男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

漫畫我的老師作文

時(shí)間:2021-10-30 17:15:09 漫畫 我要投稿

漫畫我的老師作文(15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的漫畫我的老師作文,歡迎大家分享。

漫畫我的老師作文(15篇)

漫畫我的老師作文1

  知識(shí)就像一條河流,人生就像在這條河流中涉水,總難免會(huì)遇到擋路的石頭,孤立無(wú)援時(shí)該怎么辦呢?

  晚上九點(diǎn)多,手機(jī)鈴聲突然響起!癬________,恐龍老師給你來(lái)電話了!”媽媽喊。

  恐龍老師原名姓孔,是我們的數(shù)學(xué)老師,在課上我們都叫他恐龍老師。他很年輕,個(gè)子高高的,梳著可愛的蘑菇頭,圓圓的臉,五官很耐看。平時(shí)說(shuō)話時(shí)嘴角總透露著和善和俏皮的神情,像一只溫順的長(zhǎng)頸龍;而下課和我們打鬧成一片時(shí),又像一只靈巧的翼龍;但當(dāng)看到我上課調(diào)皮時(shí),他投來(lái)的目光卻像一只兇猛的霸王龍!

  可為什么這么晚了,他還給我打電話呢?腦海中浮現(xiàn)起今天上課的情景:今天老師講分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,讓我們做練習(xí)時(shí),遇到了一道面目陌生的題,我開始抓耳撓腮了。翻看之前的講義,發(fā)現(xiàn)過(guò)程是我直接抄的,有一個(gè)數(shù),根本沒(méi)理解是哪步求來(lái)的。我左看右看,同學(xué)都把答案捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,根本看不到。我本想問(wèn)老師,又怕老師責(zé)備我,剛舉一半的手放下了,到嘴邊的話也硬生生咽回去了。

  這時(shí),孔老師敏銳地看到了我情緒和動(dòng)作的變化。放下手中的紅筆,站起來(lái)快步走到了我的座位旁:“哲軒遇到問(wèn)題啦?”“這道題不會(huì)……”老師用溫和又略帶批評(píng)的目光望著我:“剛剛才帶你們分析過(guò)思路的!薄皩(duì),但我走神了。”我十分慚愧地低下了腦袋!昂,那我再講一遍,這次你要注意聽。首先,我們假設(shè)……“聽了老師的講解,我豁然開朗,順利做出了這道應(yīng)用題。

  今天的回家作業(yè)里恰好也有類似的題型,現(xiàn)在這通電話正是老師來(lái)詢問(wèn)我有沒(méi)有完成,是否扎實(shí)理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)打來(lái)的,這么晚了,老師還在辦公室里一對(duì)一和同學(xué)視頻交流,這一刻,我感覺到了孔老師對(duì)學(xué)識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對(duì)我們的關(guān)愛。

  人生很長(zhǎng),在知識(shí)的河流中涉水時(shí),每當(dāng)遇到擋路的石頭,總會(huì)有一雙大手在旁邊幫助你推開它。他可能沒(méi)有真正的恐龍那么強(qiáng)壯,但卻是我心目中永遠(yuǎn)的“恐龍“老師。

漫畫我的老師作文2

  在我6歲時(shí),我遇到了一位課外老師,他給我的印象十分深刻。

  他姓吳,名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無(wú)語(yǔ)的名字——“帥居士”?墒撬稽c(diǎn)也不帥呀!好吧,我承認(rèn),他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥,他非常瘦,就像一根豆芽。他的鼻子很大,是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻,我覺得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架,而且他的臉還坑坑洼洼,像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課,是不是感覺挺嚴(yán)的?不——可——能!

  有一次吳老師講著青蓮居士時(shí),講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,把我們的注意力都吸引到他身上。突然,他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話:“我呢,人稱帥居士,李白的墓碑上寫著他的生平與其詩(shī),而我的墓碑上寫的是:人稱帥居士,與李白形成“吳李”,因?yàn)樘瓗浟,被人封殺!”我們聽后,一起望向他坑坑洼洼的臉,不禁哈哈大笑起?lái),有的同學(xué)趴在地上,直捶地面,有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái),有的捂著肚子,笑的牙都要掉了,還有的捂著臉,眼淚都要笑出來(lái)了。

