關(guān)于理想的作文匯編(14篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于理想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于理想的作文 篇1

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。

　　每個(gè)人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志;無志者，常立志�！倍�我從小到大的理想就是做一名人民老師。

　　老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無聞，但卻責(zé)任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

　　我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的'一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒有理會(huì)松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

　　果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。老師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　關(guān)于理想的作文 篇2

　　面對(duì)未來，我有激動(dòng)，有好奇。但也有迷�；蚴强只�。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒在人海中，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子子，遷就平庸。我已不再追求成功和進(jìn)步了，已經(jīng)成為了一塊小石頭，隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸，要轟轟烈烈過一生。

　　是的，要改變平庸，就要先放闊眼光，放闊眼光，就要先改變理想。

　　看我們這五彩的世界，都是由多彩的物質(zhì)構(gòu)成的，而文字是支持這個(gè)世界的骨架。生活離不開文字，文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里，讀一首小詩，看一首宋詞，在詩海詞洋里暢游，在文字中嬉戲，享受中陽光的恩澤，忘卻現(xiàn)實(shí)的失意。文字啊，你是這般的迷人，這般的`溫暖，更讓我堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名作家。

　　作家是文字的魔術(shù)師，用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的時(shí)刻，讓你不須提起，卻從來不會(huì)忘記。我們被故事感動(dòng)的淚流滿面，卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者，讓文字成為一種力量，成為生命中最好的慰藉，撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。

　　有時(shí)候我只顧瞻望未來，卻忘卻了腳下的路。理想其實(shí)要從腳下開始。為了理想，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃人生：首先我將不再拘限于課堂，而是在現(xiàn)實(shí)這本大書中尋求老師，博采眾長，汲取精華，使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，還要融會(huì)貫通，感悟真諦，開闊心胸。同時(shí)，我會(huì)在語文學(xué)習(xí)上加把火，深入思考每一個(gè)問題，理解每一篇文章，每一條筆記都要擊中要點(diǎn)，不再浮于形式，我還會(huì)反復(fù)攻讀，認(rèn)真體會(huì)作者內(nèi)心深處的情感，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的文字表現(xiàn)力錦上添花。

　　當(dāng)然了，其它科目也不能松勁，數(shù)學(xué)和科學(xué)讓我思維更加周密，文章結(jié)構(gòu)才會(huì)更加緊湊，英語可以引導(dǎo)我接觸國外文學(xué)大師的魅力所在，站在巨人的肩膀上，我才能看的更遠(yuǎn)。品德則讓我明白生活的哲理……

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也許理想會(huì)改變，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我曾經(jīng)有過夢(mèng)，心就不再迷茫。不論如何，我會(huì)為理想鍥而不舍的努力下去，讓心在理想中永生!

　　關(guān)于理想的作文 篇3

　　理想，是什么？

　　理想。這個(gè)詞對(duì)于我來說，只是一個(gè)詞而已，對(duì)于他人來說或許意義非凡，可是，對(duì)于我這種自卑的人來說，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是那種永遠(yuǎn)不會(huì)完成的，永遠(yuǎn)只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。

　　對(duì)啊，理想！我的理想是什么呢？小時(shí)候，我常常在想，要是長大后當(dāng)一名畫家該多好呢�？墒�，這個(gè)理想對(duì)于慢慢長大的我來說，太遙遠(yuǎn)了，我完成不了它，漸漸的，這個(gè)理想也就在我的腦海中消失不見了。

　　長大的我，下定決心，現(xiàn)在的理想就是考上好的高中。父親母親對(duì)我期望是二中（淮南最好的學(xué)校）可是，這對(duì)于我來說，無異是個(gè)夢(mèng)想，那種永遠(yuǎn)都不會(huì)完成的那種。可是，老師的鼓勵(lì)肯定了我，我下決心了，不在做從前那個(gè)自卑的小孩，從現(xiàn)在開始，要奮斗�？墒�，同學(xué)的鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵(lì)是給我最大的動(dòng)力。

