《假文盲》作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的《假文盲》作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》作文 篇1
文盲對(duì)于我們這個(gè)年代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的，但是，生活中卻有一些人寧愿當(dāng)文盲，今天，我看到了一幅叫假文盲的漫畫，我陷入了沉思。
寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯，在公交車站的站點(diǎn)，有一個(gè)大牌子上面寫著母子上車處，五個(gè)大字格外耀眼，可在牌子下面上車的通道上，有四個(gè)身體強(qiáng)壯的大男人站在那里，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事地在哪兒等車。
站在隊(duì)伍第一個(gè)的人，穿著禮服，雙手插在腰間，好像一個(gè)知識(shí)分子；第二個(gè)好像是一名軍人，他身穿軍衣，頭戴軍帽，膀大腰粗的，只見(jiàn)他瞇縫眼睛，好像周圍的一切都與他無(wú)關(guān)；第三個(gè)戴著博士帽，眼鏡中露出智慧的光耀，看那氣派仿佛是一位教授；第四名，帶著大口罩，神情嚴(yán)肅，穿著大棉襖像是一個(gè)醫(yī)生。而在這個(gè)牌子的另一邊兒站著的是一位裹著輕紗衣抱著孩子的一位婦女，她被他們擠到了一邊
母子上車處是個(gè)優(yōu)先上車的位置，而有的人卻借此給自己方便。他們看上去像個(gè)紳士，但是他們的內(nèi)心是無(wú)比的丑陋。他們看上去很有文化，但他們根本不懂尊老愛(ài)幼這個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。難道他們真的是文盲嗎？真是不認(rèn)識(shí)字嗎？不是的，只是他們自私的內(nèi)心讓自己假裝看不見(jiàn)。
在社會(huì)和生活中，也有很多這樣的人，比如說(shuō)醫(yī)院有一個(gè)靜字告訴我們要安靜，但但有些人卻大聲喧鬧打擾病人，還有在草坪旁的牌子上寫著小草也有生命請(qǐng)不要踐踏，但還是有一些人不遵守規(guī)則，踐踏草坪。這樣的事情在生活中比比皆是
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們一定要做一位遵守社會(huì)公德，高素質(zhì)，高品質(zhì)的人，不要做道德上的文盲！
《假文盲》作文 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天，忙碌的人們?cè)诖蠼稚洗┧笾Ｒ晃荒赣H抱著自己剛滿周歲的孩子在車站上車處等候。她的孩子已經(jīng)非常饑餓，母親焦急地站在那里，她想早點(diǎn)回家做飯給孩子吃。這天，他們剛從廣州趕來(lái)，已經(jīng)坐了一天汽車，疲乏不堪。
母親正哄自己的孩子入睡去，突然感到背后一陣碰撞，母親回頭一看，原來(lái)是一位中年男士。只見(jiàn)他穿著貂皮大衣，腳上穿的是真皮皮鞋，大腹便便地向前走來(lái)。母親不禁看了一下身邊附有“母子上車處”的牌子，疑惑萬(wàn)分，她想：咦，這里是母子上車處呀，怎么會(huì)有男士來(lái)這里候車呢？她又看了一眼那位男士，發(fā)現(xiàn)他并不像文盲，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的官員。他望了一眼那位母親，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在母子上車處呢？
想到這里，母親又被莫名其妙地向前擠了一下。真是傷腦筋，當(dāng)母親回過(guò)頭時(shí)，天哪，一會(huì)功夫，又有三位文盲來(lái)到母子上車處了，母親一下子又被擠到了車站外面。
在這三位文盲中，其中一位是一個(gè)軍人，他長(zhǎng)著瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著一件寬大的棉衣。大概是因?yàn)樗吕浒�，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，整個(gè)人站得直直的，頭卻微微向下低，眼睛死死睜不開(kāi)，怕看到什么似的。
站在軍人后面的大概是個(gè)教授吧！他戴著一副眼鏡，頭扣棉帽，一件襖子把他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連皮鞋也講究得穿個(gè)上等貨。他緊閉著嘴，與前兩個(gè)人一樣心虛的瞇縫著眼。
第三個(gè)文盲是個(gè)醫(yī)生。瞧，這位醫(yī)生戴著防護(hù)口罩。他穿著大衣和棉鞋，像一個(gè)很愛(ài)護(hù)身體的人。他雖然沒(méi)有閉上雙眼，但眼睛卻目空一切，那張警示牌與可憐的母子，在他的眼里像蒸發(fā)了似的。
母親按捺不住了，這本來(lái)就是母子上車處嗎。他問(wèn)那位教授：“同志，這里是母子上車處嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
