第二個媽媽作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的第二個媽媽作文（精選23篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
第二個媽媽作文 篇1
她，貌美如花，她，平易近人，她，氣場超大……她就是我的偶像——孫老師。掌聲歡迎！
你知道嗎？我有兩個家哦，一個在幸福的父母那，一個在溫馨的四二班。孫老師待我們?nèi)缬H生子女般，我一直以為她只會對好學(xué)生好，因為她總是對差學(xué)生兇兇的，可沒想到……一個晚春的下午，同學(xué)們打打鬧鬧，盡情嬉戲，小鳥在枝頭唱著歌……真是好不快活！突然，一件事打破了這片寧靜�！皬堃嗪灰粋�女的打了。還打出了個洞！”切，怎么可能，張亦涵那么強悍，一個能徒手把鉛筆折斷的人，竟然會被一個女生打？我尋思著。就在這時，孫老師帶著急促的步伐走進來，并生氣地說:“誰打張亦涵？去把那個女的“抓”過來。”“說，為什么打他？”她一臉嚴肅地說。那個女生說了一些無關(guān)緊要的事，孫老師就再次大聲呵斥：“我問你為什么打他？”她的語氣更加生氣了：“說呀，女的打男的，不像樣！”吁，孫老師比以前更兇了！呵，才不是呢！她現(xiàn)在的生氣和以往不一樣。喏，你瞧，她的眼神里裝的不僅是憤怒哦，還透露著一絲對張亦涵的緊張和濃濃的師愛。可不是呢，張亦涵也是個差生，可現(xiàn)如今孫老師卻對他這么緊張……
“打是親，罵是愛。”這句話只能意會，不能言傳。要是我的話，我打就是打，罵就是罵，誰叫他不認真聽課呢？哪來的那么多的意思。自從那件事以后，我才知道，人不分高低貴賤，不分三六九等，如果沒有您的教養(yǎng)，我，還只是一個人，一個普普通通的人。
我的偶像是孫老師，孫老師就是我的偶像。
第二個媽媽作文 篇2
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這么的愛著我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學(xué)校中的媽媽。
一支粉筆，三尺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在上不斷的為我們復(fù)習(xí)考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內(nèi)容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。的愛著我們，像媽媽一樣。
在這漫長的學(xué)習(xí)中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄，我更記得是您像父母一樣的關(guān)心我們的成績，關(guān)心我們有沒有按時寫作業(yè)，關(guān)心我們有沒有掌握著每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭�。�
魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴并不是一件輕松的事情�，F(xiàn)在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容著我們，給我們講道理，并關(guān)心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時，我們便能找到，千言萬語道不出我們的愛，更說不出我們對您的趕集。
第二個媽媽作文 篇3
今天是3月8日，一個值得高興的日子。今天是全世界婦女的節(jié)日，更是她們的第二個生日。
默默地奉獻著卻不求回報的人是誰？是媽媽。為了我們將來的幸福而放棄了自己的青春的人是誰？也是媽媽。為了我們的未來而愿意守護我們一生的人又是誰？還是媽媽。
媽媽，一個平凡卻做出過不平凡事的人。一個哪怕忘記了自己的病情，卻還一直焦急地問著：“孩子怎么樣？孩子怎么樣？孩子怎么樣�。俊钡娜�；一個愿意犧牲自己的性命而換取孩子性命的人，一定是個好人。也許這個人的身份多么地低，多么的窮，但她永遠都是最最偉大的人！有首歌這么唱“啊，這個人就是娘！啊，這個人就是媽！這個人給了我生命，給我一個家�！�
今天，我?guī)蛬寢屜赐霑r，水拔涼拔涼的。冷水沖在手上十分痛，我不由得流下了淚水，我不知道這是感動還是傷心的淚水。但是我讓這些淚水從我的面頰上滾下來。這時，一雙有些粗糙的手把我的淚水擦干，然后說：“快進屋！外面冷，你看你，眼淚都流下來了。我來洗吧，你快進屋�！薄安�！我來！”我說道，“那，好吧。不過洗快點，別著涼了。我在這兒陪你�！甭犃诉@話，我的心里有一股暖流流過全身。我突然沖進媽媽的懷里，淚水止不住的往下流。好溫暖，溫暖的我都不想離開。這時，爸爸走過來，一手摟著我，一手摟著媽媽，然后在媽媽耳邊輕輕地說了聲：“節(jié)日快樂！”這時的我好幸福啊，我好想時間永遠都停在這一刻。
媽媽，謝謝你給予我的愛。媽媽我愛你！“生日”快樂！
第二個媽媽作文 篇4
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。
第二個媽媽作文 篇5
人們常說老師是天上的北斗星，燃燒自己照亮別人的蠟燭，辛勤的園丁和路邊的路燈，而我卻不這么認為，我就是覺得老師是我人生中的第二個媽媽。
還記得三四年級時，我生病了，雖然不太嚴重，但醫(yī)生仍然叫我住院。至今我還記得，那幾天的痛，讓我不堪回首：吃藥，輸液，無聊和病魔。沒有同學(xué)的陪伴，沒有老師的教導(dǎo)，沒有了往日校園里的歡聲笑語，只剩下那病魔似笑非笑的聲音與一片死寂。我無聊的擺弄著我的電腦，臉上一片蒼白，電腦上的白光照著我的臉，是我的臉色看起來異常恐怖。可就在這時，“叮鈴鈴”，一陣刺耳的手機鈴聲響了起來，我無力的拿起手機，媽媽看見我吃力的樣子，想過來幫幫我，我卻不同往日的掙脫了這雙柔嫩的大手，因為我看見了希望，“謝老師，是謝老師!”我扯破了喉嚨喊道。這個病房的人都注視著我，我卻沒有一絲羞澀，立刻按下了接聽鍵，只聽見一聲聲急促的聲音從手機里傳來：“閆騁昊，聽說你生病了，你有沒有事?你要趕快養(yǎng)病，不要擔(dān)心上課的問題，到時候我會單獨幫你補課，你要快點好起來，同學(xué)們都等著和你一起愉快的玩耍呢!”我一句話都還沒說，謝老師卻早已把話說完，因為，我的眼角已經(jīng)泛起了淚花。
兩天過后，我來到了學(xué)校大門，抬頭望了望太陽，深呼吸一口氣，快步的走進了學(xué)校的大門。補課時，不知為什么，謝老師聲音啞了，嘴唇也非常干燥，好像這個人隨時都會倒下來似的，我多次勸她停下來歇歇，可謝老師卻是那樣的固執(zhí)。謝老師是因為什么才變成這樣呢?是工作的操勞，還是……還是為我而焦急。
如今，我已成了一名六年級的小學(xué)生，在這即將畢業(yè)之際，我只想對謝老師說：“謝媽媽你永遠在我的心中!”
第二個媽媽作文 篇6
那天，是一個有愛的，特殊的日子；那天，是一個無私的，奉獻的日子；那天，是一個難忘的，偉大的日子。那天，就是教師節(jié)。老師就是我們的第二個媽媽。
那天早晨，同學(xué)們一個一個送上了自己給老師的禮物，我們親愛的支老師，被五彩繽紛的鮮花簇擁，為同學(xué)們簇擁。支老師的臉上充滿了幸福的笑容，我問邊上的同學(xué)：“你知道最美的女人是怎樣的嗎？”我停了一會兒，繼續(xù)說下去“最美的女人就是像支老師現(xiàn)在的樣子，充滿著幸福�！彪y道不是嗎？把你的老師當(dāng)作你第二個媽媽也沒有錯，就像支老師，她把自己的青春先給了我們，把所有的知識傳授給了我們，給了我們無數(shù)的關(guān)愛，呵護。支老師和我，和同學(xué)們的點點滴滴在我腦中回放了起來，當(dāng)有位同學(xué)受傷時，她擔(dān)心的樣子；當(dāng)有的同學(xué)獲獎時，她高興的樣子；當(dāng)有的同學(xué)犯錯時，她生氣的樣子；當(dāng)我們沒學(xué)懂時她著急的樣子。支老師就像露珠，我們就像花兒，培養(yǎng)著我們，滋潤著我們。支老師就像一個媽媽，愛護著我們，不讓我們受傷。這一點一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨滅的印象！
是支老師教會我們感恩，今天，我也要感謝支老師，可能不是鮮花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的話——支老師，您辛苦了，您是我們的第二個媽媽。
第二個媽媽作文 篇7
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。
第二個媽媽作文 篇8
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱和光，照亮了別人，也讓自己疲憊不堪。這兩年你這么無私的愛著我們，教書育人，你就像我們的第二個媽媽。媽媽在學(xué)校。
一根粉筆，一個3英尺的平臺，總會在背后留下你的汗水和心血。印在臉上的永遠是惡心和期待的表情。我還記得考試前，你在講臺上不斷給我們復(fù)習(xí)考點的'圖，你總是從第一道題的選擇給我們講作文。我們似乎害怕留下一些重要的東西，這會影響我們的成就。你將把你所有的知識傳授給我們。像母親一樣無私地愛著我們。