　　直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進(jìn)去，里面的談話聲傳了出來。是母親與老師的交談。母親對(duì)老師說我的目標(biāo)時(shí)二中，希望李老師可以把我的成績提上去�？墒�，老師的話卻讓我驚訝。他對(duì)我的母親說，你有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)了。

　　下意識(shí)間，我的.本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連老師都認(rèn)為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現(xiàn)在，就連老師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅(jiān)持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現(xiàn)在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。

　　或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個(gè)乖寶寶的我不見了，從前那個(gè)滴酒不沾的我不見了�，F(xiàn)在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學(xué)滑冰，蹦迪，唱歌�；蛟S，我變了，對(duì)啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續(xù)上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。

　　有時(shí)我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標(biāo)是二中，卻被老師說成好高騖遠(yuǎn)。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。

　　理想？呵呵，這個(gè)詞對(duì)于我來說是個(gè)笑話，理想？請(qǐng)問，理想是什么？我不知道，也不想知道。

　　關(guān)于理想的作文 篇4

　　“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆……”每每聽到這首歌，我總會(huì)想，在一百名同齡孩子的心靈里可能有一百種不同的理想：有的可能想當(dāng)醫(yī)生，去治病救人;有的可能想當(dāng)老師，去教書育人;有的可能想當(dāng)企業(yè)家、慈善家;有的還可能想象宋祖英那樣當(dāng)歌唱家，去唱響人生……而我的理想則是想像董卿一樣：當(dāng)一名優(yōu)秀的央視文藝節(jié)目主持人。

　　每當(dāng)我們看電視時(shí)，總會(huì)看到熒屏里站著一位可愛可敬的主持人，她們用動(dòng)人的聲音，甜美的笑容，傳播人間的美好與希望;用一張張花兒般的笑臉感動(dòng)了電視機(jī)前的億萬觀眾。他們的自信與真誠無時(shí)無刻地打動(dòng)著我，她們那美麗的形象也時(shí)常地激起我心湖中的層層漣漪。所以，每當(dāng)看到勇敢沉著的他們時(shí)，我的理想就更堅(jiān)定了。

　　長大后，我要像董卿一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的央視文藝節(jié)目主持人。我會(huì)將自己的聲音通過電波傳遍五湖四海;將美好、歡樂、友誼與真誠傳到海角天涯。用溫暖的話安慰不幸受災(zāi)的人，告訴他們節(jié)哀順變，忘掉一切，重新開始新生活;用激情洋溢的話語告訴寄居海外的僑胞，中華人民共和國的偉大與自豪;用嚴(yán)厲的'話批評(píng)那些剝削人民和壓迫人民的人，讓他們改過自新;我還會(huì)深入民眾中去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處……

　　要做一名熒屏精靈不容易啊!還必須有優(yōu)秀的表達(dá)能力，優(yōu)秀的寫作能力和淵博的知識(shí)才行啊!

　　所以，在課堂上，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，插上想象的翅膀在知識(shí)的草原中自由飛翔。還必須做到“讀萬里書，行萬里路”常遨游于知識(shí)的海洋，與魯迅、冰心、杜甫等大作家成為知心好友。遇到困難不退縮，迎難而上。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)大膽提出來，絕不將錯(cuò)就錯(cuò)或不懂裝懂。最后還要養(yǎng)成良好品質(zhì)。

　　我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，從小事做起、從自身做起。正所謂“世上無難事，只怕有心人”。相信總有一天，我也會(huì)像董卿一樣，走上鎂光燈照射下的絢麗的舞臺(tái)。

　　從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，多積累課外知識(shí)。只有腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎(chǔ)，成功才會(huì)一步步的靠近你，夢(mèng)想才能成真，人生才會(huì)翻開輝煌的一頁!

