馬的作文集合五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的馬的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

馬的作文 篇1

　　我寫完《搖呼啦圈》這篇文章后，把這篇文章給我大姐檢查。我大姐看完，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，露出一副很滿意的樣子。我心想：這篇文章一定很好，不會有太多錯誤。

　　“丁培鑫，過來�！贝蠼憬械馈Ｎ蚁耄阂欢ㄊ呛孟�息。我故意裝不懂，說：“有何貴干？”大姐說：“作文改完了�！薄芭��！蔽谊P(guān)掉電視機(jī)，向大姐奔去�！霸趺礃�？”我懷著好奇心，迫不及待地問�！班牛�還可以，你這篇文章寫的`不錯，就是好詞好句用的比較少。像‘人如果犯了錯誤要及時改過’可以寫做‘人如果犯了錯誤要懸崖勒馬”“也可以寫成亡羊補(bǔ)呀”我插嘴道�！安恍小闭l知大姐會強(qiáng)力反對。我抓著腦袋問：“為什么不能用亡羊補(bǔ)牢卻可以用懸崖勒馬呢？”大姐說：“懸崖勒馬是一個人騎著馬狂奔，眼看就要沖出懸崖，被那個人發(fā)現(xiàn)了，及時地將馬勒住。”“亡羊補(bǔ)牢是一個人養(yǎng)了一群羊，用籬笆將羊圍起來。一天，那個人發(fā)現(xiàn)籬笆破了一個洞，視而不見。第二天那個人發(fā)現(xiàn)自己的羊少了一只，立即將昨天看到的洞補(bǔ)了起來。第三天，那個人就沒有丟羊了，從今以后也沒有再丟羊�！蔽乙膊桓适救醯卣f。就這樣，我倆你一句我一句地爭論著。到了最后我還是舉起了白旗。原來懸崖勒馬和亡羊補(bǔ)牢是有差別的呀！

　　懸崖勒馬就是指一個人即將發(fā)生錯誤，那個人意識到了，急忙改正，就沒有發(fā)生錯誤。而亡羊補(bǔ)牢是指一個人即將發(fā)生錯誤，那個人意識到了，卻不及時改正，結(jié)果犯下了錯誤。到錯誤發(fā)生了才來改過已經(jīng)太晚了。

　　經(jīng)過這次爭論，大姐給我上了一課，教我做人要懂得發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正，不可一錯再錯，不然這輩子就完了

馬的作文 篇2

　　在小明家的對面有一座古老的房子，里面生活著一個老爺爺，叫馬三爺。他脾氣不好，不喜歡孩子。

　　有一天，小明去找住在馬三爺家旁邊的小胖玩，他們玩小胖的籃球，小胖不小心把籃球扔到了馬三爺家的草坪上，馬三爺看到后大發(fā)雷霆，沒收了小胖的籃球并對他們說：“以后不要到我們家來玩，更不要把東西扔到我們家草坪上記住了嗎？”

　　“不行，你不能把它沒收，那是我媽媽送我的生日禮物！”

　　“是你把他扔到我們家的.草坪上的，他就應(yīng)該歸我�！�

　　“但那是我不小心！”

　　“那你給我道歉！”

　　“對不起，是我不小心玩的時候把籃球扔到了你們家的草坪上。”

　　“好，那這個籃球就還給你吧！”

　　“真的嗎？”

　　“當(dāng)然是真的，我又沒騙過你。”

　　“可是你不是不喜歡小孩也脾氣很壞嗎？”

　　“那是他們不了解我�！�

　　“那你為什么不向他們說明情況呢？”

　　“我不要跟他們說明情況，他們就會隨便亂說，但是亂說對我造成不了大的影響，所以我就沒有對他們說�！�

　　“我知道了！”

　　之后，小胖和小明都和馬三爺?shù)年P(guān)系很好，也經(jīng)常在一起聊天。

馬的作文 篇3

　　這個暑假我學(xué)騎馬。

　　那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學(xué)著騎吧�！蔽椅罩�龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因?yàn)槭窍缕侣罚�前方有一棵小樹，但是此刻看來它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正�?dāng)我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲期望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎樣騎馬的，嚇?biāo)牢伊��！?/p>

