有關(guān)馬的作文600字合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的馬的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文600字 篇1
說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)老師（外號(hào)：河馬），那可真是讓我們?nèi)嘁а狼旋X�？赡芪覀冞@個(gè)班集體，天生就是與老師敵對(duì)的。
當(dāng)然，我們這樣對(duì)待“河馬”可是有原因的，他那個(gè)羅嗦勁兒可以讓你瘋掉。可能你們還沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)一道題被他講一節(jié)課的滋味。發(fā)作業(yè)本下來(lái)時(shí)，“河馬”叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題，還叫我們拿出改“suo"本（改錯(cuò)本）來(lái)改正（我也不知道為什么老師說(shuō)話這么不準(zhǔn)，難道這就是傳說(shuō)中有震撼力的聲音嗎？？？）唉！“河馬”又開(kāi)講了，那道計(jì)算題整整重復(fù)了50遍（呵呵，可能有點(diǎn)夸張）。
如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn)，但上課生動(dòng)，那還好說(shuō)�？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無(wú)聊透頂。這個(gè)學(xué)期平均算下來(lái)，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都要打20個(gè)哈欠（還好這樣沒(méi)有影響我的數(shù)學(xué)成績(jī)�。。��！昂玉R”上課的無(wú)聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn)：我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛(ài)”上了垃圾桶，每天爭(zhēng)著倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭(zhēng)著倒。所以我每次扔垃圾時(shí)，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表?yè)P(yáng)。歸功都是“河馬”，因?yàn)樗险n實(shí)在是太無(wú)聊了，所以同學(xué)們都想去倒垃圾，可以免去一段時(shí)間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來(lái)回就像一陣風(fēng)。上課時(shí)，我漫不經(jīng)心地做著小動(dòng)作，忽然我身旁刮過(guò)一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀！嚇?biāo)廊肆耍。�！“河馬”嚴(yán)肅地問(wèn)我：“云夢(mèng)，我剛才講什么了？”“我……我。”我語(yǔ)塞。旁邊的男生都笑話我，氣死我了！于是我承受了這個(gè)學(xué)期第一次罰站的滋味……
這就是我羅嗦的“河馬”老師。
馬的作文600字 篇2
