有關(guān)漫畫老師作文(精選30篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文 篇1
我的班主任是一個(gè)很特別的老師,應(yīng)該說,她說不上美麗,也談不上溫柔。她總是戴著一副紫框眼鏡,一把黑長直的頭發(fā)高高扎起,常給人一副冷若冰霜的樣子。但是,我卻很愛她!
她對我們要求很嚴(yán)格,同學(xué)們見了她都有些怕怕的,連班上那些“刺頭”見了她也不敢造次,上課時(shí)也只好乖乖坐在那兒聽課。說起孫老師的嚴(yán)格,那可是出了名的。要是誰沒有完成作業(yè),或者訂正不認(rèn)真,她一定會監(jiān)督你做完不可;如果你做了不對的事,一份深刻的檢討少不了;如果你撒謊欺騙老師,那可是自討苦吃,因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣怂柲λ拱愕念^腦。
我的學(xué)習(xí)成績一直比較好,但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)—做題速度慢,每回?cái)?shù)學(xué)測試,因?yàn)檫@個(gè)原因,總會有些題目做不完,與最高分總有一點(diǎn)差距,我都開始懷疑自己的能力了。孫老師看在眼里,急在心里。又一次數(shù)學(xué)小考后,她將我叫到辦公室,語重心長的對我說:“你在學(xué)習(xí)上有很好的基礎(chǔ),可是做題速度太慢,這種情況如果是在中考,是很吃虧的,因?yàn)楹芏嗖辉搧G的分都丟了。學(xué)數(shù)學(xué),就要多做題,練習(xí)寫字的速度,你的分?jǐn)?shù)一定會提上來的!惫,在接下來的一次考試中,我考了全班最高分。這都是老師給了我信心!
還有一次,是在一節(jié)歷史課上,我讀閑書入了迷,竟然在老師講課時(shí)偷看了起來。不料,卻被教室外的孫老師逮個(gè)正著。她悄悄地走進(jìn)窗前,沉默地注視著我。我也有所察覺,望了眼窗外,連忙將書收起。接著她又像沒有發(fā)生任何事一樣離開了窗前。我突然覺悟了,覺得自己真是愚蠢透頂,竟會在如此重要的課堂上放縱自己。這都是因?yàn)橛袑O老師“潤物細(xì)無聲”的批評,才讓我及時(shí)醒悟啊!
在我的人生道路上,我有幸遇到了這樣一位老師,在我受挫的時(shí)候,她給我信心;迷途的時(shí)候,她給我引導(dǎo);犯錯(cuò)的時(shí)候,她給我糾正……你們說,我怎么能不愛我的這個(gè)很特別的老師!
漫畫老師作文 篇2
老師是我們的長輩,更是我們成長路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛,閃閃發(fā)光,一頭飄逸的長頭發(fā),總愛穿各種裙子,她就是我們的語文老師——陳老師!
陳老師是典型的“刀子嘴,豆腐心。”嘴上雖然那么嚴(yán)厲,但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí),如果我們不舉手,老師就會使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一!”如果我們一言不發(fā),老師可能就會整理東西,走出教室,重重地關(guān)上門。那一刻,我們一句話也不敢說,就連針掉下去的聲音也沒有(除了老師的走路聲)。但是,過了幾分鐘,老師又回來了,她壓住氣回來了,她平復(fù)心態(tài)回來了,回來繼續(xù)給我們上課。
這會兒,老師的心情又從愉悅變成憤怒了!不信?你瞧:老師在改作業(yè)呢!前面還舒展著眉毛,后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想:這是誰的?我上課沒講嗎?真是的!改了一大半后,真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責(zé)。
老師雖然嚴(yán)厲,但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對一個(gè)人說話時(shí),總是細(xì)聲細(xì)氣的,跟批評我們時(shí)完全不一樣。
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),老師笑了;當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),老師笑了;當(dāng)我們說出天真話語時(shí),老師笑了,笑得是那么開心,那么溫暖,那么美好。
這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師,一個(gè)關(guān)心我們的老師,一個(gè)愛我們的老師。
漫畫老師作文 篇3
“我們的老師記性可好了,她戴著一副眼睛,有一頭烏黑的頭發(fā)。開學(xué)不到三天,就記下了全班同學(xué)的名字!毕抡n了,相鄰幾個(gè)班級的學(xué)生,正在談?wù)摾蠋煹挠浶。我沒有搭腔,因?yàn)槲业陌嘀魅卫罾蠋熓且粋(gè)“健忘”的人。
有一年中秋節(jié),我和媽媽去李老師家做客,她不在家,她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下,李老師才從外面回了家!敖心阗I的月餅?zāi)?”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道:“沒買,忘了。”"月餅忘了買也就算了,這些木塊帶回來干什么呢?”她的媽媽埋怨道!斑@是做教具用的。”李老師笑著說。
這樣的例子很多。李老師剛教我們班時(shí),因?yàn)楦冶容^熟悉,就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調(diào)皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳,他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽,心想:永銳,你等著看老師怎么收拾你。
上課了,可也乎我所料,李老師不停地贊揚(yáng)他,還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力……我十分吃驚,老師真健忘,把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了,學(xué)習(xí)也很用功了,老師健忘與鼓勵(lì)改變了他。
這就是我們“健忘”的李老師。
漫畫老師作文 篇4
雖然,我喜歡聰明、睿智的數(shù)學(xué)老師;我喜歡平易近人、和藹可親的英語老師;不過,我最喜歡的還是我們那誨人不倦的貓頭鷹——班主任張老師。張老師她有著一頭烏黑濃密的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著標(biāo)志性的“哈利波特”同款眼鏡,透出一絲絲的文藝氣息,一看就很招人喜歡。
記得張老師剛來到我們班任課時(shí),與大家還不太熟悉。為了讓我們放下距離感和建立信任感。因此,張老師每天臉上總是洋溢著笑容 ,一瞬間,那份距離感消失了。我心想:張老師原來是如此的平易近人呀!從此大家都不再害怕。上課時(shí),同學(xué)們都暢所欲言;下課后,同學(xué)們也都會敞開心扉的與老師談心,仿佛張老師就是我們的知音一般。
記得在某一個(gè)五月,那時(shí)候是流行性感冒的爆發(fā)期。在大課間時(shí),大家都要將班級消毒,而不用幫忙的同學(xué),就在操場玩耍。張老師忙完后也與我們一起玩,丟手絹、打籃球、跑步,一樣不落。那時(shí)候,是我與同學(xué)們最開心的時(shí)候。因?yàn),張老師的臉上總洋溢著她慈祥的笑容,同學(xué)們也會不約而同的笑起來。
還記得有一次,上課了,是我最喜歡的語文課。張老師提出了一個(gè)問題,我很認(rèn)真的思考了這個(gè)問題,也積極的回答了問題。突然,老師臉色變得沉重了起來,很顯然,我的答案根本就與題目不沾邊兒。只見張老師不動聲色地走過來,回想起低年級時(shí)那些令人毛骨悚然的回憶,現(xiàn)在眼前這位張老師難免也會大發(fā)雷霆。但張老師卻笑著說:“回答錯(cuò),沒問題,只要認(rèn)真想,不會批評。”經(jīng)歷了這件事后,我更加喜歡張老師了。
最近,張老師生病了,有好一段時(shí)間我們都見不到她了,我們都很想念她。我與同學(xué)打了一個(gè)電話給她,張老師的聲音聽著似乎很虛弱,我們都很擔(dān)心。
我們的張老師很厲害,對我們也很好,她總會苦口婆心地教導(dǎo)我們。所以,我非常希望她能早日康復(fù),而且在今后,我一定更加努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師的教導(dǎo)。
漫畫老師作文 篇5
我家有兩只可愛又淘氣的“老師”,你們想知道它們是誰嗎?那就和我一起走進(jìn)它們吧!
