教師媽媽作文（精選24篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師媽媽作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教師媽媽作文 篇1

　　一頭黑亮蓬松的短發(fā)，一張白里透紅的臉上總帶著一絲祥和的微笑，明亮的大眼睛，可惜全被一副眼鏡給遮住了。這就是我的媽媽。

　　媽媽是一位教師，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。盡管她對(duì)自己教的這門課程很熟悉，然而為了第二天能給學(xué)生講得更精彩，每天晚上備課仍然到深夜。有時(shí)夜深人靜了，她還在批改大堆的作業(yè)。媽媽天天如此，連雙休日都難得休息

　　有一天，我放學(xué)一進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)客廳桌子上壓著一張紙條我拿起一看，上面寫著：坷坷，你先泡方便面吃，我在教學(xué)樓上課，晚點(diǎn)回來(lái)。我看后，不高興地轉(zhuǎn)身下樓，到教學(xué)樓上去找媽媽，邊走邊埋怨：“哼，天天如此，都不讓我好好吃頓像樣的飯，真是的！"

　　我三步并作兩步上了教學(xué)樓。到了教室門口，從門縫向里一瞧，教室里只剩下五六個(gè)學(xué)生了，媽媽正在給他們講解著什么。哼！又是補(bǔ)課。為了學(xué)生，連兒子都不管了，我越想越委屈，眼淚不由得掉了下來(lái)我想敲門，卻舉不起手，一轉(zhuǎn)身跑回了家。

　　回到家，我只好自己泡了包方便面。吃完后，我看了看表，已經(jīng)6:30了，媽媽怎么還不回來(lái)？“丁零零”，一陣清脆的門鈴聲，我急忙去開門，只見媽媽一臉疲憊地走進(jìn)來(lái)。我心疼地望著媽媽說(shuō)：“媽媽，您累了吧？今天早點(diǎn)休息，我給您泡方便面去。”“不行，晚上還要給學(xué)生出題，明天學(xué)生測(cè)驗(yàn)要用呢！”媽媽隨便地吃了幾口飯，就伏在桌上整理資料。時(shí)鐘已敲響十下，我準(zhǔn)備去睡覺了，媽媽卻仍然坐在燈下，左手壓在書的一角，右手揮動(dòng)著鋼筆，顯得那樣?jì)故�，時(shí)不時(shí)還用筆在書上寫著……

　　望著媽媽的身影，我明白了，教師的工作就是這樣繁忙，因?yàn)閶寢屖侨藗兂Ｕf(shuō)的“人類靈魂的工程師”。我為有這樣一位教師媽媽，感到自豪、驕傲。

　　教師媽媽作文 篇2

　　桃花般美麗性感的嘴唇，白凈的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛恰似掛在天上的新月，長(zhǎng)長(zhǎng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著，顯得時(shí)髦而有型。她便是教我鋼琴的美人教師—蔡梅。

　　蔡教師的鋼琴教得可棒了，在她盡心教訓(xùn)下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著美麗的舞蹈，演奏的曲子難度是越來(lái)越大。每次我去她那上課，演奏完曲子，教師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的擁抱，拍著我的背，說(shuō)著鼓舞我的言語(yǔ)，那神態(tài)像極了我的媽媽。蔡教師不只鋼琴教得好，她對(duì)我的關(guān)懷更讓我難忘。

　　記住上一年冬季的一個(gè)上午，我冒著雪到蔡教師家上課。到了教師家，我的手現(xiàn)已凍僵了，我進(jìn)了房間，當(dāng)即感到溫暖多了，我搓了搓手，便開端彈琴�？烧l(shuí)知，就在我彈得最投入的時(shí)分，憎惡的空調(diào)竟然“停工”了，房間里越來(lái)越冷，我演奏得也錯(cuò)誤百出，蔡教師見我這樣，并沒(méi)有說(shuō)什么，而是默默地站起來(lái)，坐到我的身旁，把我嚴(yán)寒小手放進(jìn)了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛，我只感到一股熱流涌遍全身，那感覺，就像在天寒地凍里接受了一輪暖陽(yáng)的撫照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。

　　本來(lái)，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡(jiǎn)略，僅僅是一個(gè)關(guān)愛的目光，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽相同的教師。

　　教師媽媽作文 篇3

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”，這首詩(shī)是清朝鄭燮的《新竹》。

　　做電視的朋友，邀請(qǐng)我參加一檔“教師節(jié)”的節(jié)目，我欣然應(yīng)允了。于是，我的腦際不時(shí)地浮現(xiàn)啟蒙老師的音容笑貌。她叫吳福英，我不叫她吳老師，而是叫“老師媽媽”,四十多年過(guò)去了，還這樣。

　　我七歲入學(xué)，那時(shí)候的老師二十多歲，是兩個(gè)孩子的母親。一頭濃密而花白的卷發(fā)，紋絲不亂;觀世音菩薩一般慈愛的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老師，語(yǔ)文老師，她那淡淡的笑容刻印在我的血脈里，那是飽含肯定與鼓勵(lì)的笑容。

　　七十年代的農(nóng)村，談不上學(xué)前教育，學(xué)齡前孩子在野地與泥水中泡大，基本不識(shí)字兒，也不講衛(wèi)生，而且頑劣無(wú)比。我的老師卻一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生。

　　童年的我也頑皮，卻特別懼怕父親。一次，由于頑皮我把衣服弄破了，懼怕父親責(zé)罰，放學(xué)后沒(méi)敢回家，一直趴在課桌上哭。冬天里紅石做的課桌，冰冷，冰冷。老師知道后，來(lái)到我的身邊，從“洋布”提袋里拿出針線和一疊布頭，一番拾掇后，我淚人變笑臉。我母親是斷然不舍得在舊衣服上用新布頭縫補(bǔ)的，何況這么一大塊。純樸的農(nóng)民不會(huì)隨便接納他人的財(cái)物，而且這種思想還在子女的教育中潛移默化，老師為了不讓父母對(duì)我誤解，便陪同我一起回家。父母面前，老師拉著我依在她的懷里，她一邊簡(jiǎn)述事情的原委，一邊找出我的優(yōu)點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。母親為了感激老師對(duì)我的寵愛，讓我面對(duì)老師改叫“老師媽媽”。在母親看來(lái)“老師媽媽”的稱呼是一份由衷的敬意;在老師看來(lái)這個(gè)稱呼是一份珍貴的褒獎(jiǎng)。之后我都這么喊著，喊著“老師媽媽”，原來(lái)對(duì)老師的敬畏之心化作了愛戴之情。

