畫漫畫作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的畫漫畫作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畫漫畫作文500字1
她,有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一張白白的臉,眼睛小小的,上面架著一副眼鏡;她,一天到晚臉上總是掛著笑容,在我的印象中,她幾乎沒(méi)生氣過(guò)。她也十分的幽默。她,就是我們的科學(xué)老師,柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學(xué)課,柴老師正在給我們灌輸知識(shí),突然間老師做了個(gè)“噓”的手勢(shì),然后指了指一位同學(xué)的位子,大家都不約而同地看去,這位同學(xué)的手在課桌底下玩得不亦樂(lè)乎呢!老師輕手輕腳地走過(guò)去輕咳一聲,那位同學(xué)一驚,立即把手中的東西扔進(jìn)了課桌洞。柴老師趁機(jī)從他桌子里拉出一把東西,大家一看,原來(lái)是一把橡皮筋,同學(xué)的臉立刻紅了。只見(jiàn)柴老師說(shuō):“好大的膽子,竟敢輕視科學(xué),給我拉下去……”頓時(shí),整個(gè)教室好像成了衙門,而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑,柴老師回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。下課了,柴老師說(shuō):“退堂!”說(shuō)著抱起作業(yè)本走出了教室。
還有一次,快到下課的時(shí)間了,快到飯點(diǎn)同學(xué)們的肚子唱起了“空城計(jì)”,可科學(xué)柴老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,同學(xué)們看在眼里,急在心里,偷偷把鉛筆盒全收了起來(lái),還把課本也塞進(jìn)了課桌里,柴老師察覺(jué)到了異樣,對(duì)大家說(shuō):“莫急,莫急,請(qǐng)對(duì)你們的鉛筆盒、課本說(shuō)這位柴老師馬上講完了!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,并且一絲不茍的把這堂課聽(tīng)完了。
我敢肯定,如果你上柴老師的課,也一定會(huì)被逗得哈哈大笑,喜歡上她的!
畫漫畫作文500字2
一年一度的教師節(jié)快到了,我有很多要感謝的老師,有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師,有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師,有我的啟蒙老師馬老師,還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多,但是我最喜歡的就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的,有點(diǎn)微胖,平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣,黑色下褲,看起來(lái)酷酷的!呂老師對(duì)我們很和善,判作業(yè)時(shí)一絲不茍,上課時(shí)滔滔不絕,我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了!
有一次我看到呂老師正在寫一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個(gè)字!啊琛挚雌饋(lái)很簡(jiǎn)單,但是它隱藏了許多不好寫的地方,比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說(shuō)。寫完后,呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導(dǎo)我們寫字不能半途而廢,要不然練不出一筆好字。寫字沒(méi)有最好,你要和你以前的字進(jìn)行比較,看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去,你就可以練出一筆較好的字跡了!
聽(tīng)了呂老師的指點(diǎn)后,我對(duì)寫字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人,要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些,還有畫思維導(dǎo)圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí),讓我愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上習(xí)作,愛(ài)上讀書。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您呂老師!您辛苦了!”
畫漫畫作文500字3
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的,身上有很多塊肌肉,皮膚黝黑黝黑的。他理著一個(gè)小平頭,頭發(fā)又短又多。有著一個(gè)鵝蛋臉,在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對(duì)啦,李老師雖然不是語(yǔ)文老師,卻有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將,不信?你往下看。足球場(chǎng)上,李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手,那位老師將球踢給李老師,李老師接住球,對(duì)準(zhǔn)球門猛地一踢,太好了!正中球門。我情不自禁的歡呼道:“太棒了,太棒了!”看,我們的李老師算不算足球健將呢?