我家的兩只小“老師”是在我四年級時(shí)候買的。一只是黃色的,叫小黃;另一只是白色的,叫小白。不過也聽說,它們的媽媽在生下它們時(shí)就身亡了。所以沒有媽媽的照顧,小黃肥肥的,小白瘦瘦的。
在我的悉心照顧下,小白的身子比以前的好多了。它們吃堅(jiān)果時(shí)用那兩顆鋒利的牙齒去咬碎,再吃掉;睡覺的時(shí)候,小黃是趴著睡的,但小白是站著睡的,不過它們有時(shí)也很調(diào)皮。
有一天早上,我剛起來就看見小白在跳舞,它一看見就嚇的往外跑,因?yàn)榕艿奶炝耍陂T旁邊下了個(gè)180度的橫叉,把它疼的直打滾,我覺得小白也可以當(dāng)一位合格的舞蹈老師了!
小黃呢,在椅子腿上爬上來,爬下去,最終在它不斷的努力下到達(dá)了終點(diǎn),在終點(diǎn)上方還做了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn),最后它抬頭看看我,好像和我說:“你肯定不會吧!
它們倆也有一種共同的愛好,那就是比賽跑步。不過小白跑的最快。因?yàn)樾↑S太肥了,跑不起來,但是我相信它一定能超越小白的。
你們知道小白和小黃是誰了嗎?對,就是兩只淘氣又可愛的小倉鼠。
漫畫老師作文 篇6
三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師,他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七,體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的,身子就更不用說了,身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次,考試的前一天,我跟一個(gè)朋友商量好了,我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所,然后抄書。
今天就是考試的時(shí)候了我們進(jìn)了考場老師發(fā)完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時(shí)候了,我們進(jìn)了考場,老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫完,可是有些題不會寫,我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼,然后張老師批準(zhǔn)我去上廁所,我到了廁所在廁所里抄書,在這個(gè)時(shí)候我的同班同學(xué),也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會批評我。結(jié)果老師沒批評我,還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了,我的同班同學(xué)都說我這次還是在騙老師,可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。
這就是我的帳號,一個(gè)和藹可親的老師也是一個(gè)寬容的老師。
漫畫老師作文 篇7
我的“!崩蠋
小作家:尹婧涵
有的老師是兇猛的“老虎”,有的老師是溫柔的“綿羊”,也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中,我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“!!
她有一雙雷達(dá)似的眼睛,誰要是上課講小話、玩小動作,老師立馬就會發(fā)現(xiàn),并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴,說起話來有條有理,不緊不慢。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷,我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然,扎起也是很好看的。
這天,有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試,考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語文課,下課時(shí),老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過道上追打,可還是有同學(xué)在追打,就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了,因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故,老師也顧不上講課,而是再次詳細(xì)的講解安全問題,并批評了那兩位同學(xué),講著講著就下課了,就這樣,一節(jié)課的時(shí)間就用完了。課間休息的時(shí)候,老師也顧不上休息,而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問題。別的老師都下班了,只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室,開著臺燈,努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈。在批改生字本的時(shí)候,如果用圓珠筆涂起黑黑的,像鬼畫畫一樣不干凈,不整潔,胡老師就會立刻給他發(fā)下去,讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔,胡老師就會使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說,你們也知道胡老師開始教育他了。
這就是我的“!崩蠋,一個(gè)有責(zé)任心,讓我們感到溫暖的“牛”老師,我非常喜歡她!
漫畫老師作文 篇8
我還記得二年級那一年,我們的數(shù)學(xué)老師,他姓徐,名進(jìn)成,叫徐進(jìn)成。他一個(gè)三十幾歲那老師,頭發(fā)很黑,鼻子有一點(diǎn)突出,還很瘦,臉也很小,喜歡穿黑色的衣服,還喜歡穿皮鞋,所以我們喜歡叫他“黑衣人”。
“黑衣人”是教數(shù)學(xué)的,也不兇狠,每天布置的作業(yè)也很少,我很喜歡上“黑衣人”的課,“黑衣人的課很有趣”。比如說,上課會給我們講一些笑話,有時(shí)好像覺得他是教別的課的老師,有一天,他正好好地在講數(shù)學(xué),一下子,太陽的光射了進(jìn)來,這個(gè)老師就說:“你們,知道太陽是什么顏色嗎?”我們異口同聲的說:“是白色的”。這個(gè)老師就又說:“太陽不是白色而是七種顏色的,因?yàn)椤蔽以趺锤杏X他不是在教數(shù)學(xué),而是在教我們學(xué)習(xí)太陽的顏色吧!所以我喜歡上“黑衣人”的課!
