小馬的作文

時間：2022-03-05 09:49:19 馬我要投稿

【熱門】小馬的作文錦集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小馬的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】小馬的作文錦集七篇

小馬的作文篇1

　　從前，有一匹驕傲的小馬，總覺的自己是森林里跑的最快的動物，最強的動物。

　　有一次，小馬去找小羊比賽，小羊鼓足了勇氣，答應(yīng)了小馬。小馬撒開四蹄，小羊哪兒跑的過小馬呀！當(dāng)小羊跑到終點時，小馬早就已經(jīng)到了，“你真是沒用，跑的這么慢，你看我跑的多快呀！”小羊傷心極了，哭著逃走了，小馬見小羊比不過自己，非常開心，“連小羊都比不過我，我一定是森林里跑步最快的動物，最強的動物！”

　　小馬又去找小野豬比誰的力量最大，小野豬雖然很沖動，但還是答應(yīng)了。小馬用頭、用腳不停地推著小野豬，小野豬沒辦法，只好認(rèn)輸了。小馬對野豬說：“你太弱了，聽說野豬很兇猛，這，也不過如此嘛！”小野豬傷心地逃走了。小馬大叫了幾聲：“我是最強、最快的動物，哈哈！森林里無人能比的動物！”

　　一天，森林里來了一位獵人，動物們都很怕他，而小馬不怕，硬要闖一闖，動物們攔都攔不住，只能依它了。小馬走到獵人屋門口，獵人一下子用韁繩拴住了小馬的腿，還把它當(dāng)坐騎，小馬使勁掙脫了好幾次，但也沒逃出獵人的手掌心。獵人三四天，都不給小馬飯吃，最后，小馬餓死了。

　　森林里的動物們知道了這件事情，大驚失色。從那以后，森林里的動物都團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)，再也沒有驕傲的動物了。

小馬的作文篇2

　　在森林里，住著許多小動物，有威風(fēng)的老虎、聰明的狐貍、高傲的大公雞……

　　有一天，小白兔正采蘑菇，突然，森林下起了百年不遇的大雨，大雨一直下了三天三夜。小白兔往洞外一看，��！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米高，這可怎么回家呀？

　　就在這時，來了一只鴨子，小白兔就問：“鴨子姐姐，你能把我送到家嗎？”“不行，那樣會把我美麗的羽毛弄臟的。”鴨子一口拒絕了。

　　這時，來了一匹小馬，小白兔又問：“小馬哥哥，你能把我送到家嗎？”“當(dāng)然可以了！”小馬爽快地答應(yīng)了。

　　小馬把小白兔送到了家。

　　小白兔非常感激，對小馬說：“謝謝你，小馬哥哥�！�

　　小馬說：“花要葉扶，人要人幫，說不定我以后還需要你的幫助呢！不用謝！”

小馬的作文篇3

　　在鄉(xiāng)下二姑家時，我親眼看到一匹小馬駒死了。

　　二姑家有六匹馬，三大三小，三匹小馬駒分別是三匹大馬的孩子。我經(jīng)常偷偷地看馬兒，卻不敢走近它，生怕它踢我或咬我。即使心里很怕，可我還是不由自主地總跟著馬，隔著安全的距離，我想這就是“好奇心害死貓”吧？那天，我心血來潮跟二姑上山，我們正要把山上的馬牽回家，大馬拴在車兩側(cè)，小馬跟著大馬，倒也井然有序。可天有不測風(fēng)云，我們剛從山坡上下來時，開來了一輛大貨車，看到馬，車竟然沒有減速。二姑夫急忙“喔喔”的叫，讓馬不要慌，兩匹稍大的馬駒跑向大馬，而那匹最小的、最漂亮的馬駒忽然亂了方向，在馬路中間跑來跑去。它是最小的，今年它才出生；它是最漂亮的，身上是沒有一絲雜色的棕紅色，在額頭中間和脊背中間各有一塊馬眼睛大的白色，它，亂了方向。大車飛快來到馬駒面前，小馬駒，被卷進(jìn)了大車?yán)铩?/p>

