【熱門(mén)】《假文盲》作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的《假文盲》作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》作文 篇1
有一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是候車(chē)處，在候車(chē)處的圍欄里，有四個(gè)人 ，他們個(gè)個(gè)低著頭，半閉著眼。再?lài)鷻谇懊妫髅鲗?xiě)著“母子上車(chē)處”這幾個(gè)人卻裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，站在那里。圍欄外，有一位阿姨，他抱著自己的孩子，可憐巴巴的看著那幾個(gè)人，卻一聲不吭。
這幅漫畫(huà)，諷刺了這些人，他們明明看到這是母子上車(chē)處，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，這些人只顧自己的利益，卻不遵守公共道德。
再我們生活中，也有許多這種事，比如，在公交車(chē)上，明明寫(xiě)著給老、弱、病、殘、及孕婦讓座的提示語(yǔ)，有些人卻為了能坐著而不讓座；圖書(shū)館的墻上寫(xiě)著禁止喧嘩，禁止吸煙的提示語(yǔ)，有些人卻我行我素；在草坪上，放著請(qǐng)勿踐踏草坪的牌子，有些人為了少走幾步而從草坪上穿過(guò)。
這種人真是太可惡了，他們只顧自己的利益，卻不顧他人的感受，不遵守公共道德。如果大家都不遵守公共道德，那這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有秩序了，但如果人人都遵守公共道德，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加干凈，更有秩序，更加和諧了。
《假文盲》作文 篇2
“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
《假文盲》作文 篇3
文盲是什么？文盲對(duì)于我們這個(gè)年代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的。可是就在生活中，有人為了一己之利而去充當(dāng)“文盲”。今天，我看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫(huà)……
在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在一處公交車(chē)站，立著一個(gè)大大的牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車(chē)處。可在牌子下面的通道上，卻站著四個(gè)高高大大的男人，他們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有任何表情，仿佛就象沒(méi)有看到牌子上寫(xiě)的大大的字，他們把一對(duì)母子擠到了旁邊，根本不管這對(duì)母子的感受。
站在“母子上車(chē)處”的四個(gè)男人中，其中排在第一個(gè)的男人，身穿一件大衣，兩手插進(jìn)兜里，面無(wú)表情。而第二個(gè)人戴著一頂厚厚的大棉帽，把手縮進(jìn)袖子里，迷起眼睛，裝成沒(méi)有看到牌子上的字。而第三個(gè)人是個(gè)小矮子，很象一個(gè)知識(shí)分子，鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，穿著一件新流行的羽絨服，腳上還有一雙皮鞋，一副若無(wú)其事的表情，絲毫不在乎母子的感受。排在最后的那個(gè)人，穿了一件棉大衣，戴一個(gè)口罩，毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，跟四個(gè)大男人成鮮明對(duì)比。
“母子上車(chē)處”是社會(huì)為了關(guān)愛(ài)兒童和婦女而設(shè)立的，而這些看起來(lái)有紳士風(fēng)度的男人卻來(lái)跟婦女兒童搶位置，為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的'便宜——優(yōu)先上車(chē)，寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的含義的。
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們不要象漫畫(huà)里的人一樣，做一個(gè)真正有素質(zhì)、有知識(shí)的文明人吧！
《假文盲》作文 篇4
“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為現(xiàn)代化城市的人，更應(yīng)該把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。這是我們神圣的職責(zé)，是我們艱巨的職責(zé)。
我一直想，這有什么難，只要每個(gè)人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實(shí)并非那么簡(jiǎn)單。自從看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的的漫畫(huà)《假文盲》，我的感觸又深了。
漫畫(huà)講的是：在公共汽車(chē)候車(chē)處，豎立了一個(gè)牌子，標(biāo)著“母子上車(chē)處”，卻在“母子上車(chē)處”的通道上站了四個(gè)高大威武的男人，他們對(duì)牌子視而不見(jiàn)，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的弱小的母子倆卻被排擠在路旁。那四個(gè)男人望也不望一下那對(duì)母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛(ài)幼’的信念到哪里去了？”
他們也不是文盲，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身穿著大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領(lǐng)人士。但是因?yàn)樗麄冎溃凇澳缸由宪?chē)處”候車(chē)能得到優(yōu)先上車(chē)的特權(quán)，所以他們也不顧“尊老愛(ài)幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車(chē)。
不錯(cuò)，人們的生活提高了，素質(zhì)卻慢慢地減退了。
但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來(lái)講：大家都知道在公共汽車(chē)上貼滿了類(lèi)似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標(biāo)語(yǔ)，但卻有誰(shuí)是每見(jiàn)到這種情況就急忙站起來(lái)讓座？在工交車(chē)的椅子上有的貼著“高齡老人專(zhuān)座”字樣的標(biāo)語(yǔ)，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數(shù)是青年，難道你說(shuō)他（她）們是文盲嗎？當(dāng)然不是，那他（她）們?yōu)槭裁匆@樣做？