“黑衣人”也很樂于幫助我們班的每一位同學(xué)。有一次我們?nèi)喽紱]有帶傘,還下著很大的雨,我們要上廁所,可是又沒有帶傘。這時(shí),“黑衣人”出現(xiàn),他把家里所有的雨傘都帶了回來,一個(gè)一個(gè)地發(fā)給我們,讓我們上廁所。還說:“這么冷的天尿褲子可不好”!昂谝氯恕边@個(gè)綽號就慢慢傳開了。
還有一次,體育課上,體育老師突然生病,我們把體育老師送到醫(yī)務(wù)室后,就想:體育老師生病了,誰來教我們上。這時(shí),“黑衣人”又出現(xiàn)了,說:“我來給你們上體育課!边@下好了體育課又著落了。我們跟著“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步,玩的可開心了。
這就是我最熟悉最敬愛的老師,我也希望我們老師能一直陪伴著我們。
漫畫老師作文 篇9
我有許多許多老師,有“一陣風(fēng)”的體育老師,有妙語連珠的美術(shù)老師,有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中,我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。
“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上,有兩顆亮晶晶的黑寶石,一個(gè)高高的鼻梁,和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語文老師,就像一棵亭亭玉立的大樹,我真想說兩個(gè)字:“完美”。
“火眼金睛”的語文老師有時(shí)很嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我們正在聽語文老師講課,所有同學(xué)都聽得專心志致。突然,傳來幾聲“咚咚”的聲音,“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知,一直沉浸在自己的世界,仿佛永遠(yuǎn)不會被外界打擾,繼續(xù)玩著自己的尺子。
“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼,腳一跺,用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖,為什么在上課時(shí)間玩尺子?霖霖臉紅了,眼里包著淚水,那眼神仿佛在說:“老師,求求您把尺子還給我吧!以后的課上,我再也不會玩尺子了,請您相信我,我會改正錯(cuò)誤的!蔽覐乃难劬锟闯隽丝释。
下課后,語文老師把霖霖叫到辦公室,用溫柔的聲音對霖霖說:“下次記住:不要在上課時(shí)間再貪玩了,這樣會讓你的成績下降的,尺子還給你吧!绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師,拿著尺子離開了辦公室。
雖然語文老師很嚴(yán)厲,但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩,有時(shí)陪我們打羽毛球,有時(shí)陪我們打手抓球,激動的時(shí)候也會喊“好球”。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵(lì)聲,譜成一首優(yōu)美的樂曲。
有同學(xué)生病了,語文老師總會像媽媽一樣關(guān)懷他們,讓我們班充滿了溫暖,我們都很愛她。
這就是我那“火眼金睛”的語文老師。
漫畫老師作文 篇10
課上,“武林盟主”何老師正直直地站在講臺上,銳利的目光掃過臺下每一個(gè)“武者”,那雙眼睛好像隨時(shí)都會射出激光,令人不寒而栗,而之所以會出現(xiàn)這樣一幅場景,還要從她的幾項(xiàng)功夫說起。
過于常人的功夫一:千里眼順風(fēng)耳。我們的“武林盟主”有一雙順風(fēng)耳。有一次他在教授我們一種“功夫”,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時(shí)候,我們幾個(gè)“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句,誰知話還沒說完,“盟主”就啟動“順風(fēng)耳”,第一時(shí)間聽到了對話,并以超光速的速度轉(zhuǎn)了過來,將兩人抓了個(gè)現(xiàn)行。還有一次我的后桌將一本小人書塞在書中,準(zhǔn)備上課的時(shí)候偷偷看,可“盟主”卻用實(shí)際行動告訴他,“江湖”是殘酷的',他的小動作終究還是躲不過擁有千里眼的“盟主”。
過人的功夫二:“穿墻版氣功”。我們“武者”習(xí)武固然重要,但也需要練些別的。下一節(jié)就是體育課了,我們?nèi)咳硕寄θ琳萍で闈M滿,可是“盟主”不知使用了什么武功竟讓體育老師生病了,由他自己來代課,至于用的什么武功,我們不得而知。
遠(yuǎn)超常人的技能三:“千里請家長之術(shù)”。既然在同一個(gè)“江湖”里面必然會有一些愛找人“切磋”的家伙。有一次就因?yàn)橐粔K兒橡皮,兩名“武者”竟打了起來,“盟主”要告訴他們的家長,其中一個(gè)人十分不以為然,因?yàn)樗母改付嫉絼e的“江湖”中去了,結(jié)果晚上回家,他竟發(fā)現(xiàn)“二老”都在家里,然后就被狠狠的教訓(xùn)了一頓;貋碇蟀呀(jīng)歷跟我們說了一遍,我們?nèi)夹捏@膽戰(zhàn)。
但我知道“盟主”都是為了我們好,在他的幫助下,我們的“武術(shù)”一定會越來越好,感謝“何盟主”。
漫畫老師作文 篇11
她,是我的副班任,一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。
她扎著一個(gè)馬尾,頭發(fā)有點(diǎn)兒黃,鼻梁上架著一副眼鏡,一看就知道是位嚴(yán)厲的老師,她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著個(gè)擴(kuò)音器,平時(shí)喜歡穿連衣裙子,一點(diǎn)兒也不花哨,得體又大方。
記得她剛來我們班,我們十分吵鬧,艾老師沒有拍講臺,眼鏡后一雙冷眼一掃,全班霎時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們驚詫地左右張望,誰也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室,才開口說話,也沒有因?yàn)樗切聛砝蠋熅徒o我們面子,直接吼人罰站,令我們不寒而栗。這一系列動作,全表明艾老師不好惹。
她又使用PPT,立了新規(guī)矩,如:訂正作業(yè)要用鉛筆;寫錯(cuò)數(shù)字,整個(gè)算式都得重寫;寫作業(yè)少用修正帶,否則就是“鳥屎作業(yè)”…
越往下聽,同學(xué)們心里越是哀嚎一片,心想這老師怎么來我們班,感覺自由都沒有了!這才第一節(jié)課,第二節(jié)、第三節(jié),“嚴(yán)厲老師”大展神威!
艾老師一邊講課,一邊用閃電似的目光射向同學(xué)們。只要她停止講課,往前走幾步,背著雙手微微歪著頭,身體前傾,一股寒氣就會以她為中心散發(fā)開來,那個(gè)講話的同學(xué)立馬坐正。“某某某,站起來!”艾老師嚴(yán)厲地說道,“為什么叫你站,自己心里清楚!
上課有時(shí)有人擺弄桌肚里的東西,她孫悟空似的火眼金睛,說:“某某某,把東西交上來!”
