【精選】漫畫作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的漫畫作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫作文 篇1
哪吒的媽媽殷夫人，她在哪吒調(diào)皮搗蛋的時候是嚴(yán)厲的，而在哪吒遇到挫折的時候則是呵斥備至的，我的媽媽也是這樣的。
由于哪吒的調(diào)皮搗蛋，差點兒毀了整個村子，殷夫人對他進(jìn)行了嚴(yán)厲地呵斥，并把他鎖在了結(jié)境里。我媽媽也給我施展了結(jié)境。比如媽媽在檢查我作業(yè)時，我往往是懷著忐忑的心情望著媽媽的，過了不久，媽媽的眉頭緊鎖，視線一直盯在一題上，我心里默默的想著：難道這題做錯了？只聽一聲“哼”，果然不出所料是真的錯了，我似乎感到暴風(fēng)雨臨近了。只見媽媽瞥了我一眼，使勁拍了一下桌子，嚴(yán)厲地呵斥道：“這道題做了多少遍了，居然還錯，罰一頁口算，自己去檢查！”哎，誰還沒有個嚴(yán)厲的媽媽。
因為哪吒是魔童降世，所以村子里的人非常討厭他，小孩子們都不愿意跟他玩耍，哪吒很是傷心。殷夫人覺察到了哪吒的處境，就不顧一切地來陪伴他，跟他踢毽子，讓哪吒每天都過的開開心心的。同樣的我的媽媽也給了我無微不至的呵護(hù)。記得有一次，我咳嗽不止，甚至還要嘔吐。媽媽見狀非常著急，連夜就帶我去了醫(yī)院，一路上不斷地詢問我的狀況。到了醫(yī)院，媽媽忙著排隊，掛號，拿藥，直到坐下來掛水才松了一口氣，看著媽媽忙碌的身影，讓我感受到了她對我的關(guān)懷與呵護(hù)。
我的媽媽——“殷夫人”對我的嚴(yán)厲與呵護(hù)，讓我深深地感覺到她對我的愛。
漫畫作文 篇2
作為一名小學(xué)語文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車薪”這個成語，教學(xué)時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。
一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學(xué)來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來吃，結(jié)果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”�；顫娚鷦拥穆嫻适履芗由顚W(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運用。
再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒有扎實的基礎(chǔ)知識是不行的。
像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學(xué)，也能做到生動活潑。
漫畫作文 篇3
今天，我在小學(xué)五年級教科書上看到了《假文盲》這幅漫畫，它講的是在一個“母子上車處”，四個大男人對“母子上車處”這幾個大字熟視無睹，表情悠然自得，而真正的母子卻被擠出了站臺外。
這四個人中間，也不乏軍人、干部等受過高等教育的人，他們難道會不認(rèn)識字嗎？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們道德太低下了，明知道這樣做不對，還要那樣做，總有一天，他們的良心會不安的。
其實，在生活中，這樣的情況并不少見。一次，我乘公交車去姥姥家，車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但一些人不守社會公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的車廂里霧氣沖天，許多人咳嗽起來，售票員厲聲說道：“同志，這里不允許吸煙，請你立即把煙熄掉！”他這才熄滅了煙。還有一次，在醫(yī)院里，墻上貼著標(biāo)語：“左邊為緊急通道，請右行�！笨捎行┤苏J(rèn)為右邊人多，擠的慌，便占用了緊急通道，使一些護(hù)士送氧氣袋很不方便，甚至可能出人命。在乘坐火車時，有些人看到有老人上車都不讓座。更有甚者，竟然坐上了殘疾人專座，正常人大搖大擺地坐在殘疾人專座上，可真正的殘疾人站在一邊無言以對……他們這種行為是為了自己的一己之私，是不道德的，這種行為真可恥，應(yīng)該遭人唾棄。
當(dāng)然，社會中還是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已，雖然只是小部分，但終究會造成“大傳染”。只有那些“假文盲”良心發(fā)現(xiàn)，知道自己以后應(yīng)該怎樣做，我們的社會才能文明美好。
漫畫作文 篇4
最近，我看了一幅漫畫，它的主要內(nèi)容是：在一個班里，有一位老師正在講有關(guān)保護(hù)樹木的內(nèi)容：“十年樹木，百年樹人。同學(xué)們，十年的樹木才能長成材，這是多么不容易啊！但是，那些砍樹者卻想也不想就把樹給砍掉了，這十年的辛苦就在瞬間消失了，那些砍樹者是多么可恨哪。同學(xué)們不要讓森林資源再大片大片地被毀壞了，我們要珍惜自然資源，因為它不僅要為我們服務(wù)，還要造福于我們的子孫后代，我們一定要珍惜資源。”老師一本正經(jīng)地講者，同學(xué)們也專心致志地聽著，同時臉上還露出幾分氣憤。
這幅漫畫使我十分惱怒，砍樹人為了自己的利益，不惜毀壞了森林，真可謂是“森林的殺手”，“殘殺”每一棵樹，這是非�？蓯u的，如果這些砍樹人繼續(xù)這樣下去的話，大地母親一定會給他們應(yīng)有的報應(yīng)的。
