有關(guān)馬的作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的馬的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

馬的作文 篇1

　　“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的歌聲，我就會(huì)情不自禁地幻想著在茫茫大草原上策馬狂奔、縱橫馳騁的快意感覺。星期天，爸爸帶我去馬場騎馬，我終于可以第一次與馬兒親密接觸啦！

　　一進(jìn)跑馬場，迎面撲來的不是撲鼻的清香，面是一股淡淡的馬屎臭氣。跑馬場建在一片綠草叢中，跑道上立著一匹匹膘肥體壯的駿馬，它們緩緩地甩動(dòng)著又長又粗的馬尾。蓋在額頭上的毛仿佛是一排整齊的“劉�！薄�兩只眸子又大又亮，似乎閃爍著智慧的光芒。

　　我選擇了一匹慢馬（馬分為快馬、中馬、慢馬三等）。畢竟是第一次騎馬，我面對這匹棕色的駿馬，竟然驚慌起來，來時(shí)的興奮勁似乎已覓不到蹤影，更多的是害怕。站在馬前，我望著它那挺拔的四腳支起的高高的背，覺得是那么高不可攀。

　　在工作人員的幫助下，我小心翼翼地跨上了馬背。馬背上密密匝匝的毛，讓人覺得溫暖。環(huán)顧四周，頓時(shí)心中又產(chǎn)生了一種居高臨下，威風(fēng)凜凜的感覺，心里又緊張又刺激。

　　馬緩緩地邁步了，我的心也怦怦直跳，緊緊抓著馬鞍和韁繩，不肯放手。馬兒悠閑地散著步，馬背一拱一拱的，馬上的`我也隨著一顛一顛的，身子左右搖晃著。漸漸地，我的心情平靜了，握韁繩的手也松了許多。在藍(lán)天白云下，我信馬由韁，心兒似乎也飛到了遙遠(yuǎn)的大草原……

　　走完兩圈，馬兒又要去迎接新的騎手，我只好戀戀不舍地下了馬。馬兒又踏上了新的行程�？粗�遠(yuǎn)去的馬兒，我不禁覺得它是那樣可敬而又可愛——因?yàn)樗鼮槿藗兎瞰I(xiàn)了自己。

　　只有像馬那樣勤勤懇懇。任勞任怨、默默無聞為人民服各的人才會(huì)受到別人的尊敬！“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我唱著歌兒離開了馬場。

馬的作文 篇2

　　一個(gè)周日的下午，火辣辣的陽光有些刺眼，樹上的知了叫得正歡，我被曬得昏昏欲睡。正想休息打個(gè)盹，卻被媽媽一把拽了起來：“培培，毛筆課調(diào)課了，時(shí)間太急，我們現(xiàn)在就出發(fā)！”隨著汽車發(fā)動(dòng)聲響起，我們倆上路了。媽媽看上去很著急的模樣，開車的速度也比平時(shí)快了很多，突然她來了一個(gè)急剎車，把我嚇了一大跳：“媽媽，你干嘛急剎車��？”我往前一看，原來車子正停在斑馬線前，幾個(gè)行人正在過馬路，其中有一位老人走得顫顫巍巍，等了很久看著他走到馬路對面后，媽媽才重新啟動(dòng)車輛，一路飛奔著趕往上課地點(diǎn)。

　　媽媽一邊開車，一邊喃喃自語道：“只剩下5分鐘了，千萬別遲到�！避嚧巴獾娘L(fēng)景呼嘯而過，我似乎清醒了很多，突然車子停了下來，原來又到了一條斑馬線前�！皨寢專�斑馬線前禮讓行人，對嗎？”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說到：“禮讓行人是每一個(gè)杭州駕駛員都應(yīng)該遵守的，也是城市中一道美麗的風(fēng)景線�！边@時(shí)一位阿姨抱著一個(gè)小寶寶，手上還挎著一個(gè)塑料袋，裝滿了蔬菜和水果，看起來很沉的樣子。阿姨走的不快，她似乎有些不好意思地朝我們笑了笑，媽媽也微微一笑。阿姨走到斑馬線中間的時(shí)候，“啪”得一聲塑料袋破了，蔬菜瓜果全掉了出來，七零八落散在地上，阿姨愣了一下，慌慌張張彎下腰來撿，可是她懷中的小寶寶被嚇了一跳，“哇哇”地哭了起來。阿姨既要哄著寶寶，又要忙著撿東西，她的臉漲得通紅，別提多狼狽了！

