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漫畫老師作文

時間:2022-04-11 13:24:48 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文(精選60篇)

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文(精選60篇)

  漫畫老師作文 篇1

  在我的人生中,有很多老師,可我最喜歡的還是我的語文老師。

  我的語文老師是一個外冷內(nèi)熱的人。

  記得有一次,有一位同學沒有寫作業(yè),只見他的頭上燃起了熊熊大火,狠狠地訓了那位同學。那位同學痛哭流涕地回到了自己的座位,老師不想讓同學再哭了,就說了一個笑話:“周恩來去和外國人說話時,那位外國人說:“我簡直是在對牛彈琴!”可你知道周恩來怎么說嗎?他說:“對,對牛彈琴!”全班同學都在那哄堂大笑,那位被批評的同學也笑了,老師看他笑了,又緊接著說:“我不是想批評你們,我只是想讓你們記住,養(yǎng)成一個良好的習慣。現(xiàn)在,你們可能不理解,等你們大了,就會明白老師的良苦用心!

  還有一次,那是我們開學的第一天,校長來找語文老師,說是請老師去鄉(xiāng)下支教,我們?nèi)嗤瑢W聽到這個消息都驚呆了。我們都不想讓語文老師走,畢竟我們和他一起相處了四年,結下了深厚的感情。我們一直在想,他到底是怎么決定的。

  第二天,我們在校長辦公室偷聽到老師對校長說:“等我把這一批學生教到六年級畢業(yè),再去鄉(xiāng)下吧!”校長又說:“這是個難得的機會!你真的不去?”語文老師“嗯”了一聲,那么的堅決。

  我們?nèi)嗤瑢W都沒有想到,平時看似“不喜歡”我們的語文老師竟然會為了我們放棄這次機會。心里真的非常感動。

  老師,您是園丁,我們是小花,您給我們喝足了水讓我們自由成長;老師,您是蠟燭,燃燒自己,給我們帶來光亮,帶來溫暖;老師,您是月亮,我們就是那小星星。

  你們喜歡我的“漫畫”老師嗎?

  漫畫老師作文 篇2

  我們班的羅老師,那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦,有一頭烏黑的短發(fā),看起來精干利落。他目光炯炯,鼻子上架著一幅眼鏡,看起來既顯得文質(zhì)彬彬,又顯得博學多才。

  羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久,羅老師布置了數(shù)學作業(yè),那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前,我以為他會狠狠地訓我一頓,可他卻很和氣地說:“鮮紅的花都有綠葉的襯托,難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心,所以聽了羅老師的話,此后的作業(yè)我都認真地做,都得了優(yōu)。所以我很感激他。

  羅老師非常的幽默。有一次,在課間十分休息時,張同學和李同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說:“沒事兒,慢慢吵!笨墒,他們倆吵得太激烈,根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一聲:“升堂”,我們就說:“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人,我冤枉啊!是原告罵的我!薄澳憧捎凶C人?”“大人,我可以做證人,我看到了整件事的經(jīng)過,確實是原告先罵的被告,他們是因為一支鋼筆吵起來的!薄澳敲丛婺氵有什么可說?”“我……我,好吧,草民認罪便是!庇谑,羅老師大手一揮便搞定了這件事。

  這就是我們的羅老師,我們心中的幽默大師,也是我們的好老師。

  漫畫老師作文 篇3

  小學生活即將結束,在我的小學生涯中,最使我難忘的,是我曾經(jīng)的音樂老師——何老師。

  何老師是一名專業(yè)的音樂老師,畢業(yè)于武漢音樂學院,他既風趣又幽默。同學們都十分喜歡他。

  何老師唱歌不好聽,卻對音樂十分執(zhí)著。三年級的音樂老師一副烏鴉嗓,唱歌很難聽,導致我對音樂討厭到了極點。

  到了四年級,我大大改變了對音樂的看法,有時還會很驚訝,原來音樂是那么有趣的一門藝術,這也是多虧了何老師。

  他是怎樣使我,使我們?nèi)嗤瑢W改變了對音樂的看法呢?那還要從四年級的第一節(jié)音樂課開始說起。

  在何老師沒教我們之前,我們班同學都非常討厭上音樂課!岸b忊彛b忊彙鄙险n鈴響了,同學們都極不情愿的拿出音樂書,甚至是比上語文、數(shù)學課還要痛苦。不一會,一位很年輕,很有活力的老師走了進來。沒錯,這個老師便是何老師,同學們又驚喜又驚訝。那個聲音很難聽的老師不用教我們了嗎?這個老師是我們新的老師嗎?這個老師唱歌會不會比那個老師還難聽?這個老師那么年輕有教學經(jīng)驗嗎?同學們腦子里冒出許多奇怪的問題,我也十分納悶。老師拍了拍講臺,說:“各位同學,大家好,我就是你們這個學期的音樂老師。我姓何,叫我何老師就好。”說完,同學們便異口同聲地喊道:“何老師好!”

  以后的學習中,何老師給我們講了許多關于音樂方面的知識,雖然我們聽得云里霧里,但還是聽得津津有味。后來,我對音樂也幾乎著了迷,聽了何老師的建議,我還報了鋼琴班,何老師也是我音樂道路上的恩師啊!

  漫畫老師作文 篇4

  “別說話,劉姥姥來了!”“咦,劉姥姥是誰呀?是紅樓夢里的劉姥姥嗎?”哈哈,當然不是,這位劉姥姥是我們的語文老師,劉老師。喊她劉姥姥,不是因為她老,而是她像姥姥一樣對我們特別好。

  她有一雙神采奕奕的大眼睛,一頭棕紅色的卷發(fā)。個也比較高,再穿上一雙高跟鞋,更顯得高挑干練。

  劉老師很幽默,總喜歡說英語和河南方言,每次都讓我們哈哈大笑。有一次,我們班的王梓暢遲到了,老師說:“王子怎么又遲到了,再遲到,可沒灰姑娘喜歡你了!蓖瑢W們哄堂大笑。她還經(jīng)常給我們講兒時的故事,比如騎著自行車出來顯擺,卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、蘋果吃,我們聽得津津有味。就這樣,我們在劉老師的童年故事中,得到了歡快、學到了知識、懂得了道理。

  別以為劉老師只會逗我們笑,她還是個非常嚴厲的人,只要我們聽到她那錯落有致的高跟鞋聲響起,都不敢發(fā)出一點聲音。有一次,我們班整體作業(yè)寫的都很差,劉老師一進門就一拍講臺說:“你們的作業(yè)是用腳后跟寫的嗎,全體再寫一遍!”說著就把路隊旗打斷了,我們連大氣都不敢出一口。其實大家不是怕劉老師,而是怕惹她生氣,怕她氣壞了身體。因為我們都知道,劉老師為我們付出了很多,她對我們的嚴就是一種特別的愛。俗話說,嚴師出高徒,有了這種嚴愛才有我們的不斷成長。

  劉老師對我也特別好,三年級時,因為我語文成績不太好,老師就單獨把我留下來補課,一直陪我到六點多。這件事已經(jīng)過去兩年了,可我從來沒有忘記。我想對她說:“謝謝劉老師,您辛苦了!”

  這就是我的語文老師,劉老師,一位幽默、嚴厲、善良、負責任的好老師。

  漫畫老師作文 篇5

  在我們英語補習班里有一位神人,她的武功高強,讓人聞風喪膽。她,就是我們花見就不開,車見就爆胎,驚天地泣鬼神的英語老師——龍老師。

  招式一:葵花點穴手

  這一招,乃是龍老師在“青龍山少林寺,”苦苦“自修”一百年的結果。而且,龍老師的“修為”已是九重天,保證能把人治得服服貼貼。有一次,我們在上課,龍老師正講得津津有味。突然,龍老師把目光定格在一個人的頭上,我們順勢望過去,原來是小明在桌子里神交“周公!边@時,龍老師干笑一聲,“飄”到了小明的桌前,可他還在玩。那一瞬間,龍老師兩指并攏,使勁點在小明的背上。媽媽咪呀!教室里突然傳來了一個百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此,小明每次上課,都不得不認真聽講。

  招式二:獅吼功

  這一招,龍老師是用來對付我們說悄悄話的。有一次,龍老師在上課時,轉過身去寫一個英語例句。老師一面向黑板,我們就開始發(fā)揮了“特長”——說悄悄話。就在我們說得起勁的時候,龍老師突然轉過頭,大吼一聲:“你們有完沒完啊!”這時,仿佛喜馬拉雅山塌了一半,全班出奇的靜。

  龍老師的招數(shù)有無數(shù)種,我就不一一道來。也因為有了這個老師,我們在“江湖”上才能有立足之地。我愛我的英語老師——龍老師。

  漫畫老師作文 篇6

  學校里有很多老師,有走路像風的數(shù)學老師,有幽默風趣的英語老師而我最喜歡的是我們敬愛的語文老師顧老師。

  她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā),自然的披在背后,像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神。不要小看這雙眼睛,它可是火眼金睛,總能找出我們的缺點。

  顧老師十分幽默,總能把我們逗得哈哈大笑,但是別看顧老師平時這么幽默,批改作業(yè)時可由不得半點馬虎,今天交的作業(yè)基本不會拖到明天才批改完,還經(jīng)常教導我們要今日事今日畢。

  記得有一次,顧老師正在給我們上語文課,我聽著聽著就走神了,忽然,有一本書輕輕的敲了我腦袋,嚇我一跳,猛一回頭,就看見顧老師正在背后看著我,好像在說:莊巖,好好聽課,不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒有開過小差。

  還有一次,我吃好晚飯打算繼續(xù)寫作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)聽寫本落在學校了,于是我又回到學校里,發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個辦公室亮著燈。我走上去一看,心想:這不是顧老師辦公室嗎?我透過窗戶,看到顧老師正在賣力批改作業(yè),時而揉揉太陽穴,時而捶捶后背,看得出來她已經(jīng)很累了。我走進去問道;顧老師,我晚飯都吃好了,您怎么還在批改作業(yè)?顧老師笑著說:就差一本了,批改完就可以回家了,今日事今日畢嘛!那一刻,我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風景。

  這就是我們敬愛的語文老師顧老師!

