【實用】小馬的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小馬的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小馬的作文 篇1
在鄉(xiāng)下二姑家時,我親眼看到一匹小馬駒死了。
二姑家有六匹馬,三大三小,三匹小馬駒分別是三匹大馬的孩子。我經(jīng)常偷偷地看馬兒,卻不敢走近它,生怕它踢我或咬我。即使心里很怕,可我還是不由自主地總跟著馬,隔著安全的距離,我想這就是“好奇心害死貓”吧?那天,我心血來潮跟二姑上山,我們正要把山上的馬牽回家,大馬拴在車兩側,小馬跟著大馬,倒也井然有序?商煊胁粶y風云,我們剛從山坡上下來時,開來了一輛大貨車,看到馬,車竟然沒有減速。二姑夫急忙“喔喔”的叫,讓馬不要慌,兩匹稍大的馬駒跑向大馬,而那匹最小的、最漂亮的馬駒忽然亂了方向,在馬路中間跑來跑去。它是最小的,今年它才出生;它是最漂亮的,身上是沒有一絲雜色的棕紅色,在額頭中間和脊背中間各有一塊馬眼睛大的白色,它,亂了方向。大車飛快來到馬駒面前,小馬駒,被卷進了大車里。
我看得一清二楚,我們之間不過隔著十多米。每當我閉上眼睛,就會看到:小馬駒在大車車輪下,使勁瞪著四蹄,嘴里嘶嘶地叫著,想馬上逃出來。車拖著小馬駒走了好遠好遠,車慢慢停了,小馬駒出來了,可是剛走了兩步,它,就倒下了……它的眼睛還在驚恐的睜著,它的脖子上有一道深深的'傷痕,它的腿無力的貼在地上,脖子,卻歪向了一邊。
“糟了!糟了!”二姑焦急地說,他們快跑向大車。我留在車上,心急如焚的祈禱著:但愿,現(xiàn)在路上不要在有車經(jīng)過了,二姑二姑夫都不在身邊,沒人招呼馬兒們。⌒液,馬兒們這會兒都受了驚嚇,擠成一團并往里靠,不在馬路上了。我正安撫馬們,忽然,一只大馬痛苦地嘶鳴一聲,哦!我記得,它就是那只小馬的媽媽!它是它唯一的孩子,它該有多么心痛?多么難受?而我又何嘗不傷心呢?
吃過飯后,我和姐姐又趕往出事地點,這次,他們談好,要烏蘭浩特地方的人來這兒處理,我們和大車上的人一起等著人來處理。我一直在數(shù)著星星,到天明。
小馬的作文 篇2
從前,一個在森林里住著兩匹馬,大馬和小馬。大馬非常愛小馬,小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天,大馬帶著小馬去郊外游玩,夏天,大馬帶著小馬到大樹下乘涼,秋天,大馬帶著小馬去田野里散步,冬天,大馬做了一張舒舒服服的床,讓小馬躺在上面睡覺。
一天,小馬想:這樣的生活太沒意思了,我去找一點本領學該多好呀!于是小馬就去找大馬,說:“大馬,我可不可以去學一樣本領呀?”大馬說:“可以。好久走呀?”小馬說:“我決定明天早上就走!”大馬點了點頭,就走了。
第二天到了,小馬準備好了包,臨走時,大馬對小馬說:“小心點!薄班蓿≈懒!”小馬高興地說。
小馬上路了,它歷盡千辛萬苦終于找到了長跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認真的教小馬,小馬也非常認真的學,小馬剛開始學的時候,小馬跑一步就摔了一跟頭,跑一步就摔一個跟頭……小馬把頭皮都摔破了,但它都沒有泄氣,反而更勇敢了。
幾年過去了,小馬回到森林里了,發(fā)現(xiàn)大馬變成了一頭什么都干不了的老馬。小馬對老馬說:“老馬,我現(xiàn)在已經(jīng)什么都會干了,而且還可以得長跑冠軍叱!現(xiàn)在開始,讓我來照顧你吧!”