我非常愛(ài)馬，馬是最通人性的。 在野營(yíng)篝火旁邊，人們從閑淡中，述說(shuō)著多少關(guān)于馬的故事�。� 其中最使我感動(dòng)的，是一個(gè)騎兵，他愛(ài)馬如命，馬也愛(ài)他如命，在一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗中，他負(fù)了重傷，從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的，一步不離這昏迷過(guò)去的人，它回環(huán)四顧，長(zhǎng)聲嘶鳴，希望有人來(lái)援助它的朋友�？墒窃趹�(zhàn)火燃燒紛飛之下，所有的坐騎都在猛烈狂奔，騎兵們揮著閃閃的馬刀，像一陣風(fēng)一樣旋卷過(guò)去，戰(zhàn)爭(zhēng)到達(dá)了沸點(diǎn)，生死格斗到了決定時(shí)刻，哪一個(gè)顧得上來(lái)援救這血流如注、奄奄一息的戰(zhàn)士呢！可是他的馬不肯離去，終于用嘴銜起這個(gè)傷員，把他從戰(zhàn)場(chǎng)上搶救下來(lái)。這個(gè)戰(zhàn)士從此更愛(ài)這匹馬。誰(shuí)料在另一次戰(zhàn)斗中，這匹馬被子彈射中，翻滾地下，悲哀地長(zhǎng)嘶一聲，作了最后一次掙扎，終于撲然跌倒，溘然長(zhǎng)逝。那個(gè)戰(zhàn)士痛哭了一場(chǎng)，埋葬了他的馬，為他的馬筑了一座墳塋，最后珠淚漣漣，一步一回頭，不忍遽然離去。 篝火的紅火影跳蕩著，火影在人們身上晃動(dòng)著。 我說(shuō)： “馬救活了主人，主人沒(méi)救活馬�！� 講故事的人，猛然噴掉銜在嘴上的粗大的煙卷，憤憤地說(shuō)： “這里沒(méi)有主人是戰(zhàn)友，是可靠的伙伴，而不是主人！” 《馬嗚風(fēng)蕭蕭》的作者劉白羽，是著名的軍旅作家，著有《紅瑪瑙集》、《芳草集》、《海天集》等。 《馬鳴風(fēng)蕭蕭》的尾結(jié)得好！ 講故事的人，猛然噴掉銜在嘴上的煙卷，憤憤地說(shuō)：“這里沒(méi)有主人是戰(zhàn)友，是可靠的伙伴，而不是主人！”這義憤填膺的辯駁，一下讓我們的腦海又一次閃現(xiàn)出一幅悲愴的雕塑：一位剛毅的戰(zhàn)士，珠淚漣漣，一步一回頭地望著那埋葬了他的戰(zhàn)馬的墳塋。 這悲愴的雕塑，叉喚起讀者想象起另一尊感人的雕塑：一匹戰(zhàn)馬口銜傷員，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳。 隨著這兩幅雕塑的交織，我們會(huì)從心底里道出：這戰(zhàn)馬，
這戰(zhàn)士，他們的確是生死與共的戰(zhàn)友；這戰(zhàn)馬，這戰(zhàn)士，他們的確是肝膽相照的伙伴。 這就是好的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔有力，令人回味，叫你深思，讓你得到啟迪。
馬的作文600字 篇3
一匹氣息奄奄、瘦骨嶙峋的馬俯臥在一小塊光禿禿的土地上，黯然地閉著眼，嘴微啟，不知是嘆息還是哀怨?看遠(yuǎn)處，在一片無(wú)邊的青青嫩草上，還有一群膘肥體壯的駿馬。這就是漫畫(huà)(多好的草地也有瘦馬》畫(huà)面。初看此圖，令入失笑;細(xì)品味，又有許多深意寓于其中。
就畫(huà)面來(lái)看，瘦馬之瘦顯然不是因?yàn)椴莸夭缓茫耐閭儾欢际潜旆鼠w壯嗎?那么，在這祥好的客觀條件下，它為何這樣瘦?
細(xì)細(xì)想來(lái)，這也不足為奇。在瘦馬的四周，也曾有過(guò)一片嫩草，它吃光了草，卻看不見(jiàn)廣闊天地中還有芳草可覓，于是在短淺的目光所及中固步自紂，止步不前�？床坏�，也不愿看廣闊的天地，終于在肥嫩的大草地中間的一塊光禿禿的土地上餓得氣息奄奄。一句話，那匹馬之所以瘦的原因，我看是它主觀惰性導(dǎo)致的結(jié)果。
就馬而談，這樣的情況屬少見(jiàn)。但，生活中，持有瘦馬的短見(jiàn)的人，卻是屢見(jiàn)不鮮。
黹見(jiàn)到，重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生因?qū)W習(xí)不好而被淘汰。重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)條件是何等優(yōu)越，可并不是人人都能成材。可見(jiàn)，優(yōu)越的客觀條件也需配以積極的主觀努力，才能收到預(yù)期的效果。
