六年級(jí)作文假文盲300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文假文盲300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文假文盲300字1
在公交車上,一群年輕力壯的成年人坐在“老弱病殘”專座上,而卻對(duì)一旁站立的老人視而不見……在生活中,這種事例還少嗎?今天,我看到一幅漫畫,令我受益匪淺。
一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬,一對(duì)母子正在火車站旁靜靜的站著;被母親抱著的小男孩正緊閉雙眼,沉沉的進(jìn)入了夢鄉(xiāng);可身邊的母親并不輕松,她正斜著眼,看了看身邊的一群年輕人。那站牌上寫著“母子上車處”的地方,正被他們霸占著。離站牌最近的一名男子,把雙手插進(jìn)了大棉襖中取著暖,躲避在外的大雪,裝著一臉若無其事的樣子,眼神回避著站牌和那位母子,后面幾人也紛紛效仿他。無奈,那位母親只得在心中默默埋怨:“真是個(gè)‘假文盲’啊!”
這幅漫畫引起了我的深思:這樣的事例并不是只在漫畫中出現(xiàn),在生活中也十分廣泛。在花園里,美麗的花兒爭芳斗艷,婀娜多姿,管理員在花壇的墻面上貼上了“請(qǐng)勿采摘”等字樣,可有些人還是裝作看不見,隨意采摘花朵;在圖書館中,書櫥上貼上了“請(qǐng)小聲說話”,可還有一些人“沒看見”接通電話,大聲的聊起了天……這種人不但影響了社會(huì)秩序,也讓別人感到可恥、厭惡。
我們?cè)谏钪锌汕f不要做一個(gè)“假文盲”,要一起做一個(gè)遵守社會(huì)秩序和公德的人。
六年級(jí)作文假文盲300字2
每當(dāng)我看到公交車上有母子站立地時(shí)候,我就會(huì)想起這樣一幅漫畫:
一對(duì)母子上車處的通道旁寫著“母子上車處”,四個(gè)年強(qiáng)力壯的小伙子若無其事地站在那里,而一對(duì)母子卻被擠在了一邊,眼神中流露出了百般地?zé)o奈。而那四個(gè)年輕力壯的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那,無視那個(gè)提示牌,裝作假文盲。
看到這樣一幅圖片,怎能讓我們不為之憤怒呢?
本來母子就是特殊乘客,就應(yīng)該主動(dòng)給他們讓路,不能跟柔弱的母子搶位置;而現(xiàn)在已經(jīng)有了“母子上車處”的提示牌,就是為了那些不講文明的人去跟母子搶位置,可他們偏偏裝作文盲不識(shí)字,太讓人氣憤了!
不僅如此,那四個(gè)身強(qiáng)力壯的青年,不但不給他們讓位置,還把那對(duì)母子擠在了一旁,而且悠然自得的站在那里。被擠在一邊的母子很是無奈,而那些人根本無動(dòng)于衷。這四個(gè)身材魁梧的青年人,還 分別代表了軍人、教師、商人和醫(yī)生。
文盲固然可怕,但像這四個(gè)年輕人似的假文盲更可怕。知識(shí)上的文盲雖不識(shí)字,但道德上的文盲更被人瞧不起。我們一定不能像假文盲那樣沒有道德,要做一個(gè)講文明、有公德心的人,讓大家都尊重你!
六年級(jí)作文假文盲300字3
看了這幅用意獨(dú)特的漫畫,我的看法和想法很多。那四個(gè)大男人,不顧社會(huì)公德,蠻橫地站在了母子上車處,牌子上有字也看不見。難道他們是不識(shí)字嗎?不,他們不是文盲,是假文盲,說的準(zhǔn)確點(diǎn),他們是真真正正的文明盲!他們穿得像模像樣,文化也不少,可是他們還缺一樣?xùn)|西,那就是文明!他們這樣做,還算得上是堂堂五尺男兒嗎?
