實(shí)用的漫畫(huà)老師作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文6篇,歡迎大家分享。
漫畫(huà)老師作文 篇1
說(shuō)到我們班的作文老師,大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩,希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童,那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了,陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開(kāi)始。
門開(kāi)了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō):“這是一瓶怪味液,據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道!痹掃沒(méi)說(shuō)完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,馬上放進(jìn)嘴里,可我一放進(jìn)去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個(gè)童老師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng),苦的要死的時(shí)候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟,個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái),說(shuō);“童老師,你居然偷梁換柱!
瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說(shuō)不出呀。
漫畫(huà)老師作文 篇2
“有點(diǎn)嚴(yán),有點(diǎn)兇,有點(diǎn)古怪。”這是同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)。
話說(shuō)嚴(yán),確實(shí)讓人生畏。一上課,大家還沉浸在西游記的電視劇中,整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,站在黑板前一言不發(fā),定定地看著我們。頓時(shí),教室里嘻笑的聲音,煙消云散,同學(xué)們像中了定身法似的,一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā),掃視著全班,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉雀無(wú)聲,過(guò)了好久,肖老師才開(kāi)口說(shuō)道:“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)!”語(yǔ)氣果斷,不容商量!巴!‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。
肖老師不但嚴(yán),而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候,只要有一個(gè)人講話,肖老師就會(huì)紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕,說(shuō):“是誰(shuí)剛才在講話,互相監(jiān)督,放學(xué)后就留下來(lái),我來(lái)給你好好上一課!泵柯(tīng)到這一句,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的十分清楚。
要說(shuō)古怪,是有點(diǎn)兒,就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí),肖老師正在問(wèn)這一題的答案,同學(xué)們吵的`不可交錯(cuò)。突然,肖老師一聲大喝:“哪些同學(xué)選A?”十幾只手舉了起來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)?墒菦](méi)想到肖老師下一句話是“此題全錯(cuò)!”
頓時(shí),我們呆呆地望著肖老師……
漫畫(huà)老師作文 篇3
教過(guò)我們的老師有很多個(gè),每個(gè)老師各有特色,有的嚴(yán)厲,有的幽默,有的時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默,好似夏天的天氣變化多端。一說(shuō)到變化多端我就立刻想到了我們的科學(xué)老師陳老師。他的情緒變化非常快,像孫悟空的七十二變,上一秒嘻嘻哈哈,下一秒可能就烏云密布了。
一次科學(xué)課上,老師說(shuō)到地心說(shuō)和日心說(shuō)分別是托勒密和哥白尼提出的,在這時(shí)有一個(gè)淘氣的同學(xué)說(shuō):這兩人的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绾文軌蛴涀《换煜?只?jiàn)老師若有所思,沉思了半會(huì),突然他眼睛一亮說(shuō)到:同學(xué)們你們想啊,托勒密是不是菠蘿蜜,種菠蘿蜜是不是要土地,所以他發(fā)現(xiàn)了地心說(shuō)。下一個(gè)不就知道了嗎?只見(jiàn)他說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞,搖頭晃腦,一副自信滿滿的樣子,惹得我們哈哈大笑。
就在這時(shí)坐在窗邊的小胖趁虛而入在桌子下面吃起了零食,可是他忘記了科學(xué)老師的獨(dú)家秘笈:順風(fēng)耳和狗鼻子,這兩個(gè)看家本領(lǐng),一看、一聞就知道了小胖在吃東西。突然陳老師面沉似水、惡狠狠的看著他,全班都安靜了下來(lái)。因?yàn)殛惱蠋熥顓拹涸谡n上吃東西,為這事都差點(diǎn)請(qǐng)了家長(zhǎng),他大叫著:到后面站著去!又把零食給扔了,叫他下課去辦公室。我們想著下面的課一定不好過(guò)了,但沒(méi)有想到的是陳老師竟然還是像之前一樣和氣。
這就是我們的科學(xué)老師陳老師,他變化多端的性格真是讓人難以預(yù)測(cè)!和漫畫(huà)里的人物實(shí)在太像了!