  吳老師無(wú)辜的看著我們,說(shuō):“怎么啦?世界上難道還有比我更帥的人嗎?”說(shuō)著就比出了一個(gè)很酷的造型,“你也太自戀了吧!”同學(xué)們都嘲笑吳老師!氨救藷o(wú)缺點(diǎn),只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)!薄邦~……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>

  雖然他很自戀,但他教學(xué)有方,總是深入淺出,能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊,講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無(wú)限放大,讓我們明白文章的中心,再描寫。

  有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真,經(jīng)常瞎寫一遍,應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改,但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道:認(rèn)真寫,你會(huì)很棒!我看到這句話后慚愧不已,想到他舉起戒尺,微笑著……原來(lái)他一直對(duì)我印象很好,于是我端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待每一次作文,果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,他會(huì)心的笑了……

  “咚咚咚……”別看了,寫的就是你,你就是我心中的漫畫老師,又自戀又幽默!作者:王可欣

漫畫我的老師作文3

  我的老師雖然已經(jīng)四十多了,可還是一個(gè)“活力女神”。瞧,那火紅的嘴唇和那耀眼的桃花裙,再加上烏黑的長(zhǎng)發(fā),就湊成了一個(gè)光彩奪目的“活力女神”。

  老師不僅光彩照人,還很幽默風(fēng)趣。

  “叮鈴鈴”,上課了,老師扭著婀娜的身姿走了進(jìn)來(lái),用她的“復(fù)眼”和“順風(fēng)耳”360度的觀察著周圍的動(dòng)靜。剛上課一會(huì)兒,突然停下來(lái),“怎么了,好像有兩只蜜蜂在嗡嗡叫呢?”她一邊說(shuō),一邊掃視著教室。頓時(shí)竊竊私語(yǔ)的同學(xué)悄悄安靜下來(lái)了,專心聽課了,老師見此情景微微一笑,繼續(xù)上課。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,話還沒(méi)講完,有同學(xué)迫不及待的插嘴。這時(shí)老師問(wèn)道:“到底是哪兩個(gè)蟋蟀在叫呢?打斷別人是不禮貌的哦!”插嘴的同學(xué)立即捂住嘴巴,羞愧的低下了頭。于是老師開始繼續(xù)講課,當(dāng)講到一半時(shí),突然又停了下來(lái)!霸趺锤杏X小江心神不定,是不是在想逃課?我可有透視眼哦!原來(lái)小江還在思考剛才的問(wèn)題。下課我們交流一下吧!”……就這樣在老師幽默風(fēng)趣語(yǔ)言氛圍中,我們輕松地完成一課的學(xué)習(xí)。

  “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一窩蜂跑了出去,像被放進(jìn)鍋里的小蝦上躥下跳,有的同學(xué)去追逐、有的同學(xué)在跑跳、還有的同學(xué)在海闊天空“侃大山”……其中有幾個(gè)人正在下象棋,老師不禁加入了他們。同學(xué)一看老師走了過(guò)來(lái),慌了神似的。小青主動(dòng)讓位,老師就這樣坐了下來(lái),用透視眼看著我們班的機(jī)靈鬼。≡瓉(lái)如此,嘿嘿,機(jī)靈鬼要輸嘍!于是老師把“卒”往前移了兩格。哈哈,機(jī)靈鬼果然中計(jì)了,一個(gè)“馬”往前一跳把老的“卒”給吃了,正得意時(shí),沒(méi)想到老師的個(gè)“炮”隔著炮架子蹲在那里,直接把“馬殺”了。接下來(lái)老師連連反擊,“機(jī)靈鬼”毫無(wú)還手之力,連連敗退。沒(méi)想到“活力女神”還這么厲害,下棋對(duì)于她來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽,小菜一碟啊。

  這就是我們的蔡老師,一個(gè)元?dú)鉂M滿又有童心的“活力女神”。

漫畫我的老師作文4

  從小到大,我遇到過(guò)各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠,有的像春風(fēng)一樣祥和,還有的像高山一樣魁梧,也有的像螞蟻一樣瘦小等等,但是有一位老師,她雖然很嚴(yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師,她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我的班主任,她姓楊。

  她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,要是誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽講,她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái),偶爾戴上金絲邊的眼鏡,漂亮極了!語(yǔ)文老師的身材不胖不瘦的,你別看她性格很溫柔,但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕!她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師,我喜歡她。