想到這里,我明白了作者的用意:現(xiàn)在有些人只顧自己,損人利己,損公利私,全然不顧別人,實(shí)在是可氣又可悲。作者畫這幅漫畫,就是為了諷刺和批評(píng)社會(huì)上那些不文明、不道德的文明盲。
我希望,人們以后看見了這種不道德的行為,不能像那對(duì)母子那樣忍氣吞聲,應(yīng)該勇敢地站出來,批評(píng)不道德行為;我更希望,大欺小,強(qiáng)欺弱這種事情以后不要再發(fā)生,人們?cè)谏鐣?huì)上能夠和諧相處,共創(chuàng)美好家園!
六年級(jí)作文假文盲300字4
這幅《假文盲》是華君武在一九八四年創(chuàng)作的。北風(fēng)呼呼地吹著,在汽車站幾個(gè)大男人站在母子上車處,奇怪,難到他們不識(shí)字嗎?他們都穿著皮大衣,有的在閉目養(yǎng)神,有的在看著報(bào),有的在說話,而穿著單薄的衣服,站在寒風(fēng)中,瑟瑟發(fā)抖的母子,心想,難道他們不認(rèn)識(shí)字這個(gè)五個(gè)大字嗎,真是奇怪,母子倆眼巴巴地望著這些人,顯得十分無助。
就說公交車上吃零食的事吧!我放學(xué)回家坐在公交車上,有幾個(gè)小學(xué)生,一邊吃著零食,一邊與同學(xué)大聲說話,地上滿是他們的零食碎片,塑料袋……聲音還這么響,座在旁邊的人,皺著眉頭,望著他們,他們竟然毫無反應(yīng),繼續(xù)吃著零食,大聲地說著笑著。如果是我的話,肯定十分羞愧,但他們的眼神好像告訴公交車上的人,“關(guān)你們什么事!我講我的,而且我可是交車費(fèi)的!”
這幅漫畫具有諷刺性和幽默性,讓我們一起做一個(gè)有社會(huì)公德心的人,創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧!
六年級(jí)作文假文盲300字5
我翻開語文課本,一副漫畫映入我的眼簾,我仔細(xì)觀察了一番,不緊皺了皺眉頭。漫畫的內(nèi)容大致是這樣的:
在一個(gè)擁擠的停車站內(nèi),幾個(gè)衣冠整潔堂皇,看起來知書達(dá)理,身份顯赫的男人毫不知廉恥地站在標(biāo)有“母子上車處”的.候車處。他們之中,有的可能是軍,有的可能是商人,有的可能是醫(yī)生……看他們對(duì)標(biāo)牌上的字視而不見的樣子真叫人氣憤!這對(duì)可憐的母子只好站在一旁呆呆地望著,眼神里充滿了鄙夷和無奈,真讓人為這對(duì)母子抱不平!
是呀!漫畫上的“假文盲”是一個(gè)鮮活的例子,生活中不僅在車站有假文盲,在公園、植物園、小區(qū)、十字路口的也有假文盲,他們對(duì)“愛護(hù)花草”,“請(qǐng)勿踩踏”,“請(qǐng)勿亂丟垃圾、果皮”,“請(qǐng)勿闖紅燈”……等警示標(biāo)致視而不見。在現(xiàn)實(shí)生活中,“假文盲”的行為暴露出了當(dāng)代人們的自私自利、損人利己的性格,這副漫畫也就是批判了人們“假文盲”的行為,也告誡人們要行為舉止文明,不要只為了自己的一念私欲,而去破壞大家的共同利益。
“今天,你遵守公共秩序了嗎?”我希望這句話牢牢刻在每個(gè)人心中。
六年級(jí)作文假文盲300字6
今天我看了一幅漫畫,名叫《假文盲》。這幅漫畫道理深刻,使我受益匪淺。
這幅漫畫華君武先生在一九八四年的時(shí)候畫了出來的,上面畫著的是:在一個(gè)狂風(fēng)怒吼的早上,公交車站點(diǎn)擠滿了人,只有“母子上車處”那里空蕩蕩的,只有一對(duì)母子站在那里。這時(shí)來了四個(gè)年輕人,他們站到“母子上車處”的地方,第一個(gè)年輕人還把那對(duì)母子擠了出去,孩子放聲大哭,母親輕輕地安慰寶寶,而這幾個(gè)人都熟視無睹,你說他們是文盲嗎?看樣也不是,第一個(gè)穿了一雙名牌鞋和一條名牌褲子,像是在公司工作;第二個(gè)也穿了一身名牌;第三個(gè)穿的很多;第四個(gè)都把口罩戴上了……他們目中無人的聊著,完全不顧及那對(duì)母子的感受,這不是缺少社會(huì)關(guān)愛和道德心的表現(xiàn)嗎?