  漫畫老師作文 篇7

  在我的印象中,好幾位老師都教過我,如和藹的孔老師,嚴厲的韋老師,教學認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。

  陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,有點發(fā)紅的鼻子。她雖然長得并不出眾,但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。

  記得有節(jié)體育課,同學們自由活動的時候,吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時發(fā)生了點小摩擦,吵了起來。結果他們越吵越厲害,最后居然你一拳我一腳的打了起來。同學們趕忙跑來勸架,可是他們打得不可開交,怎么也拉不開。體育老師來了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級。

  就在這時,我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“!!他倆立刻停了下來。陳老師笑著說:你倆愛打架,今天就進行一次比賽,看誰最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說:打仗不能沒有武器,你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪,心想:陳老師這是什么意思啊?這時陳老師說:“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去,他們兩個都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

  這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領下,我們班的成績一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!

  漫畫老師作文 篇8

  老師就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露,滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹,教會了我們飛翔。今天,我就要向你們介紹一位老師,她是我們班的嚴老師。

  嚴老師有一雙敏銳的大眼睛,每次上英語課他的眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光,特別是英語考試時,眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的,好像野獸把我們吞下去了?吹絿览蠋熑绱丝次覀儯覀冃睦镄÷箒y跳,哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮,他們總是打擾我們的學習,不過沒關系,因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。

  嚴老師雖然很嚴厲,但有很溫柔的時候。在平時上課時,老師為了減少我們的學習壓力,也會給我們帶來一些笑話,引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時,嚴老師教我們放松心情,告訴我們別緊張,安心的上課。

  有一次我為期末考試而擔憂,每天都死死的盯著課本復習,直到晚上九點鐘才睡覺,第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭,語重心長的說:“這么用功,相信你期末考試一定能考好,但要注意休息哦!”聽了她的話,我突然輕松了許多,高興地回答道:“嗯,知道了”。

  嚴老師,我的好老師,我以后一定好好學習,報答您對我們的關愛和良苦用心。

  漫畫老師作文 篇9

  一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后,像瀑布一般,明亮的眼睛像一汪清泉,總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的,讓人覺得溫柔可親。

  上課了,李老師在前面朗讀課文,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動的小溪。突然,李老師停下來,走上講臺,說道:“同學們,誰能有感情地朗讀第五自然段?”老師的眼睛從每個同學身上掃過,最終,停留在了我身上,接著說:"小程,你來讀吧!”完了,我怎么讀得好呢?我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點,別害怕!”老師看著我,微笑地說。

  我慢慢站了起來,開始讀課文,我的聲音越來越小,像蚊子一樣,老師和同學都看著我,我的臉燙燙的,頭埋得更低了。這時,李老師向我走來,微笑地看著我,眼神里沒有絲毫的責備,溢滿的是鼓勵的神情和關愛的目光,然后輕聲說:"小程,你最大的缺點就是不自信,你再試試,聲音大一點,老師相信你。”

  我鼓起勇氣,用洪亮的聲音把第五段讀了一遍,這一次,似乎每個漢字都有了生命,每個句子都有了情感,讀完了,老師笑著說:"讀得流暢,有節(jié)奏,有情感,這一次進步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來了,心里樂滋滋的。從那以后,我就越來越喜歡朗讀課文了。

  這就是溫柔的李老師,她是我們生活中的朋友,更是我們學習中的引路人。

  漫畫老師作文 篇10

  我們的語文老師姓黃,個子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽我仔細慢慢道來……

  首先,語文老師語言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時候,老師停了下來,很有些神秘地說:“說到放屁,我給同學們說一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學們可不就遭殃了!”說到這里,全班同學哄堂大笑起來。黃老師接著說:“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個OK的手勢,就出去,不要讓同學們聞到氣味。放心,不用擔心同學們嘲笑你,相反,同學們還會對你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語言是不是很幽默?

  其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候,不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣,同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的:他先讓同學們想。同學們都說這個“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機妙算?牲S老師卻說不僅僅體現(xiàn)在這個方面,實在想不出來,讓老師講吧!然后,黃老師又說:“我們單看這個‘借’字,不想其它的。比如說,今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學們茅塞頓開,搶著要回答。當然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說完。于是,他說不講了,請同學們講。同學們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學們說出答案,既不費老師的口舌,又鍛煉了同學們的能力,哪有同學不喜歡這種課呢?

  怎么樣,我們的語文老師是不是很幽默?

  漫畫老師作文 篇11

  學校有許多我們喜愛的老師,如果你問我最喜歡哪個老師,我會毫不猶豫地告訴你,我的作文老師頓老師。請聽我慢慢講。

  頓老師瘦瘦的,中等身材。國字臉,小平頭。濃濃的眉毛下,一雙不大的眼睛,挺有神采。他上課十分有激情,嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂呵呵的,仿佛天塌下來,都和他無關似的,典型的樂天派。

  頓老師非常幽默搞笑。記得有一次,一位同學和另一位同學發(fā)生了矛盾。那位同學趴在桌子上哭泣。不少同學在旁邊看熱鬧。頓老師走進了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學在教室里哭泣。我注視著老師,想看看他怎么來處理這件棘手的事情。瞧,頓老師走到教室外面,我十分納悶:上課了,他走到教室外面干什么?“好大的雨喲!”頓老師揚起了大嗓門,我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說:“老師,你糊涂了吧?”同學們都看著頓老師,連那位哭泣的同學也停止了抽泣。頓老師笑了笑:“剛才,不是有一個小朋友在哭泣嗎?那不是下雨器在播雨嗎?”聽了老師的解釋,教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學也破涕為笑。

  記得還有一次,上自習課。頓老師來檢查同學們的作業(yè)。結果看到陳麗淇的字,他猛地后退幾步,大喊:“媽呀,好長一條毛毛蟲!”膽小的同學嚇得一聲聲尖叫:“。∮忻x!救命!”班長連忙問:“老師,毛毛蟲在哪里?”頓老師走到陳麗琪的身邊,指了指她的作業(yè)本,說:“你看她的字。這么丑,不像毛毛蟲嗎?”班長走上前,一看,果然,歪歪扭扭的,全班同學又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉,恨不得找一個地縫鉆了進去。從此以后,陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。

  瞧,這就是我的作文老師,一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。

  漫畫老師作文 篇12

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個人里面,絕對不是一眼就能瞧得出來的?墒,他也有獨特之處——禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學還會在他“沙和尚”。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學,作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發(fā)雷霆?不,他不會。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學,這次作文寫差了點,回去好好反思!标惱蠋,隨時隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認為,你是一位活著浪費空氣,死了浪費土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會教育人!标惱蠋熖袅颂裘济。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學,會好好反思吧!因為,有一個成語叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛的“沙和尚”,是您沒收了我成績的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!

  漫畫老師作文 篇13

  在我的印象中英語老師應該都是女的,而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

  別人去參加《最強大腦》,而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學之后,那些英語學習落后的同學,金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

  金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊!雖然金老師是一個“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導我們,學習不能渾水摸魚,要腳踏實地,一步一個腳印,才會收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個同學寫了一封信,給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

  這個大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  漫畫老師作文 篇14

  我一直認為老師們都是嚴肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實是一個不折不扣的“老小孩”。

  記得那是二年級的第一節(jié)體育課。王老師一進門,就面無表情,像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛:“這個體育老師肯定很兇,說不定到操場就會給我們來個下馬威呢!”在王老師的帶領下,我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準備活動后,像孩子一般大聲喊:“同學們,自由活動吧!”同學們欣喜若狂,到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。

  令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時,他卻不“老實”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學方式,吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀!

  漫畫老師作文 篇15

  新學期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王!甭牭嚼贤踹@兩個字,同學們都樂了。

  笨,也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學課時還說自己不懂,請我們來當小老師講題,而他自己卻坐在學生座位上認真聽講,時不時還舉手問問題!9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭先恐后地舉手想要當小老師。

  還有一次考試時,我們好幾個同學早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對,我打了個哆嗦,此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯誤,那就不好意思了,雙倍扣分!

  沒辦法,面對老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學考試的時候,我們一點也不敢馬虎,認真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?

  漫畫老師作文 篇16

  千人千面,每個老師都有自己的特點,比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學問的樣子。

  他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇,他總是說:“學英語,就是要在玩中學,學中玩!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。

  他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個夸張的表情,大聲說道:“天。∩倭艘槐!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學揪出來。

  還有一次,一個同學的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!

  你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?

  漫畫老師作文 篇17

  175的高個兒,一副超級大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

  譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛入四年級時,我并不這么覺得,還認為她和原來的周老師沒什么兩樣?晌义e了,步入五年級后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強強聯(lián)手,分貝高到整棟教學樓都能聽到。不過我們班早已習慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因為回答譚大俠的問題時,大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學課的激情。所以我的“河東獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河東獅吼”的威力了。

  譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當時行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨特。

  很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時,常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!