　　許多年了，每每見到老師我都這么喊著，喊的時(shí)候心中便會(huì)涌起一份甜甜的幸福，老師媽媽應(yīng)的時(shí)候是那么和藹，那么慈愛。老師媽媽用她母愛一般的情懷，博愛與細(xì)膩，感化教育著每一個(gè)學(xué)生，她就像黑夜里的一盞燭光，點(diǎn)亮了每一顆懵懂的心。

　　每次上課之前，老師都會(huì)讓同學(xué)們舉起小手，比比誰(shuí)干凈。講衛(wèi)生的學(xué)生能得到她最高的獎(jiǎng)賞，那就是請(qǐng)他上臺(tái)展示，然后摟在懷中輕摸頭頂?shù)囊淮螕釔�，那是每一個(gè)同學(xué)都想往的撫愛。下課后，那些不敢舉手的同學(xué)便會(huì)被留下搞衛(wèi)生，完了，老師會(huì)從她的提袋里拿出一層層薄膜包裹的香皂，洗凈一雙雙臟兮兮，黑乎乎的小手。那個(gè)香留在手上，駐在心里許久，許久。老師對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生贊而不捧，對(duì)頑劣的行為教而不辱，在她面前從來(lái)不會(huì)有壓力，即使惹了事端，也沒(méi)有過(guò)指指點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵。她總是與學(xué)生保持一般的高度，或者老師蹲在面前，或者讓學(xué)生坐上她的椅子，老師的行為我不懂，卻會(huì)讓犯錯(cuò)的學(xué)生羞愧，更會(huì)銘記老師的教誨。老師的言傳身教讓一個(gè)個(gè)頑童變成學(xué)子，也影響著學(xué)生的家人，原來(lái)的邋遢爛衫，變成干凈整潔的衣服。

　　中華文明博大精深，每一個(gè)漢字都寓意深刻。她是我的語(yǔ)文老師，她的每一堂生字教識(shí)課都是一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的故事會(huì)，每一個(gè)漢字在老師的講解中都那么地鮮活。一個(gè)“人”字，在她的課堂里不僅僅是一個(gè)字，而是上下均衡，撇捺有度，堂堂正正，頂天立地的人;一個(gè)“團(tuán)”字兒，她說(shuō)，學(xué)習(xí)好，有才華的人才能團(tuán)結(jié)他人領(lǐng)導(dǎo)他人。雖然老師的“說(shuō)文解字”與我后來(lái)讀過(guò)的《說(shuō)文解字》出處不同，說(shuō)法不一，卻不相悖。老師媽媽培養(yǎng)了我對(duì)文字的興趣，這種興趣提升了我的學(xué)習(xí)能力與理解能力，更提升了溝通能力。

　　歲月流沙，風(fēng)橋易老，老師媽媽的頭發(fā)也從花白到現(xiàn)在的銀白，我也閑怡弄孫了。最近拜見老師媽媽，看到她依然神采奕奕。那滿頭白發(fā)紋絲不亂，那是浸染了月華的輝影，這一根根銀發(fā)呀，一頭是老師，一頭系著學(xué)生。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一位西方著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)這么一段話：“上帝的預(yù)言不是深不可測(cè)，只要科學(xué)的思考，科學(xué)地學(xué)習(xí)就能聽懂”。這些都在老師的教育中認(rèn)知，在人生的閱歷中認(rèn)可。

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?” ，人的一生，是一段時(shí)時(shí)、事事尋惑解惑中過(guò)程。人為師，物為師，史亦為師。愛人人，人人愛之，所以師之眾，惑之渺;心思通暢了，前路就寬廣了。

　　偶爾，也會(huì)有人叫我作老師，我都會(huì)感動(dòng)，欣慰，也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)椤袄蠋煛�，無(wú)論是個(gè)詞眼，還是人人心中幾位銘記的恩師，都是美麗而高尚的。

　　雖然當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師對(duì)教育有不少非議，當(dāng)然也有偏頗。是的，個(gè)別老師道德淪上，個(gè)別行為有悖教書育人的風(fēng)范，那只是個(gè)例。由于人們心中的“老師”太完美，所以苛求也多，老師也是人，是人都會(huì)有瑕疵。何況，在圣潔的課堂外，作為學(xué)生或者家長(zhǎng)的人們，又是否有過(guò)不合理的企求，或者骯臟的行為?何況，網(wǎng)絡(luò)的透明與信息的快捷，瑕疵也會(huì)的無(wú)限地?cái)U(kuò)大，只是“前事不忘后事之師”。

　　前人與后者或者活在當(dāng)下的人們，哪一位心中都會(huì)有幾位銘記在心，時(shí)時(shí)感恩，讓人感動(dòng)的恩師。他們是一個(gè)個(gè)“一日為師，終生為父”老師，她們是一個(gè)個(gè)可親可敬的“老師媽媽”，因?yàn)樗麄兊牟�學(xué)與博愛，人們心目中的“老師”永遠(yuǎn)高尚。

　　“ 綠野堂開占物華， 路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。讀著白居易的這首《奉和令公綠野堂種花》，我百感交集。社會(huì)呼喚師德，我們是否恪守師禮?

　　教師媽媽作文 篇4

　　我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時(shí)間都留給了她的學(xué)生們，有時(shí)候我甚至嫉妒她的學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好啊!