在生活中也有許多的“假文盲”,例如上面明明寫了“不許踐踏花草”,可有人偏偏要去破壞。老師明明在黑板上寫了要完成的作業(yè)不能少,可有人就是不寫完整;在公共場合寫的不能大聲喧嘩,有人偏偏大聲吵鬧;公交車上明明不允許大聲說話可有位叔叔打電話的聲音大到車上所有人都能聽到……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
我想:只要世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛和道德心,多為他人著想,這個(gè)世界會(huì)變得十分美好。
六年級(jí)作文假文盲300字7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,火車站就擠滿了人,一個(gè)個(gè)人,一輛輛車。
每一個(gè)地方都是你讓我,我讓你。唯一一個(gè)地方不一樣,那就是母子上車處。以前這你都是一些母子在這等車,而現(xiàn)在卻有四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在那兒。他們一個(gè)個(gè)面無表情,若無其事的在哪兒等車,把本應(yīng)該享有這項(xiàng)權(quán)利的一位抱著嬰兒的婦女,但他們卻把她擠在了一起。
在母子上車處等車的第一個(gè)人身穿大衣,褲子和鞋子都很講究。一看就像個(gè)有知識(shí)的人。第二個(gè)人,頭戴一頂棉帽,身穿棉襖,一條棉褲,一雙皮鞋,兩手放在荷包里完全無視那牌子上的幾個(gè)大字。第三個(gè)人像個(gè)知識(shí)分子子孫孫。戴個(gè)眼鏡,矮矮的個(gè)頭,穿著一件厚厚的羽絨服,戴一頂皮帽,腳穿一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人穿了件大衣,戴著個(gè)口罩,眼睛里流露出不安的神態(tài)。
這是母子上車處。那些人雖然穿的像紳士一樣,以為自己可以優(yōu)先便胡作非為。一點(diǎn)也不懂尊老愛幼這個(gè)道理。
在我們的生活中,也有許多這樣的事,但人們似乎把這些忽略了。在大街上人們隨手扔垃圾,還有在草坪上人們都無視了標(biāo)語。仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。
讓我們行動(dòng)起來,不做假文盲。做一個(gè)真正有文化,有素質(zhì)的人。
六年級(jí)作文假文盲300字8
漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫,我就看過一種具有強(qiáng)烈的諷刺性的圖畫,這是畫家華君武的作品之一。
四個(gè)大男人站在“母子上車處”的地方,把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的嬰兒一起擠出了車站。他們面無表情的站在那兒,他們中間有干部、軍人、老板和醫(yī)生。因此,他們的文化水平應(yīng)該特別高才對(duì),可是從這幅圖畫中可以看出,他們是高,而道德低的人。
在這幅圖畫中,我又想起了一件我新眼所見的事,那是一個(gè)星期天,我漫步在西門橋上,我無意中看見草坪中的牌子上寫著“請(qǐng)愛護(hù)花草樹木,”可我卻發(fā)現(xiàn)牌子后面有兩個(gè)大人坐在草坪上,還有兩小孩子正在后面爬樹。當(dāng)時(shí)我看了非常氣憤,心想:為什么有這么多人不是文盲而卻要當(dāng)文盲。
所以我希望世界上不要再有假文盲了。
六年級(jí)作文假文盲300字9
今天,我看見了一幅漫畫,他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人,不但沒有身出援手,而視而不見,這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見待援者而袖手旁觀,我們以后遇見需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。
