精選當(dāng)老師理想的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的當(dāng)老師理想的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
當(dāng)老師理想的作文 篇1
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活!笔茄剑∶總(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動人心的故事:在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里,因條件差,一年內(nèi)就走了十個(gè)教師,人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課,一個(gè)月后,女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候,她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間,她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔、上高中、念大學(xué)。
后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動了我。而且,在我眼里,老師很有威嚴(yán),在講臺上批評我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵.在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞,為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚,批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。教會我們做人的道理,成為一個(gè)對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格。要從現(xiàn)在開始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感,又能讓我練習(xí)口語能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,只有知識多了,才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求,我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了,我一定會好好教育學(xué)生,看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師,讓我為這個(gè)理想努力、加油吧!
當(dāng)老師理想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想,都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到,但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔,照亮自己人生的路程。
我的理想是當(dāng)一名教師,把知識教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對社會有用的人。
為什么我會想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槲矣X得老師很偉大。許多的成功人士,他們腦里所裝的知識大部分都是從老師那兒汲取的。而且當(dāng)老師讓很多行為不好,準(zhǔn)備走上不良道路的學(xué)生知錯(cuò)能改。
當(dāng)一名老師能讓學(xué)生們明白道理,長大后做一個(gè)有用的人。老師就是一名園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵,這樣的老師難道不偉大嗎?
我想做一名老師,可不是那么容易!除了知識以外,還得懂得學(xué)生們的想法。但我不怕困難,現(xiàn)在的'我正在,慢慢積累當(dāng)老師要做的,所承受的。知識是比較重要,所以我現(xiàn)在除了上課時(shí)汲取知識,每當(dāng)有空的時(shí)候,我都會變成“書蟲”,咬嚼著書中的知識。而“學(xué)生”這一門功課,我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然,我就是一名學(xué)生,我的朋友也是學(xué)生,在這個(gè)階段,我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過拉
我的理想是當(dāng)一名老師,現(xiàn)在,我正在一點(diǎn)一滴地準(zhǔn)備著,雖然到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候還很遙遠(yuǎn),但我有耐心、信心,請大家為我加油吧!祝福我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!
當(dāng)老師理想的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是成為一名美術(shù)老師。
為什么我想成為美術(shù)老師呢?首先我從小就喜愛繪畫,在幼兒園時(shí)候就參加了繪畫興趣班,繪畫成績一直在班級名列前茅,繪畫是我特長也是我的愛好,但是后來有一段時(shí)間我卻對學(xué)繪畫有了一絲絲的抵觸情緒,因?yàn)閺挠變簣@升入小學(xué),作業(yè)一下子多了很多,卻還要堅(jiān)持練習(xí)繪畫,我覺得又累又枯燥,不象幼兒園時(shí)那樣輕松自在了,繪畫的水平也下降了。升入二年級班級新來了一位美術(shù)老師,讓我感到很親切,她總是用鼓勵我們,還自己畫了很多漂亮的畫送給我們,每個(gè)同學(xué)都畫的很開心,最厲害的是這個(gè)美術(shù)老師告訴我們,她以前是個(gè)英語老師,學(xué)習(xí)畫畫也才兩三年的時(shí)間,真讓我不敢相信呀,兩三年就能畫的這樣好,那我堅(jiān)持畫下去,一定會和老師一樣出色的。
這位老師給了我信心和動力,也讓我擁有了人生的理想,就是成為和她一樣的平凡而溫暖的美術(shù)老師。
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