  譚大俠雖然嚴厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請給我來“億”箱。

  漫畫老師作文 篇18

  我們的數(shù)學老師唐老師有一頭波紋,一般的卷發(fā),有一雙小小的眼睛,瞇起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動作也看得見,唐老師還有一張偽善的臉,如果不上課還以為唐老師很和藹,我們只要做錯一件小事,也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。

  我們的唐老師很嚴厲,作業(yè)如果講了題還錯就是小錯誤,比如小數(shù)點沒寫沒有求近似數(shù)的話——你就完了,就會感受來自唐老師的“關愛!庇幸惶焯评蠋熤v完作業(yè)大家上去改作業(yè),結果有好幾位同學都有小錯誤,于是就被非常嚴厲的批評了,今天來上課時還是心平氣和的,可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了,過了幾分鐘又變回來,可只要有同學做小動作,唐老師就會很生氣,今天下午上課時有些人開始困了,打哈欠的聲音都能聽見,隨著唐老師生氣地聲,全班就精神了。

  其實唐老師也不是一直兇,她也有溫柔的一面,有一天我和幾個同學去改作業(yè),我們非常害怕,就石頭剪刀布,我是最后一個,我們小心翼翼的走進老師辦公室,唐老師用非常溫柔的語氣指點我們的錯誤,我們走出辦公室我呆呆的站了一會兒回過神來,我們都覺得唐老師有點判若兩人啊。

  這就是我們班又嚴厲又溫柔的唐老師。

  他姓高叫高凡,老師說了他的名字的意思是:人生在世,高貴也是從平凡的道路走的。

  漫畫老師作文 篇19

  “全體起立!苯淌依飩鞒鲆宦暣蠛穑瓉砝蠋熡忠獊沓椴樽鳂I(yè)了,不過這次李老師的聲音大了許多,“你們看看這些作業(yè)有52本嗎?”我一聽這句話就知道有人要被打手板了。

  我們的語文老師也就是李老師,長得很圓潤,眼睛小小的笑起來,眼睛都成了一條縫,我們老師有白里透紅的臉蛋和一頭土黃色的長頭發(fā),你問我為什么是土黃色,是因為李老師染了頭發(fā)。李老師喜歡看書總有看不完的書,我們還有圖書角,不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾個人再去看圖書角的書了,因為很多書都被看完了,我現(xiàn)在偶爾看看后面的漫畫,歷史書不過也很少了,李老師在天氣好的時候總是喜歡在操場上散步,我們以前的老師徐老師也是我覺得應該是飯后走一走,活到九十九,我們的李老師還好幽默,時不時在課堂上做出令我們哈哈大笑的事兒。李老師生氣時就像發(fā)了情的公牛說著令她生氣的學生,當然有時候也包括我們?nèi)嚅_心時,老師總是像個小孩子一樣開心高興活像抽彩票中了大獎似的。

  李老師的性格有時會讓我們開心,也有時會讓我們不高興,比如期末考試考得不好時會受到責罵,開心時我們會得到獎勵,比如李老師過生日時會給我們買零食,上周徐老師回來請我們吃東西吃,我不知是誰給的錢,如果是徐老師給錢,李老師一定非常開心,因為不要錢,不論李老師怎么樣都是為了我們好。

  漫畫老師作文 篇20

  一頭黑金色的頭發(fā)還有一點波浪卷,她的頭圓圓潤潤,但眼睛笑起來瞇成一條絲縫,她的耳朵是一對,能聽清全世界的聲音,這就是我的李老師。

  我的老師有時候很兇,有時候很溫和,比如“你們在干什么?”今天我們又惹老師生氣了,原因是這樣的,原本是那10個人掃教室掃了幾個人使,她很生氣,再加上我們的悠閑蹦跳大聲說話,這時正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣,可不得了使李老師開始大發(fā)雷霆的說說罵罵。

  記得有一件大事,事先早上我進了校門跟朋友出來打球,正好被李老師那雙千里眼盯著,他沒有對我說什么,默默的走開了,上課了,李老師一進來,熱鬧的見教室變得鴉雀無聲,老師說:“今天哪組掃地站起來?”這時我還不知道,危險即將來臨第四足,我驚了!從開始的從容不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想,我怎么不知道,當時我尷尬極了,我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尷尬的頭,后來老師說坐下,我那顆惶恐不安的心才恢復了一些。

  這就是我的老師,一個半兇半和的老師。

  新學期的到來,我們班來了一位數(shù)學老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,就連普通話和教學方式也是一流的!拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。

  漫畫老師作文 篇21

  我最喜歡的老師是林老師,我們班的英語老師。

  Miss林中等身材,她有一雙迷人的眼睛,一張巧嘴。長得瘦瘦的,經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子,顯得很少女。

  叮噹噹,上課鈴響了,我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來,整一節(jié)課都在用英語講課,如果你不認真聽,你只能呆呆地坐在那里,完全聽不懂老師在講什么,如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長,讓你回家少不了一頓教訓。

  Miss林教學很認真,負責,每到節(jié)假日,就要讓我們錄視頻(拼讀,學英文歌和讀課文),我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的,如果其中有一個單詞讀錯,就要重新錄視頻,直到全對為止。

  還記得四年級上學期,我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《ALittleLove》,Miss林教我們唱歌,做動作,幫忙選服裝。排練的時候,一遍不行再來一遍,我們唱得口干舌燥,站得腰酸背疼,可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵,覺得不滿意,還得繼續(xù)練。表演時,Miss林還要給我們化妝,什么事都親力親為。演出的時候,我們的節(jié)目很精彩,表演結束后,臺下響起了熱烈的掌聲,全校師生都很喜歡,夸我們表演得很精彩。

  這就是教我們英語的Miss林,一個工作認真負責,追求完美的英語老師。

  漫畫老師作文 篇22

  大家都知道明星長什么樣子吧!帥氣,可愛,美麗……在我的身邊就有一個“明星派”里的人物——就是體育老師。

  體育老師的個子高達一米九多,長得濃眉大眼,身姿筆挺,看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重復出現(xiàn),如果你和他比跑步,那就一丁點贏的希望都沒有了。

  我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥,要知道明星要有正直的心,而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的,只要有哪個同學淘氣了,或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了,那么體育老師就會“毫不猶豫”的停下來,然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查,然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”,再警告我們誰要是再說臟話,看沒看見旁邊的小湖泊(積水)了嗎?我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣,可課后的體育老師是又有趣又可愛。

  課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡,有很多人都被體育老師無情地抬了起來,最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫:“啊!為什么……”布滿了整個操場,不用看都知道,這一局體育老師贏。

  這就是我們的“明星派”體育老師,一個帥氣迷人,出手不凡的體育老師。

  漫畫老師作文 篇23

  她很漂亮,很溫柔,有時候很嚴厲,也很幽默,她愛穿裙子,整天笑瞇瞇的,想必大家也猜出來了,她就是我們的英語老師CiCi。

  記得剛轉學來的時候,開學測試考得不怎么好,我很膽小,加上是陌生的環(huán)境,表現(xiàn)出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與,也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上,CiCi在提問,我低下頭默默地想著答案,一邊擔心著老師會不會點到我。忽然聽到“鄒宇炫”,我慢慢地站起來,心跳加速,臉紅耳赤,吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的目光,她鼓勵我說:“回答的完全正確,如果能流利一點,自信一點,就更棒了”。這時我的身體里流過一陣暖流,從此變得開朗,活潑,上課也變得積極舉行發(fā)言了。

  有一天,溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴,我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊,開了頭,可是根本沒有用,同學們各做各的事:有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺,大喝一聲:“停下”!那聲音仿佛像一支鋒利的箭,刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了,以后再也沒有上課交頭接耳地講話了,也沒有同學上課開小差了。俗話說:嚴師出高徒。沒錯,老師今天的嚴厲,換來的是我們明天的自豪。

  她就是我們喜歡的CiCi老師。

  漫畫老師作文 篇24

  瞧瞧,我給語文老師畫了一張畫像。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā),像一條垂下來的小瀑布,那么的柔順,每次走過去,我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂,形成了一個標準的瓜子臉,微微笑起來的時候,露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了,猶如仙女下凡一般。

  我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容,那簡直就是治愈系笑容!有多少煩惱和抱怨,在這治愈系笑容的面前,都慫了,全被臣服了。

  瞧呀,那位同學又在抱怨怎么還沒下課呀!他那眉毛緊緊地皺著,身體不住地扭動,顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞,就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所?大錯特錯,他只是想,早一點放學回家。這時,林老師的眼神朝這邊掃過,微微一笑,那位同學紅著臉,低下了頭,認識到了自己的錯誤。身體再也不扭了,那緊鎖的眉頭也舒展開了,安靜老實地坐在那。我們看著這一幕,偷偷地笑了。

  當然,她嚴厲起來可不是一般人能惹的。那次,她踏著高跟鞋,聲音早已傳進教室,可我們卻渾然不知,教室依然鬧哄哄的。這時,林老師臉上的笑容完全消失了,板著臉,站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來了。這下,大伙兒才安靜下來。

  瞧瞧,這就是我們的語文老師,時而溫柔,進而嚴厲?磥砦疫得再畫一張畫像,并取名為“多變的老師”。

  漫畫老師作文 篇25

  在我那像一串音符一樣的學習生涯中,我遇到了許許多多老師,其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

  李老師在一次課上告訴我們,她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的,她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白,笑起來的時候臉上有兩個小酒窩,像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡,使她看起來很斯文。

  李老師走起路來慢條斯理,總是不慌不忙的,即使馬上要上課了,她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格,讓她在一次公開課上得到了老師們和領導們的贊許。那是一個陽光明媚的早晨,我和一個同學先領著大家讀課文,為公開課做準備。當我們讀到一大半的時候,李老師才不慌不忙地來到教室。當同學們舉手回答問題時,她不會讓我們哄堂搶答,而是一個一個地請我們站起來回答。結果,這節(jié)公開課沒出任何差錯,李老師完美地上好了這節(jié)課。

  李老師不僅性格上不慌不忙,她還會修多媒體。那天,我們班的多媒體又壞了,班主任老師正要打電話叫修理工。這時,李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見她拿了幾根線,往那個已經(jīng)壞掉的插口一插,多媒體響了幾聲,就被修好了。

  這就是我們的李老師,全班同學都特別喜歡她。

  漫畫老師作文 篇26

  我們班的綜合實踐老師,是陳小潔老師。說陳老師溫柔,還是有一點溫柔;說她嚴厲吧,她還是挺嚴厲。不過,我聽得最耳熟的,還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!