  老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎!有一次在語(yǔ)文課上,坐在后排的一位同學(xué)在睡覺,一會(huì)兒就語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,只見她走過(guò)去,一把擰起他的一只耳朵,他猛然驚醒,直到等到下課,老師便把他叫到了辦公室里,親切地問(wèn)他疼不疼了,只見他臉紅著說(shuō)不疼了,老師接著問(wèn):“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了?”他說(shuō)長(zhǎng)記性了。還有一次,上體育課,由于天氣原因就在教室里自習(xí),語(yǔ)文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時(shí)候講閑話的同學(xué),如果本子上有你名字的人,下了課的時(shí)候,老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來(lái)讀課文,還順便加強(qiáng)了背誦。

  語(yǔ)文老師又是溫柔的人兒,在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我頭疼不舒服,臉還紅紅的,很快,語(yǔ)文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適,她快速地向我走來(lái),我的心緊張起來(lái),只見她溫柔地對(duì)我說(shuō),你的是不是不舒服?我回答說(shuō)我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服,老師摸了摸我的頭,用額溫槍涼了一下體溫,沒(méi)有發(fā)燒了,可能見我這樣,老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話讓我的媽媽來(lái)學(xué)校接我去看看。在這一刻,我感受到了老師的溫柔,從此我便更喜歡楊老師了。

  真好!老師是辛勤的園丁,老師傳授給我們知識(shí),雖然老師很嚴(yán)厲,但是她親切的話語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

漫畫我的老師作文5

  我有一個(gè)像大姐姐一樣溫柔可愛的老師,她有一頭烏黑靚麗的秀發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的.、披散在肩頭,走起路來(lái)發(fā)絲隨風(fēng)起落,仙氣飄飄。小小的瓜子臉上,戴著一副大大的眼鏡,添上一張櫻桃小嘴,十分可愛。她就是我們倍受歡迎的數(shù)字老師——范老師。

  范老師是一個(gè)對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師,同學(xué)們都很喜歡她。她講的數(shù)學(xué)特別有趣,我們聽起來(lái)一點(diǎn)也不覺得乏味。范老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,給同學(xué)們講題。只要有同學(xué)有不明白的問(wèn)題,她都會(huì)為他們一一講解,直到明白為止,再叮囑幾句話,才讓同學(xué)回教室。

  范老師布置的作業(yè)不多,我們都做得很輕松。她并不是很看重考試的分?jǐn)?shù),每次考完試后她總是讓我們先看錯(cuò)題,分析錯(cuò)的原因,怎么錯(cuò)了,是不會(huì)、還是粗心,是理解不好,基礎(chǔ)掌握不好,還是聽課的原因等等。再看分?jǐn)?shù)。她總是說(shuō),考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是對(duì)知識(shí)的掌握,所以她總是仔細(xì)的講,使同學(xué)們都能聽懂。講完后范老師總是讓我們拿回家,全部整理到錯(cuò)題本上,讓我們加深記憶便于隨時(shí)復(fù)習(xí)用,爭(zhēng)取下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

  范老師還是一個(gè)特別嚴(yán)格的的老師。記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了紅叉,我卻覺得自己并沒(méi)有算錯(cuò)。范老師找時(shí)間為我講解這道題,她把作業(yè)本遞給我,說(shuō):“你在看看說(shuō)不定你能做對(duì)呢!”我拿著本子,又拿出一張紙算了起來(lái)。我算了半天,還是覺得我沒(méi)有做錯(cuò)。我心想,我計(jì)算沒(méi)有錯(cuò)誤呀。于是我又把作業(yè)本遞給了范老師,范老師看完后對(duì)我說(shuō):“你的小數(shù)點(diǎn)像什么?”我仔細(xì)一看我寫的小數(shù)點(diǎn),原來(lái)它像一個(gè)小1。范老師對(duì)我不認(rèn)真的書寫很不滿意,我馬上將它改正過(guò)來(lái),變成圓圓的點(diǎn),范老師看了以后,滿意地笑了。

  正是范老師一句句溫柔的叮嚀,一次次細(xì)心的教導(dǎo),我的數(shù)學(xué)成績(jī)才一步步提升,不斷進(jìn)步。我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師范老師。