我們的傳統(tǒng)美德不翼而飛了嗎？不是，是它們?yōu)槲覀兊男袨楦械娇蓯u，它們不愿再留在我們的身邊。
現(xiàn)在，我想大聲地向中國(guó)的人們呼喚：改正我們的陋習(xí)，將我們“尊老愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德重新迎接回來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大吧！
《假文盲》作文 篇5
你看,在標(biāo)有“母子上車(chē)處”的檢票口，幾個(gè)高大的青年，理直氣壯、表情冷漠地站在那里，而把真正的母子擠在一邊。他們既非弱母，又非幼子，為了早點(diǎn)上車(chē)，竟裝成目不識(shí)丁的文盲。
這幅畫(huà)是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅諷刺漫畫(huà)，這幅畫(huà)十分生動(dòng)、形象地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。我明白到，這些假文盲，實(shí)在自私。雖然這幅畫(huà)是在1984年1月畫(huà)的，但進(jìn)了21世紀(jì)的今天，這些假文盲的身影依然存在。在寫(xiě)有“節(jié)約用水”處，有人公然浪費(fèi)；在“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子下，赫然是一條羊腸小道；在“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所，有人大模大樣地吞云吐霧；在“請(qǐng)保持安靜”的地方，竟然有人在高聲說(shuō)笑打鬧``````這些假文盲無(wú)視社會(huì)公德，只為自己打算，破壞了人與人之間的和諧關(guān)系。
其實(shí)，大家有沒(méi)有想過(guò)假文盲為什么會(huì)屢見(jiàn)不鮮？我想，一方面是他們本來(lái)素質(zhì)不高，缺少愛(ài)心和公德心；另一方面是大家的沉沒(méi)助長(zhǎng)了假文盲的囂張行為。假設(shè)當(dāng)時(shí)母親能夠抱著孩子上前提醒那些人：“對(duì)不起，你站錯(cuò)地方了�！币布僭O(shè)當(dāng)時(shí)有旁觀者說(shuō)句公道話：“這是‘母子上車(chē)處’，請(qǐng)到那邊排隊(duì)。”
這幅畫(huà)給了我很多啟迪，我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)社會(huì)公德，成為一名文明有禮的良好公民。相信在不久的將來(lái)，我們看到的是一幅幅助人為樂(lè)的畫(huà)。
《假文盲》作文 篇6
我看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)面上四個(gè)紳士模樣的男人正在等候上車(chē)，一位瘦弱的阿姨抱著小孩在上車(chē)處的欄桿外排不上號(hào)，但是上車(chē)處的中間立了一塊非常搶眼的牌子“母子上車(chē)處”。難道那些男士們都是文盲嗎？我真為那幾位“假文盲”感到羞愧。其實(shí)類(lèi)似這種“假文盲”的情況在我們身邊也時(shí)有發(fā)生。
在商場(chǎng)或影一院，有些男士吞云吐霧，卻對(duì)墻上醒目的大字“禁止吸煙”視而不見(jiàn)；在浴池，人們?cè)谙丛〉臅r(shí)候，我�？匆�(jiàn)有的人在一搓一澡，可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水，可對(duì)墻上醒目的大字“請(qǐng)節(jié)約用水”視而不見(jiàn)；在醫(yī)院、賓館，有些人隨地吐痰，對(duì)“禁止隨地吐痰”四個(gè)字卻視而不見(jiàn)。
《假文盲》作文 篇7
初冬的時(shí)候，她像一位高貴而矜持的公主，揮舞著魔法面紗，邁著優(yōu)雅的小步，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，像成千上萬(wàn)頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把刀，無(wú)情地刺著我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們已經(jīng)緊緊地抓住了我們的衣服，但他還是鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。
一大早，我來(lái)到公共汽車(chē)站乘公共汽車(chē)去我叔叔家。
來(lái)到兒童寄宿處等車(chē)，卻看到四個(gè)強(qiáng)壯的男人站在母子寄宿處對(duì)面。奇怪，難怪我記錯(cuò)了。對(duì)面已經(jīng)變成成人寄宿處了嗎？我疑惑地看著它，在通道的頂部立著一個(gè)大牌子，上面有五個(gè)顯眼的字——，是母親和兒子上車(chē)的地方。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)！但是四個(gè)高個(gè)子男人把一對(duì)母子推出了通道。
到底發(fā)生了什么？站在前面的那個(gè)人穿著一件灰色外套，雙手插在口袋里。他看起來(lái)像一個(gè)權(quán)威官員。他的眼睛微微瞇起。他看起來(lái)像老鼠的眼睛。難道他就看不到一拳之外的標(biāo)志嗎？
第二排的男人戴著一頂厚厚的棉帽，手藏在袖子里，閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。
他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著一副大眼鏡，戴著一頂大帽子，帽檐很低。他害怕別人會(huì)認(rèn)出他。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)知識(shí)分子和文學(xué)青年，但他的臉上滿是冷漠，就像一個(gè)“只掃自家門(mén)前的雪，不管別人瓷磚上的霜”的人�！�
最后一個(gè)穿著棉大衣，戴著大面具唱歌的人，看上去漠不關(guān)心，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
“為什么這個(gè)巴士經(jīng)理如此不負(fù)責(zé)任！“當(dāng)我看到母親和兒子上車(chē)的地方擠滿了人時(shí)，我正在想這件事。每個(gè)人都在譴責(zé)這四個(gè)人:“你為什么這么無(wú)能！”“母親和兒童寄宿處是為了照顧婦女和兒童而設(shè)立的。為什么你寧愿不識(shí)字也要先上車(chē)？”最后，在人群的憤怒中，四個(gè)人灰溜溜地在噪音中溜走了。
社會(huì)的文明依賴(lài)于每個(gè)人。今天的社會(huì)不再和以前一樣了。許多人喜歡不識(shí)字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化和素質(zhì)的公民。
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