　　關(guān)于理想的作文 篇5

　　理想是春天的第一簇鮮花；理想是夏天的第一縷灼陽；理想是秋天的第一顆碩果；理想是冬天的第一朵雪花。人人都應(yīng)該有自己的理想，一個(gè)人如果沒有自己的理想，那么他這一生就不完整，不完美。

　　理想可以有很多，例如:老師、醫(yī)生、演員、主持人……但在這眾多的行業(yè)中，令我最動(dòng)容而又羨慕的是:白衣天使——醫(yī)生。我的這個(gè)理想完全是因?yàn)槲业囊淮谓?jīng)歷，讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)刮目相看。那是我小的時(shí)候……

　　晚上，怕熱的我經(jīng)常晚上睡覺不蓋被子。那天晚上，一如既往……第二天早上起床，發(fā)現(xiàn)我渾身發(fā)熱，無知的我還以為是天氣太熱了呢！媽媽摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立即把我?guī)�上去醫(yī)院。一向害怕打針的我，走進(jìn)醫(yī)院心里就會(huì)有一種莫名其妙的恐懼感，醫(yī)生看我怯生生的樣子，對(duì)我笑了笑，主動(dòng)和我搭話，還親切地摸了摸我的額頭，我的恐懼感漸漸緩解了一些。接著醫(yī)生拿來溫度表給我量了一下體溫，39度，發(fā)高燒了！發(fā)燒了就要打針，馬上，護(hù)士姐姐拿著吊瓶向我走來，我一看見那尖得嚇人的針，我就一直往后躲，媽媽見了也無可奈何，護(hù)士姐姐蹲下來溫和地對(duì)我說:‘‘小朋友，不要怕，打針并不疼，后面還有比你更小的小朋友，你可要給他們樹立了榜樣，不是嗎？’’聽了護(hù)士姐姐的一番話，我的內(nèi)心頓時(shí)得到了巨大的安慰。我乖乖地答應(yīng)了，針也慢慢打上了。從此，我既克服了打針的恐懼，又對(duì)醫(yī)生有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí):醫(yī)生并不是只會(huì)給病人打針開藥，他們也在用言語和感情在和人交流著。

　　漸漸我對(duì)這個(gè)神圣的職業(yè)有了一些了解，我也從此勵(lì)志要當(dāng)一名白衣天使。我知道，想要成為醫(yī)生，既需要有一顆滿是愛的心，幫助患者，又必須有一手精湛的'技術(shù)，替病人趕走病魔。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望并不難，我們首先要從身邊的小事做起，現(xiàn)在來說就是，學(xué)好每一門功課，為這個(gè)夢(mèng)想奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　只要我堅(jiān)持不懈，我的付出就一定會(huì)有回報(bào)；只要我正真擁有一顆愛心和一手精湛的技術(shù)，我的白衣天使之夢(mèng)就一定會(huì)從不可能變成現(xiàn)實(shí)！

　　教師評(píng)語：文章運(yùn)用排比的手法開頭，講出理想的重要性，然后通過自己的一次看病經(jīng)歷樹立當(dāng)醫(yī)生的理想，并且為此而努力奮斗，老師相信你堅(jiān)持不懈會(huì)成功的！

　　關(guān)于理想的作文 篇6

　　如果是馬，就應(yīng)該追求無垠綠地;如果是魚，就應(yīng)該追求萬頃碧波;如果是青松，就應(yīng)該追求懸崖絕壁;如果是紅梅，就應(yīng)該追求寒冬臘月。只有追求夢(mèng)想，才能使生命體現(xiàn)出其真正意義。

　　一個(gè)熱愛籃球的小孩，在中學(xué)時(shí)連�；@球隊(duì)員也沒被選上。愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)看球賽也被拒絕。窮途末路之時(shí)，他苦苦哀求，當(dāng)上了別人不屑一顧的專為球員撿球、搬行李的“球員”，但他仍沒有放棄熱愛的籃球。隨著他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA榜首，他也享有了“空中飛人”的美譽(yù)。他便是邁克爾〃喬丹。

　　追求是一種執(zhí)著，它的最高境界便是忘我。對(duì)人類具有偉大貢獻(xiàn)的愛因斯坦對(duì)薪金的要求非常低，他甚至曾把1500美元的支票當(dāng)書簽用，別人驚訝萬分，可他卻輕描淡寫地說：“重要的不是這個(gè)，而是科學(xué)�！�

　　我曾聽過這樣一句話：“世間的任何事物，追求時(shí)候的興致總要比享用時(shí)候的興致濃烈。”說這句話的人一定很興奮，因?yàn)樗�領(lǐng)悟了追求夢(mèng)想的真諦。有的時(shí)候，夢(mèng)想不應(yīng)該定得太遙遠(yuǎn)，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個(gè)早知無法到達(dá)的“水中月，鏡中花�！边_(dá)不到理想，就會(huì)唉聲，這樣只會(huì)放棄更多的快樂。

　　如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時(shí)的幸福，而不計(jì)其結(jié)果，那么你就真正理解了追求的意義。其實(shí)，幸福就在身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你仔細(xì)品味，就能聞到那芳香的味道。

　　追逐夢(mèng)想需要深思熟慮。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì)讓人擺脫庸俗，從而挖掘潛能，增長才干。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是坎坷的`；人人都渴望夢(mèng)想成真，有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。但如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。所以，我們?cè)谌松�之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就�?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想是一縷陽光，驅(qū)散你內(nèi)心的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的雜念。追吧，展開夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇于行動(dòng)、堅(jiān)持不懈的人，才能抵達(dá)理想的彼岸！

　　關(guān)于理想的作文 篇7

　　萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

　　“理想”是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人卻仍然無法不去想它，因?yàn)樗�與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。

　　其實(shí)，我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實(shí)際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，.但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

　　當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的.學(xué)生們授課。

　　如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

　　歐文曾經(jīng)說過：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人�！彼�以，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

　　關(guān)于理想的作文 篇8

　　理想是荒涼無人的沙漠中的一杯水；理想是寒冬臘月的冬日里的一束光；理想是高大穩(wěn)固的建筑里的一塊基石。

　　我們常常在想，理想那么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)遙望不可及。停留在原地，不愿前進(jìn)，就好像是異常百米賽跑，當(dāng)裁判員喊開始的時(shí)候，你卻始終停留在原地。

　　曾經(jīng)無數(shù)次地告誡自己，堅(jiān)持下去，前面就會(huì)是終點(diǎn)。但我們也曾照樣無數(shù)次與理想擦肩而過，又或許是走捷徑最終給淘汰。

　　每個(gè)人都不愿意當(dāng)失敗者，沒有人是一生下來就幸運(yùn)或者是聰明，無數(shù)的科學(xué)家都向我們證明“努力和“堅(jiān)持”才會(huì)是勝利的。

　　理想使我們成功的基石。它給予我們目標(biāo)讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。無論你理想有多偉大或是渺小，但記住你的成功會(huì)使你自己有驕傲的.自信心。

　　但是理想并非是就能成功。“勒”才是哦我嗎真正需要的。張口閉口說理想，轉(zhuǎn)頭便是打游戲機(jī)，這樣的理想就是一個(gè)空殼，假如游戲能填充你的生活，那么世界上就不會(huì)有那么多的失業(yè)者游手好閑。只有你愿意去奮斗，成功就不會(huì)再是與你擦肩而過了。

　　理想是你跌倒后又重新站起的信念，就算你跌倒了無數(shù)次，但理想還是在終點(diǎn)，還未失敗，還有無數(shù)加一次機(jī)會(huì)。你是否學(xué)會(huì)嘗試，嘗試新東西？路途雖然遙遠(yuǎn)，但不坎坷怎么叫人生？

　　等你站在終點(diǎn)線，回頭看，留下的酸甜苦辣也足夠受益匪淺。或許我們沒有林則徐視死如歸的心；或許我們沒有貝多芬驚人的毅力；或許我們沒有居里夫人惡劣環(huán)境的生存能力，但是我們有一個(gè)理想。