漫畫我的老師作文6

  她是寒冬的太陽(yáng),給我們溫暖。她是沙漠的清泉滋潤(rùn)我們的心田。她是海上的燈塔,為我指引方向,她就是我們的數(shù)學(xué)商老師。

  商老師的臉蛋圓圓的,好似一顆巨大的鵝卵石。臉上總顯示出副嚴(yán)肅的神情。她身材瘦小,一頭棕褐色的頭發(fā)被梳成了馬尾。臉臉上膚色不算太白,但光滑如水,美中不足的是兩眉中間有幾道細(xì)紋,那是因?yàn)樗?jīng)常保持嚴(yán)厲的表情而形成的“川”字。

  有一次,商老師在黑板上寫完筆記,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),正好看見兩位同學(xué)在竊竊私語(yǔ),倆同學(xué)說(shuō)得正高興,沒(méi)發(fā)現(xiàn)商老師在看著他們,便繼續(xù)聊天。沒(méi)想到商老師發(fā)怒了,她眉頭緊皺,眼睛瞪得大大的,直盯著那兩位正在說(shuō)話的同學(xué),見他們還沒(méi)有停止聊天,就用手邊拍桌子邊批評(píng)道:“你們倆站到后邊去,一直站到下課,然后小隊(duì)各減十分!崩蠋熗蝗坏膰(yán)厲,使兩位同學(xué)措手不及,他們慌著趕緊站起身子,乖乖的站到了教室后面的墻角上。等他們站好后,商老師拿起粉筆,在小隊(duì)上各自添了個(gè)大大的減十,然后生氣的把粉筆往桌子上使勁的一扔,就繼續(xù)進(jìn)課了。那兩位可憐的同學(xué)一直站到了下課,最后慌張的被商老師叫到辦公室。

  聽商老師講課是一種享受,她的聲音時(shí)而美麗動(dòng)聽,時(shí)而清脆響高。她的聲音,就像磁鐵一樣把我們拉進(jìn)了課堂。她還時(shí)不時(shí)的用一些動(dòng)作,這更讓我覺得身在課本之中。

  我們數(shù)學(xué)商老師也有一個(gè)奇怪的口頭禪是聽懂了嗎?能明白嗎?這兩句口頭禪對(duì)于好學(xué)生就有點(diǎn)兒多此一舉了,因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰?qiáng),容易明白。而對(duì)于一些學(xué)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),這根本不多此一舉,因?yàn)檫@很好的提醒他們,讓他們不明白的話問(wèn)一問(wèn)。不過(guò)我還是覺得有點(diǎn)多此一舉,有一次上課我偷偷的記錄了一下她一節(jié)課會(huì)說(shuō)多少次,但結(jié)果驚人這一節(jié)課商老師一共說(shuō)出了四十一次能聽明白嗎,三十三次聽懂了嗎。我覺得太多此一舉了。

  商老師在我們優(yōu)秀成績(jī)的背后默默付出。毫無(wú)保留地把她的學(xué)識(shí)傾注給我們。她知識(shí)淵博,就像一盞明燈照亮我們成長(zhǎng)的道路,我們喜歡我們漂亮的商老師。

漫畫我的老師作文7

  一提到“老師”這個(gè)名詞,我馬上會(huì)想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛,喜歡扎著馬尾辮來(lái)上課,條條皺紋記載著她的學(xué)識(shí)和她帶過(guò)的一屆屆的學(xué)生。她和藹可親、風(fēng)趣幽默,富有愛心和責(zé)任心。

  語(yǔ)文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……我喜歡陳老師的風(fēng)趣幽默,她的語(yǔ)言極有魅力,使原本枯燥乏味的語(yǔ)文課變得多姿多彩,就連批評(píng)懲罰學(xué)生都那么有趣。