她還特別喜歡早進(jìn)晚退,每次提前五分鐘進(jìn)教室,給同學(xué)們訓(xùn)練計(jì)算題。下課了,有時(shí)她會拖堂,同學(xué)們蠢蠢欲動,發(fā)著各種牢騷。
艾老師還會用午休和下班時(shí)間給大家面批,講解作業(yè)重難點(diǎn)。之前我們對艾老師很不滿,慢慢地就明白了,她是為了我們好,其實(shí)是我們在占用她的時(shí)間。
艾老師真是一位愛崗敬業(yè)、嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師!
漫畫老師作文 篇12
看了這個(gè)題目,你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”,是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師!
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課,她的課總是讓人感到非常快樂。雷老師講起課來就像在講一個(gè)個(gè)美妙動聽的故事,讓我們用心靈去感受,在想象中旅行。因此我總覺得語文課時(shí)間太短了,似乎每次課才剛剛開始,很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的書。她喜愛書法,經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗(yàn),雷老師要求我們寫字要用心,并且要堅(jiān)持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響,字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞,帶著我們到操場的草坪上打滾兒,而她則化身我們的攝影師傅,一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中,家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識,還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游,做人做事?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真,對我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中,我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近,所以我們不會的題都會問雷老師。有一次,有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會的問題,而雷老師似乎沒有一絲不悅,而是為我們仔細(xì)地講解。還說:“這道題不難,只要認(rèn)真思考就能理解!崩桌蠋熑齼煞昼娋偷玫搅苏_答案,還教我們思考問題的辦法,老師可真是厲害。到目前為止,還不曾有什么問題難倒她呢,同學(xué)們對她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶,但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師!
漫畫老師作文 篇13
一頭烏黑亮麗的長發(fā),扎著低馬尾,整天笑容滿面,親和度絕對滿分,她時(shí)常穿著高跟鞋,走起路來就會在地板上敲出一串美妙的音符,顯得充滿活力。沒錯(cuò),這就是我們班獨(dú)一無二的語文老師――徐老師。
徐老師上課講得繪聲繪色,我常常聽得入了迷,仿佛身如其境,常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了,舒適感堪比沐春風(fēng)。∷运险n時(shí),教室后面常常會有一兩個(gè)新老師來聽課學(xué)習(xí)。除此之外,徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白,她當(dāng)機(jī)立斷,利用一個(gè)午休,就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”,發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的知識點(diǎn),就翻開這張秘籍,上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚,如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了,知識點(diǎn)也在我的腦海里扎根了!敖x詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時(shí)間的攔路虎,徐老師又出奇招,利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能,搜索到了“名師專題微課”,給我們播放。有一個(gè)這么細(xì)心的語文老師,我們真是太幸福了!
但有時(shí)徐老師也會十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)“慣犯”的作業(yè)沒有寫,徐老師就像一個(gè)被點(diǎn)燃的鞭炮一樣,沖著那位同學(xué)大聲喊:“你作業(yè)呢?寫在哪里了?趕緊給我找出來!"邊說邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師,那張笑容滿面的臉漲的通紅,如同熟過頭的柿子,那雙大眼睛瞪得滾圓,都快要冒出火來了。
沒錯(cuò),這就是我們時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的語文老師,她把點(diǎn)點(diǎn)知識的甘霖撒在我們,這讓我想到了一句詩“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!崩蠋煹恼佌伣陶d如同春雨一樣“沐浴”著我們。
漫畫老師作文 篇14
如果要給我們語文老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:穿著花長裙,披著黑色半透明外套,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,游猶如黑色的瀑布,微胖的臉上嵌著一雙烏黑,透亮的眼睛。
如果我不說,你可能還不知道,張老師有一雙“會說話”的眼睛。
有一次,張老師讓同學(xué)來給我們聽寫,她去上廁所,讓我們不要出聲。張老師剛走,我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開座位聊天的,有轉(zhuǎn)身說話的,也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒,張老師上完廁所,聞聲趕到教室。他沒有說一句話,只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了,轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了,喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了,乖乖的在聽寫,除了念的同學(xué),一個(gè)都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué),唉!你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里,時(shí)不時(shí)還低頭去看,正好被張老師看到了,張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子,于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛,把語文書關(guān)起來塞進(jìn)書包,乖乖聽寫,這下,沒有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了!
你別以為她的眼睛只會批評人,它還會鼓勵(lì)人呢。
有一次我們上語文課,老師問問題,我們知道答案。我把手舉起來又放下,怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我,我吞吞吐吐地說出了上半句,后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì),于是我說出了后半句,受到了老師的表揚(yáng)。
這就是張老師!
漫畫老師作文 篇15
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師,全班都會魂不附體,談虎色變,她就是我們班的拖堂老師——郭老師。
前天上課,郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的,后來卻漸漸沒了精神,無精打采地聽著,而郭老師卻越講越精神,她的臉上泛著紅暈,眼睛閃閃發(fā)亮,熠熠生輝。老師時(shí)不時(shí)叫一位位同學(xué)站起來,回答一個(gè)比一個(gè)難的問題,我們只好狼狽不堪地回復(fù)。
“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù),長吁了一口氣,做好一切下課的準(zhǔn)備,可老師像是沒聽見下課鈴,還在不停地講著,“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個(gè)個(gè)痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般,便……你以為老師會下課?NONONO,她反而批評我們上課不認(rèn)真,兇光從她眼里迸發(fā)出來,她還說:“下課拖延5分鐘!”天啊,現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了,她竟然渾然不知,都不去看看幾點(diǎn)了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識,我們左耳朵進(jìn),右耳朵出,沒有幾個(gè)還在堅(jiān)持聽。
“!鄙险n了,英語老師走了進(jìn)來,語文老師很詫異地說:“啊?怎么就上課了?”她向時(shí)間表走去,恍然大悟般地說:“趕緊去上廁所,做課前準(zhǔn)備!”哎,我們只好飛奔到廁所,哪有一點(diǎn)時(shí)間休息玩耍啊!
第二天語文課,原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn),下課鈴響了,老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位,老師一紙下令:“拿出小練!”我們拿出小練后,老師便開講:“第一題是……”我們便又很無奈地聽課,一個(gè)課間下來,才講了兩題,第二次拖堂,我們都十分無奈。
啊,語文老師,請您不要再拖課了!
