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老師漫畫作文

時(shí)間:2022-01-18 18:25:27 漫畫 我要投稿

【精選】老師漫畫作文(通用48篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的老師漫畫作文,歡迎大家分享。

【精選】老師漫畫作文(通用48篇)

  老師漫畫作文 篇1

  李老師是我的奧語老師,她長(zhǎng)著一個(gè)塌塌鼻,一雙炯炯有神的大眼睛,放射出銳利的光芒,好似孫悟空的“火眼金睛”,最奇特的要屬她那兩個(gè)大到令我們?nèi)嗤瑢W(xué)出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態(tài)不一,一上一下歪歪扭扭的向外斜,像兩把“鏟子”。其實(shí)說句實(shí)話,我第一次見到李老師時(shí),心急如焚:有這么兩個(gè)“大鏟子”,她還怎么教我們奧語呢?

  沒有想到的是,這兩個(gè)“大鏟子”還怪厲害。每次上課時(shí),李老師總會(huì)讓同學(xué)一個(gè)接一個(gè)“開火車”站起來背誦唐詩。不管是優(yōu)秀的同學(xué),還是成績(jī)稍微落后一點(diǎn)的同學(xué),都會(huì)被李老師那兩個(gè)“鏟子”毫不留情地鏟出毛病來,并且立即糾正過來。

  我一直都有一個(gè)小毛病,朗讀課文的時(shí)候總是磕磕絆絆。每當(dāng)這時(shí),李老師的大板牙就要對(duì)我大“鏟”特“鏟”了:“任秦銳,你這哪里是像閱讀,簡(jiǎn)直是在說夢(mèng)話。如果你以后當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),在布置任務(wù)的時(shí)候也磕磕絆絆,那還成何體統(tǒng)?”同學(xué)們哄堂大笑,我的臉辣乎乎的。唉,努力改變自己?jiǎn)h!就這樣經(jīng)過李老師一次次的“鏟”除,我終于改掉了朗讀時(shí)總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師:“您的門牙怎么會(huì)長(zhǎng)成這樣呢?”老師笑著,一本正經(jīng)地回答:“我小時(shí)候總愛笑,一不小心就把門牙笑歪了!边@回答真是絕了!

  課堂上,李老師這兩顆巨大無比的門牙里總是會(huì)蹦出一些令我們?nèi)炭〔唤脑,使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學(xué)生當(dāng)屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業(yè),于是李老師就語重心長(zhǎng)地對(duì)他說:“洋洋啊,你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉(zhuǎn)一下,不抽就不轉(zhuǎn)了,這怎么行。 彼贿呎f一邊做出抽陀螺的動(dòng)作,大家聽了立刻笑得前俯后仰,房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了,從此慢慢改掉了壞毛病。

  雖然李老師因?yàn)槟莾蓚(gè)巨大無比的門牙而不怎么漂亮,但李老師的心是美的。她那兩個(gè)大門牙糾正了我們身上的壞毛病,她那兩個(gè)大門牙給我們教了無數(shù)的知識(shí),她那兩個(gè)大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這里,我衷心地對(duì)李老師說一句:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

  老師漫畫作文 篇2

  “立正,還在那說話,信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人,便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師個(gè)子不高,一米七左右,他的眉毛又黑又長(zhǎng),像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,一生氣,眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴,我看著都覺得累,可是這張嘴卻不覺得累,而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來。

  體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的。有一次,我們?cè)谏险n時(shí),一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào),還在說話,老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來罰站,但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無可忍,大吼一句:“夠了,既然你們不想上課,就在這兒站著,下課也要站。”這一聲下來,全班同學(xué)都安靜下來,針掉在地上的聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子,竟然有些許灰震落了下來。

  劉老師的聲音不僅大,而且容易說錯(cuò)話。有一次,劉老師忘記看時(shí)間,“陽光體育”晚了一些,本來是叫同學(xué)快來參加陽光體育,結(jié)果說成了“死光體驗(yàn)”,大家都笑得上氣不接下氣。

  劉老師,我們都很喜歡您,您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真,不怕苦,不怕累,我們一定會(huì)不斷進(jìn)步,越來越好!

  老師漫畫作文 篇3

  在我的人生中,有很多老師,可我最喜歡的還是我的語文老師。

  我的語文老師是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人。

  記得有一次,有一位同學(xué)沒有寫作業(yè),只見他的頭上燃起了熊熊大火,狠狠地訓(xùn)了那位同學(xué)。那位同學(xué)痛哭流涕地回到了自己的座位,老師不想讓同學(xué)再哭了,就說了一個(gè)笑話:“周恩來去和外國人說話時(shí),那位外國人說:“我簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈琴!”可你知道周恩來怎么說嗎?他說:“對(duì),對(duì)牛彈琴!”全班同學(xué)都在那哄堂大笑,那位被批評(píng)的同學(xué)也笑了,老師看他笑了,又緊接著說:“我不是想批評(píng)你們,我只是想讓你們記住,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,F(xiàn)在,你們可能不理解,等你們大了,就會(huì)明白老師的良苦用心。”

  還有一次,那是我們開學(xué)的第一天,校長(zhǎng)來找語文老師,說是請(qǐng)老師去鄉(xiāng)下支教,我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)消息都驚呆了。我們都不想讓語文老師走,畢竟我們和他一起相處了四年,結(jié)下了深厚的感情。我們一直在想,他到底是怎么決定的。

  第二天,我們?cè)谛iL(zhǎng)辦公室偷聽到老師對(duì)校長(zhǎng)說:“等我把這一批學(xué)生教到六年級(jí)畢業(yè),再去鄉(xiāng)下吧!”校長(zhǎng)又說:“這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)啊!你真的不去?”語文老師“嗯”了一聲,那么的堅(jiān)決。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有想到,平時(shí)看似“不喜歡”我們的語文老師竟然會(huì)為了我們放棄這次機(jī)會(huì)。心里真的非常感動(dòng)。

  老師,您是園丁,我們是小花,您給我們喝足了水讓我們自由成長(zhǎng);老師,您是蠟燭,燃燒自己,給我們帶來光亮,帶來溫暖;老師,您是月亮,我們就是那小星星。

  你們喜歡我的“漫畫”老師嗎?

  老師漫畫作文 篇4

  莫老師是英語班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但大多時(shí)候都是對(duì)我們很溫柔的。

  莫老師,她長(zhǎng)著大大的眼睛,雙眼皮,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,瓜子臉,櫻桃小嘴,一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā),長(zhǎng)得漂亮極了!就像是動(dòng)漫里的老師。

  記得有一次課前測(cè)我錯(cuò)了很多很多,老師很生氣,下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會(huì)狠狠地把我批一頓,但是并沒有,到了辦公室老師溫和的說,這次你為什么會(huì)錯(cuò)那么多?這不是你的成績(jī)。∥覍(duì)老師說,莫老師我知道錯(cuò)了,這次是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸦A(chǔ)的題錯(cuò)了,下次一定不再這樣了。王老師對(duì)我說知錯(cuò)就改就是好學(xué)生,我給你講講你錯(cuò)的題吧。就這樣,老師讓我坐他旁邊,一邊給我講著錯(cuò)題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測(cè),我確實(shí)考了滿分,我很感謝莫老師幫我補(bǔ)習(xí)錯(cuò)題,和細(xì)心的照顧

  經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。

  老師漫畫作文 篇5

  我有一本漫畫,里面有幾位老師,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?讓我給你介紹一下吧!