李老師還很幽默呢。有一次上體育課,因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻u(píng)了,所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊,用有趣的方言大聲地說(shuō):“同學(xué)們,走,咱們踢足球去!”同事們一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)了興致,急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次,因?yàn)槲覀儼嗵,就被李老師罰站了。有一位同學(xué),他膽大包天,在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來(lái)動(dòng)去。于是,李老師叫他站到花壇上去。誰(shuí)知,他卻還不老實(shí),背對(duì)著李老師在那花壇上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我們?cè)谂赃呁低档匦χM蝗,老師猛的一回頭,嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空,差點(diǎn)掉了下來(lái),逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師,一位幽默的體育老師。
畫漫畫作文500字4
說(shuō)到“漫畫”老師,就會(huì)讓我想起一個(gè)人,他即幽默又搞笑,他還很容易生氣。想知道是誰(shuí)嗎?就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā);一雙有神的.眼睛,眼睛周圍有很重的黑眼圈,就好像幾天幾夜沒(méi)有睡覺(jué)似的;柯老師的鼻子挺拔,猶如一個(gè)牛鼻子;一張嘴巴出口成章頭頭是道;臉上布滿皺紋,一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。
柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默,每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開(kāi)懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候,ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞,一副官老爺?shù)募茏印?吕蠋熅驼f(shuō):“看來(lái)我們的雞大爺很有錢呀!”柯老師話語(yǔ)剛落,我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,才停止下來(lái)。
柯老師雖然很幽默,但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候?吕蠋熒饸鈦(lái)比火山爆發(fā)還可怕,只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子,那就是:“柯老師吼一吼,地球抖了抖!庇浀糜幸淮危吕蠋熢诮o我們講課的時(shí)候,有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講我,被柯老師給抓住了?吕蠋熗蝗徽f(shuō)出一句方言,把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言,他把老師的那句話翻譯了過(guò)來(lái):“你再動(dòng)一下,我就把你扔下去。”我聽(tīng)了這句話,心想:柯老師這也太暴力了吧!但轉(zhuǎn)念又想:柯老師肯定是開(kāi)再玩笑。
這就是我的“漫畫”老師,既幽默又容易生氣的柯老師。
畫漫畫作文500字5
上漫畫課的時(shí)候,我從老師那領(lǐng)了一張白紙,畫起了動(dòng)漫人物。
我先打了一個(gè)框架。畫框的時(shí)候,筆畫不能太重,也不能太輕。畫得太重痕跡就抹不掉,畫得太輕筆畫不容易掌握。框架打好我畫眼睛。我對(duì)著原畫仔細(xì)看,看清、看細(xì)了人物的眼睛形狀、大小,才開(kāi)始畫。這里一個(gè)小圓點(diǎn),那里一個(gè)小方塊,全部都認(rèn)真畫下來(lái)。畫好眼睛接著畫身體。身體是最好畫的,只需要勾一勾、畫一畫,身體上的衣服就畫好了。緊接著畫臉型,臉型必需要掌握得當(dāng),畫得太向外,人會(huì)顯胖,畫得太朝里,人就太瘦。
動(dòng)漫人物最難畫的要數(shù)頭發(fā)了。頭發(fā)有的粗,有的細(xì),有的密,有的疏,有的彎,有的直。其中女生的頭發(fā)是最難畫的,有的是卷發(fā),有的是直發(fā),有的是長(zhǎng)發(fā),有的是盤發(fā)……各種各樣,千奇百怪。我花了好多精力才把頭發(fā)給畫好了。
這個(gè)時(shí)候,我的好朋友李濟(jì)如過(guò)來(lái)了。她對(duì)我說(shuō):“借我?guī)字яR克筆唄!薄澳闳ノ业鸟R克筆袋中拿吧,我還要畫畫,記得還給我!蔽翌^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完,我就顧自己畫畫了。這里一片紅,那里一片藍(lán),還要加上五彩的星星和紅色的愛(ài)心。
畫終于畫好了。我趴在桌子上,瞇起了眼睛,欣賞起自己的畫,此刻仿佛我就是一個(gè)大畫家。我剛準(zhǔn)備向李濟(jì)如炫耀,下課鈴聲就響了,我只好把畫交給了老師。
下課了,我還想著自己的畫,對(duì)它念念不忘。
畫漫畫作文500字6
我的同學(xué)在腦海里數(shù)不勝數(shù),但讓我印象最深的,那還是漫畫迷——蔡維佳。
蔡維佳有個(gè)圓圓的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在臉上,時(shí)不時(shí)還會(huì)賣賣萌,我為什么會(huì)說(shuō)她是個(gè)漫畫迷呢?想知道的話,那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