　　我的媽媽留著“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴(yán)，但更多的時(shí)候臉上總帶著微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的感覺。

　　她是一個(gè) 嚴(yán)厲的老師，就像包公一樣獎(jiǎng)罰分明，從來(lái)不對(duì)誰(shuí)偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她愛她的事業(yè)，更愛他的學(xué)生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術(shù)，但是學(xué)生剛剛上一年級(jí)，他放心不下。于是就帶病上課，直到去醫(yī)院的前一天，才向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，住院的時(shí)候媽媽還是不斷的給數(shù)學(xué)老師和學(xué)生家長(zhǎng)打電話，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的表現(xiàn)。我知道是媽媽離不開她的學(xué)生，同學(xué)們也經(jīng)常打電話詢問(wèn)他的病情，媽媽也感動(dòng)的熱淚盈眶。一個(gè)月后，媽媽出院了，雖然病情還沒(méi)有完全恢復(fù)，但是，一想到同學(xué)們的安全，他又不顧家人的反對(duì)，又去上班了。媽媽一來(lái)到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過(guò)后又安靜下來(lái)，數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“唐老師一回來(lái)，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”

　　于是媽媽表?yè)P(yáng)了聽話的孩子，批評(píng)了不聽話的學(xué)生。但是每個(gè)學(xué)生看到她心里都是樂(lè)滋滋的。功夫不負(fù)有心人，媽媽的工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得市竟教一等獎(jiǎng)，在水觀任教的時(shí)候，有兩次都是家長(zhǎng)們敲鑼打鼓的給他送來(lái)了“愛生如子”的錦旗呢!

　　雖然媽媽對(duì)他的學(xué)生很好，但是對(duì)我的愛是不會(huì)減少的。每天早上，媽媽騎著車，哪怕是跑半個(gè)閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著了，他才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時(shí)候，他也總是耐心的開導(dǎo)我，給我信心……

　　我為你是位稱職的母親感到驕傲，更為你是名優(yōu)秀的教師而感到自豪!我和您的學(xué)生都愛您!

　　教師媽媽作文 篇5

　　在生意場(chǎng)上，不少人因?yàn)橹v究誠(chéng)信而贏得信譽(yù)，最終獲得成功。在學(xué)校，教師因?yàn)檎f(shuō)到做到而取得學(xué)生的絕對(duì)信賴。這說(shuō)明誠(chéng)信既是一種美德，也是一種需要。我們?cè)谏�活中，�?huì)遇到很多的承諾，但是這些承諾能否兌現(xiàn)，就要看許諾人的誠(chéng)信度了。所謂投之以桃，報(bào)之以李。如果我們對(duì)別人講信用，別人就可能信賴我們，就會(huì)愿意和我們打交道。反之，別人就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

　　也許是天性使然，女兒從懂事起，就非常守信。再加上我們做家長(zhǎng)的經(jīng)常施以影響，孩子就更堅(jiān)定不移地相信“一諾千金”之說(shuō)。同學(xué)到我家玩，她總是要提前半小時(shí)在門前等著；她說(shuō)好9點(diǎn)睡覺，不用催促，肯定能夠準(zhǔn)時(shí)上床；她自己規(guī)定每天練琴半小時(shí)，一般都會(huì)照計(jì)劃完成。

　　現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子愛之唯恐不及，所以不自覺地就會(huì)對(duì)孩子許下許許多多的承諾，有時(shí)候鄭重其事，有時(shí)候則是隨口說(shuō)出。見得最多的就是：這次考試你考了第一名，我獎(jiǎng)勵(lì)你一輛玩具車；今天如果你認(rèn)認(rèn)真真地寫完作業(yè)，我?guī)�你去公園玩；生日那天我要送你一輛自行車等等。至于這些許諾最終兌現(xiàn)了沒(méi)有，只有家長(zhǎng)自己知道。如果你每一個(gè)許諾都能兌現(xiàn)，那么孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不但也會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，而且會(huì)特別的省心好管。反之，可能就會(huì)出現(xiàn)孩子“不聽話，難管教，氣死人”的現(xiàn)象，甚至還會(huì)小偷小摸，說(shuō)謊騙人。

　　我知道身邊就有很多家長(zhǎng)為孩子不聽話而無(wú)限煩惱。他們只是一味地怪孩子不好，卻很少去分析其中的原因。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？孩子固然有不對(duì)的地方名，但是我們家長(zhǎng)也不妨經(jīng)常反思一下自己的行為。孩子之所以“不聽話，難管教”，我認(rèn)為多半是與家長(zhǎng)的教育有關(guān)。曾經(jīng)有家長(zhǎng)問(wèn)我：你的女兒很聽話，很懂事，如果她是個(gè)男孩，會(huì)怎樣呢？言外之意，還會(huì)這么省心嗎？對(duì)此我不敢斷言，但是我可以肯定，不管是什么樣的孩子，只要通過(guò)正確的方法進(jìn)行教育，我相信他（她）都不至于“氣死家長(zhǎng)，氣壞老師”。這“正確的方法”，其中很重要的一條就是言必信，行必果。

　　我在日常生活中，時(shí)時(shí)注意言出必行。答應(yīng)孩子星期天下午去公園玩，屆時(shí)必定會(huì)去。我說(shuō)晚上講兩個(gè)故事，絕不會(huì)因?yàn)槔哿死Я说仍�因少講一個(gè)。孩子要求早晨6點(diǎn)鐘叫她起床，雖然我很心疼，想讓她多睡一會(huì)，但我還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒她。吃飯時(shí)幾聲叫不出來(lái)，我只管去拎耳朵。因?yàn)橛醒栽谙�，她不�?huì)提出異議。很多事情只要事前說(shuō)好的，我都會(huì)如數(shù)踐行。孩子已經(jīng)熟悉了我的做事風(fēng)格，所以極少在我跟前哼哼嘰嘰地撒嬌耍賴講條件。

　　但是，有時(shí)候未必就能“言必信”。爺爺哄孫子說(shuō)：“不要鬧了，早點(diǎn)睡，今晚爺爺上天給你摘月亮�！卑职终f(shuō)：“這次考過(guò)90分，我?guī)�你去北京�！蔽乙渤３Ｂ犚娪械募议L(zhǎng)訓(xùn)斥孩子：“再這樣貪玩，把腿給你打斷了！”“你再淘氣，我把腦袋給你擰下來(lái)！”爺爺當(dāng)然摘不來(lái)月亮，去北京也不是說(shuō)去就去的，媽媽也不可能因?yàn)楹⒆犹詺饩痛驍鄡鹤拥耐然蛘邤Q下孩子的腦袋。正是因?yàn)檫@些落實(shí)不了的哄騙之言或者威脅之話讓孩子對(duì)家長(zhǎng)漸漸失去信任，從而不愿聽從家長(zhǎng)的的任何勸告。所以說(shuō)，我們?cè)诮o孩子許諾時(shí)要先考慮一下自己是否可以踐行，這個(gè)許諾是否合乎實(shí)際情況。不能夠兌現(xiàn)的事，家長(zhǎng)就不要輕易出口。免得到時(shí)候落得個(gè)“說(shuō)話不算數(shù)”不說(shuō)，還會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)失去應(yīng)有的信賴。