　　堅(jiān)定理想如同行動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地。需要一步一個(gè)腳印。別總想著未來遙望不可及，“勤奮”“堅(jiān)持”它就不會(huì)是一個(gè)空殼。

　　當(dāng)裁判員喊開始的時(shí)候，你就應(yīng)該出發(fā)，可以用智慧來贏取勝利。

　　如果你有理想，那么你就要去捍衛(wèi)它。不管路途多艱辛，過程多遙遠(yuǎn)，最終達(dá)到終點(diǎn)者就是贏家。

　　關(guān)于理想的作文 篇9

　　理想是什么？有人說，理想是一雙翅膀，飛翔在夢(mèng)的幻想里；理想是什么？有人說，是靈感，沐浴在如水般純凈的世界里；理想是什么？理想是力量，使你有一股向上的沖擊力，沉浸在拼搏的天地里……理想是每個(gè)人追求的，要努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)！

　　我的理想是當(dāng)一名作家，讓自己遨游在文字天堂里，去享受那份文字帶給我的快樂。所以，我努力地去模仿，去想象，去創(chuàng)造那動(dòng)人的文字組合，那股特別的文字氣息，為自己的作家夢(mèng)打好基礎(chǔ)，將來才能自如地舒展翅膀，去迎接最絢麗的花季。所以，每寫一篇文章，我都投入了滿腔熱情。為了把文字的動(dòng)感凸顯出來；為了把文字的色彩體現(xiàn)出來；為了把文字的神態(tài)描繪出來；我把文字看作成一個(gè)個(gè)鮮活的小精靈，舞動(dòng)在我的心里，再奮力地讓它們成為一個(gè)個(gè)驚艷、亮麗的組合，展現(xiàn)在每一位觀眾的眼前，綻放它們最獨(dú)特最搶眼的一刻。

　　我努力地編織著我的作家夢(mèng)，但道路并不平坦。有一次，我滿懷信心地交上作文等待著“評(píng)委”對(duì)這次組合的打分，成績卻沒有期望的那么高。我傷心極了，仿佛突然從赤道跳到南極，心透涼，失望地走在回家的路上�；丶抑�后，一個(gè)人靜靜地坐著，想想老師的點(diǎn)評(píng)，反省反省自己，總結(jié)了自己的不足和需要改進(jìn)之處，告誡自己不能急功近利和急于求成。只有快樂的繼續(xù)如以前一樣創(chuàng)作，才能走近我的那個(gè)說遙遠(yuǎn)也不遙遠(yuǎn)，說近也不近的作家夢(mèng)。之后，我又寫了一篇《天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來》的`作文，算是對(duì)自己的一種安慰吧。失落時(shí)鼓勵(lì)一下自己，驕傲?xí)r提醒一下自己。用無數(shù)的夢(mèng)做無數(shù)的槳，謹(jǐn)慎地把握住自己的小船；用算術(shù)算出所有的星星，摘下最亮的一顆戴在手上。夢(mèng)的彼岸也許你永遠(yuǎn)駛不到，但你最起碼知道了你前進(jìn)的方向。

　　理想是云，讓你去追；理想是風(fēng)，讓你神清氣爽；理想是方向，讓你勇往直前。理想是什么？你一定有你自己的答案！

　　關(guān)于理想的作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把中面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，與她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去與同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的.小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解與想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

　　現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕āＲ�腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)與全人類有貢獻(xiàn)的人！

　　關(guān)于理想的作文 篇11

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，即使它很渺小，卻深深的駐扎在我們心中，鼓舞著我們向前，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名警察，一名英姿颯爽、雷厲風(fēng)行的女警察。

　　最初我認(rèn)為，警察是個(gè)很威風(fēng)的職業(yè)，當(dāng)我看到電視中那些英勇的警察叔叔做著帥氣的動(dòng)作時(shí)，心中便崇拜的不得了。后來我逐漸認(rèn)識(shí)到，警察是個(gè)很辛苦的職業(yè)，看著現(xiàn)實(shí)生活中那些敬業(yè)的警察叔叔有時(shí)連飯都顧不得吃，不由得感到心酸。但我始終認(rèn)為警察是個(gè)很光榮的職業(yè)，因?yàn)樗鼰o私，它勇敢，它不怕犧牲。

