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老師漫畫作文

時間:2021-10-22 16:33:56 漫畫 我要投稿

【精華】老師漫畫作文10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的老師漫畫作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】老師漫畫作文10篇

老師漫畫作文 篇1

  邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡,圓圓的鏡片擱在鼻梁上,像一位神氣的大老板一樣威風。

  “這里沒有擦干凈,那里沒有頂格,去!擦掉重寫!甭!邱老師又開啟了她的潔癖模式。

  邱老師愛干凈的事例,猶如天上的繁星,數也數不清。

  有一次,我閑著沒事就拿起手上的練習冊用彩筆畫上了圖案,嘴上還說著:“這里畫一個愛心,那里畫……”突然邱老師推門進來:“誰還沒交練習冊?快!交給我!不然留下來寫完回家!”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺,把練習冊交了上去,邱老師臉色一沉,語氣顯得不夠友好:“小溦,拿橡皮來!”我急匆匆地取來橡皮,給了老師!靶,你在給練習冊美容嗎?是不是作業(yè)太少,閑得慌!边@句指責把我的魂都嚇飛了,連封面上的涂抹都沒逃過邱老師的火眼金睛!澳悴悔s緊寫作業(yè),畫這些干什么?”邱老師又開始了她的長篇大論,那出口成章的文采都可以媲美語文老師了,她一邊說一邊擦,最后擦破了一個大洞,害得我都看不出后面幾個字了,真是倒了大霉呀!

  邱老師之所以這么愛干凈,是因為她想讓我們有了更好的學習習慣,讓我們的每一本數學本都讓人賞心悅目,我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

老師漫畫作文 篇2

  我的語文老師,時而嚴厲,低頭不語;時而有趣,使班上歡聲笑語。

  隨著開學的到來,她如一陣清風來到校園,走進辦公室,是那樣悄無聲息,卻又十分引人注意。

  在這個燥熱的季節(jié)里,班上十分悶熱又吵鬧。說話的說話,玩耍的玩耍,就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳地吵個不停。語文李老師慢慢的走到了教室的門口,全班就像老鼠見到貓一樣飛快地跑回座位,安靜下來。只見語文老師大聲喝斥道:“安靜一點!全校就我們班最吵!”只聽后排的同學,小聲嘀咕:“又不是我吵,總說干什么?”這時,李老師估計又用上它那雙順風耳了,只見老師慢慢走到那位同學面前,笑著說:“我知道我們班有一部分同學一直很安靜,我相信你就在其中,但是我希望你在自己安靜的同時,也不忘提醒他人,這樣大家就能一起安靜了!蹦俏煌瑢W聽了,低下了頭。

  還有一次,天忽然變得陰沉沉,灰蒙蒙,隨后便下起了傾盆大雨。同學們都陸陸續(xù)續(xù)地走了,只有我一個人留在那里。今天我又沒有帶雨傘,我還是自己走回去吧。這時的我十分著急,眼淚都快流下來了。這時,李老師對我微微一笑,從包里拿出了一把橙色的雨傘遞給了我,說:“你沒有雨傘吧?給你。”我對老師說:“老師,那你呢?”“我還有一把!崩罾蠋熣f。我拿著這把雨傘走出學校,開心地笑了。

  這就是我的李老師,她是我人生上的一盞明燈,總帶領著我走出困境。

老師漫畫作文 篇3

  窗外的雨嘩嘩地下著,沖刷著路旁一排排高大的梧桐樹,沖刷著我們那遼闊的大地,我靜靜地站在窗前,凝望著窗外那美好的景色,我的思緒又像海邊的浪花一樣一朵朵的綻放。

  有時候,我們的王老師就是“籃球大師”!岸b忊彛b忊,”下課了,我們如同猛虎一般沖出教室門,跑到操場,我激動的說:“今天我們打一場決賽!”其他的人的掌聲如同浪花一般,吶喊聲如同地震一樣。都快把我的耳朵震聾了!昂醚,好啊”“比賽正式開始!”“你們在干什么?加我一個呀!”“好呀!”原來,是老師在喊呀!“好!”開始了,老師發(fā)揮了他以前從未有過的力量,老師一步并作三步的從王鈺豐的手上奪下球,正想投籃,老師發(fā)現有守門員,老師閃到右邊,那守門員不知老師的陰謀,“。〔粚,球進了,球進了,我們贏了!贝藭r,興奮和激動如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩地從我心里傾瀉下來。我們都非常敬佩老師,希望有一天,我們都會成為老師那樣的人。

