精選漫畫作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的漫畫作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫作文 篇1
漫畫《摔了一跤》的內(nèi)容是:一個(gè)小男孩兒在路上走時(shí),不小心踩到一塊西瓜皮上摔倒了,這時(shí)候,有三個(gè)分別舉著家庭、學(xué)校和社會(huì)牌子的成年人異口同聲的說“出事了吧!”
為什么家庭、學(xué)校和社會(huì)都只在那看著小孩摔倒,卻誰(shuí)也不管呢?這就是舊的教育觀念作怪。以往很多人都認(rèn)為,家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育應(yīng)是各管各的,各不相擾。
而當(dāng)代教育認(rèn)識(shí)到青少年教育應(yīng)該是一項(xiàng)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育“三結(jié)合”整體育人的系統(tǒng)工程,在這個(gè)系統(tǒng)工程中,學(xué)校、家庭、社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要的、不可推卸的責(zé)任,也發(fā)揮了重要作用,但更重要的是要在各自發(fā)揮作用的基礎(chǔ)上形成教育合力。
家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育分離,各不相擾,使得青少年教育目標(biāo)要求不明確,不夠統(tǒng)一。只有形成合力,才能使對(duì)青少年的教育、要求保持一致和統(tǒng)一。只有共同的教育和要求才能使學(xué)生更明確努力方向,才更有動(dòng)力,才能避免不知所措和猶豫徘徊。三方面的教育都要按照教育目的提出的要求,作為教育的統(tǒng)一目標(biāo)和要求。當(dāng)然在內(nèi)容上,措施上可根據(jù)各自的特點(diǎn),采用不同的內(nèi)容和教育方式。家庭教育要配合學(xué)校,家長(zhǎng)要和教師溝通配合好,不能各行其事;社會(huì)教育也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,與學(xué)校攜起手來,使學(xué)生無論在家庭、學(xué)校,還是走上社會(huì),都感受到共同的期望和要求,目標(biāo)一致,使他們更加堅(jiān)定信心。
家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育分離,各不相擾,使得教育既有重復(fù)又有遺漏。只有形成合力,才能在各有側(cè)重的基礎(chǔ)上,形成互補(bǔ)。家庭教育應(yīng)該側(cè)重于為學(xué)生提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)造和諧的家庭成員之間的關(guān)系,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣,使他們心情抒暢地投入到學(xué)習(xí)生活中,健康成長(zhǎng);學(xué)校則應(yīng)該按照教育目標(biāo),從德智體幾方面培養(yǎng)學(xué)生,為他們的全面發(fā)展打下良好的文化知識(shí)基礎(chǔ),根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),還要因材施教,使他們各自的才能,特長(zhǎng)都能得到培養(yǎng)和發(fā)揮,自我價(jià)值得到體現(xiàn);社會(huì)應(yīng)該通過各種活動(dòng)和宣傳,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提供各種追求和選擇的目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的條件,創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生感受到人生活的意義和奮斗的樂趣。
青少年是祖國(guó)的未來和希望,青少年素質(zhì)的提高關(guān)系著中華民族整體素質(zhì)的提高,關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)青少年的教育是擺地我們面前的一項(xiàng)迫切的任務(wù)。象漫畫所體現(xiàn)出的教育觀念應(yīng)急早糾正,只有學(xué)校與家庭、社會(huì)整體規(guī)劃、共同合作、相互配合、齊抓共管,才能為社國(guó)培養(yǎng)出合格的、全面發(fā)展的建設(shè)人才,才成使青少年健康成長(zhǎng)。
漫畫作文 篇2
抬頭仰望,一架飛機(jī)劃破天際,消失在了遠(yuǎn)方。可曾想過,人類正是因?yàn)榱w慕鳥兒能自由飛翔于藍(lán)天的翅膀才發(fā)明了飛機(jī)。而今,飛機(jī)已成為世界上最安全同時(shí)最重要的交通工具之一了?梢,羨慕并非無處不是,更多的它是一劑良藥,一種推動(dòng)力。
很多人已在思想中扎根——羨慕是個(gè)壞東西。無論何時(shí)何地都不應(yīng)該羨慕任何人任何東西。他們會(huì)搬出一大推理由,什么“安分守己”,“腳踏實(shí)地”或許還會(huì)動(dòng)用“摩西十誡”中的第十戒“你不能羨慕別人的仆人,妻子,屋子以及其他的一切!蔽也荒芊穸ㄟ@些言論,但這些言論只是局限在特定的環(huán)境與條件下而言的。試問,若真沒了羨慕人們還能做成什么事呢?
