遇見(jiàn)魯迅先生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的遇見(jiàn)魯迅先生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)魯迅先生作文1
尊敬的魯迅先生：您好！
隨著光華流轉(zhuǎn)，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。
您還記得《從百草園到三味書(shū)屋》嗎？正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當(dāng)憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學(xué)堂中，吮吸著教室中傳來(lái)的陣陣甘甜，寧?kù)o地留戀著那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語(yǔ)著奇聞怪事。在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風(fēng)的低吟？
您還記得那在月夜下與您刺猹偷瓜的閏土嗎？每當(dāng)憶起他臉上所滿(mǎn)布的款款笑意嗎？每當(dāng)憶起迅哥兒與閏土，我也想到了自己的好朋友，想起了那一陣又一陣的笑意，一幕幕幸�？鞓�(lè)的景象躍然于眼前�；蛟S您也非常享受文章中的愉悅時(shí)光呢？
一步又一步地循著您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機(jī)也消失了，只余下皚皚白雪。
跟著您回到了故鄉(xiāng)，回到了那令人魂?duì)繅?mèng)縈的童年之地，卻發(fā)現(xiàn)，這一切早已不真實(shí)。我與您共候在屋中，低語(yǔ)著記憶中的美好，期盼著再次迎來(lái)塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無(wú)法看清鄉(xiāng)鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔；尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復(fù)當(dāng)年的美貌。
看著這些逝去的記憶，您沉默著告訴了我現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)情，惋惜著社會(huì)的動(dòng)蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉(zhuǎn)，從一位醫(yī)生儼然變?yōu)閷W(xué)者，理了理灰白的頭發(fā)，義正詞嚴(yán)地開(kāi)始抨擊資本主義。
回翻您的文章，重溫您蕩氣回腸的思想精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動(dòng)精彩的表演，漫游在月黒風(fēng)高下的船舶；沉浸在了《藤野先生》中專(zhuān)注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?致學(xué)態(tài)度與尊師重長(zhǎng)的美德；《無(wú)�！返狞\白也令我深深沉思這世間的陰陽(yáng)……
是您用這質(zhì)樸的語(yǔ)言陪伴了我三年光陰，更多的便是帶給了我關(guān)于心靈的感悟與升華。誰(shuí)說(shuō)一草一木不能被賦予思想？誰(shuí)說(shuō)一人一事不能被予以情感？在我心中，您既是一位奮發(fā)向上的民族戰(zhàn)士，一位聞名四海的筆者，也同時(shí)是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。
愿我也能擁有您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著，擁有您內(nèi)心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏！
祝
精神不朽
敬仰永駐
×××
20xx年1月11日
遇見(jiàn)魯迅先生作文2
中華文化歷史悠久，從漢賦到唐詩(shī)，從唐詩(shī)到宋詞，從宋詞到元曲，再到明清小說(shuō)以及現(xiàn)在人們?nèi)粘贤ǖ陌自?huà)文，都是中華文化的一部分。將文字按照一定的順序和思想排列起來(lái)，就構(gòu)成了我們所說(shuō)的文章。魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為刀，筆耕不輟，是當(dāng)之無(wú)愧的文學(xué)大師。
最早和魯迅先生相識(shí)，是在《社戲》里�！暗谖沂菢�(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了�！币幌驉�(ài)玩耍的我，馬上和魯迅先生有了同感，這才發(fā)現(xiàn)他的童年也是那么的自由自在，隨即便有一種和魯迅先生非常親近的感覺(jué)。于是，找來(lái)先生的幾篇文章，饒有興致地讀。在《秋夜》里有這樣一句話(huà)：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)�！蔽沂衷尞悾唤麊�(wèn)道：“為什么不直接寫(xiě)有兩棵棗樹(shù)？繞這個(gè)彎兒干嘛？”后來(lái)老師告訴我們，其實(shí)魯迅先生想借兩株棗樹(shù)表達(dá)兄弟情深。哦，我這才深刻地感受到魯迅先生文采斐然、思想深?yuàn)W。
一次課上，老師講魯迅先生的文章，也講到了他的生平事跡。老師告訴我們：魯迅先生曾經(jīng)在日本東京學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，親眼目睹了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的思想落后，仔細(xì)想想，認(rèn)為要改變中國(guó)人并不是通過(guò)醫(yī)學(xué)，而是要首先改變中國(guó)人的精神。即使一個(gè)人體格強(qiáng)壯，但思想麻木不仁，又有什么用呢？魯迅先生想來(lái)想去，發(fā)現(xiàn)治療人們的疾病是用藥，那么治療人們的精神呢？沒(méi)錯(cuò)，就是用文學(xué)和藝術(shù)。他毅然決然地放棄醫(yī)學(xué)生涯，走上這條以寫(xiě)文章救國(guó)的“不歸路”。我不禁反思了自己，魯迅先生為了救國(guó)放棄了自己十分熟悉的醫(yī)學(xué)，而我卻沉迷于各種游樂(lè)之中，對(duì)自己的學(xué)業(yè)功課不管不顧，便覺(jué)得臉頰十分火辣，從此下定決心，拿起筆，重新拾起了荒廢的功課。
后來(lái)從網(wǎng)上一篇帖子中看到，初中年級(jí)教育部決定把魯迅先生的部分文章從語(yǔ)文教材中刪去，因?yàn)楹芏嗳擞X(jué)得魯迅先生的文章晦澀難懂，而且當(dāng)時(shí)的一些思想與現(xiàn)在截然不同。我試著去理解那些人的想法，然而根本做不到，因?yàn)槲矣X(jué)得魯迅先生的文章有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性，有深刻的思想內(nèi)容和無(wú)可替代的藝術(shù)魅力，是中華文化史上璀璨的明珠。
回想過(guò)去，是魯迅先生的文章一直激勵(lì)著我，是魯迅先生桀驁不馴的精神一直鞭策著我，讓我在生活中不斷前行，逢山開(kāi)路遇水架橋。也讓我知道身為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起一個(gè)中國(guó)人的使命，為自己的家庭，為身處的這個(gè)社會(huì)，為自己所在的這個(gè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
遇見(jiàn)魯迅先生，此生有幸。
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