從三年級(jí)開(kāi)始,她就愛(ài)看漫畫,整天看漫畫。下課看,走路看,聊天幾乎都是在聊漫畫的事情。一次,我找蔡維佳聊天,看見(jiàn)她又在看漫畫,就說(shuō):“蔡維佳,在干什么呢?”“看漫畫啊,”蔡維佳邊看書邊給我說(shuō)話,我很無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了,心里想著:不是吧,干脆鉆進(jìn)書里得了吧。
還有一次,就是在最近發(fā)生的。蔡維佳參加了學(xué)校的合唱團(tuán),每天下午都要去排練。新版的《知音漫客》出版了,一些愛(ài)漫畫的同學(xué)都買了,就蔡維佳沒(méi)。蔡 維佳對(duì)我說(shuō):“我絕對(duì)不看,絕對(duì)不看,絕對(duì)不看!”我說(shuō):“真的嗎?那太好了,絕對(duì)不看哦!”蔡維佳點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“絕對(duì)不看!”雖然是這么說(shuō)的,可是下 午……蔡維佳一來(lái)就拿著一本漫畫書,還邊走邊看,我輕聲對(duì)她說(shuō):“別看了吧,到時(shí)候近視了,后悔就來(lái)不及了!辈叹S佳到無(wú)所謂的說(shuō):“沒(méi)什么。”“叮鈴 鈴~”上課了,蔡維佳也要去合唱團(tuán)了,只見(jiàn)她拿著一本中午未看完的漫畫書準(zhǔn)備走,我生氣的對(duì)她說(shuō):“放回去!”她可憐兮兮的看著我,我不吃她這招,她只好 放回去了。
上個(gè)星期,蔡維佳對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng),怎么辦啊,我眼鏡度數(shù)四、五百度,可能要配眼鏡了!蔽艺f(shuō):“這又能怪誰(shuí)?還不是你自己天天看漫畫惹得!钡搅藢W(xué)校后,還在看漫畫,雖然沒(méi)以前次數(shù)那么多了。
通過(guò)這件事,蔡維佳可成了個(gè)“反面教材”,同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)她啊。
畫漫畫作文500字7
小腦袋,大眼睛,高個(gè)子,胖身材,這就是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師鐘玉。
鐘玉老師很愛(ài)玩,還很體貼,同學(xué)們都很喜歡她。她很負(fù)責(zé),每天都是6點(diǎn)從安慶坐船來(lái)給我們上課,風(fēng)雨無(wú)阻。
說(shuō)鐘老師體貼,決不夸張。二年級(jí)開(kāi)學(xué),我們班分到了很大一塊衛(wèi)生區(qū),每天早晨都要派值日生去打掃,等掃完了,早讀課都結(jié)束了。可是漸漸地,值日生回來(lái)的越來(lái)越早,有時(shí)候,十分鐘不到就回來(lái)了,大家都說(shuō)我們班的衛(wèi)生區(qū)特別干凈,掃起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)事。直到我值日那天,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)秘密。那天我去的有點(diǎn)早,大老遠(yuǎn)就看到鐘玉老師拿著掃把在打掃,那一刻我才恍然大悟,心里想:老師對(duì)我們可真體貼。
我最喜歡上鐘玉老師的數(shù)學(xué)課。那天,鐘老師拿著一個(gè)大袋子笑著走進(jìn)教室,我們既疑惑又好奇。只見(jiàn)鐘老師從袋子中拿出好多水果、玩具、文具,接著在黑板上寫了三個(gè)大字大拍賣。我們一下子來(lái)勁了,鐘老師說(shuō):今天,我們邊玩邊學(xué)知識(shí)。
鐘老師又說(shuō):來(lái),姚天雨,這個(gè)蘋果9元,我買4個(gè)多少錢?我支支吾吾,半天才答:36個(gè)。老師笑瞇瞇地說(shuō):不錯(cuò)!說(shuō)著把蘋果給了我。同學(xué)們更激動(dòng)了,都舉著手回答,一堂課下來(lái),我們學(xué)到了許多知識(shí)。
鐘老師還很關(guān)心我們。有天中午,我肚子疼。鐘老師知道后,說(shuō):姚天雨,你跟我來(lái)。我忍著疼跟老師去了辦公室,她倒了一杯水給我喝,還用手輕輕地捶著我的后背,猛然間,我感覺(jué)鐘老師像媽媽一樣,細(xì)心地照顧我。
這就是我的數(shù)學(xué)老師鐘玉,我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬她,愛(ài)戴她。
畫漫畫作文500字8
夏天,教室里熱得慌,但同學(xué)們還是你一言無(wú)我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停,鬧得好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí),美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn),依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了吵得最大聲的同學(xué)背后,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒(méi)有?我又不是來(lái)菜市場(chǎng)里買菜的!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜,但他可不是,他經(jīng)常批評(píng)同學(xué)后就忘了,反而還跟同學(xué)聊起天來(lái)。
有一次,老師又抓了一名同學(xué),把他抓到了講臺(tái)上,大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來(lái),可等到的卻是:“你坐到這兒,其他同學(xué)安靜畫畫!”說(shuō)著,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學(xué)坐下,問(wèn):“你怎么這么調(diào)皮呀?每節(jié)課都這樣嗎?”