　　不過(guò)我們也要幫助孩子認(rèn)識(shí)到生活中也有不守信和不懂守信的人。女兒有幾次約同學(xué)到家里玩，她坐立不安地長(zhǎng)等短等，卻總不見同學(xué)到來(lái)。最后打電話一問(wèn)，不是同學(xué)貪玩忘了，就是家長(zhǎng)不當(dāng)回事，自己忙起來(lái)顧不上送孩子來(lái)。對(duì)此，我給女兒的說(shuō)法是：她可能并不想失約，只是玩起來(lái)忘記了，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)也很正常；有時(shí)候它們不是不守信，只是家長(zhǎng)不夠重視。你只要知道并不是所有的人都會(huì)做到言而有信就行了。也不必苛求人人都一樣。

　　總之，如果家長(zhǎng)言出必行，孩子就會(huì)充分相信家長(zhǎng)，那樣也就可以相互監(jiān)督，相互信賴，相互交流，相互了解。孩子肯定會(huì)好管教得多。

　　教師媽媽作文 篇6

　　有人說(shuō)，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——王老師對(duì)我的關(guān)愛。

　　記得三年級(jí)開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，她就是我們的新班主任——王老師。我老師對(duì)我特別關(guān)愛，聽說(shuō)我的父母雙雙在外打工，她主動(dòng)和我結(jié)對(duì)，當(dāng)起了我的教師媽媽，讓我在心里感到十分驕傲自豪。她在學(xué)習(xí)和生活上給了我許多幫助。

　　記得有一次，王老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕，正在我猶豫不決的時(shí)候，我抬頭迎來(lái)了老師的目光，那目光中啊，含著鼓勵(lì)，含著期盼，含著力量，她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有完全答對(duì)，她不停地耐心地鼓勵(lì)我，提醒我，一點(diǎn)點(diǎn)地，直到我答對(duì)為止。她經(jīng)常給我媽媽打電話，把我的點(diǎn)滴進(jìn)步都告訴媽媽，媽媽說(shuō)有王老師在她特別放心呢。

　　為了豐富我的節(jié)假日，王老師還帶我去了海陵區(qū)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)觀光，一路上她牽著我的手，告訴我這個(gè)是大棚里的杜鵑、佛手小南瓜、生菜等，為了讓我留下美好的回憶，給我拍了許多漂亮的照片呢。到了廣場(chǎng)，還給我買了飲料和草莓。而這一切，是她放棄了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴自己女兒的時(shí)間來(lái)為我做的。

　　象媽媽一樣的'老師，我要感謝你！在以后的日子里我會(huì)表現(xiàn)得更好更出色，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。

　　教師媽媽作文 篇7

　　我的媽媽已經(jīng)四十二歲了，媽媽瘦瘦的，長(zhǎng)著一副瓜子臉。眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。媽媽是初三的語(yǔ)文教師。

　　一天，我們上活動(dòng)課，媽媽在初三一班上課，我在他們班門口聽媽媽給學(xué)生上課，媽媽發(fā)了卷子讓他們改，好像有一道題那些哥哥姐姐們幾乎全做錯(cuò)了。媽媽說(shuō)了一句話，我沒(méi)有聽清楚，只聽見大家一起笑起來(lái)。

　　快下課的時(shí)候門開了，媽媽向外面看了看，我趕緊躲到墻角旁邊去。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)在和我玩捉迷藏的游戲？”然后又回到課堂中去。問(wèn)同學(xué)們：“這道題會(huì)做了嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“會(huì)了！”媽媽又很嚴(yán)厲的說(shuō)：“今天晚上作業(yè)有這道題，誰(shuí)不會(huì)做絕對(duì)不可以！”

　　媽媽是個(gè)很會(huì)關(guān)心學(xué)生的教師。學(xué)生病了，媽媽會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心他們。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)很嚴(yán)厲的媽媽，一個(gè)很會(huì)關(guān)心人的媽媽，一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的媽媽。這就是我的教師媽媽。

　　教師媽媽作文 篇8

　　我的媽媽是個(gè)愛嘮叨的老媽，猶如一個(gè)嚴(yán)厲的教師。為什么會(huì)這么形容我的媽媽呢？我給你們打個(gè)比方吧，有一天，我在學(xué)校里魔尺比賽得了小組第一，已經(jīng)進(jìn)入了第二天的決賽，為此我高興得手舞足蹈。放學(xué)以后，我急忙跑去向媽媽報(bào)告這個(gè)好消息，媽媽聽了露出了滿意的笑臉�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，媽媽就走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)了決賽了，那現(xiàn)在一定要繼續(xù)練習(xí)，要不然成績(jī)就會(huì)落下來(lái)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“練練練練練，學(xué)生的教練�！笨墒俏铱刹桓掖舐曊f(shuō)出來(lái)，否則肯定會(huì)被媽媽再說(shuō)一次。

　　還記得有一次，那是二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我參加了國(guó)際象棋比賽，為了能參加比賽獲得好的名次，我努力練習(xí)的時(shí)候，她總是像獅子一樣盯著我，甚至在吃飯的時(shí)候也不停地催我。雖然媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，但說(shuō)實(shí)話，這一招還是非常管用的。因?yàn)槲覈?guó)際象棋比賽下贏了三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)，只輸給了一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)。所以到了最后，我獲得全校三等獎(jiǎng)。

　　瞧，這就是我的媽媽，是不是很嚴(yán)厲?但我還是很愛我的媽媽。

　　教師媽媽作文 篇9

　　我的承受老師是我的媽媽她學(xué)我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。

　　小時(shí)候，媽媽就跟告知我 干我要有禮貌睹到長(zhǎng)輩，要自動(dòng)答佳，我每次見到前輩們，都會(huì)鳴一聲“叔叔賴”或“阿姨惡”�，F(xiàn)在，己人都夸我有禮貌。昔年春節(jié)， 外公外婆去我野，我主動(dòng)給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱頌：“佳好長(zhǎng)大了”。