  有說話像連珠炮的數(shù)學(xué)老師,有體型魁梧的英語老師,有像電線桿的體育老師,有唱歌像百靈鳥的音樂老師,可我還是更喜歡既嚴(yán)厲又慈祥的語文老師……

  她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師,是我們這學(xué)期的新老師,她的習(xí)慣很特別,做事雷厲風(fēng)行,還特別有儀式感,唉,我們班目前是接受不了。

  老師的身高正好,穿什么衣服都好看,烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書,還愛把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們,就比如說今天我生病了,上完課去給老師交作業(yè),老師立即問我:“你好點(diǎn)了嗎?”就這一句話,卻讓我的心溫暖了一天。

  許老師的口頭禪也很有趣,最常說的是:“孩子,過來,”“你今天必須要……”不過,第一個(gè)很溫暖,第二個(gè)就有點(diǎn)嚴(yán)厲了。

  許老師是一本會(huì)動(dòng)的“漫畫”,這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

  老師漫畫作文 篇6

  我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,可我就是非常喜歡她。

  我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā),當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來給我們講昨天的家庭作業(yè),有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒有完成作業(yè),數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不,今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒有完成作業(yè)。

  今天,數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案,然后下來檢查我們做完沒有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí),因?yàn)樗麤]有帶作業(yè),所以桌子上是空的!鞍炎鳂I(yè)拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀!”“我……沒……沒帶。”

  數(shù)學(xué)老師聽完,目光一下子變得嚴(yán)厲,臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句:“把手伸出來!绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜,然后,呵呵……

  “沒帶就等于沒做!薄暗葧(huì)兒,扣分!钡珨(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲,都是為了我們好。

  我非常喜歡數(shù)學(xué)老師,你喜歡哪個(gè)老師呢?

  老師漫畫作文 篇7

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來的?墒牵灿歇(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”?墒,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學(xué),這次作文寫差了點(diǎn),回去好好反思!标惱蠋,隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會(huì)教育人!标惱蠋熖袅颂裘济馈H嗟男β曉俅握鸲@。也許這位從海洋來的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn)椋幸粋(gè)成語叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛的“沙和尚”,是您沒收了我成績(jī)的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈!

  老師漫畫作文 篇8

  在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

  別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個(gè)極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo)。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒話說。

  金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手。‰m然金老師是一個(gè)“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才會(huì)收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信,給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。

  這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  老師漫畫作文 篇9

  話說孫悟空有七十二變,變化招式很多了吧?可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”,天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛,隨便一轉(zhuǎn),便又有了一個(gè)新點(diǎn)子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。

  一次語文課課上,鄭老師像平時(shí)一樣走進(jìn)教室,但手里抱著個(gè)燉壺,引起了同學(xué)的好奇:“老師,這是什么?”她默默地端來一張椅子,把燉壺放上去,插上插頭,故作神秘地一笑:“我今天要燉東西給你們吃,猜猜這燉壺里的是什么?”“鴿子湯!”“燕窩!”“紅棗!”“白木耳!”整個(gè)教室亂成一鍋粥,激烈地討論聲一聲蓋過一聲!巴,大家先默寫,默完了慢慢猜!”鄭老師及時(shí)出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫,只想快點(diǎn)寫完可以有多一點(diǎn)時(shí)間猜那燉壺里的到底是什么?

  時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了,我們的默寫結(jié)束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節(jié)。正當(dāng)我們的瘋狂議論進(jìn)入尾聲時(shí),鄭老師又微微一笑,大聲宣布:“這節(jié)課這么好玩,就來寫篇!编,NO,套路太深了,連個(gè)“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃牛”,總是要重寫再重寫。

  游戲總是我們的最愛。另一次,鄭老師一進(jìn)門就讓我們記憶數(shù)字,這個(gè)游戲大家都很喜歡,所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛,每一次一睜眼,發(fā)現(xiàn)數(shù)字變長(zhǎng)了,一次比一次難記……就這樣,我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下,也玩得不亦樂乎,還產(chǎn)生了最強(qiáng)大腦。同時(shí),還產(chǎn)生了一篇新作文!我們又被“套路”了。

  你說我們的“套路女王”牛不牛?是不是實(shí)至名歸?一個(gè)游戲,一篇作文,鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程,體驗(yàn)生活。雖然,我是只笨“小牛”,總是牢牢被套住,但是在鄭老師的引導(dǎo)下,我相信總有一天,我會(huì)成功爬過“作文”這座大山的。

  老師漫畫作文 篇10

  我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。

  記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無表情,像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛:“這個(gè)體育老師肯定很兇,說不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來個(gè)下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來到了操場(chǎng)。誰知他好像變了個(gè)人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動(dòng)吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。

  令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí),他卻不“老實(shí)”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時(shí)間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀!

  老師漫畫作文 篇11

  你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來。

  我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì),然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問:“黑板上畫的是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說:“那你睡覺的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦!崩蠋煷嗽捯徽f,全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。

  還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來到教室,同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!

  這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?

  老師漫畫作文 篇12

  新學(xué)期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時(shí)候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王!甭牭嚼贤踹@兩個(gè)字,同學(xué)們都樂了。

  笨,也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時(shí)還說自己不懂,請(qǐng)我們來當(dāng)小老師講題,而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講,時(shí)不時(shí)還舉手問問題。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭(zhēng)先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。

  還有一次考試時(shí),我們好幾個(gè)同學(xué)早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動(dòng)”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對(duì),我打了個(gè)哆嗦,此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個(gè)100分便走了。走著走著便到幾個(gè)搞地下活動(dòng)的人那送100分。隨后他走到講臺(tái)上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,那就不好意思了,雙倍扣分!

  沒辦法,面對(duì)老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我們一點(diǎn)也不敢馬虎,認(rèn)真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?

  老師漫畫作文 篇13

  千人千面,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長(zhǎng)得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子。

  他講課的速度很快,每次講完課還會(huì)讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)來演課本劇,他總是說:“學(xué)英語,就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張?jiān)谀膬海縿e急,聽我慢慢道來。

  他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因?yàn)槔蠋熆吹阶鳂I(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊(cè)上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個(gè)夸張的表情,大聲說道:“天!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。

  還有一次,一個(gè)同學(xué)的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點(diǎn)水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!

  你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?

  老師漫畫作文 篇14

  175的高個(gè)兒,一副超級(jí)大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

  譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí),我并不這么覺得,還認(rèn)為她和原來的周老師沒什么兩樣。可我錯(cuò)了,步入五年級(jí)后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因?yàn)榛卮鹱T大俠的問題時(shí),大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。

  譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時(shí)行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對(duì)著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨(dú)特。

  很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠來點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時(shí),常常會(huì)看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!

  譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請(qǐng)給我來“億”箱。

  老師漫畫作文 篇15

  你聽——又是李老師在開玩笑的聲音。

  一張圓臉,一對(duì)柳葉似的眉毛,眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息,下面是一雙笑起來像條縫的眼睛,一張紅潤(rùn)的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細(xì)語,沒錯(cuò)映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。

  李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔,還經(jīng)常和我們開玩笑,他每次都說自己這樣不好那樣不好,其實(shí)他在我心里什么都是最好的,每次他的臉紅得像個(gè)蘋果,風(fēng)風(fēng)火火跑上來的時(shí)候,就知道我們又做錯(cuò)了什么事兒,惹李老師生氣了,但除我們做錯(cuò)事以外,李老師從不處罰我們,不僅如此,她還十分愛國。一次,學(xué)校里開國慶活動(dòng)時(shí),一位同學(xué)不小心把國旗弄掉了,她立刻說道:“你怎么能把國旗弄掉呢?”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著國旗,從她的臉便足以看出她很愛國。

  就是這樣,這樣一位溫柔,一位有趣,一位慈祥,一位愛國的母親是我心中最棒的語文老師。

  老師漫畫作文 篇16

  我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語文老師李老師。

  李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語文老師。

  說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁?”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

  李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

  這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻郏@就是我的語文老師,我們愛她。

  老師漫畫作文 篇17

  我的漫畫老師應(yīng)該是00后的老師,沒錯(cuò),就是我們的小胡老師。

  她嘛,胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄,她還超級(jí)超級(jí)的矮,都跟老鼠一樣高了。

  還有她的性格也十分古怪,一會(huì)兒開心一會(huì)兒暴跳如雷,一會(huì)兒想哭又想笑,我們真的捉摸不定她呢?他的愛好是玩游戲或蹦迪,還有著童年的快樂,無聊的時(shí)候還跟我們說著,一些自己覺得困惑的事情,比如小豬佩奇的房子,為什么不會(huì)從山坡上滾下去,熊出沒里面的光頭強(qiáng)都演了100多集還沒死。她還會(huì)用現(xiàn)在不太流行的手勢(shì),也就是鄙視別人,小胡老師經(jīng)常跟我們開玩笑,所以我們都很喜歡小胡老師。

  這就是我的漫畫老師。

  老師漫畫作文 篇18

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因?yàn)檫t到,被校長(zhǎng)責(zé)備了,但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

  前段時(shí)間,我們整體成績(jī)都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語和聽力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績(jī)也有所提升。

  她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時(shí)一起開心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

  老師漫畫作文 篇19

  我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個(gè)面,分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內(nèi)功”。

  她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的身子,還有那溫柔的笑容,這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。

  她很樂于助人,有一次三班的李雪老師打不到車子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點(diǎn)兒遲到。

  她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著,每次學(xué)校的活動(dòng),她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的老師不太懂音樂,可她要當(dāng)指揮,她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺。

  我們每次寫作文,她的大腦就像一個(gè)倉庫,都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足,幫助我們改正,可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現(xiàn)它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。

  這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。

  老師漫畫作文 篇20

  我有一位好老師,她可愛,認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢?讓我一一道來吧。

  趙老師有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。

  我的趙老師是一條變色龍,一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話,我們?nèi)喙笮Γ瑳]完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放,嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直,不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。

  我的老師也是一位神仙,眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音,老師轉(zhuǎn)過去在黑板上寫東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說了一句話,連我這個(gè)尖耳朵都沒有聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音?衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說,誰在干什么,在說什么,你說他神不神。上課我不小心分神了,沒有聽講,老師的火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦,太可怕啦!快做好吧,然后老師把頭轉(zhuǎn)了過去,繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開趙老師的洞察力。

  我的老師也很負(fù)責(zé),無論是誰上課講的不懂。還是不會(huì),只要去問,一定給你講的明明白白,這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì),一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛的老師。

  老師漫畫作文 篇21

  我的語文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。

  趙老師的身材很勻稱,不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!

  老師認(rèn)真起來就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

  她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無怨言,也從不放棄。

  老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問,唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!

  老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽話,聽課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過這種時(shí)候幾乎是沒有的,畢竟我們還是很乖的。

  趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛她!

  老師漫畫作文 篇22

  “老師像園丁,給學(xué)生修枝剪葉,老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人……”每次聽到夸贊老師的句子時(shí),我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。

  謝麗是一位女老師,瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛,高挺的鼻梁,嘴上還掛著一縷微笑,給人一種和藹可親的感覺。

  她不光有美麗的外表,更有一顆智慧的心。

  去年的一節(jié)體育課,體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈,跑好的休息,沒跑好就繼續(xù)。過了一會(huì)兒女生跑得不咋滴,老師讓她們休息去了。而男生呢?跑得還行,但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生,向我們做著鬼臉。我們來氣了,一下課就湊在一起寫投訴信,想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”,寫完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大,就和男生爭(zhēng)吵了起來,甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了,也沒有直接批評(píng)大家,而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢,謝老師把女生們批評(píng)了一頓,并要求她們道歉,一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”,在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。

  我們把老師比作園丁,把學(xué)生比作花朵,而我這朵小花可以告訴你:謝老師是我們見過最有智慧的園丁,我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開花,結(jié)果,最終成為一個(gè)有用的人才。

  老師漫畫作文 篇23

  大家都知道明星長(zhǎng)什么樣子吧!帥氣,可愛,美麗……在我的身邊就有一個(gè)“明星派”里的人物——就是體育老師。

  體育老師的個(gè)子高達(dá)一米九多,長(zhǎng)得濃眉大眼,身姿筆挺,看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長(zhǎng)腿在跑步時(shí)“唰唰唰”的重復(fù)出現(xiàn),如果你和他比跑步,那就一丁點(diǎn)贏的希望都沒有了。

  我們的“明星派”體育老師可不只是長(zhǎng)的帥,要知道明星要有正直的心,而我們的體育老師正是如此。他的責(zé)任心可是很“強(qiáng)”的,只要有哪個(gè)同學(xué)淘氣了,或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了,那么體育老師就會(huì)“毫不猶豫”的停下來,然后用“掃描器”一般的眼睛在隊(duì)伍里檢查,然后從隊(duì)伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”,再警告我們誰要是再說臟話,看沒看見旁邊的小湖泊(積水)了嗎?我就把誰扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴(yán)厲又帥氣,可課后的體育老師是又有趣又可愛。

  課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡,有很多人都被體育老師無情地抬了起來,最后我們班的“重量級(jí)”人物閃亮出場(chǎng)。只聽一聲仰天大叫:“啊!為什么……”布滿了整個(gè)操場(chǎng),不用看都知道,這一局體育老師贏。

  這就是我們的“明星派”體育老師,一個(gè)帥氣迷人,出手不凡的體育老師。

  老師漫畫作文 篇24

  他很強(qiáng)壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過我們的內(nèi)心。

  楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過,誰好誰差,一點(diǎn)也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個(gè)毛病,之后讓沒有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),并告訴他們?nèi)绾胃恼。老師還在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng),時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。

  你可能覺得他很嚴(yán)厲,可他有時(shí)候也很和藹。

  有一個(gè)課間,我正在看書,楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響,嚇得我差點(diǎn)摔一跤,原來王紹楚從椅子上摔了下來,我過去扶他,他哭喊著:“別動(dòng),別動(dòng),好痛啊!”這時(shí),楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說:“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說:“怎么回事?”他說:“我從椅子上摔下來了!崩蠋熣f:“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說會(huì)道,是知識(shí)的源泉,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

  老師漫畫作文 篇25

  她很漂亮,很溫柔,有時(shí)候很嚴(yán)厲,也很幽默,她愛穿裙子,整天笑瞇瞇的,想必大家也猜出來了,她就是我們的英語老師CiCi。

  記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候,開學(xué)測(cè)試考得不怎么好,我很膽小,加上是陌生的環(huán)境,表現(xiàn)出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與,也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上,CiCi在提問,我低下頭默默地想著答案,一邊擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我。忽然聽到“鄒宇炫”,我慢慢地站起來,心跳加速,臉紅耳赤,吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的目光,她鼓勵(lì)我說:“回答的完全正確,如果能流利一點(diǎn),自信一點(diǎn),就更棒了”。這時(shí)我的身體里流過一陣暖流,從此變得開朗,活潑,上課也變得積極舉行發(fā)言了。

  有一天,溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴,我和其他領(lǐng)讀的同學(xué)早早地站在講臺(tái)邊,開了頭,可是根本沒有用,同學(xué)們各做各的事:有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個(gè)同學(xué)在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺(tái),大喝一聲:“停下”!那聲音仿佛像一支鋒利的箭,刺穿了所有的同學(xué)。大家都嚇呆了,以后再也沒有上課交頭接耳地講話了,也沒有同學(xué)上課開小差了。俗話說:嚴(yán)師出高徒。沒錯(cuò),老師今天的嚴(yán)厲,換來的是我們明天的自豪。

  她就是我們喜歡的CiCi老師。

  老師漫畫作文 篇26

  說起我最尊敬的一個(gè)人,那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說話的眼睛,臉上時(shí)常掛著微笑。

  都說老師是園丁,培育著我們這些祖國的花朵;都說老師是明燈,為我們照亮前方的道路;都說老師是蠟燭,為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,她也不例外。記得開學(xué)沒幾天,李老師因?yàn)椴賱谶^度,不小心感冒發(fā)燒,所以住進(jìn)了醫(yī)院,連著好幾天都沒能來上課,這可把同學(xué)們急壞了,我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),早日回到我們身邊。

  盼星星,盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí),她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們:“這幾天,有沒有老師來代課?我們的課有沒有落下?”