在這漫長的研究中，我清楚地記得你沾滿粉筆灰的雙手。我曾經(jīng)記得你的慈善教導(dǎo)。我記得你和你爸媽一樣關(guān)心我們的成績，關(guān)心我們是否按時寫作業(yè)，是否掌握了每個問題的解決方法。你傷了我們的心。沒有你的辛勤勞動和汗水，我們就沒有任何成就。沒有你，我們不可能每次都取得進步。你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！
魯迅得到了藤野老師，魏維也忘不了蔡。達芬奇感謝弗羅吉耶，是他教他畫熟雞蛋。我忘不了我的二媽？張俊廷老師，老師首先活在學(xué)生的眼里，然后活在我們的心里。把學(xué)生的懷疑、猜測、吹毛求疵變成信任、尊重、愛護，不是一件容易的事。現(xiàn)在我們可能經(jīng)常讓你生氣，但你用你的愛擁抱了我們，與我們講道理，關(guān)心我們的生活。你像你媽媽一樣愛我們，但我們都知道。
老師，你是天上最亮的北斗，我們卻是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當(dāng)我們迷路時，我們都能找到路。千言萬語無法表達我們無私的愛，更談不上我們對你的公平。
第二個媽媽作文 篇9
她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會道，一見面就讓人感到如同春風(fēng)迎面吹來一樣溫暖。
她就像春天的使者，慈祥、溫暖。每當(dāng)我回答不出問題，紅著臉，低著頭的時候，她就會用最甜美的聲音給我提示；每當(dāng)我身體感到不適的時候，她總是皺著眉頭急切地踱著步子……
記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發(fā)冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內(nèi)容一點也沒有聽進去。這時老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發(fā)燒了，來老師背你到校醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀�！皩O老師，讓我下來走吧”�！翱茨愣汲蛇@樣了，還是我背你吧”。平時從班級到醫(yī)務(wù)室也沒感覺有這么遠，怎么這次覺得這么遠呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫(yī)務(wù)室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫(yī)護室，校醫(yī)用溫度計一量38.6度。醫(yī)生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭�！拔也惠斠�，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫(yī)生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學(xué)們中去，做個勇敢的好孩子，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關(guān)系的，老師會一直守護在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主
她，就是陪伴我度過留年時光的班主任——孫老師。
第二個媽媽作文 篇10
在我心目，有一個人是我十分敬佩的，他就像我的第二個"媽媽"，給予我無微不至的關(guān)照，讓我感到溫暖，幸福地生活在這個美妙的世界里。
那是在我小學(xué)四年級的時候，暑假剛回來，班上的語文老師便換了，原來一位年輕的老師被一位較老的老師代替了，這樣我感到很不適應(yīng)，心里的滋味好像打翻了醋壇子一樣。
不過，在與這位新老師接觸了一段時間，我便慢慢地喜歡上了這位老師。他給我留下了深刻的第一印象，讓我對他開學(xué)的那一種不知道是什么滋味的感覺憑空消失了。這位老師是一個稍顯老的女老師，她姓何，所以我們叫她何老師。她高高瘦瘦的個子，穿衣樸素大方，給人一種簡單而純潔的感覺。她寫的黑板字端正好看，仿佛在欣賞名人的字跡，課堂上的她，總是用她那獨具魅力的磁性桑音高聲地朗誦課文，所以我特別愛聽她的課。在與她一起學(xué)習(xí)的日子里，我深受啟發(fā)，在我心里，她已經(jīng)成了我的第二個"媽媽"。