　　上一年級(jí)的時(shí)候望到別的孩子學(xué)鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學(xué)，學(xué)鋼琴天天皆要練一個(gè)多小時(shí)，甚至多少個(gè)小時(shí)，又單調(diào)又累味。我學(xué)了幾個(gè)月，就不想學(xué)了。媽媽跟爾說(shuō)：“凡事都不能關(guān)途而廢，只有保持才會(huì)成功。就這樣，我始終學(xué)到了當(dāng)初�，F(xiàn)在我不感到干燥乏味了，而是認(rèn)為輕松乏味”。

　　三年級(jí)，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購(gòu)了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示范給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的給我作示范，激勵(lì)我試著跳，并說(shuō)：“世上無(wú)難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰(zhàn)勝。

　　我的開蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。

　　教師媽媽作文 篇10

　　今天一放學(xué)回家，我看到媽媽就說(shuō)：“媽媽，你為什么不是老師呢？”媽媽說(shuō)這是為什么呢？

　　我就告訴媽媽今天在學(xué)校里發(fā)生的事情：我的同學(xué)李一銘的媽媽是我們學(xué)校的老師，她今天在她們班上沒(méi)收了一個(gè)五元、一個(gè)十元、一個(gè)二十元的玩具，還沒(méi)收了兩個(gè)三十元的悠悠球，全都給了李一銘。我看到李一銘手上拿著這么多玩具，我又羨慕又吃驚，要李一銘送我一個(gè)玩具，李一銘不同意，我只好一直看著李一銘手中的玩具，這時(shí)候我多么想有一個(gè)當(dāng)教師的媽媽呀。聽到我說(shuō)這些，媽媽笑起來(lái)了，說(shuō)我就指望有免費(fèi)的玩具，天上不可能掉餡餅。可是我真的覺得李一銘好爽呀！我也好想要那些玩具。媽媽問(wèn)我：“你覺得那些帶玩具的同學(xué)對(duì)不對(duì)？”我覺得不對(duì)，“那你就守株待兔呀，等著別人犯錯(cuò)誤，老師沒(méi)收的東西應(yīng)該看同學(xué)們表現(xiàn)好了之后再歸還給他�！笨晌矣X得李一銘還是很爽，

　　至少他可以玩那些玩具呀！我多想要一個(gè)當(dāng)老師的媽媽呀！

　　教師媽媽作文 篇11

　　古人有云：“師者所以傳道授業(yè)解惑也。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始。”亦是對(duì)人民教師的贊美。而我的媽媽就是這樣一位道德高尚的人民教師。

　　“一日為師，終生為父�！比藗兊募抑�，以前也會(huì)常常供奉著“天地君親師。”由此可見老師的地位是多么崇高。

　　我的媽媽便是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。老師是人們生命中的一盞明燈，指引著人們未來(lái)的方向，避免他們步入歧途。

　　我的媽媽長(zhǎng)得并不出眾，或者只能說(shuō)，用普通大眾化來(lái)形容，屬于那種丟在人海里，就再也找不出來(lái)的類型。

　　雖然我的媽媽容貌并不驚艷絕俗，但我卻十分愛我的媽媽。作為一名人民教師，真的很不容易。雖然說(shuō)桃李三千，名滿天下，這是每一個(gè)老師的自豪和向往。哪一個(gè)會(huì)不希望自己的學(xué)生都聲名遠(yuǎn)播？

　　但其中的背后有多少心酸，可與外人道哉？每一個(gè)老師，在三尺講臺(tái)之上。為了臺(tái)下的，一批又一批學(xué)生，他們耗盡自己的大好青春，燃盡自己一生的鋒芒，將畢生心血都毫無(wú)保留的潑灑灌溉這一朵朵祖國(guó)未來(lái)的花朵。

　　媽媽每天早上，天不亮就開始起床，接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、教案、開會(huì)，從來(lái)都是瑣事不斷。

　　作為她的孩子，我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是不幸的。師者父母心，媽媽的每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，真正做到了有教無(wú)類，一視同仁。

　　我慶幸的是有這么一個(gè)偉大的媽媽，他為我點(diǎn)亮人生的第一盞燈，照亮了一段路。不幸的卻是，媽媽真的作為一個(gè)園丁，不辭辛苦，照顧著她的每一個(gè)學(xué)生，看著漸漸消瘦的媽媽，我的心里說(shuō)不出的滋味。

　　我愛我的媽媽，我知道媽媽也愛我。人生有這么好的媽媽，亦有何求？

　　愿時(shí)光時(shí)光慢些，善待我的媽媽，我愛我的人民教師的媽媽。

　　教師媽媽作文 篇12

　　媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，可是現(xiàn)在，我和爸爸卻打趣地稱她化學(xué)老師。原來(lái)老媽很臭美�？偸窍Ｍ�用化妝品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然后往兩個(gè)嘴巴上拍。我問(wèn)：“媽，你打自己嘴巴干嗎？”“去去去！小孩子不懂就別說(shuō)，我在涂爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又在那兒涂化妝品了，這次我懶得問(wèn)了，反正每天涂五種化妝品是她的必修課，你可別小看這五種化妝品，涂下來(lái)足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

　　化妝品也給爸爸帶來(lái)了不少煩惱。爸爸有個(gè)習(xí)慣，回家后喜歡把包丟在鞋柜上，可是現(xiàn)在鞋柜上放著媽媽的各種化妝品，為了不把媽媽的昂貴的化妝品壓倒，他只好把包放在沙發(fā)上。終于有一天，他忍不住了，問(wèn)媽媽：“你一個(gè)語(yǔ)文老師，怎么對(duì)化學(xué)這么感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接著說(shuō)：“你的瓶瓶罐罐的化妝品，不就是實(shí)驗(yàn)品嗎？有時(shí)我從外面回來(lái)，經(jīng)常認(rèn)為這是一個(gè)微縮版小型實(shí)驗(yàn)室。你往臉上涂抹化妝品，不就是涂抹實(shí)驗(yàn)品嗎？只有女人才會(huì)做這種實(shí)驗(yàn)�！眿寢尶扌Σ坏茫瑳](méi)話可說(shuō)。