  有一天語(yǔ)文課上,小張?jiān)诒持惱蠋熆绰。陳老師看見了便?wèn):“小張,你看書看得走火入魔了吧?”小張忙把漫畫書往桌洞里塞,然后結(jié)結(jié)巴巴說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有呀!”陳老師走過(guò)去把他的書拿出來(lái),裝模作樣地讀起來(lái):“功——夫——大——師?小張,你啥時(shí)候開始學(xué)功夫了?”老師的話引起了哄堂大笑。小張說(shuō):“我……對(duì)不起,我下次不敢了!”“不敢了?老師我也練過(guò)功,專門有一招治不認(rèn)真聽講的毛。 闭f(shuō)著陳老師拿起教棍,把它揚(yáng)起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了,小張嚇得把眼睛捂上了,膽子小的同學(xué)把臉別過(guò)去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣,膽子小的把臉也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),我們以為陳老師氣未散盡,可是她卻對(duì)小張和藹地說(shuō):“沒(méi)嚇著你吧?”頓時(shí)又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對(duì)小張和顏悅色地說(shuō):“這一次就放你一馬,書還給你,以后上課要專心聽講,不能再看漫畫書了!”小張點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)了書。這一招真管用,把我們的注意力都吸引過(guò)去了,下面的課我們聽得可認(rèn)真了。哈哈!陳老師可真厲害!

  我們總盼著陳老師的語(yǔ)文課,不僅是因?yàn)樗吞@、幽默和有愛心,而且我們也學(xué)到了許許多多的知識(shí)。老師,您辛苦了!

漫畫我的老師作文8

  老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡,幫我們指明前進(jìn)的方向;老師是我們的良師益友,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪。老師是無(wú)私的,常常為了我們而忘記自己;老師是偉大的,常常為我們而操勞自己。

  我遇到了很多很好的老師,其中讓我印象最深刻的是張老師。他是位非常負(fù)責(zé)任的老師。一雙炯炯有神的大眼睛常透過(guò)眼鏡給我們傳遞信息,臉上常掛著慈祥的笑容,那一張嘴不怎么薄,但是卻又那么能言善辯。他微胖,每天都穿戴整齊,看上去就是一絲不茍的人。

  記得他剛接手我們班時(shí),他穿的整整齊齊的出現(xiàn)在我們的眼前。我心想,這樣一位嚴(yán)肅的老師,今后的日子可就難了。但很快我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)我們很親切,上課常有一些幽默的語(yǔ)言讓我們?nèi)炭〔唤,下課時(shí)就和我們打成一片。更值得一提的是他在我們作文方面花了太多的時(shí)間,是我們的作文偶像。

  張老師的課非常有意思。記得有一次作文課,張老師要我們寫《大自然給我們的啟發(fā)》。同學(xué)們愁眉不展,無(wú)從下手。見到這種情景,張老師說(shuō):“同學(xué)們,走,我?guī)銈內(nèi)タ纯,大自然給我們的啟發(fā)可多著呢!”說(shuō)著,我們就來(lái)到了操場(chǎng)上,張老師說(shuō):“你們細(xì)心觀察一下這些樹木和平時(shí)有什么不同呢?”“樹葉好像沒(méi)有春天那么綠了!薄皼](méi)有嫩葉子了!蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。哦,原來(lái)秋天到了。這時(shí),又有同學(xué)大聲喊道:“張老師,快過(guò)來(lái)看,這是螞蟻的家!边@時(shí)又有同學(xué)說(shuō):“我剛才不小心踩到螞蟻的家,他們現(xiàn)在又重新修建,螞蟻的毅力真是頑強(qiáng)啊!睆埨蠋熣f(shuō):“對(duì)啊,同學(xué)們,你們剛才觀察得非常仔細(xì),其實(shí)大自然是有語(yǔ)言的,只要我們細(xì)心觀察一定能聽懂大自然的語(yǔ)言!币还(jié)枯燥無(wú)味的作文課,張老師卻讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),真是神奇啊!

  他不僅上課有趣,在生活中也是個(gè)充滿童心的“大孩子”。有一次我們?nèi)パ袑W(xué)游玩。很多游戲我們都不懂,倒是張老師像個(gè)高手一樣,帶領(lǐng)著我們一一玩遍。

  怎么樣?你覺得我們的作文偶像張老師厲害嗎?

漫畫我的老師作文9

  許老師是在我們讀四年級(jí)的時(shí)候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材,一頭方便面般的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,看上去和善而斯文,你一定想不到,其實(shí),許老師很“叛逆”。

  當(dāng)老師的都希望自己的學(xué)生取得好成績(jī),可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。大概跑到一半的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行,我呢,由于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng),只覺得喘不上氣,下腹隱隱作痛,不由得捂著肚子蹲了下來(lái)。這時(shí),別班的班主任都在一旁大喊:“堅(jiān)持!加油!爭(zhēng)取拿到名次!”只有許老師連忙跑過(guò)來(lái),扶我坐下,并遞過(guò)水壺,關(guān)切地問(wèn):“感覺怎么樣?”我上氣不接下氣地說(shuō):“好累!肚子疼……”許老師拍了拍我的背說(shuō):“先歇一歇,跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛,重在參與,你已經(jīng)盡力了!蹦谴伪荣悾译m然沒(méi)拿到名次,但是心里卻暖暖的。我暗暗地想:等我練好基本功,一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!

