理想的作文4篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的理想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想的作文 篇1

　　個人野心勃勃的心。

　　理想的人生如一首詩，展現(xiàn)出它應有的詩韻，抒發(fā)出它特有的旋律與情感。理想的生活如一幅畫，表現(xiàn)出它的層次分明，刻畫出那種身臨其境的感覺。

　　理想的生活，它似一條奔流不息的黃河，為我的未來騰出條黃金大道；它似一棵參天大樹，一片片的落葉代表著我每次失敗后的站起，也細數(shù)著我一次次的成功，為我阻擋著狂風暴雨，是為我往后理想的生活，它變得粗糙而強壯。

　　生活的理想，就是為了理想而生活。它讓我們在夢海洋里自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使的翅膀，在那里我們共鋪一片藍天，成就一份理想，抒發(fā)一絲情懷。

　　我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路，不是水泥磚塊砌成寬闊大路，更不是燈火璀璨的星光大道......它充滿崎嶇，有著凹凸不平的大石塊小石塊，一條條難以逾越的河流，一座座難以攀爬高山，還有那雷雨交加的天氣。正因為這些，才成就了一個如此不平凡的我，那個磨練了意志鍛煉了體魄后的我！我渴望一個成功的自己，即使我的理想道路充滿荊棘與險峻，我也要義無反顧地向前行走，一步一個腳印，一步一個道理，一步一個成就。我要走出自己的理想，超出它，踮起腳尖，觸碰那份可貴的溫暖，擁抱理想的藍天。有一句話這樣說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”

　　遠方的路還很遠，風雨也會很多，可是我的心永遠不會隨之動搖。理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個為之奮斗的過程，生活則是為之拼搏的過程。完美的生活永遠只是理想的一種狀況，生活永遠沒有完美，源于我們每個人的心，只有把握了現(xiàn)在的，珍惜了現(xiàn)在的`，感受了現(xiàn)在的，不再去奢求其它更好的，才能稱之為“理想”的生活吧？

　　理想是一種超越，對手也會很多，可是我的心永遠不會半途而廢。理想的生活又如一個兵荒馬亂戰(zhàn)場，在那個過程當中，有許多人經(jīng)不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們的尸體也會為之潰爛然后消失在每個人記憶當中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結(jié)果如何，有時候，過程往往比結(jié)果更為重要，只有把握了最佳時機，或許會更好。

　　我的理想生活也是一如既往的曲折，卻又充滿了歡聲笑語。因為在那一片碧海藍天下，有許許多多的人也和我一樣，他們也正在用他們辛勤的汗水拼湊出他們理想生活的藍圖，用淚水灌溉他們即將實現(xiàn)的夢想。理想的生活需要戰(zhàn)勝以我克服困難挫折的淚水，只有這樣，人生才能時時洋溢著幸福......

　　想想在多年以后，待我實現(xiàn)了我的“理想”生活后，那片藍天，那片土地，那群我熟悉的朋友兄弟，還有我的老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經(jīng)我們一起奮斗過的地方，一起灑下汗水的課室，一起邁過腳印的地方，也是失敗很多次后又站起來的地方。無論怎樣，我們最后都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實現(xiàn)了那理想的生活，我們是最棒的，對！未來的我們永遠都是最棒的！

　　那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在藍天下展現(xiàn)它的運動軌跡，有如那從地而鉆的小草，給以我堅強的意志力，又如那隨風而飄的蒲公英，給以我自由！

　　我的理想生活，就是那條奔流不息的黃河，此時，還在不斷奔騰��！

理想的作文 篇2

　　許多人的理想，可能歸屬于各種不同的職業(yè)。但我個人覺得，在小學階段，我們對自己的能力尚未明晰，所以許多小時候的理想，皆埋沒于現(xiàn)實多變的飛沙中。

　　因此，我現(xiàn)在的理想只是成為一個多才多藝、全面發(fā)展的人。

　　未來是不可預料的，只有在各方面平臺都能立足的人，才可以在工作中脫穎而出，經(jīng)受住各方面的考驗與挑戰(zhàn)。所以，為做一個“全能”的人，我要在優(yōu)異的'成績之上，掌握一項技巧類體育運動、一門語言藝術(shù)、一種樂器等不同方面的特長。一來豐富自己的業(yè)余生活，二來避免自己成為只會工作的“書呆子”，三則交到更多的朋友，活躍在人際交往之間。

　　這個理想是非常難以完成的，所以我應該為它付出多方面的努力。

　　首先，我要提高自己的學習效率。隨著初中生活的逼近，我們課內(nèi)、課外的作業(yè)越來越多，有時甚至一放學就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才抬頭。到了初中，更是望著小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生經(jīng)常做作業(yè)磨到10點多，不僅身體勞累，影響第二天學習，更完全沒有了發(fā)展興趣愛好的時間。但如果有較高的學習效率、良好的學習習慣，就能保質(zhì)保量，在短時間內(nèi)完成作業(yè)。同時，也給自己省下繁瑣的訂正時間與精力去發(fā)展特長，何樂而不為呢？