“噢!真的嗎?”“不信?您瞧!”小馬幾秒鐘就繞過了房子。“小馬真棒!”老馬說。小馬在一次森林長跑比賽中,小馬果然得了第一名,大家都非常高興地說:“小馬不像溫室里的小花了,還是跑步冠軍呢!”老馬也點點頭說:“是呀!是呀!‘
聽到大家都在夸小馬,老馬也笑了。
小馬的作文 篇3
一天,天氣晴朗,萬里無云。白云在空中飄浮著,像一朵朵綻開的花。
在大森林里,動物們都出來玩耍了,寂靜的森林一下子喧鬧起來了。你看,小馬、小兔、小狗他們在一起嘀哩咕嚕說些什么呢?哦,原來他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢!他們說走就走,一路上,他們邊走邊玩,眼看就要到山腳下了。突然,前面出現(xiàn)了一條河,擋住了他們的去路。怎么辦呢?小馬他們在河邊急得團團轉!拔覀兙瓦@樣趟過去吧!”小狗說!安恍,要是水深怎么辦,那不把我們都淹死了嗎?”小兔連忙說。小馬沒說話,他在河邊走來走去。這時,小馬看見地上有幾根樹枝,頓時,計上心來。他連忙對小兔和小狗說:“你們別擔心,我有辦法了。你們看,這地上被風刮下來幾根樹枝,我們用樹枝來量一下水深,就不是知道了這河是深還是淺了嗎?你們說這個辦法是不是挺好的。”小兔和小狗一聽,都拍手叫好。小馬見了,連忙用樹枝往水里插去。“哈哈,一點也不深,剛到我的小腿這。”小馬高興地說。這樣吧!小馬接著說:“小兔你個子小,我就馱你過去。小狗你就自己過吧!水不深,也淹不著你。你們看行不行!薄靶行校●R你真有主意,要不是你,我們還不知怎么辦呢?”小狗和小兔齊聲說。
就這樣他們小心翼翼的過了河。上了山,吃到了又香又甜的果子。瞧他們吃得多香呀!
小馬的作文 篇4
我有一只可愛的小馬,是我生日時媽媽送給我的生日禮物,媽媽是希望我能像馬兒一樣堅強勇敢,做一個樂于助人有愛心的人。
小馬長著一雙炯炯有神的大眼睛,眼神中透著一副王者風范,金黃色的皮毛,上面還帶有愛心一樣的花紋,頭上一卷一卷的鬃毛,漂亮極了!它驃悍強壯、腿粗如樁,飛馳起來鬃毛隨風飄揚,猶如一支離弦的箭穿梭在我們眼前。
一天,我和小馬出去散步,看見了一間獻血屋,小馬問我為什么要獻血?我回答說:“一些病人急需要血,如果沒有了血,那么病人就會有生命危險,無償獻血者用自己的鮮血延續(xù)、挽救了他人的生命,值得我們每一個人學習,而且適量獻血不僅有利身體健康,還可以享受免費用血。”小馬聽了,趕緊對我說我們也去獻點愛心,幫助那些人吧!我點了點頭。
我的小馬就是一個有愛心的好朋友,我愛我的小馬。
小馬的作文 篇5
從前,有一片美麗的森林。森林中央是一條小河,小河上有一座獨木橋,小動物們在獨木橋上來來往往,川流不息。
有一天,小兔走在獨木橋上。她唱著歌,踏著輕輕的步伐。突然,山羊爺爺來了,他親切地說:“小兔,乖孩子,讓一讓,好嗎?小兔回答道:“好的!闭f完,跳到了木橋邊上。山羊爺爺激動地說:“謝謝,謝謝你!”小兔連忙說:“不用謝,不用謝,關愛老人是我應該做的!
小朋友,你們是不是和小兔一樣關愛老人呢?”
小馬的作文 篇6
進入小學已經(jīng)三年多了,這期間我換過好幾個同桌,讓我印象最深刻的是一年級第一學期的同桌——樂藝。她粉嫩嫩的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)剪成了小丸子式的蘑菇頭。用現(xiàn)在的流行語說,我的同桌樂藝就是一個標準的小蘿莉。別看樂藝是個可愛、粉嫩的小女孩,卻是一個不折不扣的小馬虎喲!
有一次,我們班進行語文小測驗,同學們都在埋頭寫卷子。忽然,樂藝拿著卷子走上了講臺說:“老師,這卷子是不是出錯了?為什么這句話沒有標點符號呢?”老師看了看卷子說:“你這個小馬虎才出錯了呢,你再仔細看看下面的題目吧!”樂藝又看了看卷子,不好意思的笑起來說:“哦,原來是讓我們填寫標點符號呢!”同學們聽了她的話也哈哈大笑。
還有一次上體育時,老師讓我們跑步,大家都把外套脫了。等到放學時,樂藝急匆匆的把外衣穿上就去排隊。剛走出校門,樂藝的媽媽一眼看見她時就哈哈大笑說:“你這個小馬虎,也不看看衣服是怎么穿的!睒匪嚨皖^一看,呀!原來衣服不但穿反了,衣服扣子也沒對齊就口上了一邊長一邊短呢!長的那邊在風的吹拂下輕輕擺動,好像在說:“樂藝真是個小馬虎,穿衣*扣鬧笑話!
隨著年齡的增長,樂藝已經(jīng)不再是當初的小馬虎了。現(xiàn)在的她不但徹底和粗心說再見,還成為了一個文靜又細心的小女孩。
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