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未來(lái)的理想作文

時(shí)間:2022-06-13 10:53:33 理想 我要投稿

未來(lái)的理想作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的未來(lái)的理想作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

未來(lái)的理想作文三篇

未來(lái)的理想作文 篇1

  生活中,每個(gè)人都有自己美好的理想,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

  培根說(shuō):“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”,每個(gè)人都要有理想,這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向,一旦理想成真,回首以前的奮斗歷程,該是何等的欣慰呀!

  具體是何時(shí)開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作的,我已經(jīng)忘卻了,依稀記得的,只有那在學(xué)習(xí)中的情景仍歷歷在目。二、三年級(jí)的時(shí)候,每次老師布置作文,我總愛(ài)把它放在作業(yè)做完的時(shí)候?qū),總想著盡可能將作文寫(xiě)得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”,筆下的方塊字毫無(wú)生機(jī),平淡如白開(kāi)水,每次的開(kāi)始是滿(mǎn)懷希望,卻以失望告終。每每看著班上其他同學(xué)的作文寫(xiě)得多么優(yōu)美,對(duì)比自己,唉!不由得生出沮喪的心情來(lái)。

  不得已,只好向媽媽請(qǐng)教改掉這種眼高手低的現(xiàn)象。媽媽聽(tīng)了,微微一笑說(shuō):“找書(shū)幫忙。 睂(duì)呀,我怎么忘了呢?

  于是,看書(shū)替代了本來(lái)得寵的玩具。漸漸的.,我發(fā)覺(jué)一提筆,總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出,靈感所至,我的筆下不再“羞澀”,而是妙筆生輝、神采飛揚(yáng);家人們讀了我的作文,不再無(wú)奈地?fù)u頭,而更多是贊許。這便使我來(lái)了動(dòng)力,我越寫(xiě)越起勁。后來(lái)媽媽又幫我報(bào)了好文章作文班,我更是有了充足的時(shí)間練習(xí)作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評(píng)講,這足以讓我快樂(lè)好幾天!

  隨著從書(shū)中積累的知識(shí)增多,我的作文在班上也成了佼佼者,但這與我成為作家的理想還相距甚遠(yuǎn),需要不懈地努力、不斷地訓(xùn)練和提高。

  十年磨一劍,只有刻苦地磨練自己,以理想為前進(jìn)的目標(biāo),付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎,我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中:在那時(shí),我將以我手中的筆,去描繪和諧社會(huì)的景象;去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西;去揭露當(dāng)今社會(huì)存在的各種惡習(xí);去反映人間的辛酸苦辣……

  突然,窗外的風(fēng)聲把我喚回到桌前,難道這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)?“不,這已是現(xiàn)實(shí)!”我要在十幾年后,響亮而又肯定地回答!

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜航的路;理想是路,引我們走向黎明。而我,就在這理想的路慢慢地走著……

未來(lái)的理想作文 篇2

  那是一個(gè)初夏的上午,我坐公交車(chē)去市里辦事。入夏的天氣陰晴不定,我一下車(chē)就下起了雨,幸好我早有準(zhǔn)備——帶了一把傘。就在我準(zhǔn)備把傘打開(kāi)時(shí),從旁邊跑來(lái)兩個(gè)小姑娘,個(gè)子還較小,大概是初中生吧,我想她們應(yīng)該是剛剛中考完,為了鍛煉自己或者補(bǔ)貼家用而出來(lái)賣(mài)報(bào)紙!笆迨澹≠I(mǎi)份報(bào)紙吧!”小姑娘的頭發(fā)都快被雨水打濕了,可是她們倆都把報(bào)紙抱在胸前想盡量不讓雨水淋著。“多少錢(qián)一份?”我忙問(wèn)她,“一元錢(qián)一份”另一個(gè)小姑娘忙答到。我忙把手伸向了口袋,“你們沒(méi)帶傘嗎?”接過(guò)報(bào)紙后我邊打開(kāi)傘邊問(wèn)她們,“帶了!還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)!”她們倆邊回答邊從背包里拿出雨傘,接著便漸漸地消失在匆匆的人流中。

  其實(shí)在以前我比較喜歡買(mǎi)報(bào)紙,但后來(lái)漸漸地喜歡上了期刊、雜志,只有在一時(shí)沒(méi)有零錢(qián)坐公交車(chē)時(shí)才會(huì)去買(mǎi)上一份報(bào)紙看看,而面對(duì)那些沿路賣(mài)報(bào)紙的我向來(lái)不大喜歡,也許是因?yàn)橐郧霸谄渌鞘匈I(mǎi)那些沿路賣(mài)的報(bào)紙?jiān)?jīng)買(mǎi)過(guò)過(guò)期的報(bào)紙吧(已過(guò)了好幾天的報(bào)紙),可是今天這樣的場(chǎng)景我怎么忍心拒絕呢!這么小的小女孩,在這樣的天氣里跑出來(lái)賣(mài)報(bào)紙,與我們那些在寢室、網(wǎng)吧打游戲的大學(xué)生相比那差異太大了。我想即使換做其他人遇到她們倆,也一樣不會(huì)忍心拒絕的。

