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一路有你母親作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一路有你母親作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一路有你母親作文1
風(fēng)輕輕地吹著門口貼著的紙條，與風(fēng)鈴一起，發(fā)出清脆的響聲，動(dòng)人心弦。這是一張承載著親情記憶的紙條，上面只寫著幾個(gè)大字——“學(xué)習(xí)勿擾”。
“你怎么又在發(fā)呆？馬上就要期中考了，你不感到著急嗎？到頭來(lái)考不好又信誓旦旦地說(shuō)‘下次一定會(huì)努力’然而呢？?jī)扇熘笥质抢戏揭毁N，你真是……”
又是父親在喋喋不休，可真煩。
見我厭倦的神情，父親說(shuō)完后便又悄悄地走了出去，不動(dòng)聲色地走了出去，在門外與母親討論著。討論的主題自然是我的學(xué)習(xí)，不用說(shuō)都知道。
我一人坐在書房里，門緊緊地關(guān)著，不留一絲縫隙，也沒聽清父親究竟說(shuō)了什么，但只是聽到了一句“我可能管不動(dòng)她了……”
聽到這句話，我的'心似乎跳動(dòng)了一下，心中只涌上了一個(gè)念頭：
或許，父親老了……
的確，我一直沒有好好地觀察過(guò)父親：他烏黑的頭發(fā)已變得半白，這是歲月，在他的臉上留下的痕跡；他的背已變得傴僂，不再像以前那樣挺直；但任然不改變的是那顆熾熱的心，是那顆不停陪伴著我的心。
一大段的回憶又涌現(xiàn)了出來(lái)。在下著大雪刮著大風(fēng)的冬季，是誰(shuí)為了不讓我自己一個(gè)人去坐地鐵，而頂著嚴(yán)寒，騎著他那電瓶車帶著我去上課？是父親。為了送我上課，他原本淺藍(lán)色的鞋變得灰暗，他的衣服變得濕漉漉，可是卻還是陪伴著我，他用他那偉大的體魄擋在了我的前面使我一點(diǎn)兒都不感到寒冷，一點(diǎn)兒也沒有被淋濕，一點(diǎn)兒也不畏懼，因?yàn)樵谶@條路上始終有一個(gè)人在陪伴著我啊。
我又怎能讓他失望呢，輕輕的在紙條上寫上幾個(gè)大字，來(lái)感謝，這一路的陪伴。
一路有你母親作文2
你深深的眸子注視著我，好像要把我的樣子鐫刻在你的腦海里，從此我就成了你的牽掛。
在公園里，我和你在散步，那天秋高氣爽，兩旁的小樹“沙沙”作響，小花、小草長(zhǎng)得格外精神。菊花花香四溢、五顏六色，紅的最為鮮艷，好像一團(tuán)火在樹叢中燃燒著似的。旁邊乳臭未干的孩子身邊，他拿著一些三角形的零食挨個(gè)插在母親手上，調(diào)皮地說(shuō)：“媽媽，您長(zhǎng)出大魔爪了，我來(lái)幫你一一吃掉。”說(shuō)完，他的小嘴立馬吃完了“魔爪”，媽媽露出了一個(gè)純潔的微笑，打趣道：“太好了，我的魔爪沒了，兒子，你太棒了！”看到這一幕，媽媽對(duì)我笑著說(shuō)：“你小時(shí)候也那么調(diào)皮�！甭牭竭@句話，我想起了媽媽幫我剪腳指甲的時(shí)候說(shuō)的話。媽媽拿著指甲剪，捏著我的腳指頭，小心翼翼地剪下去，生怕剪到我肉，細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)的剪下去，有臟的地方，用尖的那頭慢慢挑出來(lái)，每個(gè)腳指頭都是如此。這時(shí)，你看了看我腳上的傷痕，便回憶起我小時(shí)候的.一件事，不無(wú)心痛地說(shuō)：“那時(shí)你還小，最喜歡玩開水壺上的木塞子，你感覺很有趣，因?yàn)槟阋詾樽约簳?huì)魔法，把塞子拔出來(lái)，開水壺里就會(huì)冒出一縷白煙，把塞子插回去，白煙就消失，我怕你被開水燙到，就把開水壺放在桌子上，你仍然玩想玩開水壺，就把開水壺一下子拉了下來(lái)。開水瞬間傾瀉下來(lái)，燙到了你的腳踝，從此，就留下了這個(gè)傷痕�！眿寢屝奶鄣�?fù)崦宋业膫邸Ｎ曳路鹂匆娏藡寢屟鄣组W爍的淚光。我心想：您那么疼愛我，心疼我，我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣的。