　　我看得一清二楚，我們之間不過隔著十多米。每當(dāng)我閉上眼睛，就會看到：小馬駒在大車車輪下，使勁瞪著四蹄，嘴里嘶嘶地叫著，想馬上逃出來。車拖著小馬駒走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，車慢慢停了，小馬駒出來了，可是剛走了兩步，它，就倒下了……它的眼睛還在驚恐的睜著，它的脖子上有一道深深的傷痕，它的腿無力的貼在地上，脖子，卻歪向了一邊。

　　“糟了！糟了！”二姑焦急地說，他們快跑向大車。我留在車上，心急如焚的祈禱著：但愿，現(xiàn)在路上不要在有車經(jīng)過了，二姑二姑夫都不在身邊，沒人招呼馬兒們�。⌒液�，馬兒們這會兒都受了驚嚇，擠成一團(tuán)并往里靠，不在馬路上了。我正安撫馬們，忽然，一只大馬痛苦地嘶鳴一聲，哦！我記得，它就是那只小馬的媽媽！它是它唯一的孩子，它該有多么心痛？多么難受？而我又何嘗不傷心呢？

　　吃過飯后，我和姐姐又趕往出事地點，這次，他們談好，要烏蘭浩特地方的人來這兒處理，我們和大車上的人一起等著人來處理。我一直在數(shù)著星星，到天明。

小馬的作文篇4

　　今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。

　　故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。

小馬的作文篇5

　　從前，一個農(nóng)夫的家里養(yǎng)著一條小狗和一匹小馬。他們各有自已的活兒：小狗看門，小馬拉車。

　　一天，小狗對小馬說：“小馬，你的工作好輕松啊，可以一邊拉車一邊看風(fēng)景�！� “哪里輕松了？”小馬無精打彩地說，“步子到哪兒都不能停，我臉上的汗都不來及擦，你說我還有時間看風(fēng)景嗎？我看，你的活兒才輕松呢，整天趴在那里，什么也不干，還不用被太陽曬�！�

　　小狗說：“雖然我什么也不干，但我一點自由也沒有，萬一不聽話，還要被主人抽�！�

　　小馬吼道：“看門才好。”小狗也吼道：“拉車才好�！彼鼈兊穆曇舨铧c把主人的玻璃都震破了。小狗對小馬說：“那我們換活兒干干吧！”小馬點了點頭。一天過去了，小馬在家里，對小狗說：“看門這活兒一點也不好，我一亂跑，主人就把我抽了個半死，搞得我傷痕累累的�！� “拉車這活兒也太累了，我想休息一小會兒，主人就拿鞭子打我，陽光也很強，差點把我曬成‘熱狗’了�！� 通過這件事之后，他們都好好地干自已的活了。

小馬的作文篇6

　　過不了河的小馬馱著面口袋，在河邊轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去。它想幸好那有坐大橋，我可以從那跑過去�？墒悄怯幸粭l鱷魚，他又冷靜下來。鱷魚看見小馬說；"聽說吃了你的肉，可以長生不老！"小馬計上心來說；"那可不一定，你必須得夠一百條鱷魚，都能吃上我的肉，才能長生不老哦！"你們都不夠一百條，還想吃我，吃了也不會長生不老"！鱷魚心里想：我不要變老！我不要變老！

　　然后老鱷魚把河里所有的鱷魚聚集了起來，他們說："夠了，一百條可以吃吧？"小馬說：“萬一不夠呢，讓我數(shù)一數(shù)，要是夠了你們就可以吃了。”然后小馬一個一個的從鱷魚背上跳了過去，98，99，100，小馬數(shù)完啦！但是鱷魚都等著急了，他們說："小馬，你能不能快點兒！一只鱷魚往后面一看，小馬呢？小馬沒了！他大聲喊著告訴了河里所有的鱷魚，鱷魚們回頭一看！上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！原來，小馬趁鱷魚沒注意的時候跑掉啦。

　　小馬回到家后把這件事告訴媽媽，媽媽說你真的長大了！然后小馬得意的打電話告訴鱷魚。他說："你們這一群傻瓜，連我都抓不到，真笨！真笨！"