  我拿著報(bào)紙,打著傘走在那匆忙的人群里,那一滴滴雨落在我的心里,擊打著我的靈魂。我自認(rèn)為出社會(huì)較早,可是與她們相比,我落后了,甚至還遠(yuǎn)不如她們。她們這么小就敢于面對(duì)這個(gè)社會(huì),與那些眾多成長(zhǎng)在“溫室”里的人相比,她們是如此的堅(jiān)強(qiáng)而又美麗。可是在我們身邊,很多人都覺(jué)得父母給自己錢(qián)讀書(shū)是理所當(dāng)然的,給生活費(fèi)也是理所當(dāng)然的,甚至有的人認(rèn)為老師、朋友、親人幫助自己也是理所當(dāng)然的。他們?cè)趯W(xué)校抱怨父母給的錢(qián)太少,抱怨生活的不如意,抱怨……;但我不知道他們是否想過(guò)自己的父母,是否感激過(guò)自己的父母。其實(shí)生活中沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的,我們每一個(gè)人都應(yīng)該自己努力,應(yīng)該為自己、為他人付出,因?yàn)樵谶@個(gè)世上沒(méi)有哪一個(gè)人可以不與外界、他人聯(lián)系而獨(dú)立生存。當(dāng)然我也一樣,我并不是神,而且我也是在自己的父母、兄長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。但多年的漂泊生活讓我懂得了生活的不易、懂得了珍惜。在大學(xué)里我一直處于半社會(huì)半學(xué)校的情境,因?yàn)槲也幌M约捍髮W(xué)出來(lái)后對(duì)社會(huì)一無(wú)所知。相信那兩位賣(mài)報(bào)紙的姑娘會(huì)更早的明白生活的真諦,亦相信她們將來(lái)會(huì)是最幸福的人。

未來(lái)的理想作文 篇3

  我未來(lái)的理想是創(chuàng)辦一所“阿蘭星洛學(xué)!薄H澜绲暮⒆佣伎梢匀⒂^和學(xué)習(xí)。它是一所貼近平民的學(xué)校,又具備一流的教學(xué)資源。

  未來(lái)的那所學(xué)?刹灰话悖芴貏e:教室是離校門(mén)不遠(yuǎn)的大自然,還有的教室直接架空在潺潺流動(dòng)的小河邊。每個(gè)孩子都可以自己設(shè)計(jì)自己穿的校服,十套,二十套校服都沒(méi)問(wèn)題。每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)立的個(gè)性設(shè)計(jì)研究室。各種新奇的智能機(jī)器人,智能搜索器,三維觸摸屏,立體虛擬空間等等小創(chuàng)意層出不窮。

  學(xué)校內(nèi)的標(biāo)志性建筑就是圖書(shū)館。想要閱讀哪一本書(shū),只要在屏幕上打上書(shū)名,或相關(guān)的關(guān)鍵字,很快,你想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)劃過(guò)來(lái),任你挑選!因?yàn)檫@是高速軌道式立體圖書(shū)館,所以選書(shū)是非常便捷的。拿到了想要的書(shū),就可以隨意坐著圖書(shū)館內(nèi)的秋千椅蕩來(lái)蕩去的閱讀了。當(dāng)然,全世界的學(xué)生都可以來(lái)此看書(shū)或借閱呢。

  哦,還非常有必要介紹一下阿蘭星洛學(xué)校的校車(chē),最具魅力的“幻影一號(hào)”校車(chē),可以當(dāng)教室的神奇校車(chē)!因?yàn)樗梢詮堥_(kāi)天使般的太陽(yáng)能羽翼,像一只栩栩如生的大白雁,可以在空中自由地飛翔。教室內(nèi)可以上文化課,地理課,美術(shù)課!雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,埃及的金字塔,亞馬遜河流,南北極冰川等等都可以去實(shí)地考察,全方位地了解。請(qǐng)記。褐挥邢氩坏剑瑳](méi)有辦不到的“幻影一號(hào)”校車(chē)!

  未來(lái)一定會(huì)有那所學(xué)校出現(xiàn)在中國(guó)深圳,別小看我哦。敬請(qǐng)拭目以待吧!