母親無(wú)助地站在路旁，她望著眼前這四位以及站在他們身后的一條文盲隊(duì)伍，看著寒風(fēng)似刀割一樣刮傷孩子的臉，想著自己委屈地被擠出外面，心里一遍又一遍問(wèn)自己：這是怎么一回事？我的位子怎么讓別人搶走了？那張警示牌起什么作用？世上文盲怎么這么多？
母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權(quán)力為什么總會(huì)被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……
我真不明白：這些當(dāng)官的為什么不為人民服務(wù)而做人民的老爺呢？圖中的“文盲”根本不是“文盲”，而他們確實(shí)又是人格上的文盲，這種文盲比真正的文盲還要可怕�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人因貪圖小利而放棄了自己的人格，這是最可悲的事。然而，有些文盲卻是明知道要做文明的事而要反著來(lái)的.。比如說(shuō)一些人隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，亂丟果皮紙屑等種種不文明的現(xiàn)象。
就拿那次來(lái)說(shuō)，我到姥姥家去。路過(guò)那條小巷，我發(fā)現(xiàn)有一些人竟在馬路邊亂丟果皮紙屑。這些人身邊的墻上已經(jīng)寫了“垃圾不要亂扔”這幾個(gè)醒目的大字�？墒牵麄兛戳艘谎蹓ι系淖�，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)將手中的食品袋，易拉罐往地上扔，望著他們“布”下的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的垃圾路，我十分惱怒：這是怎么了！墻上明明寫著不亂丟垃圾，可這些人卻視而不見(jiàn)！我搖了搖頭，感嘆道：“時(shí)代變了，科技發(fā)達(dá)了，可我們生活的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣了，我們這些中國(guó)人可一定要提高素質(zhì)呀！”我?guī)е上е�，將垃圾“路”一掃而空�?/p>
人格文盲是社會(huì)的不良習(xí)氣，當(dāng)我們遇到這種不良現(xiàn)象時(shí)，我們一定要去制止，如果反之去當(dāng)這種文盲的話，那么這種文盲就會(huì)泛濫成災(zāi)，他們就會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不少災(zāi)難，會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的痛苦！
《假文盲》作文 篇3
漫畫是一種有諷刺性或幽默性的圖畫。今天我看到一幅漫畫《假文盲》，是著名漫畫家華君武畫的。
這是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。一個(gè)候車處，上面豎著一塊牌子，牌子上寫著幾個(gè)大字“母子上車處”，后面站著幾個(gè)年輕力壯的男人，一個(gè)個(gè)的都閉著眼睛，假裝自己看不懂牌子上的字，可是這樣能騙得過(guò)誰(shuí)呢？我們先來(lái)看看第一個(gè)人：他一副大腹便便的樣子，頭抬得老高，一副地位很高的樣子，不是老板就是高官。再看看第二個(gè)人：他戴著一個(gè)厚厚的帽子，身上穿著厚厚的大棉襖，穿得像個(gè)軍人。我想：既然是個(gè)軍人，是為國(guó)效忠的，那為什么會(huì)這么沒(méi)有素質(zhì)呢？然后是第三個(gè)人，他戴著一副眼鏡，鞋子油光發(fā)亮，看上去也是個(gè)知識(shí)分子。我心想：像個(gè)知識(shí)分子還裝文盲，誰(shuí)會(huì)信呢？第四個(gè)人干脆戴了個(gè)大口罩來(lái)遮掩自己心虛的樣子。旁邊有一個(gè)婦女，抱著個(gè)孩子，由于母子上車處滿了，只好躲在一旁用詢問(wèn)的目光看著那幾個(gè)“假文盲”。
現(xiàn)在國(guó)家都提倡我們垃圾分類、五水共治等等，說(shuō)白了就是我們中國(guó)人的素質(zhì)還不夠好，要是我們素質(zhì)好，自覺(jué)垃圾分類，不亂排臟水廢水國(guó)家又怎么會(huì)提議垃圾分類、五水共治呢？外國(guó)人其實(shí)也是不喜歡中國(guó)人來(lái)的吧？中國(guó)人一來(lái)，帶走了美好的環(huán)境，留下了骯臟的垃圾。如果我們能改變，那么我們身邊、學(xué)校、城市、中國(guó)，甚至是世界，又會(huì)有怎樣的變化呢？
《假文盲》作文 篇4
在如今這個(gè)文明社會(huì)，文盲是可恥的，也漸漸的被認(rèn)為是落后的象征。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。這是怎么一回事呢？
