理想的作文【集合4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的理想的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的時(shí),我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文蔡梓楠,他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的,他總是循循善誘地做好思想工作,使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
我們班是學(xué)校編的慢班,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,剛好被老師撞個(gè)正著,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō):“同學(xué)們有此雅興,怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽(tīng)完這番話,同學(xué)們都大笑起來(lái)了,我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō):“課前準(zhǔn)備是否充分,會(huì)直接影響到上課的效果!崩蠋熣f(shuō)完這番話后,同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后,這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了。我過(guò)后回想,老師善于抓住機(jī)遇,引導(dǎo)教育同學(xué),又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘,教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí),老師感冒了,咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課,雖然他在講課時(shí)聲音很小,但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐,顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,直至課完。后來(lái),我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,但他還是堅(jiān)持給我們上課,我心里不禁想起那句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征!
作為教師,我覺(jué)得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn),啟迪我走向成功,把我從一名“壞學(xué)生”,教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候,我思想沒(méi)有開(kāi)竅,做什么都為所欲為,結(jié)果什么都“壞”,一無(wú)所長(zhǎng)。但蔡老師并不這么看我,而是教育和引導(dǎo)我,并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”,給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí),他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,在老師的.“重拳之下”,我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng),是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績(jī),都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶!
蔡老師在方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,竟是如此的美妙與新奇,它就如一幅的畫(huà)面,我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,才能在畫(huà)面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū),同學(xué)們交上去的作文,老師都會(huì)精心給我們批改,好的在班上公布姓名給予肯定,或者打印出來(lái),張貼到班級(jí)的宣傳欄里,并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增,同學(xué)們的作文水平很快提高,第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下,作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽,現(xiàn)已進(jìn)入了決賽,這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī),老師,你功不可沒(méi)啊!
蔡老師,你把全部的心血都付在我們身上,你為了我們,為了這群不太懂事的們,嘔心瀝血。蔡老師,你是我們心目中最理想的老師,我們敬重你,我們永遠(yuǎn)祝福你!
理想的作文 篇2
世界上每一個(gè)人都有理想,有的人想當(dāng)畫(huà)家,有的人想做教師,而我想做發(fā)明家。 因?yàn)槲也幌矚g紅綠燈,所以我就想發(fā)明出一個(gè)車(chē)子的軌道來(lái),再把車(chē)子的輪子改裝一下,大家就不要等紅綠燈了。 我想發(fā)明出一種后悔藥來(lái),這樣誰(shuí)做出不對(duì)的事情可以吃掉后悔藥就能時(shí)光倒流,把你做錯(cuò)的,使你后悔的事情改正過(guò)來(lái)。 我想發(fā)明出一種好人芯片,給全世界的人都貼上的話,那就不會(huì)闖出殺生之禍了!人們還會(huì)互幫互助,不會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的`小事兒而大動(dòng)干戈。這樣的話全世界的人就能和平共處了。 我想發(fā)明一種雨傘,這種雨傘可神奇啦,只要按下傘把的按鈕,頭頂就會(huì)有音樂(lè)聲傳來(lái),這樣即使在下雨天里心情不好,也能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),緩解一下心情了。 …… 不過(guò),這些都是夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn)它們,我就必須勤奮學(xué)習(xí),探索科學(xué),反之,則不能。我一定會(huì)努力,發(fā)明出各種各樣的東西為人類(lèi)造福!
理想的作文 篇3
理想就像一只航海巨輪的導(dǎo)航標(biāo),指引著我們前進(jìn)的方向;理想就像是一盞指路的明燈,為我們照亮著前面的路;理想就像是一種動(dòng)力,讓我們更加努力。太陽(yáng)總在有理想的地方升起,月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢?我的理想就像天空中的繁星,看不盡,也數(shù)不完,F(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時(shí)候,我非常喜歡玩耍,一到周六或周日,我就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候,我便有一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我才明白,原來(lái)公園管理人員并不是那么好當(dāng)?shù)。后?lái),我又在電視上看到一名名優(yōu)秀的女警察,他們穿著漂亮的衣服,還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的颯爽英姿。過(guò)很久,我才知道,原來(lái)電視上的女警察在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中被稱為“演員”。那時(shí),我又有一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí),當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿,能上電視有很大的面子,看上去很氣派,還有很多人崇拜他們罷。
后來(lái),我的`這個(gè)理想又變成泡影。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中逐漸解到當(dāng)一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我迷上世界著名鋼琴曲,于是我便萌發(fā)當(dāng)一位音樂(lè)家這個(gè)理想。后來(lái),由于我手指不靈活,看不懂五線譜,也不懂鋼琴的按鍵,更不懂音樂(lè)的旋律,彈出來(lái)的曲子自然就五音不全,甚至可以說(shuō)成不是音樂(lè)也不過(guò)份。
上小學(xué)五年級(jí)后,我在無(wú)意中買(mǎi)一本漫畫(huà),后來(lái)漸漸的被這本漫畫(huà)深深地吸引住,于是,我便拿出圖畫(huà)本,照著上面的《偷星九月天》的畫(huà)風(fēng)來(lái)畫(huà)。媽媽知道后,馬上給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆拥奶煨裕厦佬g(shù)班之后,我又不怎么喜歡畫(huà)畫(huà),甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個(gè)理想又變成泡影。
可是,不管我的理想怎么變,我理想中的一個(gè)原則始終不變,那那就是長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
理想是永恒的微笑,我的理想不盡,我要理想之花永遠(yuǎn)盛開(kāi),為夢(mèng),那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想,我會(huì)努力前行!
理想的作文 篇4
我的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明許許多多以后可以用上的發(fā)明,讓人類(lèi)以后的生活更好。
比如說(shuō)發(fā)明一個(gè)“太陽(yáng)光吸收機(jī)器人”,它是一種智能機(jī)器人。當(dāng)太陽(yáng)光照著你感覺(jué)熱了,就按一下它的開(kāi)關(guān),之后,它會(huì)自己吸收太陽(yáng)光,這樣,你就不會(huì)感到熱,而是感到?jīng)隹。你?huì)想:那些太陽(yáng)光去哪里了呢?太陽(yáng)光全部到了機(jī)器人的肚子里了。機(jī)器人的肚子里裝了特殊的芯片,可以把吃進(jìn)肚子里的太陽(yáng)光變成糖,再把吃進(jìn)去的糖變成電,這樣你就不會(huì)擔(dān)心機(jī)器人沒(méi)有電了。
再比如說(shuō)發(fā)明一個(gè)“大霧吸收再利用機(jī)器人”,它是一種高科技智能機(jī)器人。它一共有兩個(gè)開(kāi)關(guān),一種是紅色,另一種是綠色。當(dāng)大霧天氣來(lái)到的時(shí)候,你只要按一下紅色的開(kāi)關(guān),你只聽(tīng)“滴”的一聲,它就開(kāi)始工作了。它的里面裝了一個(gè)特殊的電池。它的電來(lái)自水。它的電池會(huì)把吸進(jìn)去的霧變成我們?nèi)祟?lèi)用的'電。只要在停電的時(shí)候按綠色的開(kāi)關(guān),再把頭部天線拉長(zhǎng),對(duì)著天空,天線就會(huì)發(fā)出聲波,然后聲波發(fā)射到衛(wèi)星,衛(wèi)星又發(fā)出信號(hào),信號(hào)由發(fā)射到電線,電線傳送電,我們就有點(diǎn)用了。
你們說(shuō)我的夢(mèng)想好不好呢?我的發(fā)明好不好呢?我將來(lái)一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
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