在她與我度過的第一個冬天，我便深深地感受到了她那溫暖的愛，仿佛就是冬日里的一縷溫柔、親切的陽光，溫暖了我小小的心靈，讓我在那個冬天感受到了最貼切的關(guān)愛。那是在一個嚴寒的早晨，我不知道是不是因為吃錯了食物，導(dǎo)致鬧肚子，難以忍受的疼痛讓我差點暈過去，在我最需要幫助的時候，何老師及時地出現(xiàn)了在我的面前。她趕著急忙的步子，像飛撲似的來到我了我的身邊，然后親切地問："小華，怎么了？臉色那么白的？"我一邊強忍著痛，一邊有氣無力地說："可能昨晚吃錯東西了，今天就鬧肚子。"當(dāng)我的話音剛落，何老師便神色匆匆地走出了教室，還叮囑了同學(xué)照顧我。在這一刻，我想起了媽媽，我多么希望媽媽出現(xiàn)在我的身邊啊！不一會兒，何老師急匆匆地回來了。只見她一手拿著藥，一手端著白開水。然后小心翼翼地喂我吃藥，就像媽媽喂她的孩子一樣，讓我感受到親切的感覺，感覺媽媽就在我的身邊，給予了我媽媽的親切。等我吃完藥之后，精神稍微緩了回來，何老師輕輕地撫摸著額頭說："沒事哦，小華，只是小小的肚子痛，休息一下就可以了。"之后，她便緊緊地抱住了我，讓我躺在了她的懷里，此時此刻，這真的感覺是媽媽的感覺，一股熱乎乎的血液流向了我。我深情地望著她，真想叫她一聲"媽"。(原創(chuàng)作文 )
何老師就是我心中的第二個"媽媽"，雖然與她只是相處了短短的兩個學(xué)期，但我卻對這一位"媽媽"產(chǎn)生了濃厚的感情，我深深地把她記在了心里，讓她在我人生道路上留下一段美好的回憶。
第二個媽媽作文 篇11
我的小姨，矮矮的個子，烏黑的頭發(fā)，皮膚有點黑。小姨是個農(nóng)民，她今年三十多歲了，小姨家在高閘，可能是在農(nóng)村干農(nóng)活太辛苦，現(xiàn)在個子比我都矮。
我和小姨度過很多快樂、難忘的時光，其中有一件事，深深地印在我的腦海里。
那是個陽光明媚的日子，小姨來我們家了，正好我也放假，我就興奮地跟著她去了高閘，路上的空氣是多么新鮮，我看到了潺潺的流水，高大茂盛的樹木，讓人心曠神怡。下午，天上烏云密布，好像就要下雨了。果然不出我所料，不一會兒下起了瓢潑大雨。小姨說去田里干活，讓我在家待著，可我不敢一個人在家里待著，說要和小姨一起去。那時候我穿著短衣和短褲，可我根本不能在泥濘的鄉(xiāng)村小路上行走。小姨怎么勸我也勸不動。小姨無可奈何，就從衣架里拿了一條她的褲子，又拿了一件她的衣服，叫我穿上去，我也沒有辦法，只好穿上了衣服和褲子和小姨一起去田里干活。去了以后，小姨叫我在那站著幫她看車子，我想幫小姨干一些力所能及的事情，可小姨說我是個城市孩子，不會干活。我氣憤的想：唉！又不是城市孩子都不會干活，我還是父母的小幫手呢！想著想著，小姨突然說：“你是不是堅持不住了？”還沒等我回答，頭上已經(jīng)披上了小姨的頭巾。當(dāng)時我非常感動，只是給小姨輕輕地說了一句話：“小姨，小心點�！边@雨來得快，下的也大，去得也快，天氣漸漸的晴朗，雨后的花兒更美麗了，小草也青得可愛。終于，小姨干完了，我看著小姨被淋濕的樣子，心里十分難受�；氐郊液螅掖蟾攀怯幸稽c感冒，小姨還給我熬了一碗白米稀飯讓我喝，我依偎在小姨身邊，就像依偎在媽媽身邊，是多么的溫暖，多么的溫馨……， 我想起和小姨講理的事，不由自主地慚愧起來。小姨如我的親媽媽一樣，只要去小姨家，就不怕沒有人照顧我，當(dāng)時感動的我流下了眼淚，再一次體會到了親情是多么的偉大，多么的深厚。
小姨就是我的第二個“媽媽”，一位平凡而又偉大的母親。直到那一次我才真正懂得了感恩，感恩是一種美德，一種生活的態(tài)度；是一束陽光，可消除人與人之間的抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，讓我們一起去懂得感恩，體會親情之間那濃濃的愛吧！
第二個媽媽作文 篇12
在我們的成長中無不滲透著老師的心血。是老師為我們開啟知識的大門，讓我們知道如何做人，讓我們成為祖國的棟梁，。
老師，您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終身辛勤地誨人不卷。
我們在學(xué)校里一定會犯錯誤，而老師會批評你。當(dāng)時肯定非常痛恨老師，但是老師是為我們著想，是為了引導(dǎo)我們的人生小舟向正確的方向駛?cè)�。這些批評猶如春雨點點，滋潤著我們。有一次，老師發(fā)下來一張試卷，讓我們自己做。一會兒時間，我就做完了，可是我不檢查，卻在玩。結(jié)果，十道題我錯了三題。老師批評我：“以后做完題一定要檢查。”我牢記于心，認真對待每一次作業(yè)，每一次考試。