漫畫老師作文 篇16
我有許多的老師,例如數(shù)學(xué)老師,英語老師,美術(shù)老師,體育老師等等。我最喜歡的老師,那就是我們班主任,也就是我們的語文老師,裘老師啦!
她長得特別高,光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷;烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤;那濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷,也特別的嚴(yán)格,但是她雖然嚴(yán)格,也非常的關(guān)心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)心我們。
一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候,一位同學(xué)趴在桌子上,看著像是睡覺似的。后來仔細(xì)看了一下,他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服,又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐,都以為老師不會發(fā)現(xiàn)的。可老師還是發(fā)現(xiàn)了,我們都以為老師要批評他了,結(jié)果老師并沒有批評他,而是走過去很關(guān)心地說了一句:“你沒事吧,要不要去醫(yī)務(wù)室。俊蔽覀兌己荏@訝,因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮慰吹嚼蠋熯@么關(guān)心我們。他說不用,但是我們都在旁邊勸他:“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧!彼髞砣チ,看了一下沒什么大礙,然后回到了教室。
還有一次我早上有點(diǎn)暈車,到了學(xué)校早自習(xí)的時(shí)候不小心吐啦,本來以為老師會批評責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間,把嘴擦了一下,然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很害怕被她批評,結(jié)果老師并不是要批評我,而是對我說:“你沒事吧?”那時(shí)我真的很開心,老師沒有批評我,反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子,好好休息了一下。
你們覺得我們老師好嗎?我不知道你們怎么想的,反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點(diǎn),但是她也是很關(guān)心我們的。
漫畫老師作文 篇17
她,是一個(gè)正宗的幽默家,她給了我們歡聲笑語,她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了,那節(jié)星期五的自習(xí),門口有一個(gè)身影,我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。
沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,她的臉就像一朵綻放的菊花,最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的,像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。
她的精心打扮,也很讓人喜歡,那眼角上,耳朵上,身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且,經(jīng)過我每天細(xì)心觀察,老師每天得換一身衣服呢!真是讓我羨慕。
“HeLL0,我姓張,很高興見到你們!”張老師邊說,臉上洋溢著快樂的笑容,我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時(shí)候,我一定對抱著一個(gè)美麗的滿分來報(bào)答張老師。
開始我在“社會”課上,極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的,我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。
上課時(shí)老師總會給我們講一個(gè)風(fēng)趣十足的笑話:比如,阿凡提騎驢,皇帝懲罰公民……
然后又帶著微笑給我們講課,老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》,哦,同學(xué)們先給你們一會兒預(yù)習(xí)的時(shí)間,我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘,老師和顏悅色地說,現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音,那些枯燥的知識被她一講,仿佛都變成了一個(gè)個(gè)小故事,我們聽得津津有味。
這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣,永遠(yuǎn)美麗!
漫畫老師作文 篇18
老師,你是我們?nèi)松械囊啡,是我們在大海上航行時(shí)的燈塔。
世界上的老師有千千萬,但他們個(gè)個(gè)性格迥異,有的老師會讓你心生畏懼,有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈,那我的品德老師——杜老師,也就是那盞能使我放松心情,減緩壓力的燈。
這位杜老師,乃是我四年級時(shí)認(rèn)識的。當(dāng)我第一次與她見面的時(shí)候,她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長有一張瓜子臉,臉上有著許多歲月的痕跡,而她的秘密武器,是那一張“能說會道”的嘴巴,微微向下彎著,仿佛對誰都不滿意,一看就是極其嚴(yán)厲,有經(jīng)驗(yàn)的老教師。可她日后上課時(shí)的表現(xiàn),完全刷新了我對老師的認(rèn)識觀。
杜老師上課時(shí)的風(fēng)格極其幽默,他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。
有一天上課時(shí),正說著我們國家各個(gè)地區(qū)的簡稱,忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了,被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名,而是溫柔親切地說道:那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”(豫)的同學(xué)來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰,便都在奮力思考,經(jīng)過三秒鐘的安靜后,全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來,所有目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒錯(cuò),那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋!他也沒反應(yīng)過來是說他。
考完試后,品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們,而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來:“這次呂立毅考得不錯(cuò),第二個(gè)數(shù)是六六大順啊!老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng),你一定會變成十全十美的好學(xué)生!”
品德老師,與您在一起的時(shí)候,生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消,我心中一切的喧囂都被拒之心外,心中都是與您一起相處的快樂。
漫畫老師作文 篇19
我們班有一位不一般的老師——?jiǎng)Ⅷ?劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音,干凈利落的短發(fā),再加上滿口流利的英語,怎么看都像一個(gè)“英國教師”。劉老師的氣質(zhì)如同潔白的天鵝一般,當(dāng)你看到她時(shí),映入眼簾的總是純潔的白色,白得令人目眩。
劉老師沉浸在自己的“童話世界”中,有一次,我去抱作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片,上課的課件也經(jīng)常有一些這樣的圖片,什么愛貝兒公主!萵苣姑娘……等
她的筆筒上也有著這些可愛的造型。
劉老師從來都不體罰我們,只是讓我們抄單詞,這讓班上所有人都會背寫單詞了,幾乎沒有不會寫的,“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過。
上課時(shí),她充分利用課上的每一秒,讓我們,念、背、讀……但是一下課,她就會說:“占用大家三分鐘!”然后開始匆匆和我們玩一下游戲。
記得那一次上自習(xí),她本來已經(jīng)上完了前半節(jié)課,但是看見科學(xué)老師沒來,就又上起了課,只聽“叮叮咚咚”下課了,她才發(fā)現(xiàn)自己把科學(xué)課也上了,科學(xué)老師已在外面等候多時(shí),以為劉老師要和她換一下自習(xí),便走了,唉,你瞧瞧我們這位與眾不同,非常敬業(yè)的英語老師。
記得第一見到劉老師,她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B,輪到我時(shí),我用英語說道:“見到您很高興。”英語老師很高興地與我握了手,劉老師您永遠(yuǎn)是我心中最不一般的老師。我為您寫下一首深情的詩。
贊老師
再長的路也長不過講臺。
再大的地方也大不過黑板。
清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。
夜晚你依著燈光寫下教案。
天色已晚,大鐘滴答滴答地響,
十二點(diǎn)了。
你還在批改未批完的作業(yè)。
燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩。
照亮了一本本書,一支支筆,一個(gè)個(gè)渴望讀書的孩子。
漫畫老師作文 篇20
老師是我們成長路上的指明燈,也是一支燃燒自己無私奉獻(xiàn)的蠟燭。我喜歡的老師有很多,如走路似風(fēng)的王老師,戴著眼鏡的蔣老師,不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛的孫老師,她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲,我們都很喜歡她。