　　受騙的鱷們只好垂頭喪氣地從河里撤離了。

小馬的作文篇7

　　紀(jì)律是一個班級良好班風(fēng)的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)成績的重要保證。作為一個班主任，首要任務(wù)就是抓班級的紀(jì)律管理。

　　很多學(xué)校很多班級的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光陰，抓緊時間讀書，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方，無所事事，白白浪費大好時光。

　　很多學(xué)校很多班級的很多孩子，操場成了他們“狂奔”的舞臺，追逐打鬧的戰(zhàn)場，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊，使得整個學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。

　　我所帶班級的孩子十分活潑好動，曾一度出現(xiàn)上述癥狀，因此，紀(jì)律的管理便成了我長期以來頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”？怎樣才能使班級紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)？冥思苦想，計從心來！——決定加大紀(jì)律小紅花的獎懲力度，從早讀和課間操兩個方面下手，來抓班級的紀(jì)律。

　　工夫不負(fù)有心人，連著兩個星期，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來。要問妙招何在，我認(rèn)為有以下三點：

　　一、宣布措施，明確班規(guī)；

　　班級的星星擂臺中的星星數(shù)是期末評優(yōu)評先的重要依據(jù)，也是我班級管理的重要法寶。在這個星星擂臺上有一欄就是紀(jì)律欄，長期以來，因紀(jì)律量化起來有些麻煩，所以一直沒有很好地進(jìn)行評比顯示。現(xiàn)在，我很好地在這個擂臺上做了文章，發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。于是，在一個班會上，宣布了以下措施——

　　1、只要早讀來到教室就拿出古詩書，在自己的座位上大聲朗讀古詩的同學(xué)，就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺”的紀(jì)律一欄中；

　　2、眼保健操音樂做到第二節(jié)完，一、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊；眼保健操音樂做到第三節(jié)完，三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊。只要到操場上，就挺胸抬頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點的，就能得一朵紀(jì)律小紅花，直接貼到“星星擂臺”上。

　　二、事必躬親，及時兌現(xiàn)；

　　《狼來了》的.故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬萬不可的。措施一宣布，就要動真格的了。不管是早晨，還是課間操，我都比同學(xué)們早到，把達(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個專門的小本子記下來，我的語文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué)，當(dāng)時就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的，則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。

　　剛開始的確有些孩子沒有眼色，不把老師的話放在心上，下樓站隊時還在隊伍里追逐打鬧，扭來扭去。對于這樣的孩子絕不能放過，絕對是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊伍中出列，還令其在全班同學(xué)面前做檢討，中午再寫出檢討書，立下保證。這樣以來，起到了殺一儆百的作用。

　　會思考的同學(xué)都能明白：其實得紅花很容易，不想挨批評和受懲罰也很容易，只要按照老師說的去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個逐漸增加到幾十個。這樣以來，全班大部分同學(xué)都不亂說話，守紀(jì)律了，就能樹立起一股正氣，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

　　三、權(quán)力下放，齊抓共管。

　　我們都知道，習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施，怎樣也得堅持21天，等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了，再略微放手。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來看，這個習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但不能松懈，再抓一周。與此同時，另一個問題又?jǐn)[在我面前：這兩方面表現(xiàn)好了，但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié)。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀(jì)律很好，現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進(jìn)一步對副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效，每個組先派語文組長監(jiān)督本組每個孩子的紀(jì)律，也讓語文組長準(zhǔn)備一個小本，把本組六個同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤，表現(xiàn)好的，畫對勾，有違紀(jì)現(xiàn)象的畫叉，每天下午放學(xué)前再開一個5分鐘班會，進(jìn)行總結(jié)評比：如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話，放學(xué)時可得一朵紀(jì)律紅花；如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰抄課文；如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰當(dāng)天值日。

　　孩子的教育是一項極其艱巨而復(fù)雜的工程，班主任工作是一項繁重而瑣碎的工作。現(xiàn)在的班級管理，班額巨大，學(xué)生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過程中不斷摸索，不斷創(chuàng)新，才能與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)新一代兒童。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實干中，向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)！

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