如今，改簞的浪湖勢(shì)不可擋。在這大好形勢(shì)下，總有一些人閉關(guān)自守，安于現(xiàn)狀。豈不知，撻界在飛速前進(jìn)，必然會(huì)落在他人后面。同樣，目光短淺，思想保守，不求探索，把自己束縛在一塊小天地里，只能像那匹瘦馬那樣垮下來(lái)。主觀與客觀這兩個(gè)決定性的因素是相輔相承的，而主觀意念是決定人們是否在事業(yè)上有所建樹(shù)的關(guān)鍵。
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛廣今天，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，人們只有放寬眼界，勇于探求，才能有所成就，否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰。我們不能只看到一家工廠的倒閉就對(duì)改革加以否定，而應(yīng)看到改革勢(shì)在必行，看到它的主流。當(dāng)然"多好的草地也有瘦馬"，但是，我們每個(gè)人絕不能目光短淺，甘做瘦馬，而應(yīng)在祖國(guó)這塊沃6上探求，將自已鍛煉成-匹體魄健壯的駿馬，在"四化"建設(shè)的大道上飛奔。
馬的作文600字 篇4
這個(gè)暑假，我和家人來(lái)到“希拉穆仁”大草原，導(dǎo)游說(shuō)如果不騎馬，草原上五個(gè)景點(diǎn)就看不到，因?yàn)樗械?景點(diǎn)都離宿營(yíng)地很遠(yuǎn)，騎馬看一個(gè)來(lái)回要3個(gè)多小時(shí)。不管馬大馬小，都是300元騎一個(gè)來(lái)回。我特別喜歡騎馬，而且聽(tīng)說(shuō)內(nèi)蒙古的馬是放養(yǎng)的野性馬，長(zhǎng)得又高又壯的，我很想試試。
第一次在高低不平的草原上騎馬，心里充滿了激動(dòng)和好奇，在顛簸中剛走出不到200米，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶大叫：“馬倌，要是堅(jiān)持不了怎么辦?”馬倌說(shuō)“好辦，你再花300元改乘草原越野車(chē)�！蹦棠涕_(kāi)始發(fā)牢騷了“騎馬前你為什么不說(shuō)有車(chē)，等我騎上了馬，這會(huì)你又說(shuō)有車(chē)了，沒(méi)你們這般賺黑錢(qián)的……”
這時(shí)馬隊(duì)來(lái)到一個(gè)下坡處，馬倌趕緊沖到隊(duì)伍前面告訴大家，拉緊韁繩，身體向后，蹬緊腳蹬。我趕緊認(rèn)真做好動(dòng)作，我畢竟是第一次騎這種馬，馬倌說(shuō)的話都是經(jīng)驗(yàn)之談，我不敢怠慢。一陣下坡上坡，充滿刺激但也讓我驚心動(dòng)魄，我很順利通過(guò)了這一關(guān)!
第二個(gè)景點(diǎn)快到了，馬倌為了趕時(shí)間，一陣呼哨，馬隊(duì)開(kāi)始了飛奔。這下把我可嚇壞了，我還沒(méi)有騎過(guò)快速飛奔的馬，再加上因?yàn)槲覜](méi)有做好準(zhǔn)備，所以身子一歪，嚇得我高聲呼叫“不要啊!不要!我要摔下來(lái)的!”
為了阻止我那奔跑的灰馬，我也顧不了許多，學(xué)著電影上騎馬人的樣子，猛地拉緊韁繩，灰馬長(zhǎng)嘶了一聲，總算停了下來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
“戰(zhàn)斗”剛剛結(jié)束，后面的幾個(gè)叔叔特喜歡馬奔跑時(shí)的刺激，不停地打著呼哨，馬群又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。幾匹高大的紅馬又開(kāi)始奔跑起來(lái)，灰馬一見(jiàn)有馬奔跑毫不示弱，立刻仰蹄飛奔，而且速度越來(lái)越快，而且灰馬只要一跑就要跑第一，我大聲叫道：“Ohmygod!我的馬一跑起來(lái)就一定要爭(zhēng)第一的，快停下來(lái)啊!”危機(jī)時(shí)刻，馬倌大吼了一聲，馬隊(duì)才停了下來(lái)。
返回的路上，因?yàn)槲覀兊鸟R隊(duì)里有三個(gè)小孩，大家都放慢了馬步，3個(gè)多小時(shí)的馬背生活，讓我感受到駿馬奔馳時(shí)的一種征服者得自豪!