歲月流逝，老師臉上有了皺紋。這都是為了我們?nèi)找共賱诙鴣淼�。所以，我們要更認真地上課，好好學(xué)習(xí)，
十年樹木，百年樹人。我深深地感謝老師在我幼小的心田里播下知識的種子。他們的教誨之恩我終身難忘。他們就像我的媽媽一樣關(guān)心我，他們就是我的第二個媽媽。
第二個媽媽作文 篇13
我的第二個媽媽？是誰？她還有43個孩子呢！
她對每一個孩子都公平公正，從不偏心。當(dāng)然，有幾位“兄弟”很調(diào)皮，有的還不聽“媽媽”的話。當(dāng)我們淘氣時，她就會發(fā)脾氣，但她從不打我們。“媽媽”對我們的作業(yè)很上心。如果有誰作業(yè)不會，她就會細心地教導(dǎo)。什么，你還沒有猜出她是誰？那我再說詳細點吧。
最近，輪到我們第四組的“六胞胎”打掃“第二家庭”了�？墒�，我們偏偏不團結(jié)，才兩天，就有好幾件事發(fā)生。這天，打掃時，矛盾又來了。你一句、我一句，誰也不退步，吵得像兩只大“火雞”。就在我們吵得不可開交的時候，“媽媽”來了。等我們打掃完，“媽媽”便讓大家坐下來，一起談?wù)勑模蠹业男那榱ⅠR放松下來，我們也和好了呢！
你猜對了嗎？她就是我們的班主任―――程老師！
第二個媽媽作文 篇14
我有兩個媽媽！好奇吧！就讓我來說一說！第一個媽媽我猜大家不說也知道，就是十月懷胎，生我養(yǎng)我的媽媽。
第二個媽媽剪一頭時尚的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，個子不高也不矮，看上去很斯文，充滿著智慧。你猜她是誰？她就是我的生活老師——倪老師。
倪老師對我們大家就像自己的孩子，時時處處關(guān)心我們，督促我們。記得有一次晚上，我生病了，病得很厲害，倪老師背我到醫(yī)院，又掛號又取藥，當(dāng)我打上吊針，倪老師一邊給我講故事一邊給我削蘋果。打好吊針，夜已經(jīng)深了，倪老師才把我送回寢室，看著她離去的背影，我熱淚盈眶。
第二天一早，倪老師拿著一暖瓶的冰糖燉梨來了，全部都分給了咳嗽的同學(xué)們，我拿著這梨汁，心里有許多感激的話要對倪老師說，但怎么也說不出口，在我的喉嚨底下卡著呢！可今天我真想叫一聲媽媽，說一媽媽您辛苦了。
您還常教導(dǎo)我不光要學(xué)習(xí)好，做人的品德也很重要，這樣別人才會看得起你。倪老師�。∧褪俏易钣H愛的媽媽。
第二個媽媽作文 篇15
老師，一個平凡而又偉大的職業(yè)；老師，一個普普通通的稱呼；但老師把他生命里所有的愛，奉獻給祖國的花朵，所以老師是一個偉大的人。他把他那無私的愛，全力傾注到了我們身上。他是無私的，他的愛更無私……
幾周前的周末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續(xù)兩個醫(yī)院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因為以前得上呼吸道感染時都比較輕微，沒有這樣嚴重。而且白細胞也沒有那么高。所以把我?guī)У搅宋挥跂|城根街的兒童專科醫(yī)院去看病。
因為怕等一會兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽炙烤著大地，地就像燒的滾燙的鍋底一樣，樹就像著火了似的。我的頭也昏昏，沒有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。
看了醫(yī)生，醫(yī)生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結(jié)果拿到檢查表上赫然寫著‘陽性（+）’。那時眼眶里的淚水包也包不住。
媽媽把我?guī)Щ亓酸t(yī)生那里，醫(yī)生給我開了很多的藥品，并叫我去輸液。我本來不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的去輸液了。但一聽到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！
剛輸了一會兒，媽媽準(zhǔn)備給我請假了。媽媽向楊老師說明了請假的內(nèi)容，我原本以為馬上就說完了就可以掛手機了�？衫蠋熀蛬寢寘s聊天起來！
當(dāng)時我覺得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！
媽媽掛完手機，我就說出了我心里的感受，和讓媽媽告訴我當(dāng)時他們到底在聊什么。但他們竟然卻說的是我的病，我當(dāng)時的臉可能通紅吧！因為我都感受到了臉是多么的熱。