  聽我們說:“沒落下!沒落下!有老師代課了!崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ荨

  哦,原來李老師“人在曹營(yíng)心在漢”,雖然身在醫(yī)院,心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,生怕這幾天她沒來上課,影響我們的學(xué)習(xí),一股暖流涌上我的心田,我的心里崇敬之情油然而生。

  李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué),在上體育的時(shí)候,不小心跌倒了。李老師做的第一件事,就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,聽校醫(yī)說這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽,連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。

  不看不知道,看了嚇一跳。只過了幾天,那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來,還綁上了石膏,這下李老師可擔(dān)心壞了,叮囑他不要出去上體育課了,免得雪上加霜。愛笑的李老師,笑容中包含著惦念、親切、和藹,她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),我喜歡上李老師了!

  老師漫畫作文 篇27

  瞧瞧,我給語文老師畫了一張畫像。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā),像一條垂下來的小瀑布,那么的柔順,每次走過去,我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂,形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,微微笑起來的時(shí)候,露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了,猶如仙女下凡一般。

  我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容,那簡(jiǎn)直就是治愈系笑容!有多少煩惱和抱怨,在這治愈系笑容的面前,都慫了,全被臣服了。

  瞧呀,那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒下課呀!他那眉毛緊緊地皺著,身體不住地扭動(dòng),顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞,就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所?大錯(cuò)特錯(cuò),他只是想,早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí),林老師的眼神朝這邊掃過,微微一笑,那位同學(xué)紅著臉,低下了頭,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。身體再也不扭了,那緊鎖的眉頭也舒展開了,安靜老實(shí)地坐在那。我們看著這一幕,偷偷地笑了。

  當(dāng)然,她嚴(yán)厲起來可不是一般人能惹的。那次,她踏著高跟鞋,聲音早已傳進(jìn)教室,可我們卻渾然不知,教室依然鬧哄哄的。這時(shí),林老師臉上的笑容完全消失了,板著臉,站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來了。這下,大伙兒才安靜下來。

  瞧瞧,這就是我們的語文老師,時(shí)而溫柔,進(jìn)而嚴(yán)厲?磥砦疫得再畫一張畫像,并取名為“多變的老師”。

  老師漫畫作文 篇28

  她挺稚氣的一張臉,白里透紅。瓷娃娃似的,卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱,只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼,雖稱不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課,看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng),都忍不住捂嘴偷笑。

  程司,這為大象化身的老師,雖其貌不揚(yáng),但她卻是我印象最為深刻的。

  離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒,程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室,突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險(xiǎn)的瞇起,腮幫子紅了,嘴唇一抿一抿,小魚兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門突然“砰”的打開,一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過來,急忙忙的坐在了那個(gè)空座位上,程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭,一字一頓:“不用解釋,我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

  她瞥了眼手表,粗壯的胳膊吃力的伸起,在黑板上寫了幾個(gè)字,屁股撅著,搖搖擺擺,晃晃不定,像一個(gè)翻不過身的鳥龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充滿褶煞,像干裂的樹皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué),皺了皺眉頭,“你們是要和我打斗嗎?”一句話全班都笑了,“但看你們這么想回答,就說吧!有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”兩個(gè)小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞,大家都挺期待。程老師笑笑,挑了挑眉,臉忽然的成了紫肝色,“獎(jiǎng)勵(lì)嘛,就是程某一個(gè)肯定的眼神!”她的眼果然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽,我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲,她又像企鵝一般上了講臺(tái),繼續(xù)聚精會(huì)神的講課

  度了年華,她的影子卻未散,F(xiàn)在已是三年未見,那陣陣笑聲,似乎也是許久未聽了……

  老師漫畫作文 篇29

  老師就像園丁,培養(yǎng)了許許多多茁壯的幼苗,老師就像春蠶,為學(xué)生吐出最后一根絲,老師就像燈塔,照亮我們前進(jìn)的道換路置。我的語文老師也不例外。

  我的個(gè)老師她非常愛美,每天換一件不同的衣服,就像一位美麗的公主,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像黑色的瀑布一樣,他的一雙水汪汪的眼睛,像一個(gè)亮閃閃的黑寶石。最引人注目的是她那張櫻桃小嘴,說話的聲音非常優(yōu)美,就像百靈鳥那動(dòng)聽的歌聲。

  我們的老師她不僅愛美,她上課還非常怪,那他上課到底有多么怪?就讓我來帶你們來看一看。有時(shí)候,老師上課并不是她自己上課,而是她讓同學(xué)們來講。記得有一次放學(xué)的時(shí)候,老師讓我們回家預(yù)習(xí)一下,于是我就回家非常認(rèn)真的預(yù)習(xí)。第二天老師在上課的時(shí)候,我有點(diǎn)困,無意中伸了個(gè)懶腰,老師一下子發(fā)現(xiàn)了我的異狀,居然點(diǎn)我起來代替她上課。當(dāng)時(shí),我以為我在夢(mèng)游,于是狠狠地打了一下自己的手。我剛打完我自己的手,老師就又點(diǎn)了我的名字。我整個(gè)人很懵,又用力打了一下我的嘴巴。這時(shí)老師等不及了,催促我上講臺(tái)。我這才從夢(mèng)中醒過來,直直地向講臺(tái)走去,然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫了我們這次的內(nèi)容標(biāo)題。同學(xué)們看到我字寫這么好,都給我鼓掌。之后,我開始學(xué)著老師的樣子開始講課。在磕磕絆絆中,我終于把這節(jié)課講完了。老師走過來摸摸我的頭對(duì)我說:“你今天這節(jié)講的真棒!蔽衣牭嚼蠋熯@樣說心里樂開了花,雖然這段經(jīng)歷有些不堪回首,但就是因?yàn)槟且淮挝也抛兊糜赂移饋,變得自信起來?/p>

  我們的怪老師不僅上課方式怪,處理事情的方式也很怪。有一次,我們班有一位同學(xué)上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓全班同學(xué)安靜。然后,老師悄悄地走到這位同學(xué)旁邊拍了他一下。他沒醒。于是,老師把衣服蓋在這位同學(xué)身上,接下去的一幕我至今不能忘懷,只見老師唱起了:“藥藥切克鬧,被子枕頭來一套……”全班同學(xué)出奇的齊聲唱起了這首歌。從此,再?zèng)]有敢在上課睡覺的同學(xué)了。

  老師,您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩,您用執(zhí)著的信念,造成了我性格的不屈,老師,我生命的火花閃耀著一個(gè)您。