馬的作文600字 篇5
駱馬湖風(fēng)景區(qū)，是我的家鄉(xiāng)宿遷的一個(gè)最出名的景點(diǎn)，那兒的景色，令人著迷。
駱馬湖邊，有金黃的沙灘，有一艘艘的游艇，有一個(gè)個(gè)娛樂(lè)設(shè)施……駱馬湖水靖清，清澈，碧綠。乍看，就如一大壇百年的老酒，明凈醉人。細(xì)看，如若一面嵌在翡翠帷幕中的寶鏡，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。再看仔細(xì)看一看，水天一色，湖岸不遠(yuǎn)處，有好多人在游泳。再遠(yuǎn)一些，一些漁民站在漁船上打魚(yú)，臉上洋溢著收獲的喜悅，再遠(yuǎn)些，就是漁民們養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦的地方。湖面上還有幾只小鴨子呢!而且我還知道了關(guān)于駱馬湖的一些小知識(shí)呢!駱馬湖是江蘇省四大湖泊之一，歷史上駱馬湖又名樂(lè)馬湖、洛馬湖、馬樂(lè)湖，地跨徐州、宿遷兩市結(jié)合部，湖區(qū)北起堰頭村圩堤，南至揚(yáng)河灘閘口，直線長(zhǎng)27公里余：西連中運(yùn)河，東臨馬陵山南蘼--嶂山嶺，平均寬13公里，總面積375平方公里。湖底高程18-21米，當(dāng)蓄水位23。0米時(shí)，平均水深3。32米，最深等深線東南部水深5。5米，庫(kù)容量為7。5億平方米�！囤葜尽穼�(duì)駱馬湖的形成記載：“川莫于河，侵莫于沂，而河，故泗道也，自泗奪河徒沂不南往、運(yùn)既開(kāi)，齊魯諸水挾以東南莒、武、沂一時(shí)截?cái)�。堤閘繁多，而啟閉之務(wù)殷，東障西塞而川脈亂矣”。明代后期萬(wàn)歷年間黃患對(duì)泗運(yùn)壓抑和蹂躪愈演愈烈，為保障漕運(yùn)，明采取避黃開(kāi)之舉，自河開(kāi)挖后，運(yùn)北沂武諸水由于失去了泗通道，被迫尋找出路，由于自然條件，最后壅于今新沂市境西南部低洼地帶。因東去有嶂山嶺阻塞，就把原有的周湖、柳湖、黃墩湖、嶼頭湖等幾個(gè)小湖連成一體，形成里駱馬湖。
馬的作文600字 篇6
馬，我想大家都很清楚，那是交通工具的祖先，可是，“馬”這個(gè)名字，在我們這兒已經(jīng)不叫馬了，“馬”這個(gè)名字，是前一個(gè)世紀(jì)的名字，我們這里是22世紀(jì)，我們這里的“馬”，叫“天馬”，已經(jīng)和一個(gè)世紀(jì)前不一樣了，現(xiàn)在，每家每戶都有一匹天馬。
天馬比馬多了雙翅膀，頭上有一個(gè)獨(dú)角，一跑，越來(lái)越快，然后翅膀一下子展開(kāi)，扇了一下，四蹄騰空，飛起來(lái)了，到了天上，天馬的腳不動(dòng)了，只有翅膀在一下一下地扇著，時(shí)不時(shí)扇出一陣清爽的微風(fēng)，天馬飛得不算高，但是那樣更舒服，一陣陣微風(fēng)伴隨著天馬身上的鈴鐺的叮當(dāng)聲，清脆，又動(dòng)聽(tīng)，比任何一個(gè)交通工具都更好，更舒服，很很環(huán)保，所以每家每戶都有一匹天馬。
我非常喜歡我們家的天馬，它一身純白的白，頭上的角微微地閃著藍(lán)光，它叫“小牛仔”，小牛仔飛起來(lái)的時(shí)候，翅膀后面好像有一條藍(lán)色的光，可漂亮了。現(xiàn)在的馬，已經(jīng)有靈性了，小牛仔很聽(tīng)我的話，也很喜歡我，每次我都騎小牛仔上學(xué)，放學(xué)，我喜歡我的小牛仔。
每一匹天馬都有自己愛(ài)吃的東西，小牛仔喜歡吃嫩葉子和巧克力。我的朋友的天馬叫“可愛(ài)”，可愛(ài)特別喜歡吃冰的東西，可愛(ài)是一頭母天馬，小牛仔是公天馬，可愛(ài)是粉色的毛，讓人看了一定會(huì)想到草莓冰激淋，頭上的角也是粉色的，真的是很可愛(ài)。
天馬是由馬變過(guò)來(lái)的，關(guān)于天馬，有一個(gè)小傳說(shuō)，從前，馬是生活在地上的，它們吃草，可當(dāng)它們?nèi)タ醋约旱淖嫦�，在回到這一片大草原時(shí)，那里的草一根也沒(méi)有了，連一根雜草都沒(méi)有，馬的首領(lǐng)就說(shuō)：“大家先別慌，我們?cè)谡艺遥瑒e的地方有沒(méi)有草�！苯Y(jié)果沒(méi)用，也是一樣，一根草都沒(méi)有，原來(lái)這里被火吞沒(méi)了，馬的首領(lǐng)也沒(méi)有法子，突然，首領(lǐng)看到一匹馬，它想，如果馬也有一雙翅膀，飛到天上去吃樹(shù)葉，不就解決問(wèn)題了嗎。