  有時候,記住了,我們的老師像一本《孫子兵法》,為我們班出謀劃策,“拔河比賽”常常是我們的弱項,我們常常都勇奪全年級最后一名。我們的全年級最后一名的金黃的獎狀,都貼在了我們班最醒目的地方。我們這次王老師幫我們打了這個翻身仗,是王老師為我們贏得了這場比賽,老師成了諸葛亮一一我們班的軍師。在王老師的細心指導下,精心安排下,再加上我們的精心努力,我們終于贏得了這場《拔河比賽》,黃色的第一名獎狀覆蓋了那張人人都不想看到的獎狀。那一刻,我們全班都歡呼起來。“啊,我們贏了,我們贏了,好開心。 贝藭r,我們像剛出籠的小鳥一樣歡呼雀躍!

  有時候,我們的王老師像一本《心理醫(yī)生》,當我們遇到矛盾或遇到難點時,當我們產生困惑時,我們的王老師會幫我們排憂解難。

  有時候,我們的王老師像一本《思想品德》,她在我們發(fā)生錯誤時,會語重心長地說:“三人行,必有我?guī)熝!蔽覀兟犃耍嫉拖铝祟^,王老師說:“好了,下次注意就行了,當我們放棄時他會鼓勵我們奮勇前進,在我們與別人打架時,會教我們做人生的道理。

  這是我們的達人老師,他是塑造人類靈魂的工程師,啊,老師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。老師,您是撫育我們茁壯成長的慈母。我贊美您!我喜歡你!

老師漫畫作文 篇4

  她,是我的素描老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。

  她特別喜歡二次元動漫之類的,整個畫室里有許多許多二次元手辦,她經常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

  每一次上素描課,指導時間往往是自由發(fā)揮的.時間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經常令大家哄堂大笑,有時候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

  他們有的說,老師像一個惡魔,有的說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。

  有一次,我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣子。老師來了,恰好看見了那一個手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的吧,但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,但我已經努力了!

  我愛老師,愛那個幫助過我,教育我的老師。

老師漫畫作文 篇5

  你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?我當然會選擇她

  她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子,留著不長不短的頭發(fā),發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她,有時候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框,金色支架的眼鏡,顯得更加炯炯有神,令誰都逃不過她的法眼。

  她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽,如果有重點或難點,她務必會講的更仔細,如果有同學不懂,她一定會再講一遍,直到同學們聽懂,不厭其煩,相當有耐心。

  雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間,但我始終認為她是一位好老師,一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時間和她度過,我相信在她的陪伴和引導下,我一定能將語文學得更好。

  大家肯定已經猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。

老師漫畫作文 篇6

  我有個語文老師叫金老師。由于她一看見同學就會說個不停,我們就都叫她“蜜蜂”老師。

  “蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。

  你別看她長得十分和藹可親,其實,她是一個超級嚴厲的老師。有一次,我忘寫了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語,她居然翻了四倍,我花了半個小時才抄完。

  第二天,老師聽寫昨天中午抄的詞語,我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍,可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。

  又過了一天,同桌上課和前桌講話,被老師逮著了,老師狠狠地批評了她,還讓她站到后面去。

  數學課時,同桌又和我講話,我沒搭理她,因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見我不理她,又和后桌講話,被數學老師發(fā)現了。數學老師告訴了語文老師,金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。

  金老師雖然很嚴厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金老師扶著她去醫(yī)務室給她上了藥,還給她媽媽打電話,讓她回家。

  從此,我感覺每一天都很充實,再也沒有停下認真學習的腳步。

老師漫畫作文 篇7

  我見過很多老師,有風趣幽默的;有對我要求嚴格的;有耐心溫柔的;還有有著“春蠶到死絲方盡”敬業(yè)精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。

  張老師留著整齊的劉海,頭發(fā)長到脖子根。皮膚白皙,身材修長,大約有一米七五。因為很高,所以看著顯瘦,但她眼睛閃著靈光,鼻子精致。張老師經常穿深色衣服,還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢著熱情的微笑,說的每句話都有很高的含金量。

  張老師是一位很有耐心的老師。有一次,我有一個問題,一直想問又不敢問。這節(jié)課上得真慢啊!雖然只上了半個小時,但感覺好像已經過了半個世紀。然而那個問題并沒有因為時間的流逝而消失,反而像繭中的蛾一樣掙扎著想鉆出來,我終于忍不住問老師,而且是在老師說話的時候,張老師不但沒有生氣,還耐心的給我講解,足足講了十分鐘,然后她接著上課。