原來，楊老師在跟媽媽說這個病要注意些什么，該怎樣療養(yǎng)。
我突然感到，老師對我的關(guān)懷甚至比媽媽給我的關(guān)懷還多。他可以跟媽媽相提并論。我的心里也回蕩著一位偉人曾說過的話：我們生命中的第二個媽媽是給我們知識的老師。
老師的人是無私的，老師的愛更是無私的。這句話，我也是那時才能理解和深深體會的！
第二個媽媽作文 篇16
每一個人都有一個媽媽，可我就不一樣了，我有著第二個媽媽。你們聽到后，心中肯定會產(chǎn)生不少的疑問吧。肯定會想：她的第二個媽媽是誰呀？現(xiàn)在我就來告訴你們，我的第二個媽媽是誰，她就是除了我的親人以外，對我最關(guān)心和疼愛了，她就是我的語文老師――馬老師。
馬老師長得那是相當(dāng)?shù)钠�。她那中等的個子，瘦瘦的身材，兩條濃濃的眉毛，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，兩個小小的眼睛。一張能說會道的嘴巴，說起話來伶牙俐齒的。我的第二個媽媽平時最喜歡穿裙子了，而且穿起來還很漂亮，怎么樣，我的第二個“媽媽”漂亮吧。
鏡頭一：嘮叨
“看，你旁邊的紙真多，趕緊撿起來�？矗R上都上課了，東西還沒準(zhǔn)備好，趕緊拿出來。趕緊下去做操，鈴聲都快響了，還磨磨蹭蹭的。看，你的作業(yè)本折角都成啥了，趕緊抻平�？�，你的字真潦草，寫工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河邊玩耍，不要在大路上騎車，一定要注意安全。每個周五她都要嘮叨的。哎，馬老師真嘮叨。
鏡頭二：關(guān)愛
馬老師很關(guān)心我。有一天早上，該我值日了，我沒有回家吃早飯，爸爸讓人給我?guī)Я宋易钕矚g的面包和牛奶。正當(dāng)我吃得津津有味的時候，馬老師走進了教室，不知何時她竟悄悄地站在我的身后，面帶笑容的看著我。我心里緊張極了，心想這下糟了，因為第二個媽媽說過不要在教室里吃東西。于是，我趕緊把東西收拾起來。這時，我的第二個媽媽說：李適啊，這么冷的天喝涼奶，你不怕生病嗎?來，我給你熱熱再喝吧。于是，我把牛奶拿給媽媽，沒過一會，媽媽拿著一瓶熱牛奶進來了。喝著這熱氣騰騰的牛奶，心里涌上一股熱流。
鏡頭三：辛苦
馬老師她每天都得照顧54個人，在54個人心中她是一個合格的媽媽。她每天總是微笑著對我們說話，她每天都有操不完的心，也為我們54個人付出了許多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我們面前總是裝作一副輕松的樣子。真想說一句：馬老師你辛苦了。
馬老師，我要感謝你――是你在我最困難的時候，給予了我?guī)椭�；是你在我最無助的時候，給予了我鼓勵；是你在我失敗的時候，給了我信心。雖然您不是我的親媽媽，但卻勝似親媽媽，在我心中，您就是一個最合格的媽媽。
第二個媽媽作文 篇17
媽媽去世后，我再也沒有看到爸爸的笑容了。我知道，他一個人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，還要工作，真是忙不過來。要是再有個媽媽，該有多好啊!
好心的大嬸替爸爸介紹了一個對象�！懊髅鳎嬖V你，后媽沒有一個是好東西，你不是她親生的孩子，她會嫌你的。”出于好心，我的朋友和一些親成都這樣對我說，我聽了這些話，又害怕，又擔(dān)憂。
爸爸下班回來了�！懊髅�，你為什么要哭?”爸爸見我在流淚。一進屋就問。“爸爸，我不要后媽!從明天起，我不上學(xué)了，幫助你做家務(wù)事，你就會安心地工作了!”我把心里話告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，許久才說了一句話:“明明，要相信別人啊!”
不久后的一個晚上，我做著作業(yè)，等待爸爸下班回來。屋內(nèi)靜悄悄的，屋外也靜悄悄的�！鞍职郑憧禳c回來吧!我怕，我餓”敲門聲終于響起了，我驚喜地放下筆，迅速地打開門，爸爸和她同時出現(xiàn)在我的眼前，我大吃一驚，扭轉(zhuǎn)身，跑進了自己的房間，躺在床上，大哭起來。她坐在床前，沒有說一句話，只是爸爸一個勁地勸說我。哭了一會兒，我透過指縫間“偷偷”地打量著她:面容清秀，看起來挺和氣，但她的眼眶里卻淚水直打轉(zhuǎn)。我不管她怎么樣，沒什么好說的——她不是我的親媽媽。
吃過飯.我睡覺去了。夢里，她打我，罵我，我的淚水浸濕了被子。
早上，我睜開眼，天已經(jīng)大亮了。哎呀!今天又要遲到“明明，快起來吃飯，別誤了上學(xué)�！笔撬诮形摇Ｎ疫@不是在夢中?廚房里，她正忙個不停，桌上的飯萊冒著香噴噴的熱氣�！笆冢茨槹�!