在一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候,孫老師來的稍微遲了那么一會會。正是這樣,調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機(jī)會大卡流星地跑到門口,探出那小腦袋給我們通風(fēng)報(bào)信?烧l知,孫老師卻是從后門進(jìn)來的。她進(jìn)來時(shí),我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時(shí)表情也立刻變得凝重,臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”,她輕輕走到朱同學(xué)身后。問題是這時(shí)的朱同學(xué)卻渾然不知,甚至還頭也不回地對我們搖搖手說:“孫老師沒來!”這下,全班可炸開了鍋,一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說:“既然你這么喜歡站著,那這節(jié)課就站著聽吧!”這下,全班笑地更歡了,而朱同學(xué)就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。
孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次,我的作業(yè)漏寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),本來以為可以蒙混過關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時(shí),隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤。每一次上課,當(dāng)孫老師走進(jìn)教室,放下教案,全班立刻變得鴉雀無聲,就連那些平常最喜歡搞小動作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
孫老師雖然對我們嚴(yán)厲,但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì),我們不懂的問題不管大小去問她,她都會耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時(shí),她還會獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果吃,讓我們的心里美滋滋的,學(xué)習(xí)也更有興趣了。
這就是孫老師,是她使我的數(shù)學(xué)成績得到了提高,我十分喜歡聽她的課,也十分感謝她對我的幫助。
漫畫老師作文 篇21
說起我最尊敬的一個(gè)人,那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,一雙銳利又會說話的眼睛,臉上時(shí)常掛著微笑。
都說老師是園丁,培育著我們這些祖國的花朵;都說老師是明燈,為我們照亮前方的道路;都說老師是蠟燭,為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,她也不例外。記得開學(xué)沒幾天,李老師因?yàn)椴賱谶^度,不小心感冒發(fā)燒,所以住進(jìn)了醫(yī)院,連著好幾天都沒能來上課,這可把同學(xué)們急壞了,我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),早日回到我們身邊。
盼星星,盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,終于回到了校園。一進(jìn)班級,她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們:“這幾天,有沒有老師來代課?我們的課有沒有落下?”
聽我們說:“沒落下!沒落下!有老師代課了!崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ。
哦,原來李老師“人在曹營心在漢”,雖然身在醫(yī)院,心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,生怕這幾天她沒來上課,影響我們的學(xué)習(xí),一股暖流涌上我的心田,我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué),在上體育的時(shí)候,不小心跌倒了。李老師做的第一件事,就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,聽校醫(yī)說這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽,連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道,看了嚇一跳。只過了幾天,那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來,還綁上了石膏,這下李老師可擔(dān)心壞了,叮囑他不要出去上體育課了,免得雪上加霜。愛笑的李老師,笑容中包含著惦念、親切、和藹,她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),我喜歡上李老師了!
漫畫老師作文 篇22
她挺稚氣的一張臉,白里透紅。瓷娃娃似的,卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱,只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼,雖稱不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課,看她很胖的身子在講臺上扭動,都忍不住捂嘴偷笑。
程司,這為大象化身的老師,雖其貌不揚(yáng),但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒,程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室,突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險(xiǎn)的瞇起,腮幫子紅了,嘴唇一抿一抿,小魚兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門突然“砰”的打開,一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過來,急忙忙的坐在了那個(gè)空座位上,程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭,一字一頓:“不用解釋,我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表,粗壯的胳膊吃力的伸起,在黑板上寫了幾個(gè)字,屁股撅著,搖搖擺擺,晃晃不定,像一個(gè)翻不過身的鳥龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充滿褶煞,像干裂的樹皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué),皺了皺眉頭,“你們是要和我打斗嗎?”一句話全班都笑了,“但看你們這么想回答,就說吧!有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”兩個(gè)小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞,大家都挺期待。程老師笑笑,挑了挑眉,臉忽然的成了紫肝色,“獎(jiǎng)勵(lì)嘛,就是程某一個(gè)肯定的眼神!”她的眼果然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽,我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲,她又像企鵝一般上了講臺,繼續(xù)聚精會神的講課
度了年華,她的影子卻未散。現(xiàn)在已是三年未見,那陣陣笑聲,似乎也是許久未聽了……
漫畫老師作文 篇23
我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風(fēng)趣的李老師,愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫,肯定很有趣。所以,今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師,大概五十來歲。范老師對我們十分嚴(yán)格,計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法;校內(nèi)作業(yè)沒完成,那位同學(xué)就會被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲;有時(shí)考試過后,還會讓我們寫錯(cuò)題反思。于是我們在范老師面前,很少會犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí),范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷,一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去,走到那位同學(xué)身旁時(shí),開小差的同學(xué)還沒意識到,自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來,嚇了一跳,差點(diǎn)從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說:“上課要認(rèn)真,為了讓你記住,就讓你做一張計(jì)算卷吧!彪S后,范老師又不慌不忙地走回講臺,繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。
漫畫老師作文 篇24
體育王老師很“幽默”,卻也很“無情”——至少我是這么覺得的。
體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā),皮膚有點(diǎn)兒黑,鼻梁上架著一副眼鏡,明顯就是經(jīng)常運(yùn)動的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學(xué)的小肚子,慢悠悠地笑:“某某某,又肥了,不知道仰臥起坐還做得起來嗎”被點(diǎn)到名的同學(xué)會欲哭無淚,哭笑不得。因?yàn)橐坏┩趵蠋熯@么說,那等會兒上課第一個(gè)抽測的人肯定就是他了。如果他沒達(dá)到的話就會被罰站,罰做了。有時(shí)候,王老師會用夸張的表演,演出同學(xué)的不認(rèn)真的樣子。上次在練習(xí)運(yùn)動會入場時(shí),秦楷迪一直無精打采的,王老師見了,就讓我們停下來。隨后,王老師白眼一翻,背脊一僂,腿像粘了膠一樣,逗得全班哈哈大笑,然后王老師又拍拍秦楷迪的背,說:“挺起來!”秦楷迪的背立刻挺得像國旗桿一樣,又引來一陣哄堂大笑。
在大多數(shù)時(shí)候,王老師都是幽默的,不過在考試之時(shí),王老師就像換了個(gè)人似的,嚴(yán)格得不得了,女生的跳繩居然要一百九十八個(gè),這對我們來說無疑是個(gè)晴天霹靂。天哪!我也才跳了二百個(gè),豈不是差一點(diǎn)就不合格了!大多數(shù)女生都沒能及格,不少人都覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了,可王老師還是無動于衷,必須要求跳到198個(gè)/分鐘,害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次,十幾個(gè)同學(xué)都忘記帶作業(yè),王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”,從下午第二節(jié)課開始寫,一直寫到放學(xué),寫得手都有了紅印子還沒寫完,回家還得寫,弄得我們班哀聲一片。不過在運(yùn)動比賽中,我們班的跳繩成績可是妥妥的第一!