  說陳老師的課有趣,還是有趣的。不過,如果有同學不認真聽課,整個教室里的空氣會馬上停止移動,連風扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉著。一次,陳老師正講得眉飛色舞,突然,陳老師的聲音嘎然而止,教室里靜悄悄的,仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前,我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里,我看見一團又一團的火苗合在一起,變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起,變成了倒“八”字,鼻子都快被氣歪了。“你還得意!”這一喊聲震得地動山搖,我都被嚇得呆若木雞,那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。

  可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次,我和幾位同學到辦公室做事,陳老師大步流星地走過來,笑瞇瞇地對我們說:“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚,完了,好好地飛來橫禍,如果被陳老師懲罰,那一定會變成碎片的!澳銈円x擇一個懲罰,這個紙團里有很多種懲罰的方式,自己選吧!蔽覀冹话驳卮蜷_紙團,突然發(fā)現(xiàn)只有幾個字“哈哈!我開玩笑的!蔽襾韥砘鼗乜戳藥妆椋覀儽或_了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了!澳氵得意!”陳老師哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

  陳老師,是一個既親切有趣,又嚴厲認真的老師。

  漫畫老師作文 篇27

  課上,走到哪里都隨手提著一根細長的小棍子。就像孫悟空離不開金箍棒,紅孩兒離不開風火輪似的。沒錯,這也是她的武器,她在我們班是以嚴厲著稱的風云人物。她就是我們的數(shù)學胡老師。

  上數(shù)學課,胡老師正平靜地給我們講著“X,Y”那些事。突然,“啪”地一聲一陣巨響,安靜的課堂仿佛來了大地震。等大家回過神來,才知道一位同學在說話,那是小棍一下打在桌子上的聲音。接著,“安靜!”有一陣巨響,那聲音就像打雷似的震了一下。我們還在怔怔的時候,她又繼續(xù)面帶微笑地給我們講題。過了一會兒,耳邊又有嗡嗡嗡的說話聲,我已經(jīng)感覺到暴風雨就要來臨了。胡老師的眼睛瞪得大大的,眉毛已經(jīng)擰成一個結了,手緊握著小棍子。胡老師氣勢洶洶地向那個同學走去,用小棍子指著那個同學,我緊張得不敢睜開眼睛,誰知胡老師卻瞬間改變風格,溫柔地說:“安靜!”那個同學立刻坐好,嘴角剛想往上翹!胺艑W留下來學坐!”胡老師及時補刀,那個同學立刻垂頭喪氣。

  胡老師正在講最后一題。誰知,又有一個同學一邊玩尺子,胡老師立刻皺緊眉頭,眼睛瞪得大大的,目光鎖緊那個同學,就像要射穿那個同學一樣,恐怖極了。她緊握的小棍子似乎隨時準備出擊。她快步走過去,用小棍子指著那個同學:“放學留下來學坐!”小棍子終于敲在桌子上,“再玩!”說完,瀟灑地回頭,繼續(xù)講課。

  她就是我們非?蓯鄣摹肮髯印崩蠋煛腥さ臄(shù)學老師。

  漫畫老師作文 篇28

  我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級時的劉老師。

  她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運動服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一臺掃描儀,高高的鼻梁下面是一雙能說會道的嘴。

  老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

  有時是晴天,太陽一出來可以融化同學們冰冷的心。一位調(diào)皮的男同學拿了我的筆,說什么也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說“不哭了,不哭了,再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了?”我告訴了老師那個男同學的名字。我和老師來到教室后,老師大聲的喊出那個男同學的名字,并把他叫到了身邊,狠狠地批評了他,再告訴他,男生不能欺負女生,應謙讓女生。男生知道自己錯了,給我道了歉,還把筆還給了我。

  老師有時也“打雷下雨”,記得有一次上課,老師在講一道數(shù)學題,可是同學們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個緊緊的“川"字臉氣得通紅,大聲的說道,“安靜安靜,不許講話”。同學們都被嚇了一跳,趕緊認真聽講。

  雖然劉老師現(xiàn)在不教我了,但是她對我的縷縷教誨,我永遠也不會忘記。

  漫畫老師作文 篇29

  在這幾年里,我認識了一位老師,沒錯!她就是我們曾經(jīng)的班主任老師。

  班主任老師,長著一對炯炯有神的大眼睛,仿佛一潭深水,能一下子看透同學們的心底;一頭卷發(fā)飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻梁;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學問。

  班主任老師很嚴厲。在一次上課中,我們班亂成一團糟,就連我們班的班長都管不了了,班上有的說話,有的做游戲,有的捂耳朵……忽然,有一個人來到講臺,“啪”的一聲,把書一下子拍到講臺上。霎時間,我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師!她嚴肅地說:“我只要不來這個教室,你們就這樣!還說嗎?”說完,她就讓我們抄語文書上最長的課文,還讓我們一人寫一份檢討!霸缰绱,何必當初?”我們面面相覷,只好領受懲罰。

  雖然班主任老師表面上很兇,其實,在我心里,她是一個平易近人、十分幽默的老師。

  在另一次課堂上,班主任老師用“五花八門”這個成語造個例句。她說:“我們班的同學跳廣播操跳得五花八門!薄肮,頓時,班里全部同學都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。

  我們的班主任老師就是這樣,既嚴厲,又平易近人、幽默風趣。我們知道,她的嚴厲是對同學們的殷切關懷和愛。

  漫畫老師作文 篇30

  王老師打扮得很年輕、時尚,一點都看不出快奔50了。她心直口快,看見我們犯錯誤,直截了當,不留情面。

  “我是不是忘了什么?”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘,但這位不一般,她達到了能讓人發(fā)瘋的程度。

  這天,她一進教室,我看神情就有不祥的預感。果然,她一開口,全班都如巖漿一樣沸騰起來:“今天我打開電腦,發(fā)現(xiàn)兩個相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個。等我再次點開之后發(fā)現(xiàn),保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無法恢復!钡弥@個爆炸性消息,我們都驚呆了,因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的,怎么辦?

  王老師見我們一臉死灰,忙為自己辯解:“是呀,犯了大錯之后,我連想死的心都有了!本o接著她擠出一絲苦笑補充道:“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來,然后發(fā)給我。記住,一個標點都不許少啊!”全班再一次沸騰:“王老師,我今天有補課呢!”“對。Π!今晚我可不想通宵!”“王老師,害人不利己。 薄皼]錯,王老師,你也太糊涂了吧!”空氣中彌漫著強烈的火藥味,許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板:“要死一起死!”聽完這句話,45個人都啞口無言了……

  說實話,王老師是個不錯的老師,但要是能不這么糊涂的話,估計就十全十美了。

  漫畫老師作文 篇31

  她,長著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā),有著一雙細長,而含有神韻的眼睛,嘴唇不時會向上勾起一直都是保持微笑,嘴唇的附近還有一顆美人痣,嘴角的那一絲微笑,讓她感覺更加平易近人、和藹可親了,她就從我們班的英語老師宿老師。

  在四年級剛剛分過班的時候,班級中認識的同學寥寥無幾,認識的老師幾乎上沒有一個,在第一節(jié)英語課前,我還以為這個英語老師十有八九和其他的老師一樣,先來個下馬威,然后再約法三章好管教我,但是這個老師卻和其他老師不一樣,這位女老師,自從走進教室自我介紹,都始終面帶微笑,那笑容陽光燦爛,從此以后,燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。

  還有一次,那是一堂復習考試,不知道什么班的同學太浮躁,還是另有原因,大多數(shù)的同學都考的不太理想,教師中靜得可怕,每個人的欣賞都壓著一塊大石頭,壓著人喘不過氣,宋老師來了以后,仿佛看出了我們心中的不安,只是微微一笑,趴著一項瞬時間,讓我們心中的大石頭沒有了,讓人感覺到輕松。

  宿老師,就像一位將軍帶入我們這一班,并在我們的戰(zhàn)場上過關,展現(xiàn)攻克了一個又一個在學習上的“攔路虎”,15班不管是在月考、小考、復習考……中都名列前茅。

  每當我看見別人在笑時,就會想起我們六年級的宿老師。

  漫畫老師作文 篇32

  老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。

  本就天生麗質(zhì)的英語老師,加上一口流利的英語,簡直就是錦上添花。

  宿老師,對自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對自己的錯誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點,單復數(shù)和單詞記得十分的清楚,每當看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美。 

