馬的未來作文[精選4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的馬的未來作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬的未來作文 篇1

　　自從克隆羊誕生后，克隆技術(shù)就深受人們喜愛。我在克隆技術(shù)大學(xué)已上5年了，當(dāng)我得知今日要學(xué)的內(nèi)容是克隆一種生物——馬時(shí)，我高興的一蹦三尺高。老師先向我們介紹克隆步驟：首先有提取馬的基因；再把提取到的基因送入基因轉(zhuǎn)化箱內(nèi)，基因轉(zhuǎn)化箱會(huì)把基因轉(zhuǎn)化成蛋；最后，把蛋放入孵化箱內(nèi)，耐心的等待小馬的出生�！癥es，我們絕對(duì)會(huì)認(rèn)真完成！”全班同學(xué)異口同聲的說。

　　回到家里，我就迫不及待地開始造作起來。沒想到一開始就遇到了一個(gè)令人頭疼的'問題：如何提取馬的基因？馬的基因可不是好提取的，因?yàn)轳R不同于溫順的可樂和芬達(dá)（可樂是一只小貓，芬達(dá)是一只小狗），只用蹬一下后腿，你的小命也就玩完了。這時(shí)班上許多同學(xué)達(dá)電話向我請(qǐng)教這個(gè)問題，我想了想說：“國家最高機(jī)密，不可泄露！”其實(shí)此時(shí)我已經(jīng)有了自己的想法：既然蚊子可以吸人血，當(dāng)然也可以吸馬的血了！只要找到吸了馬血的蚊子就行了。經(jīng)過幾天的尋找，終于找到了基因，我如獲至寶地拿到實(shí)驗(yàn)室里，結(jié)果可樂不小心將顏料盒打反了，七彩的顏料和基因混在了一起。唉！真倒霉，我可不想把這事告訴別人。過了幾天，該檢查作業(yè)了，我看到一個(gè)個(gè)健康的小馬在別人的蛋里一個(gè)個(gè)的出生，我的心懸了起來。該我了，我抱著蛋提心吊膽地走上了講臺(tái)，可小馬一出生，我就驚呆了，因?yàn)槲业鸟R是七彩的，全班也頓時(shí)炸開了鍋……

　　通過這一次的實(shí)驗(yàn)，我受了很大的啟發(fā)，決定按照我的想法進(jìn)一步刻苦研究。這一次我要在基因里放上彈簧，小馬一出生腳上就有彈簧，結(jié)果證實(shí)了我的想法。于是，我又發(fā)明了手電馬、擋雨馬、智能馬、變化馬、千手馬、千蹄馬、翼馬、獨(dú)角馬……，最后由于市場銷量太大，我干脆一網(wǎng)打盡，全部組成了一種馬——XVCO機(jī)械馬，我自然成了新伯樂。

　　哈哈！馬的未來就是這樣被我改寫了！“懶鐘起床！懶蟲起床！”小馬鬧鐘突然將我驚醒。唉！又是一場夢。我揉揉惺松的眼睛，馬上開始新一天的生活。在生活中，我就是馬馬虎虎，喜歡騎馬，怕被馬蜂咬，尊重馬克思主義，愛吃馬鈴薯，愛聽《賽馬》的一個(gè)人。我希望在學(xué)習(xí)中馬不停蹄地向前跑，將克隆馬的夢想實(shí)現(xiàn)，我想，我最終絕對(duì)會(huì)馬到成功的！耶！

馬的未來作文 篇2

　　課堂上聽老師講《馬》的課文，特別是學(xué)《鞏乃斯的馬》時(shí)，課堂上氣氛特別活躍，就連當(dāng)天上體育課時(shí)同學(xué)們也帶著馬的這股勁兒歡快地奔跑著。

　　放學(xué)回家，我放下書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，當(dāng)我寫到馬的特征時(shí)，我不禁想起了未來的馬。未來的馬會(huì)是什么樣子呢？我開始想象起來。

　　未來的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側(cè)長出了翅膀，不光脖子上長棕毛，背上也長棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說的`“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會(huì)看得很遠(yuǎn)。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會(huì)讓馬受傷，同時(shí)飛上天空不怕寒冷。

