社會上的假文盲三年級作文
文盲有很多種意思,第一類是不能讀書識字的人,即傳統(tǒng)意義上的老文盲;第二類,不能識別現(xiàn)代社會符號的人;第三類,不能使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),交流和管理的人,后兩類被認(rèn)為是功能型的文盲,他們雖然受過教育,但在現(xiàn)代科技常識方面,卻往如“文盲”般貧乏如圖所見,一塊牌子豎在那,上面有五個大字“母子上車處”四個人青年人不動聲色的站了上去,似乎根本沒注意到那幾個字,仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),他們的眼睛從來沒有看向過這個牌子,不只是心虛還是如何,若不是仔細(xì)觀察,大概路過的人真以為他們是文盲。
生活中的人文盲真不少,隨處可見,為了圖一時方便,讓自己扣上文盲這個頭銜似乎代價有些大了。生機(jī)盎然的草地上,有著幾塊標(biāo)牌,都是那種不要踩踏草地之類的,可是某些人抬腳就踩了上去,這些不速之客把草地弄得面目全非。
外國人的素質(zhì)和中國人對比,真是一個天上地下,云泥之別,不是我諷刺自己國人,為何中國的環(huán)境與外國大不相同,中國的文盲太多了,簡直讓那些不是文盲的`人苦笑不得,同事,我也在反思自己的文盲行為,只不過是為了一時方便,多走幾步不會怎么樣干嘛還要做文盲
假文盲給社會帶來了不好的風(fēng)氣,甚至還帶壞小朋友,如果不想讓自己的子孫后代全部變成文盲的話,就應(yīng)該以身作則。
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