  而在同學眼里,宿老師簡直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識點,對宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數(shù)學上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。

  她在面對我們的小問題,從來都是對癥下藥,從不煩躁,一遍不會再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。

  宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會換一件衣服,也換一種風格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。

  她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動,和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實了。

  每當看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。

  漫畫老師作文 篇33

  我在小學的六年時光里遇到過許多老師,而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。

  宿老師從四年級開始!已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā),和藹可親,臉上總是帶臉上總是面帶笑容,他上節(jié)英語課來十分幽默風趣。

  人們常說“興趣是最好的老師”,所以老師就費盡心思讓我們對英語感興趣。還記得在我剛上四四年級時,我們每學完一課,老師就會讓我們分成小組進行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺表演,我的英語發(fā)音一直不是很標準,那是我第一次在全班同學面前表演。

  我走上講臺,遲遲沒有開口,宿老師看出了我的擔心,向我微微一笑,看著他和藹可親的臉,我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演,在我的心里有一個世紀那樣長。在表演結束后,老師也細心地糾正了我發(fā)音不對的地方。這一次的角色扮演,讓我對自己有了很大的自信。

  在平日的學習生活中,宿老師對待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改,我們自己都批過了,但宿老師還會仔細的再批一遍,有時還會發(fā)現(xiàn)出幾處,我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細節(jié)。她會細心的寫出錯的地方在哪里?為什么錯了?她那一絲不茍的態(tài)度,不禁令我敬佩。

  每當我看到作業(yè)本上那幾個紅色的批語時,總會想起對我們十分用心的英語老師——宿老師。

  漫畫老師作文 篇34

  一頭飄逸的長發(fā),帶著一個黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個俏皮的眉毛,這就是宿老師。

  剛剛認識宿老師時,老師給我的第一印象就是溫柔。老師給我們講的每一節(jié)課,進入門總是會面帶笑容,俏皮的眉毛向上一挑,顯得格外和藹可親。老師幾乎從不批評我們,給的更多的,卻是老師溫柔的勸言,卻是老師溫暖的懷抱,和老師讓人印象深刻的安慰。

  宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……

  記得有一次,我剛改完英語的錯,打聽到宿老師的消息,我便直奔操場。剛剛進入操場,映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵,跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場間。同學們笑著,老師笑著,就連那俏皮的眉毛也在笑著。

  還有一次,我們?nèi)嗫嫉奶貏e特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復習資料,結合了所有的錯題,一點一滴的教著我們,為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤?那一節(jié)課,同學們聽得很認真。

  每當我看到,與宿老師仿佛年紀的老師時,我總會想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會回響起,老師溫柔的話語……

  漫畫老師作文 篇35

  每個人心中都有一位最美的人,有的是一名醫(yī)生,有的是一名消防員。而我心中最美的人是,我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的好老師,不信?就來聽一聽我說的吧。

  下課鈴聲響起,就在老師走出教室時,一個同學拿著打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說:“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?”老師遲疑了一下說“當然可以,把它給我吧!”

  午休時,老師沒有去休息,而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后,粗大的手拿著那么一根細細的針,顯得格外笨拙。開始縫得很慢,不是線團在了一起,就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來,老師把手放在嘴里吸吮幾下后,又拿起針小心地縫了起來,“原來老師不會縫衣服嗎?”我心想。

  不一會兒,老師臉上就有了汗滴,隨著時間的流逝,老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣,老師縫好后,在那里打了一個小小的結,不由得端詳了起來,臉上露出了滿意的笑容。午休結束后,老師對那個同學說:“給你的衣服,要小心呦,別再弄破了!蹦莻同學禮貌地說:“謝謝老師!”就拿著衣服開心地走了。

  這時,我真切地感覺到,雖然老師課上是嚴厲的,但課下對我們的照顧卻是細致入微的。

  你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎?

  漫畫老師作文 篇36

  她有點矮,但不胖,鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任,張老師。

  她熱情似火,管理班級認真,每天早上7:50準時到達教室看早讀;她批改作業(yè)認真,一個標點錯了,數(shù)字0寫得像6都要圈出來;她每天中午只要一有時間,就坐在班里批改作業(yè);她每天放學陪著我們排隊,和我們一起下樓,上來時還要再看看值日生,給他們限時,才回辦公室;她上的數(shù)學課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊,而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動有趣的數(shù)學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的,在她的課上做小動作是不可能的事,她的眼睛可尖了,一點點細微的分心都會被她抓住,所以在她的數(shù)學課上,必須要認真聽講,否則沒有好果子吃。

  張老師的認真負責不光在數(shù)學課上,在其他老師的課上也不例外,幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學課,因為是副科,同學們都心不在焉的,課堂上鬧哄哄的,老師無法正常講課,直到下課還是很吵。這時,張老師大步流星地走進教室,班級里霎時安靜了下來,一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間,板著臉靜靜的看著同學們,然后嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生,然后……全班安靜。

  這就是張老師,一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責,做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師,也是我們學習的榜樣。

  漫畫老師作文 篇37

  在我的學習生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風趣的陳亞賓老師。

  她的皮膚白得似雪,有一頭長度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學問。她紅潤的'臉蛋上有一張能說會道的嘴,為我們傳授知識!她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運動鞋,好像時刻準備著運動。

  陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點,有一位同學在看課外書《裝在口袋里的爸爸》,陳老師發(fā)現(xiàn)了,悄而無聲地走過去對他說“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當然不能斬了,就站在后面吧!彼抡n后找到那位看課外書的同學說:“你看書是好事,但一定要找準時間”。

  陳老師很愛運動。記得有一次,有一個男同學要和老師比賽羽毛球,沒過一會兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時間最短,長跑總是冠軍。

  老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識的道路。老師像什么?老師像春雨,把點點滴滴的知識灑在我們的心里。

  這就是我最尊敬的老師。

  漫畫老師作文 篇38

  暑假的一天,我在家無意間翻到幾張以前的數(shù)學試卷。看著那些紅鉤鉤,我不禁想起了我的數(shù)學老師——劉麗老師。

  劉老師已經(jīng)四十多歲了,聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧,其實她化上妝后顯得特別年輕,而且她還很會搭配服裝,穿著時尚。那一頭烏黑的長發(fā)披在背上,像瀑布;一張鵝蛋臉,但皮膚有點黑,總帶著笑容。老師的火眼金睛,厲害得很,只要有人講小話,那他可就遭殃了。

  劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格,可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真,下課時和藹可親。

  每當上數(shù)學課時,劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解,有時聲音都嘶啞了。但有些同學還是要講小話,一旦被老師發(fā)現(xiàn),那他們就倒霉了。老師會眉毛一立,瞪著眼睛,拿著木尺,盯著你,那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦!

  下課了,劉老師坐在講臺上,一邊改作業(yè),一邊和同學聊天,聲音很溫和。還記得那天,劉老師突然很嚴厲的叫道:“趙梓涵,過來!”我心里一驚,心想:是不是作業(yè)寫錯要挨板子了!我緊張地走過去,沒想到劉老師卻和藹地說:“你能幫老師檢查一下這些同學的作業(yè)嗎?看看他們做錯了沒有?”我心里一喜,頓時覺得驕傲極了!打心眼里感謝劉老師對我的信任。

  十年樹木,百年樹人,老師的諄諄教導將使我終生難忘。

  漫畫老師作文 篇39

  “噓,老師來了!”

  “坐好,坐好!

  “這位同學你的數(shù)學書沒收呢!快收,快收!”

  “你黑板還沒擦呢!快擦,蘇老師要來了!”沒錯!她就是我們班主任——蘇老師。

  她長著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛,一縷烏黑的秀發(fā),每天穿著各種各樣,樣式不同的裙子,還配了一雙高跟鞋,手里拿著一本舊而又嶄新的語文書,有時候,手里還拿著同學們的作業(yè)。有時候她很溫柔,笑出來像陽光一樣溫和,溫暖,足以可以把你的心融掉,但有時候她卻很嚴肅,她生起氣來,就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。

  有一次上課。同學們不知道是怎么了,一個比一個認真。每次老師問:“這個問題誰來回答?”話音剛落,同學們搶著舉手,老師選來選去不知道該選誰好。就說:“你們一起回答吧!蓖瑢W們大聲,響亮,鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽,又看見同學們那么認真上課,會心地笑了。她這么一笑不得了了,全班同學的心都融化掉了。

  但也不是每天都那么“和風細雨”。有一次同學們午讀的時候很吵,隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛,瞪著她那會亮的眼睛看著我們,還重復著那句話,“不能再有下次了啊!”

  不管怎么樣,老師的出發(fā)點都是為我們好。謝謝您!我們愛您!

  漫畫老師作文 篇40

  我有一位老師,她有時如夏天般熱情似火,有時如冬天般冷靜嚴厲,我萬分敬佩她,想知道為什么嗎?