把你的名字刻在石頭上，未心流芳百世，把你的名字刻在木頭上，也未永垂不朽，而刻在我的心里，那才是真正的永存。
一路有你母親作文3
桌上放著一本相冊(cè)。
茶色的封面在燈光下反射著柔和的光暈，上面開著幾朵小小的雛菊，我小心翼翼地翻開了它。一張又一張的照片，記錄下了我成長(zhǎng)的足跡。
令我吃驚的是，幾乎每一張，都有你。
你牽著我的手，似乎在與我玩鬧。照片上的.你笑意盈盈，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地盤起。也許是當(dāng)時(shí)太過(guò)年幼，我并沒有相關(guān)的記憶，但往后面翻去，腦海中黑白的陳舊畫面一下鮮活起來(lái)。
藍(lán)天，白云，金色的沙灘，彩色的傘。孩子們?cè)诶嘶ù騺?lái)時(shí)歡呼雀躍，仿佛有歡笑聲、風(fēng)聲、浪花聲從小小的相片里傳出。你打著傘，站在我身邊，努力地為我遮擋毒辣的太陽(yáng)。
這是三四歲的時(shí)候，我們與其它人一同到海邊游玩。腳踩金色的沙地，頭頂無(wú)垠的藍(lán)天，我一下子興奮了起來(lái)，竄出去好遠(yuǎn)。你在身后追我，一邊大聲叫我別跑到海里，危險(xiǎn)。我乖乖停下，找了個(gè)有波浪打來(lái)的地方，坐在地上等著浪花拍到身上。其它孩子見狀也紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都坐了下來(lái)。在其他家長(zhǎng)要拉著孩子離開，說(shuō)是別打濕衣服時(shí)，你笑著說(shuō)自己帶著很多衣服，可以借給他們——一瞬間，孩子歡呼，浪花涌起，“咔嚓”，畫面就此定格�，F(xiàn)在想起來(lái)，你一開始就打算讓我肆意自由地玩一場(chǎng)，不然，又怎么會(huì)帶那么多的衣服呢？
相冊(cè)里照片很多，你帶著我，看過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)景，踏過(guò)了名山大川。這一張，高山青樹翠蔓，懸泉飛濺，小女孩在泉邊傻笑，你提著水杯，一臉無(wú)奈；又一張，大湖碧波萬(wàn)頃，水光鱗鱗，我坐在船上，緊緊拉著你的手；那一張，古鎮(zhèn)煙雨蒙蒙，柳絮紛飛，我摟著你的腰，你握著我的手，兩人笑得燦爛。
不知不覺到了最后一張，陽(yáng)光正好，樹上的葉子恍若碧玉，地上有斑駁的樹影。我搭著你的肩，你摟著我的腰——我高了你一個(gè)頭。
一本相冊(cè)，記錄了我成長(zhǎng)的足跡。每一步，你都陪在我身邊，一路走過(guò)，感謝有你。
媽媽，謝謝你！
一路有你母親作文4
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋淮蠛５倪|闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我的幸福，是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椤}記？
回望成長(zhǎng)的路上，有多少人陪伴著我們，給過(guò)我們多少溫暖、感動(dòng)與希望。一路有你，伴我走過(guò)孤獨(dú)，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。
每一天的上課都有你的陪伴。你坐在我的身旁，抬頭望著黑板，一言不發(fā)，認(rèn)真地聽著老師的“長(zhǎng)篇大論”，而我卻只會(huì)趴在桌子上，呼呼大睡。
不記得是什么時(shí)候，我們第一次開口問(wèn)候；不記得是什么時(shí)候，那段路上多了我倆結(jié)伴的身影；不記得是什么時(shí)候，我們開始變得那么親密無(wú)間……
我不會(huì)的問(wèn)題都是你教會(huì)了我。