王老師很嚴(yán)格“無情”也很“幽默”,兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認(rèn)的是,王老師是一個(gè)好老師。
漫畫老師作文 篇25
一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼,臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片,給我一種彪悍的感覺,有時(shí)還戴著一副方形眼鏡,就像一個(gè)“瘦身版+文化版”的魯智深,他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師。
董老師很干練,平日里總是藍(lán)襯衣、牛仔褲,腳蹬運(yùn)動鞋,一看就是愛運(yùn)動的人。他走路的速度對我來說一直是個(gè)謎。好幾次放學(xué)時(shí),我跟在他的身后,只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼,他就消失得無影無蹤了,真是“好身手”。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來了,女生們或躲到桌下,或尖叫,男生們揮書驅(qū)趕,或扔書砸,場面一片混亂。這時(shí),董老師趕緊拿起講義,快步到窗前,一抬腳就上了課桌,只聽見“啪”的一聲,大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。
董老師有“鐵骨”,更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上,他用擴(kuò)音器叫我向同學(xué)們介紹下自己,不善言詞的我一時(shí)竟吐不出一個(gè)字來。那一刻,教室里安靜極了,同學(xué)們投來的目光,如同燃燒的火把炙烤著我的臉,我的眉毛眼睛扭在了一起。
突然,一個(gè)聲音撕破了教室里停滯的時(shí)空,“你長大了想考什么大學(xué)?”
我愣了一下,隨口而出:“我想上復(fù)旦大學(xué)。”
“好呀,”他微笑著,用手撫摸了一下我的頭,“考上復(fù)旦,你得請我吃飯呀!”
我仰望著他,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一股清泉在我的心間涌出,流淌著。
算來,我與董老師已相處一個(gè)月了。此時(shí)的我,坐在桌前“畫下”了我的老師,看著窗臺上正沐浴著陽光的牽;,期待著與老師的相約相聚。
漫畫老師作文 篇26
一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛,帶著一副有兩個(gè)圓圓鏡片的眼鏡,還長著一張能說會道的嘴巴,說話聲音細(xì)細(xì)柔柔,溫和的不像樣,那便是我的英語老師——宿老師。
她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁,常常被我們氣得大吼大叫,總是喜歡以理服人,話中有話的教育我們。一次,我們在班里“大鬧天宮”,整個(gè)教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了,我們徹底放飛了自己。
這時(shí)宿老師走進(jìn)教室,眉頭微皺,頗有些不高興的,用她那慣有的,溫和而有穿透力的聲音對我們說:“九班剛被我教訓(xùn)了一頓,就聽見你們班在瞎吵吵!比囝D時(shí)安靜下來了,一個(gè)個(gè)一聲不吭,大家都聽出這句話威脅性十足,她的潛臺詞是:如果你們再不安靜,下一個(gè)被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷,而做小卷的滋味,可是十分不好受。
除了話中有話,宿老師還有一個(gè)特點(diǎn)——從不照本宣科。往往是課講了一半,就因?yàn)槟硞(gè)句子涉及到了語法,再講上半節(jié)課的語法,甚至直接延伸到得分點(diǎn)。
。⒍b忊彙彪S著鈴聲的響起,宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑,走進(jìn)了教室,這堂課明明講的是MTU2,卻因?yàn)樾≌n文中一句含有三單的句子而直接跑題:“同學(xué)們看昂,這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式,為什么要變?nèi)龁文兀恳驗(yàn)椤癮baby”是一個(gè)第三人稱單數(shù),所以要加s,三單的變化形式有兩種,一是在動詞末尾加上s或者es,二是特殊變化……”
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛,我就會想起她那天使般的微笑,想起他時(shí)常發(fā)生“跑題事故”的課堂。
漫畫老師作文 篇27
一件嘻哈黑色襯衫千年不變,寬松的褲腿像兩個(gè)白水母般飄來蕩去,褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業(yè)工作服卻很受待見,一絲不茍地套在身上,連脖頂?shù)目圩佣伎埤R了。國字臉黑生生,大鼻子大嘴松松地長著,五官分得很開,一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡,鏡片也不安,就這么干架著!這就是我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師——樂樂老師。
樂樂老師顧名思義是個(gè)星級搞笑老師,他的口頭禪比較特別:兩毛錢嘞!鞍ミ,這個(gè)干冰,兩毛錢嘞!”“化石貴啊,兩毛錢嘞!”
不只是口頭禪有趣,樂樂老師平常上課時(shí)也總是“鬧事情”。有一次實(shí)驗(yàn)比賽,六個(gè)組都在“奮力拼殺”。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,樂樂評委大聲宣布:“金牌第三組,銀牌第一組,銅牌第四組!薄班蓿彀!”五、六兩組的哀嚎聲此起彼伏!拔疫沒報(bào)完,牛排第六組,豬排第五組。”樂樂沒好氣地白了我們一眼。“what!”我這時(shí)才體會到“決眥入歸鳥”的感受。片刻寧靜后,班里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。樂樂撓撓頭,困惑地問:“嗯,難道豬排不對嗎,太油了?”
