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理想作文

時間:2024-11-15 17:57:41 理想 我要投稿

【精華】理想作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的理想作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】理想作文3篇

理想作文 篇1

  理想對于我來說:它不是某種特別的遠大的目標,而是希望的標準。人正是有了理想,才會有對未來的希望和憧憬。倘若你問我的理想是什么,我會毫不猶豫地告訴你,我的理想是當牽起中國與各國友誼之線的外交家。

  我是在學(xué)習(xí)《晏子使楚》這篇課文時,開始有的這個理想。文中齊國大夫晏子,用機智勇敢的頭腦、靈活善辯的外交口才,不僅維護了自己的尊嚴,也維護了國家的尊嚴。那時,我就在想,如果自己也可以為國家利益做到貢獻,那該多好。所以,我便漸漸萌發(fā)這個要下定決心要實現(xiàn)的理想。

  要做一個優(yōu)秀的外交家,首先得有一顆赤誠的愛國之心。愛國并不是只放在嘴上,是要以國家利益為主要,不要做盲目的講話,那樣將會影響國家形象的。但是,光有一顆愛國之心可不行,還得有豐富的知識,過人的口才,膽識,敏銳縝密的謀略,善于掌風(fēng)使舵,隨機應(yīng)變和迷人的親和力。

  我明白,這個看似榮耀繞身的職位,要付出多大的努力與辛苦。所以,為了實現(xiàn)我的.理想,我放棄了那些只會浪費時間的言情小書,利用閑暇時間,抱著《舌戰(zhàn)曼哈頓》等書仔細鉆研;我放棄了那些虛擬的二次元動漫;守著《新聞聯(lián)播》里的外交發(fā)言人答記者問的畫面;我不再只莽莽撞撞地動手不動口,而是在課堂上努力積極地回答問題,下課時與同學(xué)暢談天地,鍛煉自己的語言能力;我不再咋咋呼呼,懂得了收斂,來掩飾自己的情緒;我還學(xué)會了做什么事不僅要未雨綢繆,更要精益求精,持之以恒……

  “世上無難事,只怕有心人!

  我為理想改變著,因為我相信,憑著勤奮和堅持不懈的努力,一定能實現(xiàn)我遠大的理想!

理想作文 篇2

  當初的房子有許多不惡的地方比方:不防竊、會產(chǎn)生火災(zāi)、地震一撼房子就倒了.....將來的房子可以把不腳的處所改良。

  爾幻想中的屋子是用高強化的玻璃造成的,樣子跟飛蝶差未幾。如果有地震,它就能夠從頂下噴沒火,房子就會飛伏去。如果有火災(zāi),玻璃面的水就會噴出來,火滅了當前,玻璃還會把水再吸入往,假如玻璃上的`水探測器,發(fā)明了哪兒有水,就會立即把水呼出來,就不必添水了。

  我理想中的房子防匪很特殊。門上有一個客人紅外線識別器,該小偷來的時候辨認器會主動吐出很粘的膠,把小偷粘在門上。房子里地花板上還暗藏著很多大籠子如果小偷進了屋,天花板上就從動掉下來一個大籠子,緊緊地罩住小偷,等警察來捉他。

  我理想中房子還有一大特色——恒溫。冬天不涼,夏天不暖,會堅持一定的暖度。下雪天,雪花降在玻璃上玻璃上的機器會自動把它儲存、熔化。

  這就是我理想中的房子。只有咱們努力,就必定可以發(fā)現(xiàn)出來的,讓我們一訖盡力吧!

理想作文 篇3

  “叮鈴鈴”,我被這清脆悅耳的鈴聲,拉回到現(xiàn)在的課堂。“哎”!如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

  封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早,空氣是那么的新鮮,一切都是那么的美好,連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的'心情讓我邁著輕盈步伐,來到了我的‘伊甸園’——學(xué)校。

  輕輕推開教室門,歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色,上面的太陽,花朵,小草,洋溢著奮發(fā)向上,積極樂觀的“精氣神”。剛進門,我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

  課堂,重要在學(xué)生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道,我們“唰”得筆直的站起來,“歡迎來到我們的課堂,下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑,心里不禁沾沾自喜,這不就是我理想中的課堂嗎!

  課堂中,我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序,學(xué)生回答老師問題時,是不允許交頭接耳的。如果學(xué)生回答問題非常好,老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

  我們不需要桌椅,我們跟老師一樣,都站著上課。如果累了,可以坐在綠茵茵的草坪地毯上,手捧一本書,手持一支筆,正所謂:不動筆墨不看書。

  我站著,我聽著,我記著,一節(jié)課下來,收獲是滿滿的。這節(jié)課上,我仔細聽著老師講課,居然沒有放過一個細節(jié),原因很簡單,老師問問題時,學(xué)生都搶著回答,老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學(xué),如果回答錯了,老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭,那微笑里不摻雜一絲的責(zé)備,只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師,你會發(fā)現(xiàn)老師的微笑,就像一朵綻放的花朵,美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣,為了讓我們在課堂上不分心,偶爾從口中冒出一兩個冷笑話,我們都笑得“前俯后仰”。

  這樣的課堂又有誰不喜歡呢?正當我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時!皬埥ǚf,請你回答這道題!睌(shù)學(xué)老師嚴肅的看著我,周圍的同學(xué)一副副幸災(zāi)樂禍的樣子。

  唉,夢醒了,一切又回到了原點……

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