  校長(zhǎng)的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧?可許老師不是這樣。去年夏天,演講家李叔叔應(yīng)邀來(lái)我們學(xué)校開報(bào)告會(huì)。校長(zhǎng)室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加。可是,我們的校服只適合春秋季穿,可現(xiàn)在是驕陽(yáng)似火的夏季。∫宦牭揭┬7南,教室里頓時(shí)炸開了鍋:“天哪!等著中暑吧!”“哎喲,到時(shí)候真是汗如雨下啊!”……同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),說(shuō)得正起勁時(shí),許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說(shuō):“剛才你們說(shuō)的話我都聽到了,這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服,大家還是穿薄一些、涼快些的衣服,最好再戴頂遮陽(yáng)帽!蓖瑢W(xué)們聽了,不由得歡呼:“耶!太好了!”

  快放學(xué)的時(shí)候,我們看到許老師從校長(zhǎng)辦公室出來(lái),臉上紅紅的,鼻尖上還冒著汗,像剛跟人吵了一架似的。后來(lái)我們才知道,她是冒著被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)去校長(zhǎng)辦公室和校長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng),最終說(shuō)服校長(zhǎng)改變了穿校服的決定。第二天,報(bào)告會(huì)如期舉行,夏日炎炎,全校同學(xué)穿著涼快的夏裝,戴著五顏六色的遮陽(yáng)帽,真是別有一番風(fēng)情!連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門,拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢!

  這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名,不重形式,永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。許老師,我為您點(diǎn)贊!

漫畫我的老師作文10

  關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任,她個(gè)子不高,但身材很好。她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,目光也十分犀利,像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦,一秒鐘“風(fēng)和日麗”,下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。

  在我們第一次去上海游學(xué)的過(guò)程中,她精心的照料、呵護(hù)著我們,讓我們感覺就像在媽媽身邊一樣。路上,有一個(gè)同學(xué)暈車了,吐得滿地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過(guò)來(lái),輕輕地拍拍她的后背,關(guān)心地詢問(wèn):“你沒(méi)事吧,哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁,你先吃一粒吧!闭f(shuō)完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué),接著從包里掏出來(lái)餐巾紙,幫她擦了擦嘴巴,并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下,還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后,關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了,接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈,臉上從沒(méi)有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖,都很受感動(dòng)。

  但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也是不留情面。那次我們?cè)诓┪镳^里,有說(shuō)有笑的吃完飯,大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲:“站住,都給我回來(lái)!”我們還不知所措,但見到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽,我們也失去了笑容。她等我們站好后,嚴(yán)厲地說(shuō)道:“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩,也不能在公共場(chǎng)合追跑打鬧”,接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說(shuō):“你們的垃圾就隨手的扔在地上,知不知道保潔阿姨們要收拾多長(zhǎng)時(shí)間?如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里,阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,快去整理凈!边@時(shí)在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了,讓我們也無(wú)地自容,她臉上露出了無(wú)奈的表情手也插在了腰間,噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒(méi)再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

  會(huì)變臉的她,對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì),和藹起來(lái)像溫柔的媽媽一樣;但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”!

漫畫我的老師作文11

  咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大?哦,原來(lái)是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來(lái)啦!“漫畫”老師?新鮮吧!別急,別急,聽我慢慢跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫”老師吧!

  我的“漫畫”老師姜老師,就和漫畫里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會(huì)恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí),我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說(shuō)起話來(lái), 滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰(shuí)知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候,姜老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

  你別看老師令人望而生畏,但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的課,總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè):畫畫姜老師的樣子,這不畫不知道,一畫嚇一跳啊!有的畫成了張飛,有的畫成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見我們笑得這么開心,便說(shuō)出了他小時(shí)候的事情,忽然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來(lái)?山蠋熓抢蠋,也有嚴(yán)肅的一面,見我們這么吵,就說(shuō):“再吵,全班抄課文!”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,可姜老師卻笑著說(shuō):“原來(lái)你們也是紙老虎啊!” 聽姜老師這么一說(shuō),我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!