還楞著干什么�！蔽易谧狼�，“快吃飯吧!”她夾著菜放進了我的碗里，盡管她是這樣的熱情，但我心里總不是滋味。
吃過飯，我背起書包就走，她急忙拉住我說:“沒有吃飽吧!我做的飯菜不合你的口味?”說著，又拿出兩個雞蛋:“這是給你煮的，餓了吃吧!”一股暖流涌進了我的全身，我還能說什么呢?眼淚流了出來，我禁不住一下?lián)溥M了她的懷里，親熱地叫了一聲“媽媽”。爸爸笑了，可第二個媽媽卻哭了起來……
第二個媽媽作文 篇18
我的班主任——尹宜春老師，中等個兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個老師，半個媽�！币蠋�，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛著我們?nèi)嗝恳粋�同學(xué)。
我們班有個少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí)，本來基礎(chǔ)就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進生�？墒且蠋煆膩頉]有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當(dāng)下午自習(xí)課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢！
記得上個月尹老師出差學(xué)習(xí)去了，其實就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣，特別想念她，天天數(shù)著日子，盼著她早點回來。
尹老師回來的日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個大塑料包，笑瞇瞇地走進來，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶里有淚，也特別激動地說：“我也想你們呀！”說著她環(huán)視著教室，可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們！接著，尹老師又說：“出去學(xué)習(xí)，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁�！蓖瑢W(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時，特別激動，打開袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個媽，真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！
第二個媽媽作文 篇19
翻開日歷，快要到五月八日了，又是一年一度的母親節(jié)。我想對我的媽媽說：“謝謝，母親節(jié)快樂！”但我更想對日夕相對的第二個“媽媽”——查老師，說：“您辛苦了！”査老師是我們?nèi)?）班的語文老師。她陪伴了我們已經(jīng)四個學(xué)期了。她長著適中的身體，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得很斯文。
查老師對我們的學(xué)習(xí)要求是非常嚴格。有一次，學(xué)習(xí)新的課文《爬天都峰》，雖然課文已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，但還是有一些同學(xué)對課文的部份內(nèi)容不明白。這時査老師剛好懷孕了，平時上課都比較累。她看見同學(xué)們對課文的內(nèi)容不理解，她就挺著個大肚子，站在投影機前，不厭其煩地把課文重點內(nèi)容生動地再講一遍，還不時地跟同學(xué)們互動交流，還對成績差一點的同學(xué)們提問，直到大家都對課文完全理解，她才肯下課。這時，査老師頭上一滴滴汗水從額頭上流了下來。這一瞬間，我真想沖上講臺，用毛巾幫我們這位嚴格、負責(zé)、關(guān)愛我們的好老師擦擦汗。査老師，你對我們的關(guān)愛勝于母愛，作為副班長的我，代表全班同學(xué)衷心想對你說：“您是我們的‘第二個媽媽’，我們?nèi)鄷霉W(xué)習(xí)，爭取好成績來報答你，絕對不會辜負你的一番心血！”
第二個媽媽作文 篇20
“孩子們，明天的著裝我已經(jīng)發(fā)在群里了，別穿錯了哦!”“帶好水杯，空調(diào)下冷帶件外套。”“游泳課了大家不要忘記帶裝備哦……”我們的“第二個媽媽”又在群里叮囑我們了。在學(xué)校她也像媽媽一樣經(jīng)�！皣Z叨”，細心地觀察并照顧著我們每一個孩子。她就是我們的班主任——王老師。
王老師個子比較高，皮膚很白，頭發(fā)尾端染成了淡黃色，不扎頭發(fā)的時候像女版的“金毛獅王”!