那位同學(xué)搖搖頭。
“沒(méi)有?”
他又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有?每節(jié)課都這樣?”
那位同學(xué)笑了一下,說(shuō):“我的意思是,我沒(méi)有每節(jié)課都這樣!
“哦。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你每天吃什么?”
那位同學(xué)肯定是嚇了一跳,老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快!剛才不還在批評(píng)我嗎?但老師眨!按笱劬Α笨粗。于是那位同學(xué)說(shuō):“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀?要多吃一些肉肉……”
同學(xué)撓了撓頭:“哦!”
“你把你最好的朋友也叫上來(lái),我們一起聊一聊。”
天哪!真的轉(zhuǎn)變得太快了,全班都捂著嘴巴笑。就這樣,一堂嚴(yán)肅的美術(shù)課成了我們的樂(lè)園。
下課時(shí),老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué),讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀!
畫漫畫作文500字9
時(shí)間過(guò)的好快呀,轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶,叫陶李花,她這名字,就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉,有一雙像葡萄一樣的大眼睛,高聳的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開(kāi)朗、很溫柔,她特別有愛(ài)心,對(duì)學(xué)生很友好,有時(shí)會(huì)帶一些零食給我們吃,大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她臉色煞白,額頭上冒著虛汗,說(shuō)話挺吃力的,猜想陶老師是生病了。我們很感激老師,生病了還在堅(jiān)持給我們上課。
下課了,我們跑到老師跟前慰問(wèn)老師,有個(gè)同學(xué)跟苗苗老師借了個(gè)熱水壺給老師燒了壺?zé)崴,我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了,心想?yīng)該燒開(kāi)了,就把水倒到杯子里,把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說(shuō):“謝謝你們!”老師喝了一口馬上吐了出來(lái)說(shuō),“你們這水可真涼!”我們都感覺(jué)很奇怪,以為老師發(fā)燒燒冷了,于是趕緊說(shuō),“那老師我們?cè)贌粔責(zé)岬,”老師說(shuō):“不用了,你們要是再燒,我的嗓子可就熟了!蔽艺f(shuō),“那老師您為什么說(shuō)涼啊?”老師說(shuō),“我這是反著說(shuō)呀”。哈哈,老師病著還這么樂(lè)觀幽默,同學(xué)們都被他的話逗樂(lè)了。
陶老師是教我們畫畫的,她不但教會(huì)了我們描繪美好的圖景,更主要的是,她教會(huì)了我們對(duì)美好事物的追求,修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認(rèn)為的副科老師,但是我們同學(xué)都很喜歡他,尊敬她,他是像媽媽一樣真心愛(ài)我們的好老師。
畫漫畫作文500字10
畫漫畫聽(tīng)起來(lái)很容易,可是畫起來(lái)就不一定了。暑假里,我來(lái)到老師家學(xué)起來(lái)畫畫。在這當(dāng)中,我最難忘的就是那節(jié)漫畫課。
記得那一天,全班同學(xué)都早早地來(lái)了,都帶來(lái)了速寫本。當(dāng)然啦,老師也早早地開(kāi)始給我們上課。她打開(kāi)小電腦,給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅:第一幅是國(guó)畫。上面畫的是一個(gè)老奶奶,一臉不滿地瞪著一個(gè)年輕婦女。大冬天,老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時(shí)尚,只穿一件內(nèi)衣,一件短褲。旁邊題著一排字:我就不信你不冷!老師給我們講解之后,大家哄堂大笑。還有一副是這樣的:一對(duì)夫妻吵架吵翻了天,每天老公下班回家都要吵。一天下雨,老婆給老公打著一把傘,但兩個(gè)人仍在吵。
好啦!先不多說(shuō)了,快來(lái)看看我是怎么畫的吧!首先,我想到了幾米的漫畫。想著想著,我畫出了我自己的第一幅漫畫:我在紙上打了四個(gè)格子,再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子,再在上面加花,加葉子,大功告成!我在第一個(gè)格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線,一個(gè)鏟子。在上方寫到:一顆種子靜靜地被埋在土壤里,它不知道為什么……我在第二幅圖上畫了一棵小芽,一個(gè)水桶,寫上:一顆種子靜靜地發(fā)芽,它不知道為什么……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土里,藤蔓纏在上面,頂上接了一個(gè)果實(shí)。在旁邊寫上:一顆種子靜靜的成熟,它不知道為什么……在最后一幅圖上畫了一個(gè)小朋友一只手把那個(gè)果實(shí)扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫道:一個(gè)果實(shí)被扔進(jìn)了嘴巴里,它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫了一個(gè)巨大的“啊”。
畫完后,我捧著漫畫,品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候讓你不寂寞。它像你的知心朋友,能隨時(shí)隨刻的陪你。大家也來(lái)畫一幅漫畫吧。
畫漫畫作文500字11
育過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),和藹可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕,她就是我們的老師——郭老師。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái),郭老師總是不按長(zhǎng)規(guī)出招?偸窃O(shè)一些陷阱,所以我十分謹(jǐn)慎,真是“人在江湖,身不由己!”