  姜老師不但幽默,還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣,但他還是很愛我們的。此刻,我真想說(shuō),我真幸運(yùn),遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!

漫畫我的老師作文12

  國(guó)慶小長(zhǎng)假,我們親愛的陳老師讓我們寫一篇以“‘漫畫’老師”為主題的作文。我想:這不就是我們的嘟嘟先生嘛!

  他中等個(gè)子,皮膚較白,高高的鼻子上架著一副深色的眼鏡,走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這就是我的語(yǔ)文老師——嘟嘟先生。

  嘟嘟先生上課有許多不同。第一次處不同:他會(huì)按學(xué)號(hào),每天讓一位同學(xué)在黑板上寫“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這樣整個(gè)班級(jí)每天都能收到來(lái)自不同的同學(xué)給我們的激勵(lì);第二個(gè)不同,也是我最喜歡的一點(diǎn):就是每天上課前都會(huì)給我們讀一本書的片段,通過(guò)老師的朗誦、講解,給了我們身臨其境之感。利用每天幾分鐘的時(shí)間,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)學(xué)期共讀一本書。第三個(gè)不同就是:他提問(wèn)總是叫不舉手的同學(xué)回答,不叫舉手的同學(xué)回答,所以我經(jīng)常不會(huì)被叫到。王芷墨因?yàn)楹π呓?jīng)常不舉手,但是老是被叫到。于是,課堂上,你總會(huì)聽到這樣的話:“下面,請(qǐng)那個(gè)——”他故意停頓一下,然后我們就知道,接下去就是“‘倒霉的王芷墨’來(lái)回答”了。“倒霉的王芷墨”就這樣順理成章地成了王芷墨的綽號(hào)。

  當(dāng)然,我的嘟嘟先生可不止這一點(diǎn)能耐而已,他在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣上也很有辦法。去年我剛剛升四年級(jí)的時(shí)候,他說(shuō)過(guò)“不以成績(jī)論英雄”“每個(gè)人都有發(fā)光點(diǎn)”。記得那個(gè)時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jī)十分不好,并且沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣,可嘟嘟先生一直鼓勵(lì)著我,努力尋找我的發(fā)光點(diǎn)。在我上交了一篇篇不成功的作文后,再一遍遍的教我修改,小到一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn),大到一句話、一個(gè)自然段。他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)把我的錯(cuò)別字摳出來(lái)叫我修改,使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,我的作文也有了明顯的提升。

  這就是我的語(yǔ)文老師——嘟嘟先生。他不僅像漫畫里的人物那樣幽默風(fēng)趣,也像漫畫里的人物一樣充滿智慧和趣味。我們都很喜歡他。

漫畫我的老師作文13

  “今天的大課間馬上就要開始了請(qǐng)四、六年級(jí)到操場(chǎng)……從廣播里傳來(lái)了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音,那就是我們的體育徐老師。

  徐老師中等個(gè)兒,身材勻稱,雖年近五旬,但渾身散發(fā)著健康陽(yáng)光的活力,笑起起來(lái)特別有孩子氣。

  徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻,其它同學(xué)都學(xué)會(huì)了,只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿頭大汗。下課鈴響了,徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說(shuō):“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍!敝灰娦炖蠋熾p手向前伸,輕快地抬起左腿,接著雙手撐地,左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈,側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好,年近五旬,動(dòng)作還這么矯健,身輕如燕。經(jīng)過(guò)徐老師細(xì)心的指導(dǎo),小月他們很快就掌握了要領(lǐng),終于學(xué)會(huì)了,徐老師笑了。

  徐老師對(duì)待工作特別認(rèn)真,一絲不茍。疫情期間,體育作業(yè)只能拍視頻上傳,這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的視頻,還要教我們新的技能,這哪忙得過(guò)來(lái)。∶慨(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候,徐老師都會(huì)發(fā)來(lái)親自示范的視頻,還清楚地說(shuō)明了這個(gè)動(dòng)作的注意點(diǎn)和要求。