　　媽媽朝車后望了一眼，已經(jīng)有五、六輛車子停著等待。她毫不猶豫拿了一個(gè)環(huán)保袋下車，迅速去撿散落在地上的瓜果蔬菜，不一會(huì)就撿完了放進(jìn)袋子，親手交到阿姨的手里。阿姨連聲道謝，媽媽搖搖手示意她趕緊過馬路。當(dāng)媽媽重新上車后，只見阿姨已經(jīng)走到了斑馬線的另一側(cè)，她朝著我們的方向豎起了大拇指，還有后面一直安靜等待通行的`車輛。媽媽很感動(dòng)，她說：“我們在斑馬線前伸手相助，還有后面那些耐心等待的駕駛員，一定溫暖了阿姨和小寶寶的心。”我朝車后望去，阿姨抱著小寶寶還站著，目送著我們離去…‥

　　那節(jié)毛筆課我華麗麗地遲到了，可是媽媽和我卻感到很值得，因?yàn)槲覀円渤蔀楹贾莅唏R線上一道亮麗的風(fēng)景線！

馬的作文 篇3

　　我是一匹馬，一匹在草原上馳騁的駿馬。我的毛色鮮亮，速度敏捷，所以啊，在所有馬匹之中，主人是最愛我的，每天給我吃好吃的飼料，牽著我出去溜達(dá)。

　　每天，我與主人一起散步，蒙古草原上的人們見了我都十分驚奇，很多人與主人商量，讓主人將我賣出去，可每次主人都拒絕了！這一點(diǎn)，我真的好開心。

　　在草原上生活了好久，可是好景不長，一天，主人的母親生病了，一種很重很重的病，可主人卻沒有過多的錢為母親治病，主人每天抓著頭發(fā)，滿眼郁悶的望著我，我明白主人的心思，他想把我賣掉，可卻舍不得，說實(shí)話，我的心里也十分矛盾…

　　一天，一個(gè)陌生中年人來到了主人的家，聽他們談了一會(huì)后，我知道自己即將屬于這個(gè)陌生的中年人了！我嘶鳴著，主人聽見了，回過頭，對我說對不起，我看見了主人眼睛中的淚光，我的心也軟了！我被中年人牽著，一遍一遍的回頭，我看見主人也滿眼淚光的望著我，向我揮手。

　　來到了新的家，我很不習(xí)慣，來到馬槽，看見許多和我一樣的馬，可他們的臉上充滿了悲傷，我疑惑的走了過去，這時(shí)，我感覺有人在牽扯我，原來是中年人用韁繩將我捆綁起來了！我嘶鳴著表示自己的不滿，可他去若無其事的走了！

　　夜晚，星星格外美麗，我想起了主人，不禁流淚了！其他的馬匹看見我，對我說：“你沒事吧！不過，在這兒，你一定會(huì)有事的�！甭犃诉@話，我很疑惑，便詢問為什么，他們告訴我：‘這個(gè)中年人是專門用馬來賺錢的，一匹馬騎一小時(shí)50元錢，他用馬賺了不少錢呢！“我聽了這句話，心里十分害怕，害怕自己被他人束縛。

　　第二天，陽光曬進(jìn)了馬槽，我知道自己新的一天，也許是可怕的一天開始了！

　　89點(diǎn)鐘，草原上的人越來越多，他們都走到中年人面前要求騎馬，我看見很多馬被人挑選走，帶著悲傷的表情走著，這時(shí)，我的附近來了一個(gè)小孩子，小孩子牽著他爸爸的`手央求騎馬，中年人看見了，立馬把我牽過去，讓孩子騎。

　　小孩子不會(huì)騎馬，在我身上踩來踩去，我憤怒了！嘶鳴著快速的奔跑著，可是因?yàn)槟_邊的繩索束縛著，所以我怎么也跑不快，”啪“孩子摔倒了，大哭著，中年人聽見了哭聲，立馬過來，看見孩子哭了，立刻牽著我，拍打著我，用鞭子鞭打我，我身上的傷痕越來越多。

　　回到馬槽，看見其他馬匹和我一樣面色憔悴，我想他們也和我一樣吧！

　　又是一個(gè)夜晚，星星消失了，只剩下朦朧的月光，看著月亮，我再一次留下了眼淚，我真的不知道難道我的一生就這樣度過嗎？

　　第二天，同樣是悲慘的一天，這次我放乖了！聽著中年人的話，乖乖的奔跑著…

　　就這樣度過了一天有一天，漸漸的，我失去了奔跑能力，跑的越來越慢，越來越依賴于馬槽里面的糧食，再也不覓食了！

　　一天又一天，我的面容也漸漸的憔悴，我知道也許我的一生就在明天或者后天結(jié)束吧！

　　最后一天，我在奔跑時(shí)倒在了地上，中年人馬上過來鞭打我，我知道自己命不足以了1望著遠(yuǎn)處美麗的大草原，我的家，可我再也不能回去了！那兒再也不屬于我了！望著遠(yuǎn)處的家，我發(fā)出了最后一生悲哀的嘶鳴……