開(kāi)始上課了,我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方,溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子,戴著紅邊框的眼鏡,眨一眨眼睛,微微一笑,不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮,開(kāi)始了我的創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完,急忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著我,我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō):“去,把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒各寫十遍!蔽医舆^(guò)來(lái)一看,錯(cuò)處頗多。
接過(guò)本子,我快速溜回到座位上,邊改邊自言自語(yǔ):“唉,我怎么犯這么多低級(jí)錯(cuò)誤!毙南耄阂院笠欢ㄒJ(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真才行,還要念十遍,爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后,郭老師看了看,笑道:“啥滋味?”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上,我滿腦子都是句號(hào),這比打手板還高明。
第二天,我怕故技重演,寫完后整整改了100多次,才交給老師,老師看了說(shuō):“進(jìn)步很大!
這就是我的老師,怪招連連的老師。智斗“馬虎大王,”屢見(jiàn)不鮮,讓我們佩服得五體投地。
畫漫畫作文500字12
老師,是給予我們知識(shí)的人。他們有的高、有的矮、有的風(fēng)趣、有的嚴(yán)肅。今天,我要介紹的老師是一個(gè)課上很嚴(yán)肅、課下卻很溫柔的老師。她就是—李老師。
李老師有著一頭烏黑的短發(fā),她的臉白白的、眼睛上總是架著一個(gè)小眼鏡,她的櫻桃小嘴總是涂得紅紅的。身材有些微胖,走起路來(lái),她的腿總像兩個(gè)叉子移動(dòng)似的。
有一次,粗心大意的我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)。我早上來(lái)到學(xué)校時(shí),心里還想:天靈靈、地靈靈,千萬(wàn)不要上英語(yǔ)課呀!可是,英語(yǔ)課還是到來(lái)了。李老師邁著“叉子步”進(jìn)來(lái)了。她說(shuō):“今天誰(shuí)沒(méi)寫作業(yè)?”我忐忑不安的站了起來(lái),同時(shí)站起來(lái)的還有趙冠淇。只見(jiàn)李老師眉頭一“生氣”,腳一跺,說(shuō):“挺好呀!”我認(rèn)為李老師又開(kāi)始裝“笑面虎”了。果然,李老師用吼叫的聲音問(wèn):“你們?yōu)槭裁礇](méi)寫作業(yè)?”趙冠淇被嚇得快要倒下了,回答道:“忘——忘了。”李老師又問(wèn)我:“為啥沒(méi)寫作業(yè)?”我用蚊子的聲音回答:“忘了。”李老師又對(duì)我和趙冠淇吼道:“忘了,就是理由嗎?為什么忘了啊?”我和趙冠淇沒(méi)敢說(shuō)話,李老師說(shuō):“你們倆把卷子做一遍,不,做兩遍!蔽液挖w冠淇驚呆了,不過(guò),我們只能照做,這就是李老師嚴(yán)肅的一面。
不過(guò),李老師也有溫柔的一面,有一次,幾個(gè)小個(gè)子女生來(lái)打李老師面前,李老師摸著她們的頭,說(shuō):“你們都很棒呀”!