  老師漫畫作文 篇30

  美麗而又年輕的生命,終將逝去,絢麗的容顏,也終將變得滄桑。歲月唯一帶不走的,只有精神。

  她一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀白色的發(fā)絲,無情的歲月為她水靈靈的大眼睛蒙上了一層水霧,高挺的鼻梁上架著一副充滿文學(xué)氣息的眼鏡,還有一張能言善辯的嘴。

  每一批高材生的離去,都是一批新生兒的到來。她親眼目睹了無數(shù)個(gè)離去,又親手迎接了無數(shù)個(gè)到來。她在培育祖國的花朵,她在培養(yǎng)祖國的棟梁。她在為祖國無私奉獻(xiàn),為學(xué)生傾盡一生,它不僅是人們心中的"最佳教師",更是我們心中的"最美教師"。

  這美不在她的外表,而在她的心靈。這佳不在他的學(xué)知,而在她的寬容。

  她總會(huì)體諒我們,為我們著想,嚴(yán)而不厲。老師的一句"下課出去玩"總會(huì)讓我們欣喜若狂,她也會(huì)滿臉慈善的看著我們天真的笑顏。她姿態(tài)優(yōu)雅,從不說臟話,即使是生氣的時(shí)候。她會(huì)從容不迫,鎮(zhèn)定自若地迎接猝不及防的"炸彈"從不慌張。他會(huì)認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生,不放棄任何一個(gè)。這時(shí)候的她,無疑是最美的。

  他雖不及歷史老師可愛,數(shù)學(xué)老師幽默,也不及英語老師風(fēng)趣,政治老師嚴(yán)肅,但他就是她,獨(dú)一無二的她。

  她像水滴,利萬物而不爭(zhēng)。她像大海,可以海納百川。有她在的學(xué)校,就是我們的第二個(gè)"家"。

  老師漫畫作文 篇31

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因?yàn)檫t到,被校長(zhǎng)責(zé)備了,但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈。可是上課時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

  前段時(shí)間,我們整體成績(jī)都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語和聽力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績(jī)也有所提升。

  她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時(shí)一起開心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

  老師漫畫作文 篇32

  說起漫畫人人都看過,這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師,我漫畫老師--張老師。

  他長(zhǎng)著縮起來的眉毛,像一只小烏龜縮著脖子,瞇起來的眼睛,一張會(huì)說會(huì)道的嘴,一個(gè)老往下滑的眼鏡,每次都好像盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。

  張老師的性格也不是很嚴(yán)厲,他也很好。有時(shí)上課的招牌動(dòng)作就是微笑,他對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲過,也對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑過,所以我很喜歡這個(gè)語文老師。他有一個(gè)特點(diǎn),就是胖。超過了我的想象,簡(jiǎn)單來說就像一只豬,為什么說像一只豬呢?因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名,現(xiàn)在知道了有多胖了吧,他的四肢就像一根根粗壯的柱子。

  張老師的愛好是看書,因?yàn)槊看紊险n時(shí)他知道的真的好多,他的大腦里都放的是知識(shí),我也想成為他那樣,只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會(huì)把衣服穿反,算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉開眼笑,他好像害羞一樣繼續(xù)上課,下課了他才去辦公室換衣服,所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。

  有一次,有一道語文題難住了我,我跟到語文辦公室找語文老師,老師微笑的給我講了一下午,我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了,很快我的腦袋一亮,我知道了,謝謝楊老師,我匆匆的跑到班級(jí)寫上了答案。

  下午第一節(jié)課是語文老師的課,我記得老師為這節(jié)課的知識(shí)又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語文老師讓我們讀了這篇文章,老師的話一落,教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個(gè)語文老師如果說話快,就會(huì)把皺字讀成蟲子,同學(xué)們依次笑起來。

  有一次下課,我去問老師,為什么要在這里教學(xué),你的家不是在敖漢嗎,他回答說,我的家是在那里,可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了,說換就換,說的可容易,我心里想每次站在講臺(tái)上笑嘻嘻的,也不是老師,而是我們最可信的朋友。

  老師漫畫作文 篇33

  “江山如畫,一時(shí)多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧罚冶恢芄挠⒆伺c睿智深深折服,也因?yàn)樗駱O了我的班主任-——呂老師。

  呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀,是個(gè)活生生的“現(xiàn)代周瑜”。

  對(duì)于我們這些難管教的“小猴子”,呂老師自有招數(shù)。語文課上,兩個(gè)同學(xué)正聊得熱鬧,呂老師瞬間閉上嘴,眼神固定在他倆身上,全班同學(xué)的目光立刻跟了過去,“來,你們兩個(gè)人站起來,面對(duì)面聊,聊個(gè)夠,讓大家也聽聽!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。上課有人注意力不集中,不認(rèn)真聽講,呂老師還有招數(shù),眼睛盯著一處,練練功夫吧!經(jīng)過呂老師的調(diào)教,我們班的“小猴子們”消停了不少。

  你可不要以為呂老師就這些招數(shù),呂老師還有一套神奇的“學(xué)習(xí)三十六計(jì)”。

  呂老師為了我們能寫好作文,真是煞費(fèi)苦心。課上,隨意選一個(gè)小主題讓我們練筆,人物仿寫、詩句擴(kuò)寫、故事蓄寫,總能想出各種題目,鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動(dòng)的,“升入了畢業(yè)班,再有一年就要離開泰達(dá)一小了,同學(xué)們有什么感想呢?本周的周記題目是《畢業(yè)年,回顧與展望》!眳卫蠋熢捯魟偮,同學(xué)們便議論紛紛!坝忠獙懼苡洝保蠹蚁褚粋(gè)個(gè)泄了氣的皮球。雖然同學(xué)們有時(shí)也不情愿,但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎?呂老師的這計(jì)“遠(yuǎn)交近攻”讓人佩服。

  每次,我們要寫單元作文時(shí),呂老師就會(huì)使出“拋磚引玉”這一計(jì),用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求、寫作方法、再配上例文,真是用心良苦。付出多少,就能收獲多少,我們班同學(xué)認(rèn)真閱讀指導(dǎo),習(xí)作成績(jī)普遍有所提高。

  除些之外,思維導(dǎo)圖、讀好書、深閱讀、提煉小標(biāo)題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶,真是一環(huán)套一環(huán),呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計(jì)”!

  呂老師的“三十六計(jì)”,計(jì)計(jì)致勝,招招有成效,使我們受益匪淺,有這樣用計(jì)如神的老師,我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),游泳、踢足球、打籃球,鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí),我們居然學(xué)著呂老師,來了一計(jì)“以逸待勞”!

  我們班的呂老師是不是堪比周瑜?這三十六計(jì)用得真是妙啊!