  因為——她真的很盡職。每天上課總是列好了任務清單,不把所有任務完成決不罷休。有時會占用一些課下時間來給我們講課,一邊講一邊說“我也不想占用大家的時間”,總是用鼓勵的話語,讓我們渾身充滿了力量。

  她真的很嚴厲。一節(jié)課眼睛總能掃視我們班八十圈,凡是被抓住的“害蟲”,沒有一個不認命的,因此課堂上總能從“小風小浪”回歸“風平浪靜”,漸漸的,所有“害蟲”就會被“真真”老師的嚴厲所征服。

  她真的很勤懇。每次單詞背誦總會有一些背不下來的同學,“真真”老師就陪著他們一起在講臺旁背誦,“真真”老師也不批評他們而是和他們一遍一遍的讀、一遍一遍的背,但那些同學卻“人在背誦心在外”,眼睛一直關注著窗外,期待下課的自由。

  她真的很盡心。有時上課連嗓子都啞了,也要堅持給我們上課,可能會有一些同學趁此機會不專心上課、竊竊私語,“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續(xù)幾秒鐘,他們好似嘴巴貼了封條,馬上認認真真的聽課。這一瞬間,好似奇妙的化學反應一樣,讓人捉摸不透?赡芩麄兒ε隆罢嬲妗崩蠋煾嬖V吳老師,也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。

  告訴你們一個小秘密,噓!“真真”老師的真實名字也叫“偵珍”哦,偵珍老師用自己的為人師表教會我們認真做事、認真做人!

  漫畫老師作文 篇41

  有的人喜歡歌聲動聽的音樂老師;有的人喜歡口齒流利的英語老師;有的人喜歡肌肉發(fā)達的體育老師;而我喜歡的是文采飛揚的語文老師——譚老師。

  語文老師有著一頭黑黑的頭發(fā),像黑色的瀑布一樣順滑;她還有著一對彎彎的眉毛,像天上那彎彎的月牙;小小的鼻子像一個小山坡;那一雙黑得發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄;她還有一張櫻桃小嘴,美麗極了!

  譚老師上的課妙趣橫生。

  這天,她正在教我們《落花生》這一課,她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文,她提問一點也不啰嗦,例如:同學們,你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容嗎?我們就會舉手說:這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的。她告訴我們:“記住了同學們,這一課是教我們怎么學會做人的,你們要向花生一樣做一個有用的人,而不是只講體面而對別人沒有好處的人,要學會幫助別人。"我深深記住了這般話。

  語文老師她不僅上的課妙趣橫生,而且還很有愛心。

  那天教室外面下著大雨,外面的雨如豆粒般落下,我走路時不小心摔傷了,譚老師看見了把手中的雨傘一扔,冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我,這時我的眼淚“刷”的流了下來,她趕忙帶我去拿藥,二話不說就把我背在了自己的背上?粗蠋煹谋秤,我感受到了她的愛,如點滴甘露滋潤著我。

  我們的語文老師,她就像一支蠟燭,照亮了我往后的人生;她就像一支鋼筆,寫出了我犯過的錯誤;她就像一位母親,溫暖了我的心。

  漫畫老師作文 篇42

  我的輔導班老師叫李楠,我們叫她木子老師。

  木子老師是個非常溫柔的老師,不到“非!睍r刻,她是不會生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……

  一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了。“說夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美,大家安靜一下!币娝謴土送諟睾偷奈⑿吐曇,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔不起!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。

  此后,這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進來都得結冰的情況。

  漫畫老師作文 篇43

  在學校里,常常可以看見一位老師帶領著學生在操場上奔跑,那就是我們的體育老師。

  他有一雙大大的動漫眼睛,烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面,冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運動服,上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

  他的個子非常高,連進我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯,每當他跑步追我們的時候就像風一樣,“嗖”的一聲就跑到我們前面,指揮著我們。

  我們的體育老師非常有趣,有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒,他就會湊過去,問同學拿的是什么,怎么玩。

  我們的體育老師非常愛笑,但有時也很嚴厲。

  有一次,上體育課時下雨了,所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書,體育老師立刻就被吸引了過來,趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近,那個同學射了一個墨囊,射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳,然后笑著問是誰干的。那個同學站起來結結巴巴地說是他,這時,老師張大嘴巴,大笑個不停,全班同學也都在笑。終于,老師停下了。他一臉嚴肅,大家不知發(fā)生了什么事,都被鎮(zhèn)住了。沒想到,老師是故意逗我們。見我們不笑了,老師又忍不住笑了起來。

  這就是我們的體育老師,一個非常有趣,像小孩子一樣有好奇心的老師。

  漫畫老師作文 篇44

  我有一個有趣的數(shù)學老師,任老師。她個子不高,頭發(fā)微微有點卷,戴著眼鏡,看起來很精神。她會用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學知識講的生動有趣,我們都很喜歡聽她的課。

  有一次我們講圖形的面積,講到平行四邊形的面積,正在大家有點懵的時候,任老師拿出來幾個可以轉動的平行四邊形模型,拿著兩個對角一拉,就變成了一個長方形,其中一個四個邊相等的平行四邊形,就是菱形,一拉就變成了正方形,我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長方形原理是一樣的,馬上就記住了。后來我們才知道這是數(shù)學老師用廢舊的卡紙自己做的!

  還有一次我們學習數(shù)字的排列組合,老師在黑板上寫了5個數(shù):3、7、5、2、9讓我們組成一個最大的數(shù),我們在紙上費勁地拼拼湊湊,花了很久得出了不同的答案,有75239,52739等。這時候,老師拿出了5張撲克牌,正好是這5個數(shù)字的牌,把9放在最后面,然后一位一位地往前移,我們馬上看出了數(shù)字越來越大,用同樣的方法,數(shù)字就變得越來越大,我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。

  任老師就是這樣一個老師,她有非常好的教學方法,寓教于樂。她留的作業(yè)從來都很少,但卻都是重點,她教給我們學習要有效率,我們就在不知不覺中學到了很多知識。任老師風趣幽默,我們都喜歡她!

  漫畫老師作文 篇45

  我有一個幽默老師,姓馬名美媛,是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師。她高高瘦瘦的,帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們,每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神的方式也很搞笑。這時,老師往往總會用手扶一扶眼鏡。

  記得有一天馬老師上課時看見一位同學,又在發(fā)呆。便笑著說:“葉同學,你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了?"這時全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒,也在下面害羞了。還記得有一次,我做卷子時不小心漏掉了一道題。當老師發(fā)卷子的時候說:"你怎么丟三落四的?怎么不把自己丟了?"這時,同學們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡,我也不由自主的笑了。

  當然除了取外號,她還有一種方式讓同學們打起精神來上課,但是又能讓同學們開心。有一天下午同學們因為沒睡午覺,所以都無精打采的。

  當看到我們這樣的狀態(tài)時,馬老師又扶了扶眼鏡,一臉嚴肅的看著我們,然后問:"你們是不是不想聽老師講課?用不用找一個“烏鴉嘴"來幫我講課呀?”。聽了老師的話,同學們都忍不住大笑起來。笑完后,當然個個精神十足了,老師也又開始繼續(xù)講課了。

  這就是我的幽默老師。

  漫畫老師作文 篇46

  相信你們肯定有畫過漫畫老師吧!那你們猜一猜我的漫畫老師是誰?對,她就是我們的英語老師——張老師。

  她長得很漂亮,也很可愛,有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時候是扎起來的,有時候是披著的。

  每次她來到教室時總是面帶微笑。不過,她也非常的嚴格。她看到上課時有人走動或是講話,她的表情就會很嚴厲,眉頭皺起來說道:“如果你再走動,那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時,她批改我們的堂練本時,如果前面沒訂正,那就得不了A+,如果有訂正那就可以得A+,如果錯了一個,那就得A,如果錯了2以上,那就得一個B—或是B+,作業(yè)書寫很差的,那就只能得C。

  張老師對我們考試成績的要求也比較高,滿分50分的試卷,如果考分低于40以下的,那就要重考。有一次考試,我覺得自己沒考好,試卷發(fā)下來后,我居然考了個44分,而我同桌考了三十幾分,所以我的同桌就要重考。還有一次,我考了50分,這是我五年級以來第一次考滿分,我非常的開心!

  張老師對我們十分地關心,每當我們跑完步時,一到教室,張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào),因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好!

  張老師的聲音特別好聽,清脆響亮。每當上課時,她都要帶個小蜜蜂,這樣后面的人才聽的清楚她說的話。

  我喜歡我們的英語老師—張文欣老師!

  漫畫老師作文 篇47

  我的語文老師姓黃,我們都親切地叫她黃老師。

  黃老師她戴著一副大眼睛,幾乎把她的小臉蛋都遮住了,她頭發(fā)不長不短,小腿有點黑,身材有點點胖。她最有標志性的就是她的牙套,笑起來牙齒都仿佛在閃閃發(fā)亮,估計就是傳說中全校最亮的牙。

  黃老師的心很“善變”,脾氣時好時壞,我們作業(yè)都得A、體藝節(jié)得第一名、我們上課特認真時候,她的心情指數(shù)就是“天晴”,幸福得像花一樣。如果我們上課不專心、排練不認真、作業(yè)亂七八糟的時候,她的心情指數(shù)就是“狂風暴雨”,更甚者“電閃雷鳴”。

  黃老師的心很善良,照顧我們十分體貼,她在課室里備足常用藥,既預防了生病,又可以在生病時有藥可吃。我們有同學生病了,她十分著急,不僅通知家長,還會帶我們?nèi)バat(yī)室接受治療。

  黃老師是我們的指路人,我們在學習上、體藝上、生活上取得的大大小小的成績,都與黃老師的細心關懷和耐心教導密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們,讓我們充滿正能量。

  黃老師應該有點吃貨本色,她愛吃小龍蝦,但是上課舉例子時,她卻愛用雞腿,表揚我們是吃雞腿,批評我們是不可以吃雞腿,她真的是特別幽默。

  這樣的黃老師,你羨慕嗎?我可非常喜歡。啊,忘記說了,她還是我們年級的級長,真的是年輕有為呀!

