三年級(jí)小馬作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)小馬作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小馬作文 篇1
大家好，我來(lái)給大家猜個(gè)人吧：一張橢圓形的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來(lái)會(huì)露出來(lái)兩顆大板牙，看起來(lái)還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。
就說(shuō)上次吧，音樂(lè)老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時(shí)，我一起床嘴巴里就念叨著：口風(fēng)琴，口風(fēng)琴，不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著。沒(méi)想到出門(mén)時(shí)，我興高采烈，把那句話當(dāng)成了“順口溜”。到了教室，看見(jiàn)大家都帶著口風(fēng)琴，再看看自己的雙手，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@事，音樂(lè)老師把我的名字記了下來(lái)。
還有一次，媽媽給我布置了數(shù)學(xué)題讓我做。我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著，一走眼把加號(hào)誤看成了乘號(hào)，所以寫(xiě)成了“一加一等于一”，媽媽給我指出來(lái)，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實(shí)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！
哎！小馬虎呀小馬虎，這個(gè)稱(chēng)號(hào)總是纏著我，怎么甩也甩不掉。不過(guò)我會(huì)努力改的，加油！
三年級(jí)小馬作文 篇2
森林舉行賽跑大賽。小馬和狐貍都去報(bào)名，報(bào)完名它們各自回家準(zhǔn)備，勤奮的小馬不斷地在練習(xí)，他想用自己的實(shí)力來(lái)獲勝，而狐貍卻在家里叮叮當(dāng)當(dāng)忙活個(gè)不停，原來(lái)它是在發(fā)明超速鞋。
到了比賽那天，它們一起來(lái)到了比賽場(chǎng)外，狐貍對(duì)小馬說(shuō)：“你一定會(huì)輸給我的，哈哈哈哈哈! ”小馬說(shuō)“那可不一定哦�！焙傆终f(shuō)：“哦是嗎？別以為你很勤奮，一下子長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了就能贏我，我可是有秘密武器哦!”小馬說(shuō)：“我不怕，我就不信我不能贏你�！焙傉f(shuō)：“好吧，那我們就拭目以待吧。”進(jìn)了比賽場(chǎng)，裁判說(shuō)：“比賽開(kāi)始，預(yù)備，跑！”狐貍的超速鞋剛開(kāi)始時(shí)大顯神威，但是跑到了半場(chǎng)它的超速鞋沒(méi)電了，這下好了后面的小馬超過(guò)了它，其它選手也超過(guò)了它，最后小馬獲得了第一名和森林大賽的佼佼者，還有跑步第一名的稱(chēng)號(hào)。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要講信用，要用自己的實(shí)力去取勝。
三年級(jí)小馬作文 篇3
小馬是一輛白色的小轎車(chē)，主人很愛(ài)護(hù)它，每天都會(huì)把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務(wù)。
今天一大早小馬就開(kāi)始工作了。小馬先帶小主人上學(xué)校。小馬一邊開(kāi)，一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車(chē)?yán)蠣敔敽孟駴](méi)有聽(tīng)到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開(kāi)大嗓門(mén)，笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉著腦袋，小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去，小馬覺(jué)得很難過(guò)。
中午，小馬陪女主人逛商場(chǎng)。女主人進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物了，小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多，穿著不同的衣服，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，小馬覺(jué)得很開(kāi)心。這時(shí)，一個(gè)穿著ｔ恤，戴著墨鏡的男子從大家身邊走過(guò)。突然，這個(gè)男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。
小馬整天跑來(lái)跑去，為大家服務(wù)，很辛苦的'喲。我們一定要關(guān)心小馬，讓小馬的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤吧！
三年級(jí)小馬作文 篇4
有一天，小馬碰見(jiàn)了好朋友小鹿，小鹿問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在跑的很快，是不是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝�。俊薄皼](méi)有達(dá)到。”小馬說(shuō)。“敢不敢跟我比試比試��？”小鹿問(wèn)。“敢！”小馬毫不猶豫的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，小鹿似疾風(fēng)，小馬如閃電。它們不分上下，小鹿一下子跑得沒(méi)影了，小馬想，難道是“風(fēng)電合擊”。果然不出所料，等小馬到了終點(diǎn)，小鹿已經(jīng)到達(dá)十分鐘了。小馬甘拜下風(fēng)，不過(guò)它們約好十三天后再次比賽。
自從輸了這次比賽，小馬刻骨銘心，堅(jiān)持不懈的練習(xí)跑步�？尚÷棺詮内A了比賽后，在家里享清福。十三天的約定到了，小鹿大搖大擺的到了比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)小馬正在練習(xí)跑步，它卻不以為然。
一千米 的比賽開(kāi)始了，小鹿洋洋得意，可小馬是“衛(wèi)侯來(lái)獻(xiàn)其乘馬，曰啟服，塹而死�！笨尚÷怪恢湟�，不知其二，到了最后，小馬后發(fā)制人，它似風(fēng)如電，贏得了比賽。