  老師漫畫作文 篇34

  我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。

  她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一臺(tái)掃描儀,高高的鼻梁下面是一雙能說會(huì)道的嘴。

  老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

  有時(shí)是晴天,太陽一出來可以融化同學(xué)們冰冷的心。一位調(diào)皮的男同學(xué)拿了我的筆,說什么也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說“不哭了,不哭了,再哭長(zhǎng)大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了?”我告訴了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來到教室后,老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字,并把他叫到了身邊,狠狠地批評(píng)了他,再告訴他,男生不能欺負(fù)女生,應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了,給我道了歉,還把筆還給了我。

  老師有時(shí)也“打雷下雨”,記得有一次上課,老師在講一道數(shù)學(xué)題,可是同學(xué)們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個(gè)緊緊的“川"字臉氣得通紅,大聲的說道,“安靜安靜,不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳,趕緊認(rèn)真聽講。

  雖然劉老師現(xiàn)在不教我了,但是她對(duì)我的縷縷教誨,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  老師漫畫作文 篇35

  在這幾年里,我認(rèn)識(shí)了一位老師,沒錯(cuò)!她就是我們?cè)?jīng)的班主任老師。

  班主任老師,長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,仿佛一潭深水,能一下子看透同學(xué)們的心底;一頭卷發(fā)飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻梁;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學(xué)問。

  班主任老師很嚴(yán)厲。在一次上課中,我們班亂成一團(tuán)糟,就連我們班的班長(zhǎng)都管不了了,班上有的說話,有的做游戲,有的捂耳朵……忽然,有一個(gè)人來到講臺(tái),“啪”的一聲,把書一下子拍到講臺(tái)上。霎時(shí)間,我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師!她嚴(yán)肅地說:“我只要不來這個(gè)教室,你們就這樣!還說嗎?”說完,她就讓我們抄語文書上最長(zhǎng)的課文,還讓我們一人寫一份檢討!霸缰绱,何必當(dāng)初?”我們面面相覷,只好領(lǐng)受懲罰。

  雖然班主任老師表面上很兇,其實(shí),在我心里,她是一個(gè)平易近人、十分幽默的老師。

  在另一次課堂上,班主任老師用“五花八門”這個(gè)成語造個(gè)例句。她說:“我們班的同學(xué)跳廣播操跳得五花八門!薄肮,頓時(shí),班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。

  我們的班主任老師就是這樣,既嚴(yán)厲,又平易近人、幽默風(fēng)趣。我們知道,她的嚴(yán)厲是對(duì)同學(xué)們的殷切關(guān)懷和愛。

  老師漫畫作文 篇36

  王老師打扮得很年輕、時(shí)尚,一點(diǎn)都看不出快奔50了。她心直口快,看見我們犯錯(cuò)誤,直截了當(dāng),不留情面。

  “我是不是忘了什么?”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會(huì)健忘,但這位不一般,她達(dá)到了能讓人發(fā)瘋的程度。

  這天,她一進(jìn)教室,我看神情就有不祥的預(yù)感。果然,她一開口,全班都如巖漿一樣沸騰起來:“今天我打開電腦,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個(gè)。等我再次點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn),保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無法恢復(fù)。”得知這個(gè)爆炸性消息,我們都驚呆了,因?yàn)樾薷牡奈恼率切枰蟼靼嗉?jí)公眾號(hào)的,怎么辦?

  王老師見我們一臉?biāo)阑遥樽约恨q解:“是呀,犯了大錯(cuò)之后,我連想死的心都有了!本o接著她擠出一絲苦笑補(bǔ)充道:“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來,然后發(fā)給我。記住,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不許少!”全班再一次沸騰:“王老師,我今天有補(bǔ)課呢!”“對(duì)!對(duì)啊!今晚我可不想通宵!”“王老師,害人不利己。 薄皼]錯(cuò),王老師,你也太糊涂了吧!”空氣中彌漫著強(qiáng)烈的火藥味,許多同學(xué)站起來提出抗議。王老師把臉一板:“要死一起死!”聽完這句話,45個(gè)人都啞口無言了……

  說實(shí)話,王老師是個(gè)不錯(cuò)的老師,但要是能不這么糊涂的話,估計(jì)就十全十美了。

  老師漫畫作文 篇37

  在教過我的老師中,最難忘的是教語文的金老師,她有一雙大大的眼睛,濃濃的雙眉,靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

  金老師的個(gè)子不高,身穿一件淺藍(lán)色外衣,一條牛仔褲,一頭齊耳短發(fā)。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī),很多同學(xué)不把金老師放在眼里,一個(gè)溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢?

  結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí),有位同學(xué),準(zhǔn)確地說是我的同桌,不愿讀,還裝模作樣地說:“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的,就說:“你讀不了就寫卷子吧!闭f完就給了這位“君子”一張?jiān)嚲砹P他做,同桌呆若木雞地愣了半天,才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫了起來。還有一次,我的同桌和鄰桌玩了起來,還用書遮著,以為這次萬無一失了,誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后,一張卷子飄落在他們面前,他們嚇了一跳,只好又一次和卷子擁抱在一起。

  有罰就有獎(jiǎng),老師的獎(jiǎng)勵(lì)也毫不吝嗇,只要我們表現(xiàn)好就一定有獎(jiǎng)勵(lì)。有一次我的作文得了“100+100”,老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一支繪圖鉛筆,在獎(jiǎng)品上老師都用自己的錢買,對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人,老師更是給予大大的獎(jiǎng)勵(lì),他就是這樣鼓勵(lì)我們向上爬的。

  有時(shí)老師也是能理解人的。有一次,我在早讀課上讀的聲音太大了,結(jié)果嗓子有些不舒服,老師知道后就讓我喝了些水,休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服,老師總會(huì)關(guān)心的問這問那,像媽媽一樣體貼。

  我們的金老師給予我們以厚望,我們不能讓老師失望,要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)金老師。

  老師漫畫作文 篇38

  我的“牛”老師

  小作家:尹婧涵

  有的老師是兇猛的“老虎”,有的老師是溫柔的“綿羊”,也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中,我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“!保

  她有一雙雷達(dá)似的眼睛,誰要是上課講小話、玩小動(dòng)作,老師立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴,說起話來有條有理,不緊不慢。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷,我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然,扎起也是很好看的。

  這天,有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試,考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語文課,下課時(shí),老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過道上追打,可還是有同學(xué)在追打,就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了,因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故,老師也顧不上講課,而是再次詳細(xì)的講解安全問題,并批評(píng)了那兩位同學(xué),講著講著就下課了,就這樣,一節(jié)課的時(shí)間就用完了。課間休息的.時(shí)候,老師也顧不上休息,而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問題。別的老師都下班了,只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室,開著臺(tái)燈,努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈。在批改生字本的時(shí)候,如果用圓珠筆涂起黑黑的,像鬼畫畫一樣不干凈,不整潔,胡老師就會(huì)立刻給他發(fā)下去,讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔,胡老師就會(huì)使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說,你們也知道胡老師開始教育他了。

  這就是我的“牛”老師,一個(gè)有責(zé)任心,讓我們感到溫暖的“!崩蠋煟曳浅O矚g她!

  老師漫畫作文 篇39

  我有許多的老師,例如數(shù)學(xué)老師,英語老師,美術(shù)老師,體育老師等等。我最喜歡的老師,那就是我們班主任,也就是我們的語文老師,裘老師啦!