  漫畫老師作文 篇48

  新學期到來了,我們班來了一位新老師一一金老師。

  她長著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成小月牙的樣子,和藹極了;她留著烏黑的齊耳短發(fā),特別精明干練,金老師是一個有責任、有愛心的好老師。

  上語文課時,金老師和我們一起讀書,帶我們走進知識的海洋里自由翱翔。突然有一個男生在和他的同桌聊天,我看到了提醒他們們:“你們別說了!笨伤麄兙褪遣宦,金老師看見了大聲地說:“你們兩個過來拿一張字帖下課交給我!痹疽詾榻鹄蠋煏l(fā)怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨特的方式讓我們改正錯誤。

  作文本上錯一個字也逃不過老師的火眼金睛,金老師很有責任心,寫的好的作文老師總是做成優(yōu)秀作文集,發(fā)在班級群里共大家參閱。就因為這樣,給了我信心和力量,我決定每次都要被評為優(yōu)秀作文。

  金老師也很有愛心,班上只要有人不舒服,金老師都會讓他喝點水、趴在桌子、去醫(yī)務室……每當天氣變冷金老師總會一遍又遍的讓我們注意保暖,并給家長發(fā)信息,給我們增添衣服。

  這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星,給我們指明了方向,她又像一縷春風,潤物細無聲!我為有這樣的老師而感到驕傲,在今后的學習里,我一定發(fā)奮圖強,長大爆笑祖國!

  漫畫老師作文 篇49

  這個暑假,我得到了一個消息,我們要換班主任了。我既開心又難過,開心的是因為我很想見到新老師,難過的是因為我們之前的李老師不再當我們的班主任了。不過更多的還是期待!

  開學了,新老師說她姓金,而且簡單的介紹了一下自己。

  這個老師不高也不矮,不胖也不瘦,剛剛好,給我留下了特別特別深刻的印象。

  這時,有一個同學對我說:“你看,金老師的頭發(fā)好像跟我們的不太一樣,哎呀,她的頭發(fā)是金黃金黃的!蔽乙豢,還真是,所以她才叫金老師吧,哈哈!如果給她畫一幅漫畫,一頭金黃的頭發(fā)是少不了的。

  有一次,我的好朋友李明軒在和他后面的人說話,金老師走到他旁邊,對他說:“你叫李明軒是吧,來,把你說的話都寫在這張卷子上!闭f著,從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀!

  別的同學看到了,說:“沒想到金老師還這么‘狠’,我可不敢說話了!

  卷子在金老師手中一會兒就發(fā)光了,教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個有趣的外號——卷子魔王。

  如果你遇到了一個頭發(fā)金金的,會用獨特的方式引導同學上課不講話的老師,那請你一定一定要記住,她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師!

  漫畫老師作文 篇50

  想必你們都有位自己喜歡的老師吧?有的是幽默的語文老師,有的是經(jīng)常分享心事的數(shù)學老師,有的則是擅常運動的體育老師……對我來說,每個老師都很有趣,但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。

  張老師全名為張碩?墒牵覀冞@個班的同學都是張老師的“老朋友”了,所以我們就習慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛,圓圓的小鼻子,紅潤的嘴巴發(fā)出響亮且溫柔。此時此刻,我完全可以自信地說:“每個人肯定都喜歡她!睆纳系较,最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣;的確,碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。

  又是一個快樂星期六。這天,我像往常一樣去上畫畫課。一進教室老師就熱情地說:“快坐,快坐,我們今天要畫這個小外星人!蔽倚睦锵耄哼住,真丑,竟還是個男的!于是,我暗暗下定決心要讓他,哦不,是她變成一個美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子,將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時,我的得意之作已經(jīng)畫好了。終于,碩碩老師忍不住站起來大叫到:“天哪,也太可愛了吧?”就在那么一剎那間都圍了過來,紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地搖了搖頭,便又滿心歡喜地拿著手機咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。

  這就是我最喜歡的碩碩老師,這個永遠都長不大的碩碩老師。你喜歡她嗎?

  漫畫老師作文 篇51

  她是一把鑰匙,為我們打開知識的大門;她是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;她是一棵大樹,為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

  譚老師有一頭黑絲綢般長發(fā),就像瀑布一樣,顯得格外精神;一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光,就像藍寶石;一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子;當她笑起來的時候就像燦爛的陽光,讓我感覺到親切萬分。

  譚老師很嚴格。有一次期中考試,同學們考的不是很理想,我心想:完蛋了,一場“暴風雨”即將到來!果然,上課鈴一響,譚老師就嚴肅的說:“這次考試,很多同學考的不好,雖然這次考試有難度,但絕不是你們考不好的理由!”同學們聽了譚老師的話后,紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母,這次考的不好,我們還有機會,相信你們,下一次比這一次考的更好”話一停,同學們拍起雷鳴般的掌聲。

  譚老師不僅嚴格,還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》,老師說:"許地山的筆名是什么?”突然,老師的眼光落在我身上,讓我站起來回答,我慢慢的站起來,聲音如蚊子般的說“落華生”,老師拍了三下桌子說:“回答正確,就是聲音再大一點就好了,老師相信你下次一定更好!”從那以后,我已經(jīng)敢舉手回答問題了,多虧了譚老師!

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"我們的語文老師是春蠶,是蠟燭,他在為我們默默奉獻著,她就是我心中最美的老師。

  漫畫老師作文 篇52

  要說老師中最幽默的,吳老師必居榜首,但她同樣是最辛苦的老師,代的課可多了,語文、美術、文學賞析都是她上,雖然吳老師是專門教語文的,但別的課程她也是信手拈來,甚至比專業(yè)老師講的還要好。

  吳老師戴著一副眼鏡,留著一頭烏黑的短發(fā),整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹認真,下課后又和同學相處的像朋友。記得有一次我們學了一篇有趣的文章,老師就讓幾位同學上講臺模仿課文里的人物,好幾個人都試了,一個比一個滑稽,惹的全班哈哈大笑,同時也加深了對文章的理解,正是因為吳老師這種獨特的教學方法,才讓我們愛上語文課。

  一天下午最后一節(jié)課,本來是語文,但吳老師卻讓我們上美術課,一剎那間同學們歡呼雀躍,這節(jié)課我們畫人像,突然吳老師說:“你們?nèi)绻嬑业脑,可得畫漂亮點!蓖瑢W們被老師幽默可愛的話語逗笑了,剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手,可畫著畫著感覺不太對勁,一不小心就把吳老師畫“毀容”了,我趕緊擦掉畫別人,看來,一般人是畫不出吳老師的美的。

  但吳老師可不是只有溫柔的時候,她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回,老師讓我們查一個詞語,但是下午來了,沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了,用嚴厲的眼神盯著我們,嚴肅的教育了一番,直到我們認識到自己的錯誤,從此以后,我們都乖乖的按時完成作業(yè)。

  有了吳老師的幫助,我們才變得更加優(yōu)秀,這就是我們的班主任——我喜歡她!

  漫畫老師作文 篇53

  在我們班,只要說起“點子吳”,大家都會會心一笑!包c子吳”就是我們的吳老師。

  吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛,總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血,在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法,因此,我們都稱她為“點子吳”。

  還記得那是三年級的時候,我們正在學《中華美食》這一課,為了讓我們的課程更加生動,“點子吳”下達“任務”:“同學們,咱們學的是中華的美食,那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀?”大家異口同聲地回答“好!”“點子吳”又說:“那中午大家和家長一起準備一種美食,下午帶過來大家一起分享,怎么樣?”“好!”大家開心地回答。到了下午,大家?guī)Я烁魇礁鳂拥拿朗常河械膸Я丝倦u腿,有的帶了壽司,還有的帶了水果沙拉,看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣,同學們一邊學習,一邊品嘗美食,不但認識了許多中華美食,還品嘗了各種佳肴,真是一舉兩得。

  還有一次我們要評選優(yōu)秀作文,大家興趣都不高。“點子吳”說:“咱們成立一個文學社,把選拔出來的優(yōu)秀作文做成美篇,發(fā)到班級群里,供大家和家長欣賞,誰愿意加入咱們五一班的文學社?”包括我在內(nèi)的五個人舉手報名參加。老師和我們一起為文學社起了名字。經(jīng)過了我們文學社成員的努力,第一次的美篇新鮮出爐,得到了家長和同學們的一致好評。

  這就是我們的“點子吳”。

  漫畫老師作文 篇54

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像一盞明燈,照亮我們前進的路;老師用愛滋潤我們,讓我們茁壯成長;老師燦爛的笑容,鼓勵我們,讓我們充滿自信,長大成人。

  我們的英語老師,她的名字叫杜麗珍,杜鵑花的“杜”,“美麗”的“麗”,珍珠的“珍”。我覺的,老師的父母給老師起這個名字,是想讓她像杜鵑花,像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美,她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡,淡淡的紫粉色,真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪,真是一個小仙女,也像小仙女一樣有愛心。

  就在上三年級的時候,我們第一次見英語老師,她自我介紹說:“大家好,我叫杜麗珍,杜鵑花的杜,‘美麗’的‘麗’,珍珠的‘珍’,大家也可以叫我missdu!蔽曳浅8吲d,終于有英語老師了。我很喜歡英語,很快,我就成了英語課上閃亮的星星。

  老師就讓我做英語課代表,還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時,我和宋宇馨在學校轉了一圈都沒有找到老師的辦公室,最后,終于找到了老師的辦公室,我們激動得都不敢進去。

  英語老師的字寫得非常漂亮,記憶力也非常好,上課時,就像一個真正的英國老師,很多同學那么喜歡說英語。而且,更讓我們開心的是,每到英語課,老師都會和我們做游戲。每天上英語課,我就感覺很輕松,很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多,但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇,但我絕不會討厭。

  這就是我們的英語老師,一位英語“女王”,Missdu!