時(shí)間一天天過(guò)去，一年也過(guò)去了，期末考前一天，一切都是那么的不同尋�！挝�，知了在不知疲倦地叫著，我揉了揉眼睛，懶懶地放下了筆。忽然，手機(jī)響起了熟悉的`鈴音，打開一看，原來(lái)是好友發(fā)來(lái)了信息——明天就要期末考了，一起加油，我們一定能成功！對(duì)了，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊了嗎？我可以幫你買！看著這一字一句的鼓勵(lì)和關(guān)心，我感到格外的欣慰。
傍晚，我接到了一個(gè)陌生電話，一番詢問(wèn)后，知道原來(lái)是他。但我已經(jīng)沒有心情顧及他了，因?yàn)榭荚嚩计仍诿冀蘖�。他聽了這事，對(duì)我說(shuō)：“不要喪氣，雖然在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，但我們也是好朋友啊！我們一起加油！有什么問(wèn)題可以馬上問(wèn)我。”
我一口氣問(wèn)了五六題，后面就不好意思再問(wèn)下去，便停止了提問(wèn)，自己思索了起來(lái)�？捎行╊}我依舊不理解，我又將題目發(fā)了過(guò)去，這次他是秒回，他的一句話消解了我的不好意思——“就知道你還有不會(huì)的！”
朋友，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我感到了萬(wàn)分幸福！
因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋铝敛湃绱损�；因�(yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我才如此幸�！?/p>
一路有你母親作文5
一路有你，是你滋潤(rùn)我干涸的心靈；一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時(shí)刻看見曙光……你，我永生不忘。
從我出生起，你就陪伴在我身邊，一刻不離——書籍。
在媽媽的懷里時(shí)，便總能見到你的身影，只見媽媽捧著書，和藹的為我講著這些有趣的故事，什么灰姑娘，丑小鴨……慢慢地，在我能流利的說(shuō)話前，便已經(jīng)能復(fù)述下故事了。
從我記事那年起，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，我便開始看注音版的書了，每當(dāng)捧起一本書時(shí)，我便忘記了吃飯睡覺等一切事情，就像饑餓的人撲在面包上，專心致志地看著書。
在三年級(jí)的時(shí)候，我讀了第一本沒有注音，并且還是一本擁有大量知識(shí)的'圖書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)中有一個(gè)問(wèn)題：鯨魚是魚類嗎？我的好伙伴《十萬(wàn)個(gè)為什么》便幫了我一個(gè)大忙。書上說(shuō)：“鯨魚長(zhǎng)得很像魚，但它不屬于魚類，它是哺乳動(dòng)物，胎生的。原來(lái)鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里，后來(lái)它們的前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子變成了魚的樣子，最后適應(yīng)了海洋的生活�！庇谑�，我便知道了“鯨魚不屬于魚類�！�
漸漸的，我長(zhǎng)大了，便通讀了四大名著�！段饔斡洝肥刮译y以忘懷，孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的忠心老實(shí)，唐僧的一心向佛。《魯濱遜漂流記》是我最愛的一本書，每當(dāng)讀這本書時(shí)，我便跟著魯濱遜一起探險(xiǎn)，故事情節(jié)使我驚心動(dòng)魄。
因?yàn)橛心悖抛兊酶用篮�；因�(yàn)橛心�，生活才變得更加豐富；因?yàn)橛心�，世界才變得更加絢麗！
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