蒲公英的旅行的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蒲公英的旅行的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的旅行的作文 篇1
很久很久以前，在一座寧靜的小山村里，有一片樸素而又美麗的蒲公英。
剛萌芽的夢想
正值春季，萬物復(fù)蘇，沉寂了一個冬天的生命，重新沸騰了。蒲公英媽媽卻苦惱了起來，這是為什么呢？事情還得從兩天前說起：春天來臨，意味著蒲公英寶寶們就要離開媽媽，飛向四面八方，去成家立業(yè)了。這天，蒲公英媽媽把孩子們召集在一起，準備問問它們的夢想是什么，孩子們的回答五花八門，但無非都是去某一個地方扎根。只有一個孩子說，它想去周游世界，蒲公英媽媽對它說：“所有的一切都沒有你想象的那么簡單，世界萬物都有屬于自己的使命，而我們蒲公英的使命就是與風共舞后，扎根于大地，貢獻自己。即使你真的周游了世界，最后也會回歸大地，因為你并不屬于天空�！逼压殞殔s依然執(zhí)著于自己的夢想，蒲公英媽媽無奈極了，但也沒什么辦法。
隨夢想起航
就在蒲公英媽媽還處在煩惱中時，它最不希望的事情發(fā)生了：一群調(diào)皮的小男孩跑到這片蒲公英地，鼓起腮幫子，頓時“狂風大作”，蒲公英寶寶們都被吹上了天，去實現(xiàn)各自的夢想了。
想去周游世界的那個蒲公英寶寶歡呼起來：“太好了！太好了！我要去周游世界了，出發(fā)！”話音剛落，風就把它帶去了遠方。
一段不太愉快的旅程開始了。蒲公英寶寶在風姐姐的帶領(lǐng)下，向遠方出發(fā)�？墒�，風姐姐今天有點心不在焉，一會兒停，一會兒起的。就像現(xiàn)在，蒲公英寶寶想趁風姐姐停下來的間隙睡一會兒，風姐姐卻又開始帶它飛翔了，蒲公英寶寶郁悶極了。這時一只小鳥飛了過來，蒲公英寶寶一下子就被它身上的羽毛粘住了�！胺砰_我！放開！我要跟風姐姐走，臭鳥，你放開我！”蒲公英寶寶不斷地掙扎，但無可奈何，這只小鳥也是個不安分的主兒，它一會俯沖下來，一會連續(xù)盤旋，沒過多久，蒲公英寶寶就被它搞得暈頭轉(zhuǎn)向。后來，蒲公英寶寶在風姐姐的幫助下，終于逃離了小鳥。但它最終還是回到了地面，再也不能飛起來。
垂暮，領(lǐng)悟
原先的蒲公英寶寶，現(xiàn)在的蒲公英老人，望著周圍的一幫子子孫孫，回首感嘆道：“媽媽說得對！蒲公英本不屬于天空，就算真的周游了世界，到最后也只能回歸地面，唯一飛上天的機會也只是去實現(xiàn)夢想，那就是扎根大地，奉獻自己！”
蒲公英的旅行的作文 篇2
我是一朵蒲公英，過著無憂無慮的生活。
一天，一只螞蟻爬到了我旁邊，說：“蒲公英哥哥，你能帶我去旅游嗎?”“當然可以，你快抓住我，我們馬上出發(fā)！”隨著一陣微風，我們起飛了。
我們飄啊飄，看見了滿山的野花野草，還看見了許許多多勤勞的小蜜蜂拿著金黃色的小籃子在花叢中采集甜絲絲的蜂蜜。
我們又飄啊飄，聽見了河水姐姐美妙的音樂聲。小魚們在水藻叢中游來游去，玩得高興極了。我也正想陪它們玩一玩，可是我是蒲公英，不是小魚��！
我們又飄啊飄，一直沿著河水往下飄。突然，我們看見了許多小孩子“撲通，撲通”“奮不顧身”地一頭扎進清涼的河水中，有的手腳并用在水中亂撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的'則像泥鰍一樣潛入水里。剛才還是靜靜的小河，一下子變得熱鬧起來。
我們再飄啊飄，飄過寬闊的公路，看見了川流不息的車輛；飄過金燦燦的田野，看見了勞動人民的生活；我們又隨著氣流飛到空中，飄過了小河。
突然間，風停了，我們飄落在了一個草蟲的王國，我變成了一顆種子，深深地埋在了松軟的泥土里，每天蚯蚓們都會來陪我。
不知過了多少時間，我鉆出了地面，還長了滿頭的蒲公英種子。就這樣，新的旅程又開始了……
蒲公英的旅行的作文 篇3
一個陽光明媚的早上，一陣輕風微微吹來，蒲公英媽媽在給蒲公英種子講故事。蒲公英媽媽說：“你知道嗎？每個蒲公英種子都要離開媽媽，去旅行！”蒲公英種子連忙說：“媽媽，那我也要離開您咯？”蒲公英媽媽點了點頭。蒲公英種子眼淚都要出來了。
這時，風越吹越大，蒲公英種子飛走了，它離開了媽媽，開始了它的旅行。
它在空中隨風飄來，又隨風飄去，蒲公英種子看見了一條清澈的小河，想在這里安家�？墒�，小河里探出了一個小腦袋，那是一條小魚的腦袋。小魚知道它要干什么，所以小魚擺了擺手說：“不行！不行！這可是我的家，你不能在這里安家！”蒲公英種子繼續(xù)往前飄啊飄，他看見一棵漂亮又可愛的樹屋，它覺得這里安家應(yīng)該很好。但是，小鳥飛過來，對蒲公英種子搖了搖頭，把它從樹屋里趕了出去。蒲公英種子難過極了。
最后，蒲公英種子飄到了一個山谷里，看見了它的兄弟姐妹都在這兒，于是它在這里安家了。
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