　　就這樣，媽媽的另一個(gè)名字——“化學(xué)老師”在家里誕生了！不過(guò)媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實(shí)驗(yàn)”。

　　教師媽媽作文 篇13

　　我的媽媽是一名教師，她過(guò)教師節(jié)的這一天，是我既高興又煩惱的一天，只因媽媽的學(xué)生都會(huì)圍上來(lái)祝福我的媽媽，而我不得不將我的媽媽讓給他們一整天。

　　高興自不用說(shuō)，那么多學(xué)生感謝我的媽媽，我當(dāng)然高興。然而，煩惱嘛，也不言而喻。關(guān)于我的煩惱，這真不是我小氣，而是媽媽作為一名教師之前，她首先是一個(gè)人，再是一個(gè)女人，然后是我的媽媽，最后才是人民的教師。再說(shuō)了，我的媽媽在做人民的教師之前，首先當(dāng)?shù)倪�不是我的私人老師？每一年的教師節(jié)，我的媽媽都是和她的學(xué)生過(guò)的，雖然我也是她的學(xué)生，可我絲毫沒(méi)有了重要性，感受不到自己的特殊了！

　　之前還說(shuō)自己不是小氣，但講著講著就感到了自己在賭氣，不過(guò)我賭的不是別人搶著我的重要性這一點(diǎn)的氣，我賭的是媽媽沒(méi)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)單獨(dú)給她過(guò)教師節(jié)的氣。從小到大，我的媽媽既當(dāng)我的媽媽，也當(dāng)我的老師，我卻沒(méi)能在教師節(jié)這一天好好感謝我的媽媽，我賭的是這個(gè)氣。

　　多希望我的媽媽留一天的教師節(jié)給我，這樣我就可以把這些年來(lái)對(duì)媽媽的感謝，好好地回報(bào)給媽媽了��！媽媽每一次的教師節(jié)都被眾多祖國(guó)的花朵簇?fù)碇�，我這棵祖國(guó)的小草實(shí)在是插不上話，也就只好在作文里面寫寫媽媽的教師節(jié)，表達(dá)一下我的高興和苦惱了。

　　如果可以，我希望媽媽這一生中的教師節(jié)，有一天是可以讓給我的，沒(méi)有那么多學(xué)生的簇?fù)砼c祝福，只有我這個(gè)她最親的孩子以及她最親近的學(xué)生陪伴在她的身邊，讓我有足夠的時(shí)間向她表達(dá)我對(duì)她的尊敬以及感謝。不過(guò)這個(gè)念想，什么時(shí)候才能夠?qū)崿F(xiàn)呢？我還真不知道了！

　　教師媽媽作文 篇14

　　很小的時(shí)候，伙伴們總是嫉妒我，嫉妒我有個(gè)當(dāng)老師的媽媽，其實(shí)，我更羨慕她的學(xué)生。

　　上一學(xué)年，媽媽是初三畢業(yè)班的班主任。印象中，這一年媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著。每天總是等到飯菜涼了她才提著作業(yè)回家，餐桌上媽媽眉飛色舞講述的也是她學(xué)生的趣事。書房的燈經(jīng)常亮到深夜，批改到優(yōu)秀作文時(shí)，媽媽就像個(gè)孩子般不停地傻笑，有時(shí)還會(huì)拉著我一起欣賞她的“教學(xué)成果”。

　　每當(dāng)看到媽媽因?qū)W生的點(diǎn)滴進(jìn)步而綻開的笑顏，我就想起她的學(xué)生講給我的一個(gè)真實(shí)故事：

　　“有段日子，我們老師生病了，只能用微弱沙啞的聲音上課。記得一節(jié)課上，老師突然說(shuō)不出話來(lái)，同學(xué)們驚訝地看到老師一再徒勞地努力著，終于老師急哭了。我們紛紛用手指做出“噓”的動(dòng)作，安靜地“聽”老師那節(jié)無(wú)聲的課。她把所有要講的知識(shí)用肢體和清晰的板書展現(xiàn)在我們面前時(shí)，全班震撼了……”

　　媽媽就是這樣與她的學(xué)生并肩作戰(zhàn)，奮力拼搏。令媽媽感到欣慰的是，今年中考班里有32名學(xué)生上一中分?jǐn)?shù)線。最近我又真實(shí)地感受到那些考入一中的哥哥姐姐們對(duì)媽媽的深厚情感。

　　一位哥哥在軍訓(xùn)結(jié)束后，寧愿犧牲只有半天的休息時(shí)間，跑到學(xué)校找媽媽，只是為了能與媽媽聊聊天；另一個(gè)姐姐中午急急的打來(lái)電話，只為告訴媽媽她宿舍的電話號(hào)碼，我能從聽筒中感受到她的喜悅；還有三個(gè)姐姐在周日放學(xué)后，第一時(shí)間跟媽媽通話，講述的全是學(xué)校的瑣事，以至于錯(cuò)過(guò)了回家的公交……

　　我發(fā)現(xiàn)媽媽真的好幸福。當(dāng)她見到日益成熟的學(xué)生時(shí)，當(dāng)她接到學(xué)生電話時(shí)，當(dāng)她聽到那一聲“老師，我想您”時(shí)，她仿佛看見了學(xué)生光明的前途，媽媽眼角的皺紋舒展了，一切疲勞頓時(shí)煙消云散。

　　媽媽，您辛苦了！讓我在教師節(jié)來(lái)臨之際，向媽媽獻(xiàn)上真摯的祝福，也祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

　　教師媽媽作文 篇15

　　我的媽媽是一名中學(xué)教師，她中等身段，披著金黃色的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽酷愛自己的作業(yè)，她把自己的悉數(shù)精力都投入到校園里，她關(guān)懷班級(jí) 里的每一位學(xué)生，常常為了作業(yè)夜以繼日。

　　記住一天黃昏，現(xiàn)已8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從校園回來(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎樣還不回來(lái)。正想著，門外忽然傳來(lái)媽媽短促的腳步聲，我急速打開門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽 ，你怎樣這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了。”只見媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)�他到醫(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)。像這樣晚回家的工作并不是次發(fā)生了，記住 有一次，她為患病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)刻，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲乏的身影，我真為她的敬業(yè)精神所感動(dòng)！媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開端閱覽……媽 媽每天都要作業(yè)到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)”作業(yè)狂“啊！