學(xué)生之間不羨慕別人的好成績(jī),永遠(yuǎn)掛著自己的“紅燈籠”;公司之間不羨慕良好的業(yè)績(jī)與盈利,始終看著一年比一年虧;國(guó)家之間不羨慕強(qiáng)大的國(guó)力,不斷守著安分的原則國(guó)民始終過著最底層的生活。而事實(shí)勝于雄辯,擁有好成績(jī)的學(xué)生就是羨慕別人的成績(jī)開始發(fā)奮努力,這最后讓自己的成績(jī)處于巔峰;每年盈利都節(jié)節(jié)攀升的公司都是羨慕其他公司的收益額才改變營(yíng)銷方式,突破了一個(gè)又一個(gè)收益指數(shù);綜合國(guó)力發(fā)達(dá)的強(qiáng)大國(guó)家的秘訣也無非就是羨慕比他發(fā)達(dá)的國(guó)家,從而發(fā)展全國(guó)的名個(gè)行業(yè),培養(yǎng)人才,吸引外資,走上了強(qiáng)國(guó)之路?梢,羨慕的確是一種促人上進(jìn),推人向前的強(qiáng)大動(dòng)力的源泉。
安分守己,永遠(yuǎn)的墨守陳規(guī)在如今的社會(huì)必將遭到淘汰。而只有羨慕才能突破瓶頸,才能沖出眾圍,取得成功。美國(guó)加州州長(zhǎng)前動(dòng)作片明星——施瓦辛格從小就羨慕加州的州長(zhǎng)。這成為了他努力的動(dòng)力。本身體弱多病的他終于練就一身肌肉在電影界內(nèi)打響名聲,最終在票選中當(dāng)選成為曾經(jīng)他所羨慕的加州州長(zhǎng)。若他只是守己,那么現(xiàn)在不會(huì)終結(jié)者系列的電影,為我們提及動(dòng)作片,肌肉男時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)施瓦辛格這個(gè)名字,最重要的他永遠(yuǎn)只是那個(gè)體弱多病的他而并非現(xiàn)在的州長(zhǎng)。
縱觀古今,人類做出的種種突破,創(chuàng)造的所有奇跡,追根溯源我們會(huì)發(fā)現(xiàn)都是羨慕這股力量在推動(dòng)著,只有羨慕了,才有上進(jìn)心,才能奪取自己的成功,贏得自己的財(cái)富。
當(dāng)你抬頭看見飛機(jī)劃破天空時(shí),要時(shí)刻提醒自己讓羨慕成為推動(dòng)自己取得成就的強(qiáng)大動(dòng)力。
漫畫作文 篇3
我是一只啄木鳥,是這片森林的`保衛(wèi)者。今天,我獨(dú)自飛翔在一望無際的森林里。突然,我看到一個(gè)人拿著斧頭在砍樹,我看見了,很生氣,馬上飛過去制止。那個(gè)人一邊砍樹一邊說:“這棵樹里一定有蟲,讓我把這棵樹砍下來拿去賣錢。哈哈!哈哈哈哈……!蔽衣犃诉@個(gè)人說的話,非常生氣,我馬上飛到他的頭上,說:“這段木頭里一定有蟲,讓我把它啄出來!薄澳愕念^里才有蟲呢!一邊去,一邊去。”“不可能!不可能!”我一邊說一邊啄著他的頭!鞍眩 彼蠼幸宦。只見我從他的頭里啄出一條“伐木蟲”!斑,我怎么在這里?”他說道!斑@棵樹又是怎么回事?”于是,我把事情的原委告訴了他!安缓靡馑迹艺娴牟皇枪室獾。”由于這個(gè)人砍的樹太粗了,造成了這塊土地的水土大量流失……我寫到這里時(shí),我深深的明白了:樹是不可以砍的,樹能創(chuàng)造氧氣,如果我們大量砍伐樹木,必將給我們的生活帶來危害,所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,讓我們的子孫后代過得更加幸福。美好。