  我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天,媽媽打開釘釘一看,徐老師發(fā)來(lái)了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ):“跳繩218個(gè),仰臥起坐56個(gè),很不錯(cuò)!薄把雠P起坐手只要摸耳朵就行,不用抱頭,跳繩時(shí)速度要均勻,盡量不要間斷。”天哪,深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作!我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè),徐老師對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng),還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù),并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里,哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了,徐老師就更新一下。透過(guò)水冷的屏幕,我仿佛看見了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生,這是多么大的工作量啊,難怪徐老師每天都要工作到深夜。

  這就是我的體育徐老師,一個(gè)敬業(yè)的好老師,他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。

漫畫我的老師作文14

  一張瓜子臉,一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),那微微凸起的鼻子上架著一副眼鏡,眼睛下那雙炯炯有神又充滿智慧的雙眼中,十分和藹。他每天都衣著體面,那些衣服穿在她又高又瘦的身上,都那么美麗。她就是我的班主任——李老師,她可是個(gè)“多面體”的老師呢!

  嚴(yán)厲的李老師

  李老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,眼睛里會(huì)瞬間閃過(guò)一道冷光,使我們的神經(jīng)瞬間緊崩。如果還有一個(gè)或者兩個(gè)不聽話的學(xué)生,那肯定免不了罰抄和“竹筍炒肉”。只不過(guò)我們也漸漸明白了,她也是為了我們好。

  聰明的李老師

  李老師在我們有不會(huì)的題時(shí),就開始耐心地解答,在仔細(xì)給我們解說(shuō),為什么這么寫才對(duì)。而且李老師不僅會(huì)講語(yǔ)文題,連數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題都能講得清清楚楚。有一次課后服務(wù)時(shí)間,我遇見了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,冥思苦想了半天也沒(méi)有思路。這時(shí)李老師走到我身邊,看了兩眼我做的題,然后就拿起筆來(lái),給我講起來(lái)。一開始我還以為李老師不可能會(huì)做。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就被打臉了——李老師竟然數(shù)學(xué)題也會(huì)講,而且講得明明白白,真是好厲害!

  幽默的李老師

  每當(dāng)我們上課的氣氛“死”的時(shí)候,李老師總會(huì)在這時(shí)候來(lái)一句笑話,把氣氛活起來(lái),那次李老師見氣氛又“死”了,便說(shuō):“咱們今天的作文可不能寫你們那李老師多么喜歡打人呀,畢竟老師也是要面子的!”在那一瞬間全班都笑炸了,這笑聲一定會(huì)把房頂都整翻的!李老師,是不是一個(gè)幽默而風(fēng)趣的班主任呢?嗯,我也是這么想的。

  貼心的李老師

  我喜歡李老師,還因?yàn)樗容^關(guān)心我們。記得二年級(jí)時(shí)的那個(gè)冬天,全班同學(xué)都訂了奶。李老師怕我們喝了涼奶會(huì)拉肚子,就從家里拿了一個(gè)大紅盆,盛滿熱水,給我們熱奶,這熱乎乎的牛奶是李老師對(duì)我們深深的愛。從那時(shí)起,我就立下志向,老師如此偉大,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師。

  親愛的李老師,您就像路燈,給我們指引方向;像路標(biāo),告訴我們要走正道。李老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師,我愛您!

漫畫我的老師作文15

  當(dāng)我閉上眼睛,頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師,她是多么的嚴(yán)厲,她又是多么的溫柔。

  陳老師不高,略微顯瘦,臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子,我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié),學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花,其中就有陳老師,我這才意識(shí)到,陳老師已經(jīng)不年輕了。

  陳老師非常嚴(yán)厲,從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天,我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè),結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫。第二天,組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理,把作業(yè)交上去了。

  第二節(jié)體育課上課了,我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè),我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái),兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過(guò),我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō):“這才開學(xué)第一天,你們就欠作業(yè),我不罰你們,你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的!标惱蠋熗A艘幌掠终f(shuō):“你們這節(jié)體育課就不用上了,先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查,如果還寫錯(cuò),就要罰抄十次!蔽覀兿瘾@得赦免一樣,趕緊拿回自己的作業(yè)本,兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。

  當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí),老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子,這次原諒你們了,以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了!蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的,心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了,陳老師還是挺不錯(cuò)的。

  陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師,她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我,每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí),老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣,課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí),老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。

  今年,陳老師沒(méi)有再教我們了,她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她,我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好!”

  難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。