　　由于媽媽在校園作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)和搭檔都夸她是個(gè)好教師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛我的”作業(yè)狂“媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)教師，做個(gè)像媽 媽相同的好教師！

　　教師媽媽作文 篇16

　　至今還記得去年7月18日， 媽媽登錄“無(wú)錫市濱湖教育信息網(wǎng)”，看到自己考編成功時(shí)喜極而泣的樣子。

　　我的媽媽曾經(jīng)是一位普通的民辦幼兒園教師，因?yàn)樗龥](méi)有讀過(guò)師范，更別提學(xué)過(guò)學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)。但是她深深愛孩子、愛工作。媽媽雖然只拿著微薄的工資，但是卻毫無(wú)怨言地堅(jiān)守在工作崗位上，只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就立志要當(dāng)一名教師，可是由于種種原因沒(méi)能考上師范，無(wú)法實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想。2004年的一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，媽媽進(jìn)入了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園當(dāng)起了代課教師，雖然當(dāng)時(shí)的工資每月只能拿八百多，但是媽媽工作得非常開心。一年后媽媽憑著自己的努力考到了幼兒園教師資格證，為了掌握彈琴、繪畫、講故事等幼教基本功，媽媽經(jīng)常放棄周末及暑假的休息時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，媽媽的刻苦努力最終化為一張張榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)狀，她也成了幼兒園的骨干教師。

　　2013年4月，無(wú)錫市濱湖區(qū)教育局第一次公開招聘成熟型經(jīng)驗(yàn)教師，媽媽激動(dòng)得覺都睡不著，我清楚地記得清明節(jié)放假三天，媽媽埋頭看書，在書桌前整整坐了三天。但是，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大，媽媽的第一次考編以失敗告終。我看到媽媽一度很消沉，常常聽見她唉聲嘆氣，時(shí)不時(shí)地抹眼淚。但是沒(méi)過(guò)多久，媽媽又重新振作起來(lái)，我又看到了敬業(yè)的媽媽。

　　機(jī)會(huì)終于又來(lái)了，2013年的6月，濱湖區(qū)再一次進(jìn)行招聘考試，媽媽這次更加勤奮努力。為了充分準(zhǔn)備考試，她住到學(xué)校附近的外婆家，強(qiáng)化練習(xí)基本功。媽媽過(guò)關(guān)斬將，首先順利通過(guò)了理論考試，又進(jìn)入了艱難的技能考核，順利通過(guò)技能考核后媽媽輕松通過(guò)了課堂教學(xué)考核。等到7月份網(wǎng)站公布錄用名單的時(shí)候，我看到媽媽喜極而泣，大聲喊道：“我終于成功了！”我知道，媽媽終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

　　2013年9月，媽媽被調(diào)入濱湖區(qū)胡埭鎮(zhèn)立人幼兒園工作，因?yàn)楣ぷ魃铣錾�的表現(xiàn)，媽媽成為幼兒園教研科管理人員，從普通老師轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑庸芾砣藛T。雖然媽媽的工作更忙了，但是媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)我的教育。媽媽對(duì)我說(shuō)得最多的就是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人必須要有自己的夢(mèng)想，然后為了這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗！你若現(xiàn)在不努力，將來(lái)一定會(huì)后悔�！眿寢屵�告訴我，“少壯不努力，老大徒傷悲”絕對(duì)是真理！

　　媽媽用了9年時(shí)間不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也是成為一名老師，一名和媽媽一樣優(yōu)秀的老師。我會(huì)以媽媽為榜樣，像媽媽那樣努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　教師媽媽作文 篇17

　　我的媽媽是一位教師，因?yàn)榻衲杲痰氖钱厴I(yè)班，她比往常更忙了。

　　夜幕已經(jīng)降臨，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，爸爸又出差了，誰(shuí)能幫我做飯呢？我正在發(fā)愁。這時(shí)，媽媽領(lǐng)著一個(gè)學(xué)生進(jìn)屋了，隨手遞給我一包餅干說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，我給學(xué)生補(bǔ)完課就給你做飯�！眿寢屗妥咚�的學(xué)生時(shí)，時(shí)鐘已敲了七下，這時(shí)媽媽才給我做飯�？晌以缫呀�(jīng)餓過(guò)勁了，勉強(qiáng)吃了幾口飯，就上床睡覺了，我滿肚子怨氣。媽媽安慰我說(shuō)：“媽媽是個(gè)教師，要盡全力教好這幾十個(gè)學(xué)生，誰(shuí)落下課，就應(yīng)及時(shí)幫助他們補(bǔ)上�！�

　　我漸漸地理解了媽媽，我要從心底說(shuō)：“媽媽您不僅是我的好媽媽，更是一個(gè)忘我工作的好老師。”

　　教師媽媽作文 篇18

　　我的媽媽是一位教師，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一對(duì)嚴(yán)厲的大眼睛，她還是我們的班主任。一次上音樂(lè)課，老師不知為什么沒(méi)來(lái)。班長(zhǎng)去找教師，就在這時(shí)，同學(xué)們有的打鬧，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的下地跑了一圈又一圈。教室亂成了一鍋粥。這時(shí)，班長(zhǎng)和媽媽回來(lái)了，同學(xué)們趕緊跑回了坐位，教室里安靜了下來(lái)。

　　媽媽走上了講臺(tái)，眼睛瞪得圓圓的，好像要冒出火來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢出了。媽媽站了一會(huì)，給同學(xué)們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都乖乖地上起了自習(xí)。

　　教室里可靜了。不知什么時(shí)候，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，嗡嗡地飛著，好像搗亂似的，聲音特別大，就像來(lái)了一架大飛機(jī)！