今天我看了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫“假文盲”。乍一看，圖上畫著一排大男人站在候車處等車。仔細(xì)一看，原來(lái)那兒樹(shù)著一塊“母子上車處”的牌子，而下面卻站著些個(gè)大男人，這些人不認(rèn)識(shí)字嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益，搶占了真正婦女和孩子的位置。他們?cè)谙硎苤约阂浴拔拿ぁ钡纳矸菡家詣e人的位置時(shí)，那些真正的母子卻只能躲在一旁。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這些假文盲的現(xiàn)象到處可見(jiàn)。就比如說(shuō)，在一些電話亭旁邊十分醒目的寫著“愛(ài)護(hù)公物”的四個(gè)大字，但仍然有一些人不遵從，將電話砸毀了，有的還將電話線抽走了。在一些地下水道的出口處蓋有鐵蓋，上面標(biāo)有“不可竊取公物”的字眼，但還是有一些惟利是圖的人將其偷走了。這些人不過(guò)是為了賺一點(diǎn)小錢，雖然自己受益了，但他們哪有想到別人的安危，想到人民的不便呢？
“假文盲”的現(xiàn)象和行為要制止，但最重要的是提高人民的素質(zhì)！
《假文盲》作文 篇5
看完這幅漫畫后，我深切地體會(huì)到作者華武君畫這幅漫畫的用意。他強(qiáng)烈地批評(píng)和諷刺了這些人無(wú)視社會(huì)公德只圖自己方便、不講文明的行為。
看著這幅漫畫，我為之憤怒，堂堂幾個(gè)大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應(yīng)該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿著打扮來(lái)看，他們哪一個(gè)不是知識(shí)分子？那一個(gè)是文盲？他們只想占一點(diǎn)便宜罷了，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們真的要為占一點(diǎn)小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒(méi)有良心�。�？
其實(shí)，不光是漫畫，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛著“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧愿少走幾步路，把垃圾一扔，結(jié)果那里堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無(wú)數(shù)，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無(wú)比可恥。這一個(gè)個(gè)假文盲只為了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯臟的心靈，他們永遠(yuǎn)會(huì)被世人唾棄、踩在腳下！
文明是我們中華民族的千古美德，我們不僅要將掃“盲”行動(dòng)進(jìn)行到底，還要抵制各種不文明行為，洗刷人的那顆丑陋的心靈，讓文明真正深入人心吧！ 張老師
《假文盲》作文 篇6
在現(xiàn)代，社會(huì)飛速發(fā)展；人們的生活水平也在不斷提高。人們也有愛(ài)心了。也有公德心了�？墒怯行┤宋幕诫m高，卻沒(méi)愛(ài)心。這是我從漫畫家：華君武1984年的作品《假文盲》中看到的。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨。一位母親抱著一個(gè)孩子，看起來(lái)這個(gè)孩子還不滿1周歲。母親急匆匆地走到車站，似乎心情有一點(diǎn)平靜可是不一會(huì)臉上又露出了無(wú)奈的神情。口里自言自語(yǔ)到：“小寶寶，一會(huì)上車時(shí)有點(diǎn)擠，你不要哭。”這時(shí)她忽然看到那寫著：母子上車處。的牌子。這時(shí)要她心里有一絲歡喜。由于孩子不用受擠，剛準(zhǔn)備到母子上車處去等車。
可是一個(gè)男人走上來(lái)，這位母親看了看那個(gè)人，無(wú)奈的站在一邊。那個(gè)穿著牛皮大衣。厚厚的羊毛外褲。與擦的光光亮亮的棉鞋。這個(gè)男人與那個(gè)母親比起來(lái)，唉……
這時(shí)又有一個(gè)身材高大男人站在了第一個(gè)男人身后。看起來(lái)沒(méi)有第一個(gè)有錢。她穿著：棉大衣。棉帽子。軍用褲。還穿著大頭鞋，他還在閉目養(yǎng)神呢！那個(gè)母親真想排在那個(gè)男人后面。
可是來(lái)不及了，一陣皮鞋聲近了，又來(lái)了一個(gè)人，他好像是一個(gè)教師。但從他的眼鏡里卻看不見(jiàn)他的眼睛。他穿著厚厚的羽絨服，還穿著西褲還有皮鞋。我真想把它們的腦子洗一下，他們不是不認(rèn)識(shí)字，而是沒(méi)良心�？吹较乱粋�(gè)人，我的心情似乎有一點(diǎn)平息：由于他是一個(gè)病人，戴著口罩。
你們說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)站在那里？他們不認(rèn)識(shí)字嗎？他們是傻瓜嗎？他們沒(méi)有愛(ài)心嗎？他們沒(méi)有公德心嗎？是。他們是傻瓜！由于他們只為自己著想沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心！他們沒(méi)想別人會(huì)怎沒(méi)看他們。他們應(yīng)該改改了！我希望現(xiàn)在沒(méi)有哪種人了！
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