　　自始至終，做一名警察這個(gè)夢(mèng)想一直環(huán)繞在我身邊，雖然它曾經(jīng)被我丟棄。那是剛升入初中的時(shí)候，身體上的缺陷阻撓了我的夢(mèng)想之路。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，頓時(shí)失去了所有的信心，每天都過得渾渾噩噩，毫無目標(biāo)。要知道，失去了夢(mèng)想，就好比一個(gè)人失去了靈魂，好比一個(gè)蒼蠅沒有了腦袋。好在老師注意到了我的變化，耐心地和我溝通，在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)過了激烈、反復(fù)、長期的思想斗爭，最終我對(duì)夢(mèng)想的熱情打敗了內(nèi)心的消極思想。我重新拾回了曾經(jīng)的夢(mèng)，這一次它深深地駐扎在我的心中，雷打不動(dòng)。

　　我知道，當(dāng)警察這個(gè)夢(mèng)想不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的。所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，用心去追求我的夢(mèng)想，才能為平定社會(huì)，維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。雖然我知道，在這條通往理想彼岸的海洋會(huì)有很多的大風(fēng)大浪，而且我的身體缺陷是一個(gè)漩渦。所以我要想度過這條一望無際的海洋，還需要的是堅(jiān)持，必須有持之以恒的毅力，我堅(jiān)信成功是失敗之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有汗水和淚水的洗禮，怎會(huì)有將來的成功！當(dāng)一名警察的夢(mèng)想已經(jīng)駐扎在我的.心中，并且在我的心中生根發(fā)芽，那么我相信在自己的不懈努力下，即使再大的暴風(fēng)雨，我也會(huì)乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸！

　　如果每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，我想中國夢(mèng)就不再是夢(mèng)，終有一天，它會(huì)是現(xiàn)實(shí)！為了我們的夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)，我們的中國能美夢(mèng)成真，從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！

　　關(guān)于理想的作文 篇12

　　悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)�五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

　　一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋煟�我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难�請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

　　微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的`懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長見識(shí)。

　　我們?cè)谟⒄Z世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對(duì)面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……

　　當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。好像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果……

　　我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長的主旋律。

　　關(guān)于理想的作文 篇13

　　一個(gè)人必須得有理想，才能進(jìn)步，才能一步步登上成功的頂峰。世界著名喜劇大師周星馳曾經(jīng)說過：“一個(gè)人如果沒有理想，那和一條咸魚有什么區(qū)別呢?”是啊，一個(gè)人如果沒有理想，就不知道該向什么方向去努力;那么努力，也有可能是白費(fèi)。而我的理想，就是成為哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。

　　哈佛大學(xué)是美國最著名的高等學(xué)府之一，先后誕生了8位美國總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)得主和32位普利策獎(jiǎng)得主。由此可見，哈佛大學(xué)的教學(xué)方式是多么有成果。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我才想去哈佛大學(xué)就讀。假如我通過自己的努力，成為了哈佛大學(xué)的一名學(xué)生，我將更加地努力學(xué)習(xí)，努力地鉆研，利用我學(xué)到的知識(shí)，去建設(shè)我們的國家，使我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁榮!

　　想要出國留學(xué)，那當(dāng)然要會(huì)說一口流利的英語。所以，現(xiàn)在，我就在努力想我的理想邁出第一步。

　　現(xiàn)在，我每天早晨都會(huì)早起半個(gè)小時(shí)，利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀英語。有時(shí)會(huì)讀一些書上的課文;有時(shí)會(huì)找來一篇英語小短文讀一讀，遇到不會(huì)的單詞，我也會(huì)翻一翻詞典，上網(wǎng)查一查。不止是想快一點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還是怎么的，我現(xiàn)在看電影、閱讀時(shí)都喜歡國外的，用英文表達(dá)出來的;連漢英詞典都是80%是英文的那種。就連我的媽媽看到我的這些改變后都有些驚奇，要知道，我之前是從來不看英文的電影和書的，更談不上全英的英漢詞典了!當(dāng)媽媽知道了我為什么會(huì)做出這樣的改變后，感到很欣慰。因?yàn)椋�我之前也有過類似的夢(mèng)想，答案是并沒有做出什么改變;沒想到我這次竟然“動(dòng)真格”了!讓她對(duì)我刮目相看。