砍樹人為了自己的利益而毀林，以后不僅自己遭到報應(yīng)，還會連累其他人和自己的子孫后代，真是太可惡了，如果再這樣下去，我們的子孫后代還能享受到參天綠蔭嗎？我們的子孫后代還能享受到碧波蕩漾的河水嗎？我們的子孫后代還能呼吸到清新的空氣嗎？不能！我們現(xiàn)在只有保護(hù)環(huán)境，才有以后美好的綠色家園。
我們現(xiàn)在一定要珍惜自然資源，共營生命綠色！
漫畫作文 篇5
水，一個神奇而又圣潔的字眼。它若一個歡快純潔的小精靈，從遙遠(yuǎn)的河川湖泊疏通管道，源源不斷地從銀色的“口腔”涌出。當(dāng)它那股清涼香甜的.味道滋潤著咽喉與胃時，你是否想過這不經(jīng)易間的來之不易？
水是每個人、每種生物生存的最基本條件，是生活中不可替代的資源，更是有限的。
當(dāng)你無心地讓水龍頭任意流水不停時，你不可能不會關(guān)注到：許多國家和城市正面臨著同一個重大的危機(jī)。隨著時代進(jìn)步，人們對水資源的珍惜不屑一顧——大地上坦露出燙得干裂的泥土，它們正面對沙化。樹木和花草再無昔日的輝煌，灼熱缺水使它們?nèi)找嫠ソ�。山林中隨處可見渴死的動物的尸體。還有一個個老人與孩子抱著空蕩蕩的水罐，帶著渴望與期盼企求得到一點水。
看到這樣，你還忍心繼續(xù)浪費下去嗎？也許你會認(rèn)為，一滴水是多么不稀罕。可你又是否明白，珍惜一滴水，便可拯救一個生命。沒錯，一滴水的價值無疑等于一個生命。
世界上最后一滴水，不是清清泉水，也不是滔滔江水，不是澄靜湖水，更不是鄉(xiāng)野溝水。而是一個人最后一次哭泣，最后流的一滴眼淚。眼淚中，不僅是咸如海水的味道，更有傷痛、悲哀、懊悔、憤恨然而一切都不賴別的，這就是人類所面臨的代價。
抬頭仰天，天如海般純凈，有時我們也會不禁想起：“未來，它還能這么藍(lán)嗎？”
我們是地球這個大家族的一員，理應(yīng)憐惜每一滴如生命般寶貴的清水，勿讓地球成為只有淚水的荒漠。
漫畫作文 篇6
從幼兒園到小學(xué)五年級了，有無數(shù)的老師教過我，我和老師之間也發(fā)生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧!
我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學(xué)生，有時也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學(xué)上來，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�?同學(xué)們答到：“你不是說給我們發(fā)吃的嗎?”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們?nèi)忌扉L了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了!
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說：“同學(xué)們，今天這1.5節(jié)課考試”，同學(xué)們異口同聲的說：“哪有1.5節(jié)課啊”?：“你們別急，先聽我說，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘，就是0.5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1.5節(jié)課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題，我們恍然大悟，都說它好幽默。
這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在開心中成長!
漫畫作文 篇7
毫無疑問，漫畫和文學(xué)一定是文學(xué)“受寵”一點，可我的想法卻不一樣。
漫畫的好處：
漫畫是學(xué)習(xí)疲勞的良藥，也是消遣，漫畫可以讓你從學(xué)習(xí)的疲憊中得到快樂，得到輕松，甚至還可以讓你的思維得到放松，開發(fā)智力，拋開學(xué)習(xí)的疲勞、緊張，你就會覺得，原來數(shù)學(xué)題不難，課文也不用死記硬背，所以說，看漫畫也不失為一種放松的好方法。
文學(xué)的好處：
文學(xué)可以陶冶情操，有的好文學(xué)，可以讓你身臨其境，似乎去了異國或是美好的地方，那種感覺真的很美妙。文學(xué)還可以增長知識，還可以讓你變的有涵養(yǎng)。文學(xué)的好處，值得一提的就是能“培養(yǎng)”你的文筆，讓你的作文寫的輕松，還精妙。
漫畫的壞處：
如果真的要輕松，是可以看看漫畫，但記住，不能看多了，那樣就不知道學(xué)習(xí)，成績就會下降，還會對漫畫“上癮”，和深深的陷在沼澤地里一樣不能自拔，有的漫畫也不能看，比如很思想不健康的、或是暴力的不能看，那樣不但沒有好處，還會有壞處。
文學(xué)的壞處：
文學(xué)似乎沒有什么壞處，可也有缺點，但只是少數(shù)的文學(xué)里面涵養(yǎng)不深，沒多大意義，那樣看了也是白看，浪費精力和時間。有的則和漫畫一樣，有的文學(xué)里會有暴力、不健康的字眼。像這樣的文學(xué)最好別看，不過大多數(shù)文學(xué)還是值得欣賞的。
我們要看一樣?xùn)|西，就得看他的好與壞，就像漫畫與文學(xué)，要挑對你有益處的看，那樣才會得到好的效果。
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