　　其次，我應該堅持自己的特長。初中三年是人生發(fā)展的黃金時期。在這段時間里，可以鞏固并快速提高自己的水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀高中、大學時，即使不再聯(lián)系，也能一直延續(xù)下去。但是總所周知，能從小學到初中畢業(yè)，一直堅持幾項特長的，可謂寥寥無幾。放棄的原因不止是作業(yè)多，還有和“高峰期”交織的“瓶頸期”。這段時期技藝會提升得極慢，苦練無果，很多人就在這個時候，將練了幾年的特長與技術(shù)拋到九霄云外，白白浪費了光陰。但如果堅持下去，再努力一下，就是再一個“高峰期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長。

　　接著，我要盡量遠離電子設(shè)備�！翱萍际前央p刃劍”，雖然它好處很多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無法自拔。一拿起手機、ipad就停不下來，浪費了大把的青春年華。要發(fā)展特長，就應該遠離這些“時間消磨器”，專心投入完善自己的“浩大工程”。英國女王伊麗莎白一直沒有手機，她寧愿將整晚時間花在拼圖游戲上，也不愿像大多數(shù)成年人一樣玩電子產(chǎn)品。我應該向她學習，省下更多的時間，做有益的事情，發(fā)展自己的特長。

　　最后，也是最重要的一點，我要學會掌握輕重緩急。發(fā)展特長很重要，但更重要的是學習。有好的學習成績是一切特長的資本和依據(jù)。如果只追求特長，放棄了學習，最后不但成績直線下降，連特長都不一定學得好。只有打好了基礎(chǔ)，才能更好地聯(lián)系特長。

　　有人說：“夢想寫在沙灘上，目標刻在巖石上�！蔽乙�把我的理想變成目標，刻在腦海里，讓它早日實現(xiàn)，讓我成為一個多才多藝的全能型人才。

理想的作文 篇3

　　車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小�！蔽乙灿幸粋�夢想，他像一位導師，教導我走上正軌，鼓勵我奮發(fā)圖強——我一直的理想，婚禮策劃師。

　　為了我的理想，無論是狂風暴雨，還是烈陽高漲，我都毫無畏懼的參加任何親戚的婚禮。我如饑似渴的閱讀這方面的書籍，只要是婚禮策劃這方面的，我都看看而入。

　　我曾想過，我為這樣一對新人設(shè)計的婚慶：場地上，人山人海，大家都坐在自己的位置上，期待著新郎新娘的出場。當奏響《夢中的婚禮》時，現(xiàn)場雷鳴般的掌聲排山倒海的響起，他告訴我們——新人入場啦！

　　映入眼簾的是新郎新娘燦爛的笑容，那笑容恰似百花園里盛開的鮮花，芬芳迷人；像一勺蜂蜜抹在心里，美滋滋的'。

　　新娘的婚紗長長的，穿上這婚紗這是如虎添翼。新郎文質(zhì)彬彬，滿面春風。寫著新娘的手走向?qū)儆谒麄兊奈枧_。

　　參加婚慶的嘉賓們，無一不為他們獻上真摯的祝福。天邊掠過一群可愛的小麻雀，他們唧唧喳喳的叫著，也是在祝愿這對新人百年好合嗎？

　　“我愿意！”一聲飽含深情的諾言，在此刻，仿佛響徹了大江南北。緊接著，就是交換戒指！一對像星星般璀璨的對接在伴娘手中。她遞給了新郎。

　　新郎含情脈脈的注視著新娘，小心翼翼的將新娘的手抬起，搭在了自己的手上，如懷至寶的將鉆戒戴了上去。新娘也為新郎戴了上去。

　　“我宣布：新郎與新娘成為合法夫婦�！贝藭r此刻，時間仿佛永駐在了這一刻。這一刻似乎冰雪都融化啦。

　　嘉賓們有益次情不自禁的鼓起了掌。響徹了華夏大地，也響入了每個人的心中。

　　一片片歡聲笑語此起彼伏，新人和嘉賓玩成了一團。怎一個“熱鬧”了得。

　　婚禮策劃師——這盞明燈照亮著我的未來。那不是夢，是事實，要讓我的理想之花綻放！

理想的作文 篇4

　　理想中的高中學校洋溢著一種自由的風氣——應該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。

　　當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的'身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

　　在學校里，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多的知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力不是來自于社會、學校、家庭、導師，而是自己。沒有考試來評價你學習的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學校里，學生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。

　　在學校里，學生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的高中學校。

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