  她長(zhǎng)得特別高,光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷俊;烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤;那濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷,也特別的嚴(yán)格,但是她雖然嚴(yán)格,也非常的關(guān)心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)心我們。

  一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候,一位同學(xué)趴在桌子上,看著像是睡覺似的。后來仔細(xì)看了一下,他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服,又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐,都以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可老師還是發(fā)現(xiàn)了,我們都以為老師要批評(píng)他了,結(jié)果老師并沒有批評(píng)他,而是走過去很關(guān)心地說了一句:“你沒事吧,要不要去醫(yī)務(wù)室啊?”我們都很驚訝,因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮慰吹嚼蠋熯@么關(guān)心我們。他說不用,但是我們都在旁邊勸他:“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧!彼髞砣チ,看了一下沒什么大礙,然后回到了教室。

  還有一次我早上有點(diǎn)暈車,到了學(xué)校早自習(xí)的時(shí)候不小心吐啦,本來以為老師會(huì)批評(píng)責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間,把嘴擦了一下,然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很害怕被她批評(píng),結(jié)果老師并不是要批評(píng)我,而是對(duì)我說:“你沒事吧?”那時(shí)我真的很開心,老師沒有批評(píng)我,反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子,好好休息了一下。

  你們覺得我們老師好嗎?我不知道你們?cè)趺聪氲,反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點(diǎn),但是她也是很關(guān)心我們的。

  老師漫畫作文 篇40

  她,是一個(gè)正宗的幽默家,她給了我們歡聲笑語,她帶給了我們知識(shí)。以前的“社會(huì)”老師盧老師不再教我們了,那節(jié)星期五的自習(xí),門口有一個(gè)身影,我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。

  沒一會(huì)兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,她的臉就像一朵綻放的菊花,最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的,像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。

  她的精心打扮,也很讓人喜歡,那眼角上,耳朵上,身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且,經(jīng)過我每天細(xì)心觀察,老師每天得換一身衣服呢!真是讓我羨慕。

  “HeLL0,我姓張,很高興見到你們!”張老師邊說,臉上洋溢著快樂的笑容,我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會(huì)”的時(shí)候,我一定對(duì)抱著一個(gè)美麗的滿分來報(bào)答張老師。

  開始我在“社會(huì)”課上,極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的,我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。

  上課時(shí)老師總會(huì)給我們講一個(gè)風(fēng)趣十足的笑話:比如,阿凡提騎驢,皇帝懲罰公民……

  然后又帶著微笑給我們講課,老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》,哦,同學(xué)們先給你們一會(huì)兒預(yù)習(xí)的時(shí)間,我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘,老師和顏悅色地說,現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音,那些枯燥的知識(shí)被她一講,仿佛都變成了一個(gè)個(gè)小故事,我們聽得津津有味。

  這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會(huì)”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣,永遠(yuǎn)美麗!

  老師漫畫作文 篇41

  我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風(fēng)趣的李老師,愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫,肯定很有趣。所以,今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。

  范老師是我們學(xué)校的資深教師,大概五十來歲。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法;校內(nèi)作業(yè)沒完成,那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲;有時(shí)考試過后,還會(huì)讓我們寫錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲,很少?huì)犯錯(cuò)。

  范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí),范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的話題。

  范老師最大的一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學(xué)措不及防。

  有一次講試卷,一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去,走到那位同學(xué)身旁時(shí),開小差的同學(xué)還沒意識(shí)到,自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來,嚇了一跳,差點(diǎn)從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說:“上課要認(rèn)真,為了讓你記住,就讓你做一張計(jì)算卷吧!彪S后,范老師又不慌不忙地走回講臺(tái),繼續(xù)講試卷。

  這就是時(shí)尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。

  老師漫畫作文 篇42

  體育王老師很“幽默”,卻也很“無情”——至少我是這么覺得的。

  體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā),皮膚有點(diǎn)兒黑,鼻梁上架著一副眼鏡,明顯就是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學(xué)的小肚子,慢悠悠地笑:“某某某,又肥了,不知道仰臥起坐還做得起來嗎”被點(diǎn)到名的同學(xué)會(huì)欲哭無淚,哭笑不得。因?yàn)橐坏┩趵蠋熯@么說,那等會(huì)兒上課第一個(gè)抽測(cè)的人肯定就是他了。如果他沒達(dá)到的話就會(huì)被罰站,罰做了。有時(shí)候,王老師會(huì)用夸張的表演,演出同學(xué)的不認(rèn)真的樣子。上次在練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)時(shí),秦楷迪一直無精打采的,王老師見了,就讓我們停下來。隨后,王老師白眼一翻,背脊一僂,腿像粘了膠一樣,逗得全班哈哈大笑,然后王老師又拍拍秦楷迪的背,說:“挺起來!”秦楷迪的背立刻挺得像國旗桿一樣,又引來一陣哄堂大笑。

  在大多數(shù)時(shí)候,王老師都是幽默的,不過在考試之時(shí),王老師就像換了個(gè)人似的,嚴(yán)格得不得了,女生的跳繩居然要一百九十八個(gè),這對(duì)我們來說無疑是個(gè)晴天霹靂。天哪!我也才跳了二百個(gè),豈不是差一點(diǎn)就不合格了!大多數(shù)女生都沒能及格,不少人都覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了,可王老師還是無動(dòng)于衷,必須要求跳到198個(gè)/分鐘,害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次,十幾個(gè)同學(xué)都忘記帶作業(yè),王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”,從下午第二節(jié)課開始寫,一直寫到放學(xué),寫得手都有了紅印子還沒寫完,回家還得寫,弄得我們班哀聲一片。不過在運(yùn)動(dòng)比賽中,我們班的跳繩成績(jī)可是妥妥的第一!

  王老師很嚴(yán)格“無情”也很“幽默”,兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認(rèn)的是,王老師是一個(gè)好老師。

  老師漫畫作文 篇43

  乍一看這個(gè)題目,我的腦子里就蹦出一個(gè)人來,哈哈。∷褪俏宜哪昙(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢,瘦瘦高高,頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā),高挺的鼻梁上架一副眼鏡,講課的時(shí)候,嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣,嗒嗒嗒嗒沒完沒了,走起路來風(fēng)風(fēng)火火……

  謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了,所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體,既有超人三頭六臂打怪獸一面,又有溫柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……

  周一學(xué)校上早操,謝老師演講的時(shí)候,使出了她的“金睛火眼”,站老遠(yuǎn)就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”,她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué),我們都很驚訝,謝老師好神!那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九,驚得我們各個(gè)目瞪口呆,嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。

  上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同,每一次開場(chǎng)白她都會(huì)說:“親愛的同學(xué)們,早上好!”然后會(huì)用她特有的嗓音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀:“早安太陽,早安新的一天,讓我們用詩歌開啟每一天……”

  記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》,我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā),種滿鮮花該是怎樣的景色?一眼就可以看出,誰心地善良,誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌,為我們打開了一扇文學(xué)窗戶,讓我們用美麗的眼睛看世界,讓我們用心愛上詩歌,愛上誦讀……

  這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲,喜歡她,沒商量!你們喜歡嗎?

  老師漫畫作文 篇44

  老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn);老師又如同父母教會(huì)人生道理。

  我有一位老師,這個(gè)老師是王老師,他有一雙大眼睛,高鼻梁和小小的嘴,臉上還有陷窩,是個(gè)男老師。身高一米七五,體重80千克,喜歡穿白襯衫,黑褲子,灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈,像是嘴巴合不住一樣。

  我們的語文課充滿著歡樂的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒幾天,但歡聲笑語已經(jīng)不少了。就拿這次寫作文來舉個(gè)例子吧!老師今天讓我們寫我的老師,他還特意給我們舉例子,拿他來講。老師說:“你們寫老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好,別寫我糊涂,你如果寫我糊涂的話,大糊涂教小糊涂,你們想當(dāng)小糊涂嗎?告訴我想不想?”說完我們哄堂大笑了起來,但是寫的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。

  別看老師平常笑哈哈的,發(fā)起火來也可厲害了,有個(gè)同學(xué)寫作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過去了,打草稿才寫了100字不到,我們有的都打完草稿寫到作文本上了,老師看見了,就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多說他,下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的眼睛還會(huì)說話,有時(shí)候老師看著你是沒坐好,瞪著你是想讓你認(rèn)真聽課,老師走到你旁邊,你還沒坐好聽課,那對(duì)不起了,請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊,那你可慘了,會(huì)被狠狠的批評(píng)。

  蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

  老師漫畫作文 篇45

  老師,你是我們?nèi)松械囊啡,是我們(cè)诖蠛I虾叫袝r(shí)的燈塔。

  世界上的老師有千千萬,但他們個(gè)個(gè)性格迥異,有的老師會(huì)讓你心生畏懼,有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈,那我的品德老師——杜老師,也就是那盞能使我放松心情,減緩壓力的燈。

  這位杜老師,乃是我四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我第一次與她見面的時(shí)候,她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長(zhǎng)有一張瓜子臉,臉上有著許多歲月的痕跡,而她的秘密武器,是那一張“能說會(huì)道”的嘴巴,微微向下彎著,仿佛對(duì)誰都不滿意,一看就是極其嚴(yán)厲,有經(jīng)驗(yàn)的老教師?伤蘸笊险n時(shí)的表現(xiàn),完全刷新了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)觀。

  杜老師上課時(shí)的風(fēng)格極其幽默,他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。

  有一天上課時(shí),正說著我們國家各個(gè)地區(qū)的簡(jiǎn)稱,忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了,被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名,而是溫柔親切地說道:那位姓的發(fā)音以河南簡(jiǎn)稱“蔚”(豫)的同學(xué)來說下河北的簡(jiǎn)稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰,便都在奮力思考,經(jīng)過三秒鐘的安靜后,全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來,所有目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒錯(cuò),那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋!他也沒反應(yīng)過來是說他。

  考完試后,品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績(jī)說我們,而是把成績(jī)與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來:“這次呂立毅考得不錯(cuò),第二個(gè)數(shù)是六六大順!老師希望你能再吸收一些課上的營(yíng)養(yǎng),你一定會(huì)變成十全十美的好學(xué)生!”

  品德老師,與您在一起的時(shí)候,生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消,我心中一切的喧囂都被拒之心外,心中都是與您一起相處的快樂。

  老師漫畫作文 篇46

  一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼,臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片,給我一種彪悍的感覺,有時(shí)還戴著一副方形眼鏡,就像一個(gè)“瘦身版+文化版”的魯智深,他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師。

  董老師很干練,平日里總是藍(lán)襯衣、牛仔褲,腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋,一看就是愛運(yùn)動(dòng)的人。他走路的速度對(duì)我來說一直是個(gè)謎。好幾次放學(xué)時(shí),我跟在他的身后,只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼,他就消失得無影無蹤了,真是“好身手”。

  在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來了,女生們或躲到桌下,或尖叫,男生們揮書驅(qū)趕,或扔書砸,場(chǎng)面一片混亂。這時(shí),董老師趕緊拿起講義,快步到窗前,一抬腳就上了課桌,只聽見“啪”的一聲,大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。

  董老師有“鐵骨”,更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上,他用擴(kuò)音器叫我向同學(xué)們介紹下自己,不善言詞的我一時(shí)竟吐不出一個(gè)字來。那一刻,教室里安靜極了,同學(xué)們投來的目光,如同燃燒的火把炙烤著我的臉,我的眉毛眼睛扭在了一起。

  突然,一個(gè)聲音撕破了教室里停滯的時(shí)空,“你長(zhǎng)大了想考什么大學(xué)?”

  我愣了一下,隨口而出:“我想上復(fù)旦大學(xué)!

  “好呀,”他微笑著,用手撫摸了一下我的頭,“考上復(fù)旦,你得請(qǐng)我吃飯呀!”

  我仰望著他,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一股清泉在我的心間涌出,流淌著。

  算來,我與董老師已相處一個(gè)月了。此時(shí)的我,坐在桌前“畫下”了我的老師,看著窗臺(tái)上正沐浴著陽光的牽牛花,期待著與老師的相約相聚。

  老師漫畫作文 篇47

  一張微圓的娃娃臉上長(zhǎng)著一雙大大的、含笑的眼睛,帶著一副有兩個(gè)圓圓鏡片的眼鏡,還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴,說話聲音細(xì)細(xì)柔柔,溫和的不像樣,那便是我的英語老師——宿老師。

  她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁,常常被我們氣得大吼大叫,總是喜歡以理服人,話中有話的教育我們。一次,我們?cè)诎嗬铩按篝[天宮”,整個(gè)教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了,我們徹底放飛了自己。

  這時(shí)宿老師走進(jìn)教室,眉頭微皺,頗有些不高興的,用她那慣有的,溫和而有穿透力的聲音對(duì)我們說:“九班剛被我教訓(xùn)了一頓,就聽見你們班在瞎吵吵!比囝D時(shí)安靜下來了,一個(gè)個(gè)一聲不吭,大家都聽出這句話威脅性十足,她的潛臺(tái)詞是:如果你們?cè)俨话察o,下一個(gè)被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷,而做小卷的滋味,可是十分不好受。

  除了話中有話,宿老師還有一個(gè)特點(diǎn)——從不照本宣科。往往是課講了一半,就因?yàn)槟硞(gè)句子涉及到了語法,再講上半節(jié)課的語法,甚至直接延伸到得分點(diǎn)。

 。⒍b忊彙彪S著鈴聲的響起,宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑,走進(jìn)了教室,這堂課明明講的是MTU2,卻因?yàn)樾≌n文中一句含有三單的句子而直接跑題:“同學(xué)們看昂,這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式,為什么要變?nèi)龁文兀恳驗(yàn)椤癮baby”是一個(gè)第三人稱單數(shù),所以要加s,三單的變化形式有兩種,一是在動(dòng)詞末尾加上s或者es,二是特殊變化……”

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛,我就會(huì)想起她那天使般的微笑,想起他時(shí)常發(fā)生“跑題事故”的課堂。

  老師漫畫作文 篇48

  在成長(zhǎng)的足跡上,有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我,她就是朱老師。

  記得有一次,老師上課講了一些寫作技巧和當(dāng)天要寫的作文的內(nèi)容,我有點(diǎn)迷迷糊糊的聽不懂,被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時(shí)候,朱老師把我叫到她身邊,溫和地問我:“是不是上課沒聽懂。俊蔽疫t疑了一下,默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,老師一點(diǎn)一點(diǎn)來教我,只要遇到哪里不會(huì)的,朱老師都會(huì)給我仔細(xì)地講好幾遍,直到我聽懂為止。

  我朱老師的幫助下,寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文,我的媽媽每次感謝老師對(duì)我這么負(fù)責(zé)任的時(shí)候,朱老師只會(huì)說兩句話,第一句是“這是我應(yīng)該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大。”一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們迎來了期末考試,拿到卷子,心里不由地緊張起來,期末大考只不過是寫一篇作文,我為什么會(huì)緊張呢?因?yàn)槲遗碌貌坏胶贸煽?jī),對(duì)不起朱老師對(duì)我的付出。我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭,就是用盡自己最好的狀態(tài)來報(bào)答老師!

  鈴聲一響,卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快,十分鐘就把所有的卷子批好了,“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人,她就是樓姝含!”全班人都把頭朝我這邊看,我看了看朱老師,只見朱老師對(duì)我笑了,那是意味深長(zhǎng)的笑容,我只知道,我為朱老師爭(zhēng)氣了,我沒有對(duì)不起她。

  時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了,后來因?yàn)榉N種原因,我被調(diào)到其他老師班上去了,沒有再和朱老師見面。就在今年暑假,我考進(jìn)了少年宮文學(xué)院,這也是朱老師對(duì)我的期望,朱老師雖然只是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一個(gè)腳步,等長(zhǎng)大以后就會(huì)把她忘得一干二凈,甚至當(dāng)作從來沒有發(fā)生過一樣,但是,這是一個(gè)重要的腳印,發(fā)揮了重要的作用,就算腦海里沒有印象,但是我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心里。

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