馬的作文 篇4

　　今天馬老師不在“家”，所有的語文課全歸鄒老師，英語就上了兩節(jié)，我們幾乎一整天都泡在阿拉伯?dāng)?shù)字和“＋”“－”“×”“÷”中。

　　第一節(jié)課講書上的習(xí)題，說正比例和反比例的，鄒老師讓我們說原因，雖然講了很多遍，可有的同學(xué)還不會(huì)說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費(fèi)了，還有四大題沒講。

　　第三節(jié)課繼續(xù)講，差點(diǎn)講完了，還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時(shí)，我已經(jīng)是哈欠連連，腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們，有的聾拉著腦袋；有的頭低著，不知道在干嘛；有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著了……

　　當(dāng)這節(jié)課的下課鈴聲響徹耳際，我們都高興死了，可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計(jì)”。

　　突然，隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室，抬頭一望時(shí)鐘。哇！都十二點(diǎn)了！再一看其他的班。早就吃完飯?jiān)诮淌依锟磿��?看書，聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊(duì)，一看沒人，準(zhǔn)備先拿碗勺，可碗被搶光了，我只拿的碗，有氣無力的站在打飯口，突然，又一個(gè)“陰天霹靂”打來——沒菜了！我等呀等終于等到了，顧不上湯，全塞嘴里趕緊回班。

　　馬“老虎”不在“家”，“家”真是亂套了。

馬的作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，世間萬物瞬息萬變，無論是浩瀚宇宙中不計(jì)其數(shù)的星球，還是秋日里徐徐凋零的落葉，每一天、每一秒，都在發(fā)生著我們察覺得到或察覺不到的變化。在我生活的這座城市里，每天都在發(fā)生著一些變化，影響著我們的生活，其中就有一種變化，觸動(dòng)了我的神經(jīng)。

　　每天上學(xué)放學(xué)路上，我都要穿過很多斑馬線，以前，我最害怕的事就是過斑馬線。斑馬線上，人與車之間就像在上演生死時(shí)速，你快，我更快；你不讓我，我也不讓你，生怕對方占得一絲便宜。記得有一次我和媽媽過斑馬線，一輛車突然高速從我們面前呼嘯而過，喇叭也不按一下。我當(dāng)時(shí)就嚇得腿腳發(fā)軟，不敢動(dòng)彈。天哪！這是現(xiàn)實(shí)版的速度與激情嗎？最后還是我媽媽拽著我走過去的。從那之后，我似乎對過斑馬線患上了“恐懼癥”，每次過斑馬線時(shí)，必須有人同行，不然怎么也不敢走過去。

　　當(dāng)精神文明之風(fēng)吹遍神州大地，這座小城開始創(chuàng)建全國文明城市，“講文明，樹新風(fēng)”的風(fēng)氣在城市的每個(gè)角落悄然興起，人們的文明程度普遍提高，斑馬線已不再是我的夢魘，每條道路上的'斑馬線都是一道文明禮讓的風(fēng)景。有些斑馬線新增了紅綠燈，行人和車輛都自覺地遵守“紅燈停，綠燈行”，沒有安設(shè)紅綠燈的路段，車輛和行人之間也會(huì)互相禮讓。文明之樹在我們這座小城里正茁壯成長。

　　有一次，我放學(xué)乘坐公交車回家，當(dāng)時(shí)正值晚高峰，路過一條繁華路段的斑馬線時(shí)，許多行人正擠在斑馬線旁等待車輛通過，這條斑馬線沒有安設(shè)紅綠燈，但所有路過的車輛都主動(dòng)減速停下來，讓行人先走，直到人們?nèi)�部通過后才繼續(xù)行駛。一位老人家走到我乘坐的公交車前面時(shí)停了一下，對著駕駛員微微一笑，伸出大拇指，公交車駕駛員微笑著搖搖手。這個(gè)場景深深打動(dòng)了我，老人家這個(gè)舉動(dòng)不僅僅是對公交車駕駛員甚至是全體禮讓行人的駕駛員表示感謝，它更代表了全體市民對城市文明程度的高度贊賞！想到這，我不禁為我生活在這樣一座城市感到驕傲！

　　在這個(gè)世界上，即使是最細(xì)微的變化，經(jīng)過時(shí)間的推移也會(huì)日漸顯著。斑馬線上的變化，既體現(xiàn)了市民個(gè)人道德水平的提高，也印證了我們這座城市文明程度的不斷提升。愿精神文明之花越開越盛，愿我們的城市越來越美麗！

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