　　我的媽媽可真是厲害呀！

　　教師媽媽作文 篇19

　　這天中午放了學(xué)，我回到宿舍里，咦，我的被褥呢？一個(gè)同學(xué)告訴 我說(shuō)：“劉老師把你的被褥抱走啦！”我一聽，心里想：糟了，老師一定發(fā)現(xiàn)我尿床了。 我來(lái)到劉老師宿舍，只見劉老師戴著老花鏡正在拆我的被子呢！我走過(guò)去，低聲說(shuō)：“劉老師，是是我不好，我”劉老師打斷我 的話，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小�！甭犃死蠋煹脑�，我不害怕了。 老師又把我拉到身邊，小聲說(shuō)：“來(lái)，告訴老師，你在家尿床不尿床？” 我不好意思地說(shuō)：“在家，半夜里媽媽總是叫我起床上廁所，要是媽媽 不叫，我就會(huì)尿床。”劉老師聽了說(shuō)：“哦，昨晚怪沒(méi)人叫你，從今天 開始，每天夜里我一定叫你起床上廁所。嗯，還有，晚飯時(shí)你少吃咸的， 少喝水�！闭f(shuō)完就讓我午睡去了。

　　躺在床上，清晰地聽見劉老師洗被子的“吭吭”聲，我久久不能入睡劉老師，您真像我的媽媽。

　　教師媽媽作文 篇20

　　今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節(jié)。

　　在臺(tái)上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點(diǎn)意思也沒(méi)有……

　　一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一出臺(tái)就叫人連連發(fā)笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說(shuō)，那可真是笑死人了……

　　再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我們自己。那演得還算不錯(cuò)，我們以前從來(lái)都沒(méi)演得這么好過(guò)。聽當(dāng)時(shí)評(píng)委老媽說(shuō)，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。

　　不過(guò)，差一點(diǎn)兒也是沒(méi)哭�？蓪�(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評(píng)委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。

　　這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠(yuǎn)記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來(lái)調(diào)查，并找到了當(dāng)事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結(jié)果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)是新來(lái)的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來(lái)的小女孩身邊往返了四回，卻沒(méi)有救她。當(dāng)她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過(guò)去。而這位老師正是這個(gè)新來(lái)的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點(diǎn)。

　　看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。

　　教師媽媽作文 篇21

　　我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺得暖和。

　　記得有一次期終測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榫o弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個(gè)共學(xué)講演了老師，只一會(huì)功夫，高老師就來(lái)到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽(yáng)，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說(shuō)：“胃痛�！备呃蠋熉犃耍�立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛地說(shuō)：“先喝點(diǎn)熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話。說(shuō)完就撥通了電話。

　　高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時(shí)候還常常輔助我、激勵(lì)爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩(shī)文朗讀競(jìng)賽，我也報(bào)名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的時(shí)候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對(duì)我說(shuō)：“朝陽(yáng)，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺(tái)，大聲地朗誦了伏去。聽著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動(dòng)的淚水奪眶而沒(méi)。

　　老師，請(qǐng)容許我叫一聲：“媽媽�！�

　　教師媽媽作文 篇22

　　我的媽媽三十多歲，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，留著烏黑烏黑的頭發(fā)。我的媽媽是一名小學(xué)老師。

　　春天，媽媽像一只小蝴蝶，和我一起種下愛的種子，希望它茁壯成長(zhǎng)；

　　夏天，媽媽像一臺(tái)空調(diào)，為我?guī)��?lái)清涼的風(fēng)；

　　秋天，媽媽像一棵果實(shí)累累的大樹，讓我品嘗到好吃的水果；

　　冬天，媽媽像一件溫暖的大衣，為我遮擋寒風(fēng)。

　　在學(xué)校里，媽媽是個(gè)嚴(yán)格的老師；在家里，媽媽是個(gè)盡責(zé)的家長(zhǎng)；在我眼里，媽媽是個(gè)幽默的大朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。

　　媽媽對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心甚至超過(guò)了對(duì)我的關(guān)心。有一次，我到她們班去做作業(yè)，遇到了一道難題，就去問(wèn)媽媽，可她正在給學(xué)生講錯(cuò)題，壓根兒不理我，這讓我很嫉妒那些學(xué)生。直到回家后，媽媽才耐心地給我講解方法，直到我聽懂。

　　媽媽一邊要操心學(xué)校的事，一邊要忙家里的事，都沒(méi)有時(shí)間精心打扮�？粗鴭寢屵@么忙，我想我要好好學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心。我愛我的老師媽媽。

　　教師媽媽作文 篇23

　　看了題目，你可能會(huì)好奇，是老師，還是媽媽？是的，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽，也是我的老師。

　　我的媽媽，是一名平凡的小學(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。

　　我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì)，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說(shuō)我很幸福！在他們看來(lái)媽媽是個(gè)百事通，能教我識(shí)字寫字，能給我講故事、誦古詩(shī)�？晌覅s一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來(lái)參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節(jié)，她都沒(méi)法來(lái)看我的表演。

　　后來(lái)，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地，我開始為老師——我的媽媽自豪！

　　因?yàn)槲业膵寢�，除了能像別人的媽媽一樣之外，還能在講臺(tái)上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛！教育學(xué)生，她語(yǔ)重心長(zhǎng)，聲音溫柔動(dòng)聽；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的媽媽，怎能不令我驕傲？

　　不僅我愛她，學(xué)生也愛她。

　　媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問(wèn)他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說(shuō)：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來(lái)這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內(nèi)向，一年級(jí)時(shí)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的媽媽——他的老師！

　　這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽，又怎能不令我自豪？

　　現(xiàn)在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

　　教師媽媽作文 篇24

　　一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，頭發(fā)下有一只瓜子似的臉蛋，臉蛋的中上方有一雙眉毛像兩只小香蕉，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一只高高的鼻子，鼻子下有一只紅嫩的嘴巴。

　　有一次，我在上體育課時(shí)，在做游戲是我跑得太快了，摔了一腳，同學(xué)們扶我到教室里坐，剛巧她——胡老師走過(guò)來(lái)看見同學(xué)們圍成一堆，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么這么多人圍在這里，發(fā)生生么事了？”有一位同學(xué)說(shuō)：“邱上乘在上體育課時(shí)摔了一跤�！焙�老師聽了連忙問(wèn)：“傷的重不重？還疼不疼？來(lái)去我辦公室，我?guī)湍闵弦恍┧�。”�?lái)到了辦公室，胡老師小心翼翼地幫我上藥，那個(gè)樣子很像我的媽媽。就在那一剎那我感受到了老師對(duì)我無(wú)私的愛。

　　胡老師，你想媽媽那樣關(guān)心我、愛我、保護(hù)我。你多么像我的媽媽呀！我愛你，胡老師！

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