  還有一次,我感冒了。因為我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下,如同火上澆油,雪上加霜,我發(fā)高燒了。張老師發(fā)現后,先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水,喝著溫熱的水,我的心溫暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節(jié)課的作文。張老師無微不至的關愛著我。

  張老師十分幽默。有節(jié)課上,她發(fā)現有一位同學的書很皺,張老師微笑地說:“你下次帶個夾子來,不然書像腌菜干一樣,你是來曬腌菜的嗎?”為此大家笑得肚子都疼了。

  張老師,您是一盞燈,照亮我們前進的路;張老師,您是一面哈哈鏡,為我們帶來歡樂;張老師,您是一個指南針,為我們指引前進的方向。有這么優(yōu)秀的張老師教我學習,我感到無比幸福。

老師漫畫作文 篇8

  在學校這所知識殿堂里,有籃球高手大胡子體育宋老師,嚴厲認真的“四眼畫家”美術胡老師,有知識淵博、年輕時尚的班主任張老師,還有一位如慈母般陪伴我們多年,對每一位同學都不離不棄的良師益友,她就是“火眼金睛”數學胡老師。

  胡老師個子不高,一頭濃密的烏黑頭發(fā),愛笑的眼睛閃亮亮的,聲音脆亮,讓人一見就生親近之心。別看胡老師平時笑瞇瞇的,可若是我們犯了錯,那眼神可以瞬間秒殺一切。

  那天自習課,教室里吵得像熱鬧的買賣街。做完作業(yè),同學們有的高聲喧嘩,有的互相打鬧,還有的下位置和其他人玩起“彈筆”游戲……胡老師聽到了,從辦公室里走了出來,站在門口看到這一切,臉色一變,眼睛掃過全班同學。一些眼尖的同學看到了急忙跑回位子,正襟危坐;有的仍然玩得不亦樂乎,什么也沒發(fā)現,直到旁邊同學提醒才連滾帶爬地回到座位上坐好。胡老師的目光慢慢平靜下來,說:“同學們,就算老師不在,自習課上也要認認真真的對待,做完作業(yè),可以安安靜靜的看書,這樣的時光等你們以后上了初中就沒有了,要好好珍惜。 贝蠹衣犃硕妓贫嵌c點頭,靜靜地捧起書來看。胡老師看著同學們都沉浸在書的海洋里,那么認真,那么專注,也不由自主地笑了,笑得那么甜,眼里閃著亮光,好看極了。

  胡老師不僅對工作負責,對我們的學習更是細致耐心。每次上課,胡老師都會事先準備好相關的器具,在課堂上用各種生動形象的方法教我們。只要有同學走神了,胡老師就會停下來,眼睛注視對方,那眼神似乎有魔力,馬上把同學走神的魂也召喚回來了。平時更是抽出休息時間,爭分奪秒地批改作業(yè),為落課的同學個別輔導,一次又一次,不厭其煩,直到聽懂為止,而自己嗓子啞了,也顧不上喝口水……

  這就是我們班的“火眼金睛”胡老師,讓我們又愛又怕又敬的胡老師!

老師漫畫作文 篇9

  我們班的英語老師簡直就是鋼鐵俠,強壯的身體,純正的英語,他就是第二個托尼·史塔克。

  開學的第一節(jié)英語課,我們充滿期待,想看看英語老師什么樣子,上課鈴響了,走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲,一只腳跨進班里,我們所有同學就非常激動,等老師進來以后,則全部沸騰了。

  進來的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來,開始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對話,最后,就剩幾分鐘要下課了,老師說可以給我們看《復仇者聯(lián)盟3》。

  正看的起勁,被班主任老師聽見了我們班的動靜,破門而入,看見了放電影的英語老師。

  原來,班主任也是鋼鐵俠粉絲,一個大跨步,居然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈

  從此,同學們都管老師叫史塔克老師,可我不是,我喜歡叫他鋼鐵俠老師。

老師漫畫作文 篇10

  我的美術班里的姜老師,她有一雙千里眼,背對著我們也能看清我們在做什么;還有一雙順風耳,無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。

  有一次,我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話,但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了,當她聽見我倆的說話聲就停止講課了,捏住筆輕輕地敲著白板,眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說:上課說話,怎么能記住老師說的重點知識呢!所以上課就不要再說小話了,要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛,似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。

  課講完了,我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中,老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物,小禮物都裝在黑色的袋子里,袋子里有鉛筆,橡皮,尺子,彩帶,胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好,老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西,作為你畫的好的獎品;要是你畫的不好,老師就會給你一個小蓋章,作為鼓勵讓你下次加油。

  我們的美術老師--姜老師,就像春雨一樣,滋潤我們的心田,就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。

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