這就是我們的英語(yǔ)老師——李老師,一個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的女老師。
畫漫畫作文500字13
在教過(guò)我的老師中,我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),高挺的鼻梁,高興的時(shí)候面如桃花,生氣的時(shí)候頭上會(huì)頂起“一團(tuán)火”,同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂上,有了她的存在,我們總會(huì)在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責(zé)任心的教師,課下總會(huì)和我們打成一片,嘻嘻哈哈,是我們的大伙伴?墒,李老師偶爾也會(huì)突如其來(lái)地來(lái)一場(chǎng)不定時(shí)“炸彈”,給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次,上課時(shí),老師突然問(wèn)了一個(gè)高難度的問(wèn)題,同學(xué)們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭,可是老師見(jiàn)我神情自然,仿佛胸有成竹的樣子,就叫到“宮同學(xué),你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧!”我一臉發(fā)愣,感覺(jué)好像有多少雙眼睛盯著我看,我滿臉通紅,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出幾個(gè)數(shù)字,眼神漂浮不定,老師好像看出我緊張,對(duì)我說(shuō):“看來(lái)你還是不確定,那要好好聽(tīng)了。”老師并沒(méi)有責(zé)罵,反而還耐心地為我講題,這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了,原本喧鬧的教室,頓時(shí)安靜下來(lái),李老師板著臉走進(jìn)了教室,只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠,狠狠地把教科書往講課桌一扔,我們就知道又犯錯(cuò)了,同學(xué)們大氣都不敢喘一下,個(gè)個(gè)都低著腦袋,眼睛都不敢直視李老師,老師巡視一番后緊接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”,當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,老師才開(kāi)始新知識(shí)的講授。課堂上李老師又恢復(fù)了那位和藹可親的大姐姐模樣。
畫漫畫作文500字14
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)垂在背后,像瀑布一般,明亮的眼睛像一汪清泉,總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的,讓人覺(jué)得溫柔可親。
上課了,李老師在前面朗讀課文,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動(dòng)的小溪。突然,李老師停下來(lái),走上講臺(tái),說(shuō)道:“同學(xué)們,誰(shuí)能有感情地朗讀第五自然段?”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò),最終,停留在了我身上,接著說(shuō):"小程,你來(lái)讀吧!”完了,我怎么讀得好呢?我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點(diǎn),別害怕!”老師看著我,微笑地說(shuō)。
我慢慢站了起來(lái),開(kāi)始讀課文,我的聲音越來(lái)越小,像蚊子一樣,老師和同學(xué)都看著我,我的臉燙燙的,頭埋得更低了。這時(shí),李老師向我走來(lái),微笑地看著我,眼神里沒(méi)有絲毫的責(zé)備,溢滿的是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛(ài)的目光,然后輕聲說(shuō):"小程,你最大的缺點(diǎn)就是不自信,你再試試,聲音大一點(diǎn),老師相信你!
我鼓起勇氣,用洪亮的聲音把第五段讀了一遍,這一次,似乎每個(gè)漢字都有了生命,每個(gè)句子都有了情感,讀完了,老師笑著說(shuō):"讀得流暢,有節(jié)奏,有情感,這一次進(jìn)步真大!蔽揖o張的心慢慢平靜下來(lái)了,心里樂(lè)滋滋的。從那以后,我就越來(lái)越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師,她是我們生活中的朋友,更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
畫漫畫作文500字15
像掃帚似的頭發(fā),不過(guò)有點(diǎn)偏棕,嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼,可還有點(diǎn)呆滯;黝黑的皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
剛剛接觸林老師,還是有點(diǎn)不太習(xí)慣,因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng),只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),突然,有個(gè)同學(xué)講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒(méi)跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習(xí)站姿,一緊張有的把背往前拉伸,有的駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了!“這下,我們哄堂大笑起來(lái),但空氣很快就凝聚了。
有一次,在體育課上,有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來(lái),林老師看見(jiàn)了,翹起正宗蘭花指說(shuō):“說(shuō)想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說(shuō)完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。
那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺(jué)地躥了出來(lái),吼了我們幾句,只見(jiàn)他唾沫飛濺,站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說(shuō)一句話,林老師就會(huì)把他扯出來(lái),用“如來(lái)伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著,不過(guò),輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了,只見(jiàn)林老師用文件本放在測(cè)量桿上,說(shuō)著:”嗯,161很高。”可當(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí),林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標(biāo)準(zhǔn)體重。 绷掷蠋煱×掷蠋熌憧墒怯哪!
林老師是有點(diǎn)兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過(guò)他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你,這就是林老師的性格。
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