經(jīng)過(guò)日思夜想，終于，馬長(zhǎng)出了翅膀，因?yàn)樗鼈兂詷?shù)上的葉子，所以飛不太高，而頭上的角是用來(lái)捕魚(yú)和游戲的。
馬很神奇，天馬更神奇。
馬的作文600字 篇7
古時(shí)候，馬就像現(xiàn)在的汽車(chē)，是一種交通工具。而現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)，發(fā)明出了船、汽車(chē)、飛機(jī)等更加先進(jìn)的交通工具，馬的用處好像就沒(méi)有從前那么廣泛了。
［評(píng)：以前連車(chē)都是馬車(chē)，連路都是馬路。現(xiàn)在車(chē)成了汽車(chē)、火車(chē)，路成了公路。馬是不是要被淘汰呀？]
一眨眼，就到了２２世紀(jì)，馬這個(gè)“大臣”又再一次被“重用”了——汽車(chē)雖然跑得快，可現(xiàn)在自然資源日漸減少，人們不得不十分小心地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼”，只要浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，大家就會(huì)嘮叨個(gè)不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。
［評(píng)：馬又時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了，真是三十年河?xùn)|，三十年河西啊。人類(lèi)不小心又把自己“發(fā)展”回馬主宰運(yùn)輸?shù)臅r(shí)代了。]
科學(xué)家正在研究一種新技術(shù)，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會(huì)和傳說(shuō)中的“千里馬”跑得一樣快，時(shí)速可達(dá)到１６０千米／小時(shí)呢，速度快得就像高速公路上的汽車(chē)。
�。墼u(píng)：這樣的藥液真是神奇。]
很快，這種神奇的藥液研發(fā)成功啦！一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦，外觀上沒(méi)有什么變化啊？騎師騎上了馬，馬兒等他坐穩(wěn)，就迫不及待地飛奔起來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有看清馬兒到底是怎么跑的，只看見(jiàn)一團(tuán)白影從眼前一閃而過(guò)，接著看見(jiàn)了被馬蹄揚(yáng)起的塵土——場(chǎng)面真是壯觀。
�。墼u(píng)：神了！后面三句寫(xiě)馬的飛奔速度，實(shí)在寫(xiě)得很好，很生動(dòng)，“白影”“一閃”“塵土”，好馬！]
科學(xué)家立刻生產(chǎn)出了更多的藥液，讓馬兒們服用。慢慢地，人們開(kāi)始大量使用馬來(lái)當(dāng)作交通工具，汽車(chē)也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車(chē)”乘坐上去更為舒適，又對(duì)馬進(jìn)行了更多的改良�，F(xiàn)在，走在大街上，你隨處可見(jiàn)人們坐在舒適的“馬椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜達(dá)就行了。
馬的作文600字 篇8
“哈哈哈哈！”一陣放肆的響聲從王老師家中傳來(lái)，想必你一定好奇我們?cè)谧鍪裁窗�，那不妨推開(kāi)門(mén)看一看……
“哎呀哎呀，笑死我了�！敝灰�(jiàn)吳煒澤笑得捂住了肚子，渾身的肉隨著笑聲抖動(dòng)起來(lái)，真是滑稽，原來(lái)呀，大家在玩一種叫做“牛頭不對(duì)馬嘴的游戲，游戲規(guī)則是將所有人分為四組，分別負(fù)責(zé)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。