漫畫(huà)老師作文 篇4
今天我想給大家介紹一位老師,她溫柔、暴躁、知識(shí)淵博且多面化,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>
她眼睛非常大,一眨一眨亮晶晶的,像一顆活潑可愛(ài)的星星,中等個(gè)頭,有一頭烏黑細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā),平常喜歡穿休閑裝,基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿裙子,風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊,軟綿綿的像棉花糖;可發(fā)脾氣時(shí),就像一顆定時(shí)炸彈,砰地一聲就爆炸了,經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦,所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”,為何如此呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),同學(xué)們上課回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極,即使老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,站起來(lái)說(shuō)話聲也細(xì)細(xì)的,老師說(shuō)我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了,她拿了一沓卡片說(shuō):“表現(xiàn)好的可以得積分卡,憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品。”這下同學(xué)們開(kāi)心了,教室里立馬炸開(kāi)了,都亂哄哄的討論開(kāi)來(lái),有的說(shuō)想要免作業(yè)卡,有的說(shuō)想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色,只見(jiàn)老師臉色越來(lái)越黑,拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子,怒目圓睜,厲聲呵斥起我們來(lái),同學(xué)們立馬收聲,不敢再放肆了。
再看前幾天,因?yàn)閲?guó)慶節(jié)臨近,老師讓我們到操場(chǎng)上與國(guó)旗合影,一會(huì)兒讓我們舉著小紅旗,一會(huì)兒讓我們向國(guó)旗敬禮,一會(huì)兒讓我們趴在國(guó)旗周圍,與我們說(shuō)笑,你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)“雙面派”,既溫柔又暴躁,她像一名園丁呵護(hù)著我們成長(zhǎng),傳授給我們知識(shí),我以后一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的!
漫畫(huà)老師作文 篇5
咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大?哦,原來(lái)是我興趣班的“漫畫(huà)”老師——姜老師來(lái)啦!“漫畫(huà)”老師?新鮮吧!別急,別急,聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫(huà)”老師吧!
我的“漫畫(huà)”老師姜老師,就和漫畫(huà)里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會(huì)恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí),我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說(shuō)起話來(lái), 滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰(shuí)知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候,姜老師看見(jiàn)了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
你別看老師令人望而生畏,但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的課,總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè):畫(huà)畫(huà)姜老師的樣子,這不畫(huà)不知道,一畫(huà)嚇一跳。∮械漠(huà)成了張飛,有的畫(huà)成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫(huà)了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見(jiàn)我們笑得這么開(kāi)心,便說(shuō)出了他小時(shí)候的事情,忽然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來(lái)?山蠋熓抢蠋,也有嚴(yán)肅的一面,見(jiàn)我們這么吵,就說(shuō):“再吵,全班抄課文!”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,可姜老師卻笑著說(shuō):“原來(lái)你們也是紙老虎啊!” 聽(tīng)姜老師這么一說(shuō),我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開(kāi)心!
姜老師不但幽默,還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣,但他還是很愛(ài)我們的。此刻,我真想說(shuō),我真幸運(yùn),遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
漫畫(huà)老師作文 篇6
“咚咚咚”,這是什么聲音?原來(lái)是我們要“漫畫(huà)”的老師——胖胖老師來(lái)啦!咳咳,就讓我來(lái)介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧!
我們先來(lái)“漫畫(huà)”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿著親和力,渾厚的講課聲鏗鏘有力,讓我們一下子就能打起精神來(lái)。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結(jié)實(shí)多了,即使抬起頭,那層層疊疊的肉也是塌在下面,讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉,還有著似乎是與生俱來(lái)的幽默感。為什么這樣說(shuō)呢?這是上了胖胖老師的課得下的結(jié)論。
有一天,我們?nèi)ド吓峙掷蠋煹墓_(kāi)作文課。上課前,胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì)說(shuō)話嗎?”此言一出,全班哄堂大笑,是呀,誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話呢?“你會(huì)說(shuō)什么話?”我們一聽(tīng),立刻將小手像小旗一樣高高地豎起,“我會(huì)說(shuō)感謝的話”“我會(huì)說(shuō)道歉的話”……在歡聲笑語(yǔ)中,不知不覺(jué)已經(jīng)上課了。
“在森林的深處,有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)呢?是牛博士。他學(xué)識(shí)淵博,想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任,就是被稱為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),是牛博士的得力助手!币婚_(kāi)始,胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學(xué)開(kāi)課了,小動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名,馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表。”我們一看這課程表,都說(shuō)不對(duì),小鳥(niǎo)怎么會(huì)游泳,小豬怎么會(huì)飛呢?而胖胖老師卻理直氣壯地說(shuō):“活到老,學(xué)到老。不會(huì)就是來(lái)學(xué)的!”胖胖老師一說(shuō),馬上就有人反駁:“老師你不會(huì)飛,你怎么不去學(xué)呢?”胖胖老師呵呵地笑了:“問(wèn)得好!我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì),因?yàn)槲姨制痫w不了,哈哈!”臺(tái)下的老師也笑成一片。
課程表有問(wèn)題,胖胖老師就教我們寫(xiě)建議書(shū)。不寫(xiě)不要緊,一寫(xiě)真嚇人:有的寫(xiě)給教育局,有的寫(xiě)給市長(zhǎng),有的甚至寫(xiě)給主席!胖胖老師邊看邊夸我們說(shuō):“想象力真豐富!”
這就是我們“漫畫(huà)”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師!
【實(shí)用的漫畫(huà)老師作文六篇】相關(guān)文章:
“漫畫(huà)”老師的作文12-16