六年級(jí)作文假文盲300字10
在這個(gè)科技發(fā)達(dá),時(shí)代進(jìn)步,生活嶄新21世紀(jì)里,“文盲”這個(gè)詞已經(jīng)是幾乎陌生了,但今天我看到了一幅漫畫,名叫“假文盲”,它真實(shí)反映出了一個(gè)極其拙劣的事件。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日里,在一個(gè)公交車站上,竟發(fā)生這一幕:四個(gè)大男人竟站在了“母子上車處”,真是不要臉!他們一個(gè)套著一件大衣,穿著一雙漆黑的皮鞋;一個(gè)戴著大棉帽,穿著軍大衣,把手插在兜里,看起來好像很冷的樣子;一個(gè)穿著一件厚厚的羽絨服,還有一雙講究的皮鞋;一個(gè)身穿一件大衣,戴著口罩,看起來應(yīng)該不像是沒文化的人,但是他們卻霸占了被擠到一旁的母子的母子的位置。那位母親穿得十分單薄,眼里流露出無奈和無助,但卻沒有幫助她。
雖然這是在漫畫中的一幕,但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻真的有人在裝“文盲”。例如:草坪旁寫著“請(qǐng)勿踐踏”,但還有人要踩上去;在垃圾桶旁寫著“請(qǐng)分類投放”,但還是有人胡亂的扔垃圾;醫(yī)院里,墻上總會(huì)出現(xiàn)“禁”字,但是,有些沒有素質(zhì)的人還是會(huì)大聲喧嘩,或者吸煙,難道他們都不顧慮醫(yī)院里那些病人嗎?
但愿這世上能少一些“假文盲”,讓我們都做一個(gè)有文化,有素質(zhì)的人,讓那些假文盲遠(yuǎn)離我們的生活,讓世界多一份美好!
六年級(jí)作文假文盲300字11
今天,我在網(wǎng)絡(luò)中看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫—假文盲。這幅漫畫簡單又有趣,卻可以引起不少人的反思。
漫畫中僅僅只要五個(gè)字,“母子上車處”。按理說,這位置應(yīng)該給牽著小朋友的母親站著,但這里卻站著幾位大男人,各個(gè)身高馬大身上裹著軍大衣,戴著棉帽。與他們相比一邊的母子倆,穿著單薄瘦小,眼神中透著一絲驚疑。
難道這幾位大男人不認(rèn)識(shí)字嗎?當(dāng)然不可能。這種假文盲現(xiàn)象不只存在在漫畫中,現(xiàn)實(shí)中也不少見。草坪上插著:不亂扔垃圾,地上卻仍有垃圾;校門口寫著:不胡亂停車,車卻依舊滿大街都是;景區(qū)口掛著:不亂涂鴉,樹上卻仍有字跡;電梯里標(biāo)著:禁止吸煙,卻常常彌漫著煙味。
有一句俗語:“語言行為美,表里應(yīng)如一!鄙钪杏性S多人,打扮得彬彬有禮,卻好像“假文盲”,做著不文明的行為。行為美就應(yīng)該做遵守紀(jì)律的事。做一個(gè)表里如一的人,不要做一個(gè)外表好,但卻被蒙住心靈的人。
讓我們做一個(gè)“約之以禮”的人,不要做這種“假文盲”。
六年級(jí)作文假文盲300字12
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,寒風(fēng)呼嘯,車上擠滿了人,還好,車上估計(jì)母子的難處,便立了“母子上車處”的牌子,正巧這是有一對(duì)母子來乘車,但他們卻被排斥在外,在“母子上車處”的站牌處,有四個(gè)身高魁梧、衣著整齊的男人站在那里,那對(duì)母子卻站在一旁,而他卻沒有出來阻止。
我當(dāng)時(shí)又氣有些無奈,氣的是那四個(gè)男人竟然對(duì)“母子上車處”幾個(gè)字視而不見,無奈的是這種敗類卻是我們中國的,真是可悲,也許那四個(gè)男人也只是我們生活中的一部分,當(dāng)今世上還有許多這樣的人,為了自己的利益,二倍判自己的良心,這種行為是可恥的,我們一改鄙視他們,不過,我相信還有“我為人人,人人為我”的精神,有他們的感染,我相信,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)文明、和諧的!