小馬的做法“持之有故，言之成理�！�
這個(gè)故事，讓我們明白了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”的道理。今后我們遇事一定要戒驕戒躁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持到底，取得勝利。
三年級(jí)小馬作文 篇5
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對(duì)岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊，就開(kāi)始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們?cè)趺催^(guò)去呢？
這時(shí)候，有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了，它問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦镅剑俊毙」氛f(shuō)：“我們本來(lái)要去對(duì)面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你們要請(qǐng)我和你們一起玩�！毙」氛f(shuō)：“可以�！�
小馬讓小鴨先過(guò)去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過(guò)去。
小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊(duì)伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽?zhuān)穻寢屨f(shuō)：“小馬，你真的是個(gè)好孩子呀！”
小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事，這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢�！�
這個(gè)故事告訴了我們都應(yīng)該樂(lè)于助人。
三年級(jí)小馬作文 篇6
森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天，馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做一些事情了，去幫媽媽送一袋麥子吧？”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。
走到半路，小馬遇到了一條小河，小馬想：“這條河的水深不深呀？”忽然它看見(jiàn)了老牛伯伯，心想去找老牛伯伯問(wèn)問(wèn)吧，小馬就跑到老牛伯伯旁邊說(shuō)：“老牛伯伯河水深不深啊？”老牛伯伯說(shuō)：“水一點(diǎn)也不深，連膝蓋都沒(méi)過(guò)�！毙●R就準(zhǔn)備過(guò)河，卻被小松鼠攔住了說(shuō)：“小馬不要過(guò)去，河水可深了。昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這條河里淹死的�！边@可給小馬惹出來(lái)了麻煩，“我是聽(tīng)老牛伯伯的，還是聽(tīng)小松鼠的呢？要不還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧。”小馬飛快地跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)小馬托著麥子又回來(lái)了，就問(wèn)小馬:“你怎么又回來(lái)了？”小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你認(rèn)真地考慮過(guò)松鼠和牛伯伯的話了嗎？”小馬低著頭說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)有”媽媽說(shuō)：“你自己不會(huì)試一試就知道了�！毙●R飛快地跑到了河邊正準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)小松鼠大聲地說(shuō)：“小馬你不要命了？”小馬說(shuō)：“讓我試一試，只有試了才知道�！毙●R安全地過(guò)了河，飛快地向磨坊跑去，送到后又高興地回家了。
通過(guò)這個(gè)故事是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情只有自己敢于嘗試，才知道是否能成功。
三年級(jí)小馬作文 篇7
我們班有個(gè)同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎�！边@是因?yàn)樗麑?shí)在是太馬虎了。
今天早上，當(dāng)老師要收卷子的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里根本就沒(méi)帶卷子。
晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書(shū)包都沒(méi)有背就跑回了家�；氐郊遥虐l(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)背。他急忙跑回教室，可是班級(jí)的門(mén)已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門(mén)衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門(mén)打開(kāi)后，他拿起書(shū)包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著呢。
他這一天馬馬虎虎的， 我不說(shuō)大家也能猜到，老師和家長(zhǎng)都教訓(xùn)了他一通。他自己還不覺(jué)得呢！
我們千萬(wàn)不要像他一樣馬虎啊！
三年級(jí)小馬作文 篇8
大家好，我叫劉明蕙，我的特點(diǎn)那就是馬虎了。有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一道題，我要不就是抄錯(cuò)數(shù)字，要不就是算錯(cuò)得數(shù)。
一天，我正在算一道除法題，是915÷5=？，我一馬虎，得數(shù)一下就寫(xiě)成了315。過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)給我檢查作業(yè)，說(shuō)：“明蕙，915÷5怎么會(huì)等于315呢？”我看了看說(shuō)：“是因?yàn)槲荫R虎的原因吧！”于是，我把得數(shù)改了過(guò)來(lái)。
這就是馬虎的我。
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