　　未來的馬不再吃地上的草，而吃樹上的水果。因?yàn)椴菀驯蝗祟愇廴�，所以馬不再吃草了，樹上的蘋果、桃子等水果都吃。

　　一天，我騎在了未來的馬上，還沒等說“駕”，它就跑了起來，那個(gè)快呀，就好象它在和誰比賽似的，比任何動(dòng)物都快，小學(xué)五年級(jí)作文《未來的馬作文》。我騎著馬，既緊張，又高興。

　　突然，馬展開翅膀，飛入空中，我特別激動(dòng)，身子一歪掉了下來，我大喊：“救命呀！”只見馬飛速咬住我的衣服，把我?guī)У疥懙厣�。我特別感激我的這匹馬。我又騎上它在地上跑來跑去……

　　“嘿！干嗎呢？怎么不寫作業(yè)？”爸爸的喊聲把我驚醒。也許是今天撒歡太累了，居然手撐著下巴睡著了。繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，可筆怎么也不出水。唉，原來是白日做夢的時(shí)候，沒扣筆帽，水干了！

馬的未來作文 篇3

　　未來的馬我乘坐‘世紀(jì)號(hào)’列車從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是馬！

　　奇怪的是， 這里的交通工具不是汽車，而是馬。我問過路的阿姨，阿姨說：“汽車排出的`氣污染了大地，所以交通工具換成了馬這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是紅色的。顏色不同功能自然也不同。白色的馬可以在天上飛；紅色馬可以聽得懂人的說話，能和人們一塊玩�！�。一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的天地。”“什么？‘馬的天地’？”我問。老人說： “是的，就是‘馬的天地’ 。我給你牽來了一匹飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。我給它起了個(gè)名字叫妮妮，與是我就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹，紅花，馬路不是柏油馬路而是草坪，草坪寬5米，兩邊有半米寬清撤的小河。

　　叮…叮叮鬧鐘響了，原來是一場美好，讓我向往的夢！

馬的未來作文 篇4

　　一個(gè)晴空萬里的早晨，我獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)。到了中午，我去廚房煮飯回到書房時(shí)，我的桌上多了一個(gè)東西。拿起來一看，呵，這東西上寫著‘穿越時(shí)空隧道控制機(jī)’。在它的上面有一個(gè)紅色、一個(gè)藍(lán)色的兩個(gè)按鈕，出于好奇，我便按了紅色的按鈕。

　　啊

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)科學(xué)家了，不再是20年前的那個(gè)小學(xué)生了。以前我們的交通工具是車、船、飛機(jī)、宇宙飛船等。而現(xiàn)在我們的交通工具是——飛馬。

　　“飛馬是五年前我們科技小組的一個(gè)研究課題，花了整整五年的時(shí)間才制作成的。

　　飛馬不會(huì)排出像汽車一樣的黑煙，是個(gè)‘環(huán)保衛(wèi)士’，飛馬吃的食物是垃圾，它釋放出來的是氧氣。

　　飛馬是全銀的，背兩旁插著一對(duì)雪白的翅膀，飛馬的頭上有一個(gè)顯示器，還有鍵盤。馬身上安有兩個(gè)大按鈕，和一個(gè)小按鈕，大按鈕分別是飛行和奔跑。小按鈕是開始行駛。

　　飛馬是上等交通工具。它可以飛在天上，也可以在地上跑。當(dāng)坐在上面的人想去哪兒，就在鍵盤上輸入地點(diǎn)的名字，輸完后就選擇兩個(gè)大按鈕，再按小按鈕，飛馬就開始行駛了，一分鐘可以行駛十萬八千里。

　　飛馬也可以幫助人，有時(shí)，哪個(gè)地區(qū)發(fā)生不好的事，例如說：發(fā)生了搶劫，顯示器上就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)地方的名字，并且，立刻到達(dá)那個(gè)地方。到后，你摸一下馬的.右耳，馬就會(huì)降落，再摸一下馬的左耳，壞人就會(huì)被電子警察抓起來�！�

　　我正在給我的朋友介紹我的杰作——飛馬，突然感覺按到了一個(gè)按鈕，還沒等我反應(yīng)過來。

　　……

　　我已經(jīng)在我的書房了。

　　剛才發(fā)生的事就是我的未來。飛馬就是那20年后的交通工具，就是未來的馬。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出真正的飛馬。

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