漫畫作文 篇4
昨天,我們上了有史以來最開心的一堂漫畫課。漫畫老師------曹教授簡(jiǎn)直就是被我們班主任梁媽威逼利誘來的。因?yàn)楫?dāng)天聽說這位漫畫教授要來,所以中午我只玩了幾分鐘就回了教室。曹教授跟梁媽差不多胖,也戴著眼鏡,穿著一件藍(lán)底白花的衣服。
上課了,她首先給我們展示了一下她的作品,“哇!真漂亮!”我心中不禁贊嘆道。她的畫栩栩如生。展示完作品后,教授就要教我們畫畫了。今天我們要畫的是花。教授先給我們畫了一部分,她畫得非常逼真,但我只是呆呆地看著她,因?yàn)槲也恢涝撛趺串。這時(shí),教授說出了畫花的方法:一定要先畫草稿,再用筆勾;花蕊不能用幾根豎線和幾根橫線的交叉來代替,必須要一個(gè)個(gè)地畫;顏色要有深有淺,不能老是用同一種顏色。接著我開始認(rèn)真地畫了起來,不一會(huì)兒我的畫就完成了。我看了一下,是真呀真的不錯(cuò)。但我還是想讓教授指點(diǎn)一下,于是我對(duì)走到我旁邊的教授說:“老師,我畫得好嗎?”老師說:“好啊!我再給你指點(diǎn)指點(diǎn),你出來一下!庇谑俏?guī)е埡凸P離開了座位。我本來以為教授會(huì)讓我自己畫,她來說,沒想到,教授不僅給我說了方法,還幫我涂了顏色!這下,我的畫更美麗了。
我發(fā)現(xiàn),漫畫并不是像我們想象中的那么容易,而是需要掌握技巧和不斷練習(xí),才能得到曹教授這樣的收獲。
漫畫作文 篇5
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,街上冷冷清清的,人們拎著大包小包在公交站臺(tái)焦急地等候著。
人人都盼望著能早點(diǎn)回家過年,管理人員特地為攜帶孩子的乘客設(shè)立了一個(gè)“母子上車處”。
當(dāng)母子上車處的通道開放時(shí)人們蜂擁而入,擠在最前面的是四個(gè)大男人,他們個(gè)個(gè)穿著厚厚的冬襖,戴著暖和的帽子,在寒冷的冬天,“母子上車處”五個(gè)大字格外的顯眼,他們中有軍人,有投資者……他們假裝無視那五個(gè)大字。而在牌子的右邊,一對(duì)弱小的母子吃力地倚靠在欄桿上,從那位婦女的神情中看到了無助與心寒。
這時(shí),人群中有人說:“這幾位兄弟,大冬天在這等車實(shí)在不容易, 何況她還帶著小孩……”還沒等他說完,人群中便應(yīng)和著:“是啊,說的對(duì)!贝蠡飪憾即舐曌h論著,可是那些人卻無動(dòng)于衷,甚至還反駁道:“你們算什么?這大冬天我們就不冷嗎?憑什么讓他們先上車?”他們四個(gè)像是一伙的,互相幫襯著……
這種不文明的行為,生活中隨處可見:斑馬線旁立著“禮讓行人”的牌子,但許多司機(jī)卻視而不見;小區(qū)樓下,人們只顧把垃圾隨手一扔便若無其事地走開……
是啊,未來需要我們攜手共同創(chuàng)造,杜絕假文盲,從我做起!