別以為樂樂老師只會搞笑,他的腦袋里裝的可都是教學(xué)好方法。那是中班的事了,樂樂提了一個(gè)問題:“小朋友們,青蛙有沒有脖子。俊蓖瑢W(xué)們面面相覷,誰也不知道怎么回答。樂樂腮幫一鼓,五指一張,背對著我們就開始入戲了:“呱,呱,呱,我乃小青蛙,后面誰在叫我?”同學(xué)們爭相恐后地喊道:“我,我,我……”“青蛙”努力了半晌,愣是沒把頭轉(zhuǎn)過來。哈哈,原來青蛙是沒脖子的。
樂樂老師上課搞笑,又能和同學(xué)們打成一片,真是個(gè)受同學(xué)愛戴的好老師啊。
漫畫老師作文 篇28
今天,我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師,她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。
她頭發(fā)長長的、黑黑的,眼睛大大的,像兩顆黑寶石,炯炯有神,笑瞇瞇的,臉蛋圓圓的,身材非常好,看起來非常溫柔,精神很好,非常漂亮。
小鄭老師有一個(gè)口頭禪,就是“訂正要寫過程”。幾乎每次,小鄭老師講完題目,讓我們訂正時(shí),都會說:“訂正要寫過程。”這是讓我們不光只抄答案,要讓我們理解這道題到底怎么做,這樣學(xué)到的知識就是自己的,而不是別人的。
小鄭老師喜好植物,經(jīng)常研究植物,知道關(guān)于植物的很多知識,她也是“植物探秘”這項(xiàng)選修課的老師呢!小鄭老師還送過我們一本關(guān)于植物的書,我經(jīng)常拿出它和植物作對比,讓我學(xué)到了很多知識,也讓我們愛上了植物。
小鄭老師性格溫和,每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室,給我們上數(shù)學(xué)課,可有時(shí)也會很嚴(yán)厲。有一次,我們班的孔同學(xué)在上課時(shí)不但沒認(rèn)真聽講,還影響了別人,小鄭老師見了,就非常溫柔地對孔同學(xué)說:“上課要認(rèn)真聽,不要影響別人!笨煽淄瑢W(xué)好像沒聽見似的,又一次影響了同學(xué),小鄭老師有點(diǎn)生氣了,向孔同學(xué)走了過去,把他批評了一頓。但是孔同學(xué)居然還是不聽話,一而再、再而三地影響同學(xué),小鄭老師非常生氣,瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過去,十分嚴(yán)厲地批評了他,把他猛地從座位上拉了起來,帶進(jìn)了辦公室里,讓他做書本上的題。這一切的背后是因?yàn)樾∴嵗蠋熡幸活w濃濃的責(zé)任心。漸漸地,就很少有人到辦公室了,看來大家都很喜歡小鄭老師,不想讓小鄭老師生氣。
這就是我的小鄭老師,一個(gè)漂亮、溫柔、關(guān)心我們、愛好植物,但有時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文 篇29
老師是一個(gè)辛勤的園丁,用藍(lán)藍(lán)的知識,澆灌我們的大腦;老師是一根燃燒的蠟燭,用短暫的生命點(diǎn)燃了我們夢想的火焰;老師是一盞路燈,用明亮的燈光,指引著我們前行。老師是每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里最敬愛的人。關(guān)漢卿曾說過“一日之師,終身為父”我也有一個(gè)敬愛的老師,那就高老師。
高老師是我們班一年級至四年級的數(shù)學(xué)老師,還是我們班三年級的英語老師。
高老師樣子是這樣的:他有著烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下有著一雙寶石般明亮而黑的眼睛,而眼睛下有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下還有一個(gè)不大愛涂口紅的嘴,哦!對了,高老師的一只手臂上有個(gè)胎記,胎記為黑色,較大,這或許是她獨(dú)有的魅力吧!
她上課時(shí)很認(rèn)真,批改作業(yè)時(shí)更認(rèn)真,但凡你有一個(gè)字寫錯(cuò),一個(gè)答案沒寫,一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)沒打,其實(shí)你是一道大題錯(cuò)了,還是作業(yè)有些小毛病,他都能把這些蛛絲馬跡的錯(cuò),給你用鮮紅的筆圈出來,真是令人難以置信!
高老師還有一個(gè)法寶,這個(gè)法寶就是尺子,沒有哪個(gè)同學(xué)的動作不在高老師眼里,沒有哪個(gè)同學(xué)的聲音不在高老師的耳里。如果有同學(xué)上課,搞小動作高老師就會用法寶,法寶“咚”的一下打到桌子上,那聲音可以說是響徹云霄,每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都會猛的一下坐直,認(rèn)真聽課。
高老師您就像春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲,就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的高老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
或許,您有一天會布滿皺紋,但在那天,在我們的心里,您的“足跡”依然年輕,那“足跡”就是牛對我們的教育。
我敬愛您,您是我們永遠(yuǎn)的老師,謝謝您對我們四年的教育。
漫畫老師作文 篇30
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的語文老師,正好今天我要給我的老師用文字畫一幅“漫畫”,我的語文老師——王老師立刻來到了我的筆下。
王老師臉上有許多痘痘,還特別喜歡化妝,化妝后痘痘像在玩躲貓貓一樣,一大部分不見了,躲了起來。她最常見的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋,十分好看。
記得有一次延時(shí)服務(wù),同學(xué)們在臺下講小話,像一群蒼蠅在臺下嗡嗡叫。王老師怒火中燒,大喊道:“你們再講,就把第一課《白鷺》默寫一遍,不夠的話,第二課也一起默寫!贝嗽捯怀,教室里瞬間鴉雀無聲。不過,沒過一會兒,又有同學(xué)開始講小話了。他們認(rèn)為自己“藝”高人膽大,而且有著豐富的上課講話經(jīng)驗(yàn),并不會被發(fā)現(xiàn)。可再厲害,哪有教過一次畢業(yè)班的王老師厲害。不到一分鐘,那幾位講小話的同學(xué)被王老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了,然后被捉拿歸案。害得我們要抄第一課,臺下噓聲一片,沒一個(gè)人想抄?稍俨磺樵敢矝]有辦法,我們深知“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,要是再鬧,就連第二課也要抄了。我們只好懷著不滿的心情抄了第一課。
還有一次延時(shí)服務(wù),剛開始老師在開會,并沒有回教室,我們十分開心,然后肆意講話。我們正講得不亦樂乎,王老師卻神不知鬼不覺地飄了進(jìn)來。她十分生氣,像一頭發(fā)怒的獅子對我們大吼道:“老師不在,是不是就可以隨便講話,加一頁摘抄,不做完不許走,再講話就再加一頁!”同學(xué)們被嚇破了膽,一句話也不敢講了,都默默低著頭,在本子上滑動筆尖,自己寫著摘抄。
雖然老師很嚴(yán)厲,但在老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績卻越來越好了。
可愛的她像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈,感謝王老師的辛勤付出。
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