理想的作文【精華】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
在這個現(xiàn)代的社會里，每個人為著所謂的理想，帶著各種不同的面具，進行著所謂的拼搏，不惜傷害別人。有人說，這是處事待人的好方法，在這弱肉強食的社會里，你不強便被別人打敗。強，不一定要犧牲別人，不一定要傷害別人。
我們都需要一個天使，來揭開彼此的面紗。誠實面人，誠實的為自己的.夢想拼搏。所以，我遇到X，我的同學，我的朋友，更是我的老師。
我們兩個小女孩，在彼此面前都沒有面具，沒有謊言，一起手牽手，一起努力，一起向自己的夢想一步步邁進，不需傷害別人。
我們認為，有一天，我們會爬上綠葉看到更廣闊的天空；有一天，我們回擁有屬于自己的天空。
X是追夢路上的依靠，老師是追夢路上的導航燈，學校是我們夢想的搖籃。承載了數(shù)十代人的夢想，老師，學校，向你們致敬，因為你們，才讓我們離自己的天空更進一步。
理想的作文 篇2
有些人一生有許多理想，有些人一生只有一個理想，我的理想就是隨著我慢慢成長而改變的。
沒上小學時，我的理想就是成為一名畫家。因為小孩子的心里總是稀奇古怪的，常人都不會想到的，所以就會有許多靈感。雖然畫出來的大人們都看不明白，可是只要有小伙伴們的夸獎，我也十分堅信總有一天我的理想會成功。
二年級了，我的理想又改變了。那時我又想當一名作家。也許這只是一個突然的還不算成熟的想法，因為那時我的作文經(jīng)常受到老師的好評。
慢慢的，我讀三年級了，突然覺得作家不是那么地好當，而且那只是二年級時的作文，我二年級作文好，不代表以后一直好��？更何況我不可能永遠只寫二年級的作文吧。于是，我的理想又改變了。
上三年級了，由于我們學校的廢墟上有許多青花碎瓷片，同學們說這是遠古年間的.青花瓷，說這能賣很多錢，他們還說這有可能是一個古墓。在同學們強烈的“熏陶”下，我又迷戀上了考古學。從那時開始我總愛撿些碎瓷片兒，挖些土里的小布頭兒，父親母親叫我丟棄，我總是固執(zhí)地說：“我不，這可是我好不容易才找到的�！边�一本正經(jīng)地指著那些小布頭：“看年份，這應該是唐朝的吧�！彼麄兡梦沂譄o策。
四年級，我又想當醫(yī)生，因為我覺得醫(yī)生的另一個名字——白衣天使，這名字真是太好聽了，還有他們那救死扶傷的精神，我也佩服得不得了。
五至六年級時，我想當人類靈魂的工程師——教師，為了這個理想我還去買了毛筆來練字，爸媽聽了問我是不是想當書法家，我笑了，他們哪知道我的想法呢？
從現(xiàn)在開始，我要更加的努力，為了我所有的理想而奮斗，我相信，經(jīng)過我的努力，我一定會完成一個我的理想，請大家來監(jiān)督并見證吧！
理想的作文 篇3
六年級四班的全體同學：
今天，我在這里，向六年級四班道別，向六年級四班的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走到辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏過荊棘，卻嗅的萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，有覺得它是那么的短暫。
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望�，F(xiàn)在的'我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)，是一切都沒有飄散的深沉時刻。
我希望在幾年后的今天我們能在北京大學的未名湖旁相聚。
衡水市實驗小學六年級：杜向嫻
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