王老師表面很威嚴，內(nèi)心其實十分溫柔、細心。我體質(zhì)比較差，常常因為生病請假。就前天，我得了蕁麻疹，這個病很兇猛，全身發(fā)癢，接著就是很多紅塊，同時還伴有呼吸困難，半夜去醫(yī)院急診，導(dǎo)致第二天早上不能按時去學(xué)校。媽媽和老師請了假，不多時就接到了老師的電話，詢問我的病情，還囑咐我要多休息，不要擔(dān)心功課。聽著老師那溫柔而慈祥的叮囑，我不禁熱淚盈眶，這種只有媽媽才會有的關(guān)愛，在老師這里也不差分毫。王老師既耐心地教我們知識同時也關(guān)心我們的生活，雖然我們是老師的學(xué)生，其實更像老師的孩子。正是老師的這種無私奉獻精神鼓舞著我們更加努力學(xué)習(xí)，同時也讓我們感到無比溫暖。
感謝您王老師，謝謝您對我們的辛勤付出。祝您教師節(jié)快樂!
第二個媽媽作文 篇21
我有兩個“媽媽”，一個是在生活中無微不至照顧我的媽媽，另外一個媽媽則是在用知識的源泉哺育52個兒女，她就是我們的班主任――張紅彥老師。
張老師長著一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛就像一個360度旋轉(zhuǎn)相機，班里的每一個角落都逃不過她的火眼金睛；張老師還一有招――千里耳，上課時，不管你用多么細微的聲音、多么不引人注目的動作和別人竊竊私語，都逃不過張老師的火眼金睛加千里耳的連環(huán)偵察，就像有一回路云程無意中吹了一下口哨，張老師立刻發(fā)現(xiàn)了并且對他進行了深刻的教育。張老師還是一個愛笑的老師，而且她的笑聲也很清脆，就像是人類中的百靈鳥。張老師也是一個很盡職盡責(zé)的老師，就說昨天吧，張老師胃疼了好幾天，昨天去做了胃鏡檢查，從醫(yī)院回來已經(jīng)快上第三節(jié)課了，張老師喝了幾口水，收下作業(yè)連早飯還沒吃完就匆匆忙忙來給我們上課了。張老師每天早上7點到校，晚上7點回家，整整12個小時，張老師都是在學(xué)校度過的。這就是我們盡職盡責(zé)的好老師，也是我們敬愛的第二個好媽媽。
如此盡職盡責(zé)的老師難道不偉大嗎？
第二個媽媽作文 篇22
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。
第二個媽媽作文 篇23
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當(dāng)聽著這首歌，我的心里都會涌出無限感動，告訴你，我還有第二個媽媽……
天空慢慢拉下暗色帷幕，太陽匆匆地往西跑，身后的片片云霞隨著它歡蹦著遠去。放學(xué)時，我又因為作業(yè)沒寫完留下來了。教室里只剩下我和老師了，我抬頭望去，一眼就看到了老師額頭下皺成“川”字的眉，她正在給同學(xué)們批作業(yè)呢。突然，老師抬頭望了望我：“小慧，過來。”聽著老師的話，我的心突然一緊：完了。我放下手中的筆，慢吞吞地走向她，只覺得腳下的路竟是那樣的漫長而艱辛。
在老師的注視下，我慢慢走到了桌子邊。她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉望向我，溫柔地輕聲問道：“你作業(yè)怎么又沒完成啊！”我慌忙低下頭，眼睛往四周亂瞟，手上不知是怎么的，突然變得濕濕的，“忘…忘了……”聽我結(jié)結(jié)巴巴地小聲說完后，老師的眉頭像大海上掀起的浪花，一層接著一層，皺得更深了�！袄蠋熋刻炀瓦@幾樣作業(yè)，怎么會少做！”我低著頭，不敢看老師，心中涌出的愧疚像座山似的壓在心中，令我有些喘不過氣。我在心中不斷地默念著，對不起，對不起……嘴上卻像被膠粘住了似的，怎么也張不開，眼眶上也漸漸蒙上了一層紗，我咬住嘴唇，努力讓這層紗不掉下來。
一時間，教室里顯得那樣靜，靜的可怕，連鬧鐘上那細微的“滴滴答答”聲都在安靜中無限放大……過了許久，老師這才開口說話，可字里行間卻是掩不住的失望和疲倦，“你想學(xué)習(xí)好，我知道�？赡憔拖瘳F(xiàn)在這樣，成績會提高嗎？學(xué)習(xí)要腳踏實地，老老實實的，不要偷懶，知道嗎？”聽著潘老師耐心的話語，我眼睛里的點點淚花突然被放大了，漸漸凝聚在眼眶，啪嗒，一滴，兩滴，三滴……眼淚像決堤的洪水，怎么也止不住了。老師在一旁輕聲安慰著我：“好了，別哭了，改了就好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說著：“嗯…嗯…”
太陽領(lǐng)著彩霞回家了，望著教室里依舊亮著的燈，我的心中突然涌出無限感動。
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