六年級(jí)作文假文盲300字13
生活中有很多人不愛護(hù)環(huán)境,我就親身經(jīng)歷過,有一個(gè)小男孩,他有著烏黑的頭發(fā),穿著一件鮮艷的上衣,一條干凈整潔的牛仔褲,一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋。它的旁邊有一個(gè)清潔工叔叔,清潔工叔叔穿著一件破爛不堪的衣服,戴著一個(gè)帽子,拿著一個(gè)掃把和戳斗,正在辛勤的打掃著,而旁邊的小男孩把垃圾都扔了地上,清潔工叔叔掃完了,這邊那邊又出現(xiàn)了垃圾,清潔工叔叔的頭上流下了辛苦的汗水,從他著急的臉上可以看出,清潔工叔叔想讓這里變得特別干凈,可旁邊的小男孩就當(dāng)沒看見一樣,使勁的往地上扔,本來干凈的土地變成了骯臟的土地,小男孩不僅亂扔,還邊跑邊扔,把垃圾扔帶到其他地方,清潔工叔叔打掃完這里,那里又出現(xiàn)了垃圾……
世界上有很多人為了自己的利益,讓別人變得更辛苦,如果這些人能遵守文明秩序,我們的祖國會(huì)變得更加美麗,更加干凈,更加燦爛輝煌。
六年級(jí)作文假文盲300字14
天灰蒙蒙的,烏云密布,雪花從天而降。然而,城市公交站的一幕,不禁讓我陷入沉思……
在“母子上車處”站著四位大男子,他們悠閑自在地站著,全然不顧站在一旁抱著孩子的婦女。從他們裝模作樣的樣子看他們個(gè)個(gè)都是“知識(shí)分子”,可是分明右手邊就是母子上車處的牌子,他們卻視而不見。
他們是文盲嗎?不!他們是社會(huì)中“名副其實(shí)”的“假文盲”。他們?yōu)樽约悍奖,為了一些微不足道的利益,一心只顧自己而不顧他人的感受。他們(nèi)鄙俚牟皇俏幕,而是做人根本的道德。他們丟失的是個(gè)人廉恥與社會(huì)公德,這種人往往也會(huì)最先遭到別人的厭惡。
在這個(gè)社會(huì)上“假文盲”并不少見,比如:年輕人占強(qiáng)愛心座位,無視公園花草保護(hù)盤,在公共場合吸煙……這些“假文盲”雖然不犯法,但卻破壞了中華文明優(yōu)良的禮儀,還有可能會(huì)影響下一代!凹傥拿ぁ币坏┒嗔,人與人之間就會(huì)缺乏溫馨與愛,社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冰冷的世界,那時(shí)后悔也來不及了!
所以從現(xiàn)在起,我們一定要杜絕“假文盲”,一起創(chuàng)造充滿陽光的家園。
六年級(jí)作文假文盲300字15
漫畫的內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)白雪皚皚的冬季,政府為了讓兒童和婦女能方便乘車,在公共汽車附近設(shè)置“母子上車處”的通道?墒堑郎蠜]有兒童,也沒有婦女,而是站著四個(gè)文質(zhì)彬彬的先生,一位身穿大棉衣,挺著肚子,象老板;另一位身穿軍衣,戴著軍帽;還有一位頭戴鴨舌帽,穿著厚厚的棉襖;最后一位穿著白大褂,戴著口罩,他們面對(duì)著牌子視而不見。旁邊的婦女,手中抱著孩子,背著背包,她為什么不站在“母子上車處”呢?是被四位“假文盲”先站在那里了。
這是一幅帶有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫,四位先生真的目不識(shí)丁嗎?不是的,他們只圖著自己著想,而不顧其他人的利益。圖中四位先生只想著自己早點(diǎn)上班,而不顧周邊的人,他們是目中無人的“假文盲”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,類似這樣的現(xiàn)象常常存在:有的人在買火車票、汽車票時(shí),排隊(duì)長得象條龍,那些人就在“殘疾人售票處”買票,這種行為是不好的,我們不能做“假文盲”。
我希望,那些“假文盲”同志們,你們要為別人著想,自覺遵守社會(huì)公德,我們的社會(huì)才有良好的風(fēng)氣。
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