　　是啊，一個(gè)人如果有了真正的理想后，就會(huì)克制不住的想去實(shí)現(xiàn)它，讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一張圖，上面的文字寫著“以后的你會(huì)感謝今天努力拼搏的`你�！笨吹竭@張圖后，我就想到了我。我想，如果未來的我真的考上了哈佛大學(xué)，如果未來的我真的用自己的知識(shí)建設(shè)了祖國，那么未來的我應(yīng)該會(huì)感謝今天的我吧?

　　加油吧，少年!為了自己的理想而奮斗!

　　關(guān)于理想的作文 篇14

　　理想，顧名思義就是對(duì)美好未來的想象和希望，但是在我在八歲前對(duì)于理想是十分迷茫的。直至……

　　“媽媽，這個(gè)樂器發(fā)出的聲音最好聽了，而且這個(gè)樂器長得真好看！”我興奮地說。“我想學(xué)這個(gè)！”“那你得堅(jiān)持，可不能半途而廢哦！”媽媽語重心長地說。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)加油的！”于是媽媽給我買了G調(diào)的笛子，找了一位和藹可親的.老師。我的“笛子藝術(shù)家之夢(mèng)”由此開始。

　　起初開始學(xué)笛子的時(shí)候我對(duì)笛子愛不釋手，天天吹兩三個(gè)小時(shí)也不罷休。老師也時(shí)�？湮矣刑熨x，對(duì)笛子的熱愛也超出了同齡的小朋友。在老師的悉心教導(dǎo)下，我的水平也突飛猛進(jìn)。漸漸地，老師開始教我更多更難的技巧了，隨著難度的增加在練習(xí)的過程我也稍顯得有些吃力，比如連音，四個(gè)音符連在一拍里一股腦兒吹完，要求手指十分靈活才能做到。要讓手指在笛子上飛舞起來非一日之功，我得不斷練習(xí)，反復(fù)嘗試�？墒钱�(dāng)時(shí)并不知道這個(gè)道理，總是十分焦急，吹了一會(huì)兒就開始抱怨，于是笛子被閑置了，我似乎有些厭倦了，有些放棄了。

　　可是一個(gè)星期后的課我依然去了，我心中的理想還在。但是連音依然吹不好。別人都有了進(jìn)步，而我沒有，因?yàn)槲覜]有練習(xí)。這個(gè)星期我放棄了，我落后了，他們堅(jiān)持了，他們才有了進(jìn)步，差距就拉開了。我似乎離當(dāng)初的理想漸行漸遠(yuǎn)。我恍然大悟，想起了剛開始的躊躇滿志，又重拾信心。

　　接下來的日子我不斷地練習(xí)，它從一種任務(wù)變成了一種習(xí)慣，甚至說變成了一種享受。拿起笛子我便會(huì)沉浸在豐收之年的喜悅，陶醉于茫茫草原的遼闊，徜徉于莽莽秦川的廣袤，親臨水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的閑適……將情感注入音樂，或熱烈激昂。或沉郁悲壯，或悠揚(yáng)綿長，或輕柔舒緩。讓中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)侵入心田，讓中華傳統(tǒng)藝術(shù)之魂可入骨髓。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上了笛子。我與我的理想越來越接近。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。我時(shí)常觀看真正的大家吹奏的視頻，模仿練習(xí)，再糾正再模仿再練習(xí)。

　　現(xiàn)在我是輕扣門扉的笛子愛好者，我會(huì)為我的理想插上翅膀，翱翔在自由的藍(lán)天中。

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