漫畫作文 篇6
祝濤是個(gè)小書癡,天天纏著爸爸買一本《三毛流浪記》。爸爸實(shí)在纏不過,只好和他一起去買。他們走了好多書店,都一無所獲。這時(shí),他們又來到同仁書店,父子倆都在想,這是最后一個(gè)書店了,希望上帝能夠垂簾我們爺倆。真的是黃天不負(fù)苦心人,讓圖書管理員一查,嘿!還真有。但只剩下一本了,要是晚來一會(huì),就賣光了,父子倆趕緊賣了下來。
在回家的路上,祝濤迫不及待地讀了起來,父親也跟在后面偷看,隨著“咣”的一聲,父親撞到了電線桿上,頓時(shí)眼冒金星,捂著頭呻吟,不巧的是,有開過來一輛轎車,差一點(diǎn)和他們“親密接觸”,司機(jī)憤怒地探出頭來說“看書不要命。
驚魂未定的父子倆回到了家,祝濤又打開書,津津有味地讀了起來,父親也開始偷看。
祝濤發(fā)現(xiàn)后便跑到客廳,爸爸也跟到客廳,祝濤又折進(jìn)廚房并且大聲說“爸爸,我都跟您說多少次了,不許我看哪本您就看哪本,您這樣我很煩的!卑职衷溨C地說“我口渴了,到廚房沏茶不行?”祝濤不在理他,自顧自地又看了起來。爸爸呢,一邊沏茶一遍偷看,結(jié)果卻錯(cuò)把煙葉當(dāng)茶葉,還把煙葉茶倒進(jìn)了禮帽里,這時(shí),祝濤感覺腳下熱熱的,低頭一看,全是茶水!他驚叫道“爸爸,你糊涂啦!”這時(shí)爸爸才回過神來,急急忙忙擦起地來。趁此機(jī)會(huì),祝濤趕緊溜進(jìn)浴室,爸爸竟也跟進(jìn)浴室,想給兒子洗澡,竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地自己合衣躺到浴盆里,看著他們這么搞笑,我情不自禁地說:“真是一對(duì)書癡!”
漫畫作文 篇7
家里的墻上有一本掛歷,是老式的那種,偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨,一頁(yè)便攬收著整個(gè)月的日期,每一頁(yè)又都有配著精美的圖畫,你能行——讀一則漫畫有感作文900字。
以往這種老掛歷是用人物,特別是明星模特的多,再后來就變成了一些商家做廣告的渠道,即能給別人提供便利又無形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬(wàn)戶,也是一種很好的營(yíng)銷。
家里的這本,是過年時(shí)去寺廟進(jìn)香,寺里贈(zèng)予的。
帶回來的時(shí)候,爸媽把掛歷掛在墻上,我一直沒去留意,只到有一天,我看到了掛歷翻頁(yè)上的一幅插畫。
那是一幅畫法簡(jiǎn)單卻超Q的5框漫畫。
漫畫中,是一老一少的和尚。
老和尚戴著眼鏡,一副老師父的模樣,碰到小和尚便問道:“最近讓你搬石頭鍛煉身體,你沒有搬!
“有搬有搬!绷攘葦(shù)字,道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。
“在哪呢?”老和尚問。
“在這里呢,”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊,“我每天都帶著這塊石塊,走哪就把它搬哪……”
不用多想,我都知道老和尚此時(shí)心里和我一樣有多無語(yǔ)了,
下一副圖中,老和尚并未多言,而是湊近看著小和尚手中的小石塊,仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。
小和尚估計(jì)是被這陣勢(shì)看理虧了,畫中音寫道:“師父,這塊石頭好像是小了些,可我比較小,能力不夠!
最后一幅圖中,沒有再畫老和尚,而是小和尚抱著一塊很大,甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那,而最觸動(dòng)我,并且讓我想寫這篇文章的,便是這幅畫中的配字:不要給自己定義能力不夠,反過來要去想我一定能做到,那么做不到也會(huì)變成做到。
多么樸實(shí)而又富有正能量的話呀。
我給這段話歸結(jié)為三個(gè)字:你能行。
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候,第一心理反應(yīng)肯定是想退縮,能繞路就繞路,能避免就避免,這當(dāng)然也是一種策略,但如果這個(gè)困難是你人生的必經(jīng)之路,你要怎么辦,也許,真的,你就而要這幅漫畫中所傳達(dá)出來的正能量:你能行!
一旦一個(gè)人的心里被正能量所充斥,似乎沒來由地就多了一份勇氣,多了一份力量,原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。
跑步是我的弱項(xiàng),在班長(zhǎng)幫我報(bào)名參加四百米賽跑的時(shí)候,我是抵觸的。
心里想著我能行,我能行。最終我跑完了四百米,雖然沒有名次,可是至少我發(fā)現(xiàn)原來我也可以堅(jiān)持到終點(diǎn)。
每一個(gè)人的一生都會(huì)面對(duì)著許多次的關(guān)卡,希望我們?cè)诿恳淮巫约和鴧s步的時(shí)候,能想起這則小漫畫,在心里喊一聲:你能行!
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