  漫畫老師作文 篇55

  有的老師嚴肅幽默,有的老師溫柔可愛,但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì),這就是我的“貂蟬”老師。

  為什么說她是“貂蟬”呢?她呀,長著一雙水汪汪的大眼睛,宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮,她的鼻子不大不小還微微有些揚起,在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣,微風吹過,頭發(fā)就隨著風飄動起來。

  王老師的個子可真高,在別的老師旁邊,她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時,總是溫柔可愛地給我們細心的講著課。如果有些人老是不交或沒做作業(yè),王老師就會大發(fā)雷霆,整個教學樓都會被她的聲音嚇得驚心動魄,更別談在里面的老師和同學了。

  我們的王老師不僅是教書的,在我們班級里,她還是一個故事大王。每次到她中午值班時,所有同學都會靜坐下來,聽王老師講五花八門的精彩故事。別的班的同學都想來我們班聽故事。我們特別喜歡這個老師,她人美,心也美,在學校里,她每天都會一個人默默的清掃著整個校園里的垃圾。

  王老師講課時幽默風趣,在她的課上,無論多饞睡的同學都會變得有精神起來。在課上時,我們和王老師也經(jīng)常會有很多互動,她每次講不同的課文時,都會做不一樣的動作,比如說講貓這一課時,她做的動作滑稽搞笑,都把貓的動作演了出來,逗的我們笑得喘不過氣來。

  王老師,謝謝你,感謝你給我們帶來了不一樣的歡樂,感謝陪伴我們走過一切困難,感謝你。

  漫畫老師作文 篇56

  一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,那一張櫻桃小嘴紅潤潤的。一頭烏黑的及肩發(fā),你們猜猜她是誰,她就是我的數(shù)學老師——陳老師,

  陳老師原名陳小琴,是我們班現(xiàn)任的數(shù)學老師,也是班主任。那最有特點的是她的眼鏡兒,那黑色邊框顯得很嚴肅。數(shù)學老師特別嚴厲,只要你敢在課上做小動作,不認真聽睡覺的話,估計可能會見不到明天的太陽哦。記得有一次,因為晚上睡得太遲,第二天在數(shù)學課上打瞌睡,被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)后。那眼睛死死盯著我,如果眼睛能殺人,我早以被千刀萬剮了,數(shù)學老師氣呼呼的說:“站起來,”我嚇的立馬就站了起來了。唉,讓我站了一節(jié)課,下課了還把我教育一番,讓我的臉都丟盡了,那個時候我恨不得找個地縫鉆進去,我發(fā)誓以后再也不會上課打瞌睡了。

  數(shù)學老師喜歡每一次在我們犯錯時,找我們談談心,如果你和數(shù)學老師談談。話后你保證再也不會犯這個錯誤了。

  數(shù)學老師有一個讓我們大家都很喜歡的性格,那就是從不打人,上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課,如果還不聽話,那你可就遭殃了。我告訴你個小秘密,數(shù)學老師罵起人來就像是一個大老虎啊,你可要小心。

  這就是一個愛罵人又不打人的數(shù)學老師,帶有嚴厲的數(shù)學老師了。但我還是喜歡她,在她的教育下,我們變得更優(yōu)秀了。

  漫畫老師作文 篇57

  在教過我的老師中,我最喜歡的非吳老師莫屬。

  她有著一頭靚麗的短發(fā),一雙炯炯神的眼睛,如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇,我們平時喜歡黏著她,親熱地喊她:“楓楓老師”。

  她上起課來神采飛揚,能把枯燥的課程變得生動有趣,我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文,吳老師沒有讓我們直接寫作文,而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規(guī)則。吳老師微笑著對我們說:“這個游戲很簡單,只要在音樂結束前圍著桌子走,在結束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個沒有椅子坐的同學就輸了!蔽覀兘蚪蛴形兜芈犞.敃r同學們被有趣的動作吸引,歡笑聲一浪高過一浪,此起彼伏。一堂課下來,我們上得意猶未盡。

  吳老師不僅有著創(chuàng)新的教學理念,還善于鼓勵學生追求進步。

  悄悄告訴你,吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳,感到非常地壯觀。我懷著激動的心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結束后,吳老師還笑瞇瞇地問我:“感覺怎么樣呀?希望小陸能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,各科成績都有進步,下次有音樂會還帶你去!”當晚,我的心情就像中了500萬的大獎,開心地飛起。

  這就是我的吳老師,我心目中的“女神”。她不僅教學有方,還充滿智慧。那親切的眼神,溫暖的舉動、耐心的教導,足以融化我的心。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,吳老師再教我兩年不到,我就要從勝利小學作業(yè)了。我很舍不得她,希望吳老師能一直在我身邊。

  漫畫老師作文 篇58

  我遇到很多有特點的老師,有嚴厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師,如果要數(shù)哪位老師最特別,非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦!

  就拿上次自習課來說吧!一開始,老師就反復強調(diào)只能看和學習相關的書籍,可有的同學卻沒當回事兒,但老師卻是認真的,話音剛落,老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那,一個個掃描,連墻角的一個縫隙也不放過。沒過多久,就有人被抓了!“那個同學,你的漫畫書比課本還高呢,趕緊收起來!贝蠹引R刷刷地把頭轉過去,呵!那個同學還真的是在看漫畫書!老師這眼睛,比激光掃描儀還厲害呢!

  老師的“神眼”還有一大絕招:看字識別名字,這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個人都有名字,但總有同學交作業(yè)前忘記寫名字,作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時候,“無名氏”比往常多了不少,就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時候,老師開始發(fā)力發(fā)功了,只見她眼神都沒有作業(yè)上停留,那些作業(yè)就仿佛自動寫上了名字一樣,這本是誰的、那本是誰的,神奇的百分百準確率……失物招領大會到此結束。

  老師的“神眼”雖然可怕,但卻是督促我學習的一大利器,在“神眼”老師的監(jiān)督下,我們班里的同學改掉了很多上課開小差、不按時完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病,成績也有了提升。

  我愛我的“神眼”老師。

  漫畫老師作文 篇59

  我的數(shù)學老師是個幽默而嚴厲的人,凡是和他相處過的人沒有一個不說他嚴厲的。

  他姓肖,名慶峰,長得不算丑,但也帥不到哪兒去。長有一頭蓬松的頭發(fā),額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛,相對的頭發(fā)尖上也有一小撮豎起的毛,整體看起來很對稱。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡,怎么看也不像是一位老師。

  他是傳說中棗子的克星。你無論拿多少棗子給他,肖老師都能在短時間內(nèi)把它們變成一堆棗核。

  肖老師每次上完課時都會皺著眉頭,舉幾個與我們相反的例子,說的我們狗血淋頭,我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的孩子,無所不能。

  大部分下課時間,他都會和我們“吹!弊约耗贻p時數(shù)學成績有多好,開頭都是“我當年……”還說和班里語文拔尖的人并稱“班級兩大天王”,和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光,也無死角。平時你無論拿出多怪多難的習題,他都能看那么一眼就給你答案,比那些“作業(yè)幫”什么的可好用多了!

  肖老師的性格很沉穩(wěn),不急不躁。經(jīng)常下課鈴響了,他都會漫不經(jīng)心地向外一望,推了推眼鏡,抖抖手,裝作什么也沒發(fā)生。面對鈴聲面不改色,心不跳,低下頭,繼續(xù)淡定地講題:“看這里,小數(shù)的……”

  肖老師就像花生似的,默默奉獻,不圖回報……

  漫畫老師作文 篇60

  我的數(shù)學老師姓唐,她有一雙明亮的大眼睛,身材中等,有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和,但是當我們頑皮的時候她的表情就跟天氣一樣,一眨眼就會變成暴風雨可威嚴啦!

  我的數(shù)學老師就像一頭勤勞的牛,每次給我們上完課后都會留下來替我們解答一些不懂的問題,作文一直到我們弄懂為止,等我們都走了她才會收拾好東西離開。老師又像無私奉獻的土壤,她把自己所學的知識化作養(yǎng)分都傳遞給了我們,讓我們知道數(shù)學知識的重要以及如何靈活的運用……

  我的數(shù)學老師有一雙火眼金睛。每次上課時有同學做小動作、開小差她很快就能知道,老師就會用眼睛直直地盯著,臉上散發(fā)著威嚴的神情,同學們很快就會改正;調(diào)整狀態(tài)認真聽講。如果有同學屢次不認真聽講老師就會讓他站起來聽課,老師說這樣能夠集中精神防止再次開小差。老師的眼睛就像會“說話”一樣,我們不聽話時,老師的眼睛就會瞪圓,像個火紅的太陽;當我們認真學習時,老師的眼睛就會忽閃忽閃的瞇成一條縫,像個明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹,它嚴厲、關愛、慈祥讓我印象深刻。

  粉筆染白了您的頭發(fā),講臺偷走了您的青春。不過您澆灌的花朵正在絢麗綻放,孕育的棟梁正在茁壯成長。感謝我的老師,是您用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念,鑄就我們?nèi)松穆猛荆?/p>

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