【精選】馬的作文300字匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的馬的作文300字5篇，歡迎大家分享。
馬的作文300字 篇1
以前，馬是一種交通工具，可以讓人騎到想要到的地方。現(xiàn)在，馬是人類賺錢的工具。那未來的馬呢？
未來的馬的身體上有幾個按鈕，每一個按鈕都有自己的任務(wù)。你想知道有哪一些嗎？我就給你介紹介紹吧！如果你覺得騎不動了的時候，你只需輕輕地按一按紅色按鈕，這匹嗎就會像一個精神飽滿的人一樣，突然如一支離弦的弓箭一樣，“射”向目的地。
如果你的面前突然出現(xiàn)了一條大河，擋住了你前行的道路。你一想：怎么辦呢？我怎么過河呢？你心急如焚時，我卻“幸災(zāi)樂禍”說：“沒關(guān)系。你只要按一按黃色按鈕，這匹馬就會像一只在天上飛的燕子一樣輕松飛躍過一切阻礙，向目的地發(fā)起沖擊�！�
如果你經(jīng)過一天的長途跋涉以后，你一定會覺得很困，想打一會盹兒，但又怕把行程給耽誤了。怎么辦呢？不要緊，你只要按一按藍色按按鈕。別說睡一會兒，連睡一天都可以呢，而且行程也不會耽誤，這不是一個兩全其美的方法嗎？
如果你回到了家，這么大的一匹神馬不能進家門，總不能把這么一匹馬放在門前吧！你只要按一下黑色按鈕，這匹馬就會乖乖聽從你的指揮，比一只小狗還要聽話。
未來的馬神奇無比，沒有誰能與它并駕齊驅(qū)。
馬的作文300字 篇2
在20xx年的時候，我穿越太空去了閃星，在那里雖然生活的很快樂，但是總覺得沒有人情味。我每天都在花園里轉(zhuǎn)，我在尋找人情味，困因為有了人情味，我就可以把它當(dāng)作燃料回到地球了。
但是我在花園里卻發(fā)現(xiàn)了插著翅膀的天馬。金黃色的皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象會說話的樣子。我興奮去問公園的管理員，管理員對我說：這匹馬是地上的，一進了閃星就變成了這個樣子。我走上前去撫摸它，好光滑、好柔軟��！我想騎著它在閃星里飛翔。當(dāng)我剛剛摸到它的耳朵時，突然馬身向下一落，我正在驚奇，馬卻對我說：“主人，你想去那里，我?guī)闳�。”一路飄飛，它真懂我的心，一瞬間把我?guī)У搅碎W星的.大門口。我慢慢的享受在閃星的時光，因為一出閃星就不能在回到這個地方了。我咬咬牙，覺得還是回到地球上好，可這馬兒卻久久地停在門口沒有下去。我忽然才想到這匹天馬一到地上就會灰飛煙滅，我也猶豫了，這時閃星主席來了，它用魔法，把我和馬兒送回了地球。
我回到了地球，我才想起當(dāng)時我的猶豫就是那人情味。
馬的作文300字 篇3
曹操的馬叫“絕影”，關(guān)公的戰(zhàn)馬叫“赤兔”，秦瓊跨下一匹馬叫“黃驃”。假如我有一匹馬，應(yīng)該叫它什么呢？嗯，就叫“黑風(fēng)”吧！
假如我有一匹馬，我會讓它成為我的好朋友，讓它成為我生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
假如我有一匹馬，希望它能夠健康強壯，勇猛直前，是一匹正義又善良的好馬，我會給它做個好榜樣。
假如我有一匹馬，我會帶它去看中國有名的大熊貓，看威風(fēng)凜凜的獅子和老虎，我會帶它去動物園玩，讓它找到它的同伴。
假如我有一匹馬，我會讓它每天吃上美味的牧草，給它干凈的水喝，讓它身強力壯。
假如我有一匹馬，我會教它識字，我會成為它的小老師，教它很多知識。我會經(jīng)常給它念古詩，會放優(yōu)美的音樂給它聽，讓它成為一匹文武雙全的馬。
假如我有一匹馬，我會每天把它打扮的漂漂亮亮，我會經(jīng)常給它洗澡，讓她每天干干凈凈、清清爽爽。
假如我有一匹馬，我會讓它自由奔跑，讓它回歸大自然。
假如我有一匹馬，我們將會成為最好的朋友！
馬的作文300字 篇4
在我六歲的時候，爸爸媽媽帶我去蕪湖的赭山公園玩。
忽然我看見一大群人擠在一塊空地上，我們也想過去湊湊熱鬧。走過去一看，原來是騎馬照相�。∧瞧椉t馬十分健壯，馬的兩只眼睛中間有一簇長長的白毛馬鬃分成七綹，好象棗紅色的絲織成的一樣，在馬的屁股上有一條蓬松的大尾巴，它的腳是月牙形的。
看見別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。
我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著。這時馬一動不動，我把手中的的韁繩放下，一只手拉著馬的鬃毛一只手拉著自己的頭發(fā)比比看誰的長些。我發(fā)現(xiàn)它的毛比我的頭發(fā)長多了，我高聲喊著：“爸爸媽媽，它的頭發(fā)真長啊�！�
“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來。
馬的作文300字 篇5
朋友，是在皚皚白雪中緊握你雙手的人，也是在你失魂落魄之時輕撫著你的脊背安慰你的人。當(dāng)我每次會想起那個身影，那個聲音，我的淚水就會不由自主地滑落下來。
那是去年夏天，清晨，我感到身體不適，但強撐著去上學(xué)了。到了教室，我就開始頭昏腦漲。任思穎轉(zhuǎn)了過來，發(fā)現(xiàn)我的不對勁，便趕忙詢問我的情況。我說出了事實。英語老師發(fā)現(xiàn)了坐立難安的任思穎，大聲問道：“第二排的那個女生，你這么著急是要上廁所嗎？”全班哄堂大笑。可任思穎并沒有面紅耳赤，反而勇敢的站起來，聲音洪亮、吐字清晰地說：“老師，韓雨辰同學(xué)有點不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室�！崩蠋煶蛄艘谎勰樕珣K白的我，應(yīng)允了韓雨辰的這個請求。
醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)給我量了體溫，39。2度，發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話，說明了我的情況。天下起了小雨，當(dāng)她把我送上車時，我不禁潸然淚下，在車窗里看著她遠去的面孔，我的心里思緒萬千。
“老師，韓雨辰同學(xué)有點不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室。”這句話久久縈繞在我耳邊。
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