我們這組負(fù)責(zé)事件，我心里琢磨著男生應(yīng)該沒(méi)有那么壞心眼，大概不會(huì)用到女生的名字吧。行，那就來(lái)個(gè)狠點(diǎn)的，哈！大唱卡拉ok。準(zhǔn)備好時(shí)間，我自信滿滿的等著男生們的答案，“在白堊紀(jì)�！眳菬槤赡畹�。嘻嘻，會(huì)是那個(gè)倒霉鬼在白堊紀(jì)唱卡拉ok呢？正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)——“林波岑！”吳俊杰講到，呀！糟了糟了，我該改成什么呢！改成好的也不是，說(shuō)原來(lái)的答案也不是�！霸谕趵蠋熂�！”什么？還在王老師家。唉，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好悻悻地說(shuō)道：“大唱卡拉ok�！�
“哈哈哈哈�。�！”大家都笑成了一團(tuán)，張恒更是笑得滾到了地上，只有我一臉憤怒的站在一旁。沒(méi)想到老師這時(shí)竟然說(shuō)：“那么，就請(qǐng)林波岑同學(xué)，為我們唱一曲吧！大家掌聲鼓勵(lì)�！鄙�，之前怎么沒(méi)有這條規(guī)矩呀，我只好唱了首隱形的翅膀含糊過(guò)事。正當(dāng)我急著定人物時(shí)，冷不丁吳俊杰冒出一句話來(lái)：好了好了，現(xiàn)在不許說(shuō)同學(xué)名了，免得起內(nèi)哄�！奥�(tīng)完這句話，氣得我是直跺腳，又不能報(bào)仇雪恨了。在我的不甘下，又一輪游戲做完了，游戲在王老師的一聲喝令下結(jié)束了。
唉，這邊是我經(jīng)歷的一次”牛頭不對(duì)馬嘴“的游戲！還真是牛都不對(duì)馬嘴呀！
馬的作文600字 篇9
“我今天可以騎馬了，太棒了！”一大清早，我興奮至極，做好了充分騎馬準(zhǔn)備。呵，我這一喊可把大家都吵醒了，很快大家整理完畢，一起來(lái)到了騎馬的營(yíng)地。
“我要騎那匹白色的小馬！”我對(duì)馴馬師叔叔說(shuō)�！昂�，那匹馬正好是匹母馬，性子又溫順，你挺適合騎它的。”剛說(shuō)完，我就快步跑到馬身邊，馴馬師叔叔扶著我，我二話不說(shuō)騎上馬背。呦，雖然馬背上有馬鞍，可是仍然凹凸不平，做的我的屁股真難受。
大家都挑選好了自己要騎的馬，馬兒們都開(kāi)始走了。剛開(kāi)始我有些緊張，害怕馬把我給摔下來(lái)，所以我讓馴馬師叔叔牽著我的馬，帶著我走。過(guò)了一會(huì)兒，我看看身后的爸爸老媽，他們都是一個(gè)人騎著馬走的。我心想：我可不能輸給他們，我也要自己騎。于是我對(duì)馴馬師叔叔說(shuō)：“我也想自己騎！”叔叔一聽(tīng)，一邊跟我說(shuō)這匹馬很溫順，是訓(xùn)練好的，沒(méi)關(guān)系，讓我不要害怕；一邊幫我綁好韁繩，讓我踩好腳蹬，并教會(huì)了我韁繩和馬鞭的用法�，F(xiàn)。現(xiàn)在我開(kāi)始自己騎馬了。我一踢馬肚子，又一甩小馬鞭，馬兒就小跑起來(lái)了。哎喲，馬跑起來(lái)，身子一顛一顛的，我是趴著難受，坐著也難受。呀，爸爸竟敢“超車(chē)”，我忍著痛使勁踢著馬的肚子，甩著小馬鞭，小馬又加快速度向前奔跑。過(guò)了一會(huì)兒，小馬不跑了，開(kāi)始吃路邊的野草，無(wú)論我怎么著急，它就是不走，我落到了最后。這時(shí)，老媽騎馬過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拉緊韁繩，別讓它吃草了，我們要趕上大家��！”結(jié)果我費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”，終于到達(dá)了目的地—額爾古納河畔的美麗的臨江屯，河對(duì)岸就是俄羅斯的村莊。
休息了一會(huì)兒，要回去了，我心想：這次我一定要拿冠軍！可能是小馬跟我熟了吧，這次我只要一甩馬鞭，它就開(kāi)始快跑了。后來(lái)我掌握了這個(gè)秘訣，騎著我的小馬跑的飛快，把大家都甩在了身后。“哇，你看這小女孩兒騎的多好！”“可不是嘛，太厲害了！”剛上山的人看到我，都伸出大拇指夸獎(jiǎng)我，我聽(tīng)后心里樂(lè)開(kāi)了花！
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