　　我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你去后面院子里練習(xí)吧�！薄昂��！蔽覒�(yīng)聲扦馬。

　　走進(jìn)院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，但是這次是用兩只腳一齊用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的'下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，立刻站起來坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭留意地向右轉(zhuǎn)，那狗也真是笨剛向我撲來我轉(zhuǎn)了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關(guān)上門那叫一個字“快�！�

　　我就是這樣騎會馬的。雖然學(xué)習(xí)方法不同，但我還是學(xué)會了。

馬的作文 篇4

　　這次放假我們一家抽了四天時間，去了巫溪著名風(fēng)景區(qū)紅池壩游覽，清澈見底的西流溪，美麗迷人的紅池、色彩繽紛的花海、還有那彩帶……這些景色都讓人流連忘返�？蔁o論走到哪里，總有一道靚麗的風(fēng)景——馬。

　　在所有的動物中，馬是身材高大健壯而身體各部分又都配合得最勻稱、最美麗的。它的耳朵長得剛好，不大不小。馬的鼻孔非常大，應(yīng)該能塞下4只筆。它有一雙炯炯有神的眼睛，望著遠(yuǎn)方，仿佛整個草原就是他奔馳的地方。每匹馬都有四條有力的'雙腿，帶著它的主人在草原上狂奔。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但它的尾巴卻很適合它。因?yàn)樗�的尾巴向兩邊擺動，能有效地幫它驅(qū)走蚊子和蒼蠅。馬的皮雖然很堅(jiān)實(shí)，又長滿著密密的毛，但它卻很敏感，所以蚊蟲讓它很苦惱。

　　這次我特地去觀察了馬吃草的樣子，它們吃草時非常有趣。馬兒吃草時，先用嘴使勁扯，把草連根拔起，然后在嘴里嚼一兩下就咽下去。我很好奇，馬為什么嚼一下就嚼爛了呢？我去問媽媽才知道，原來馬有3個胃，它第一次吃的時候，就把草裝在其中一個胃里，然后晚上它餓了，就把早上吃的草返到嘴里，再慢慢地嚼。

　　當(dāng)我們?nèi)ノ髁飨�騎馬時，我發(fā)現(xiàn)馬和人其實(shí)是一樣很有性格的。爸爸選了一匹白馬，當(dāng)白馬的主人把它拉到路上時，開始它還是很聽話，在主人面前盡顯它的本領(lǐng)，讓它跑就跑，讓它停就停，走了一段路的時候，偶爾發(fā)現(xiàn)它的主人已經(jīng)不在了，嘿嘿，它就會慢悠悠的散起步來，發(fā)現(xiàn)好吃的還會吃點(diǎn)東西了再走。但是當(dāng)你揚(yáng)起馬鞭，使勁地抽它，它還是會加快步伐向前奔去，只是沒有原來那么積極了。

　　這次去騎了那么多次馬，我就覺得馬是一種溫順的動物，你和它呆上一段時間，它會越來越聽話，會和你慢慢成為朋友。

　　紅池壩，我一定會再回來，再次騎著駿馬在草原上馳騁。

馬的作文 篇5

　　在夢里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢里，馬也會插上夢想的翅膀，帶著我們飛向遠(yuǎn)方。終于，我們小隊(duì)要一起去騎馬，我興奮極了！

　　一到馬場，我就看見各種各樣的馬兒，有白的，棕的，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜愛用溫柔的眼神看著我，它四肢強(qiáng)壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。

　　要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開始走了，我一會兒往前，一會兒往后，又一會兒往左，一會兒往右，好顛，我差點(diǎn)從右邊摔下去。漸漸地，我適應(yīng)了馬跑的節(jié)奏，開始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點(diǎn)兒，小馬！”馬似乎聽懂了我的'話，開始小跑了，一陣涼風(fēng)撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時間很快過去，馬停了下來，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜愛我哦。

　　后來，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會成為我夢里的馬，永遠(yuǎn)都不會忘記它。

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