有關(guān)老師漫畫作文（通用64篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師漫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師漫畫作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節(jié)課是語文課呀！同學(xué)剛說完。沒有一個(gè)人聽見他說的話。還是跟下課一樣，這節(jié)課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！
唉？怎么還沒有腳步聲呢？
一句話的速度，老師突然出現(xiàn)在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。
說什么呢？有什么好說的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學(xué)交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著我們。
我嚇壞了，繼續(xù)聽課。
放學(xué)了，我們下了樓，但是并沒有好好地排隊(duì)，而是像毛毛蟲一樣擠在一起說話�？晌铱偢杏X不對(duì)勁，旁邊有位同學(xué)悄悄地對(duì)我說：老師就在二樓盯著咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因?yàn)榕潞屠蠋煹哪抗庀嘤�，乖乖的排好�?duì)。
我們剛排好隊(duì)形，老師就下來了。但是只說了我們幾句，竟然讓我們出發(fā)了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。
這就是我的班主任。一個(gè)嚴(yán)厲又處處為我們著想的好老師。
老師漫畫作文 篇2
每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴(yán)厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時(shí)，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們?cè)蠋熣诮忸}，突然聽到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個(gè)男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎(jiǎng)呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻(xiàn)他人的精神。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
老師漫畫作文 篇3
今天就您你們讀講我們的愛巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對(duì)老師的外貌描寫。
老師的性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑，但羅老師有時(shí)吵人很厲害，但平時(shí)溫柔到會(huì)讓我看我們而影。
好了，該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒有交作業(yè)老師把他叫到辦公室，他很害著他很怕羅老師老師說：“怕什么我又不把評(píng)你，說為什么不帶作業(yè)，他說：“忘帶了，老師說：“學(xué)習(xí)不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么？“紀(jì)住了�！�
還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒注意到，同學(xué)一回頭結(jié)果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。
這就是我們的老師，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。
老師漫畫作文 篇4
我的金老師有雙明亮的眼睛，開心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)！
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來！每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲，又像一束陽光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！
老師漫畫作文 篇5
“全校最帥”陳老師
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，自稱為“耳東”老師。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，我們立馬被吸引了。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮，穿著耐克衣服。一手拿著U盤，另一手則悠閑地插在褲兜里，微斜著腦袋，一臉微笑地看著我們。
開學(xué)第一課，陳老師差不多用了一節(jié)課的時(shí)間介紹自己。除了一些數(shù)學(xué)課的課堂常規(guī)是用莊重的語氣講出來的，其他就很搞笑了。陳老師說：“數(shù)學(xué)要多問題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話給我，那時(shí)我可能在數(shù)錢，如果你打電話來，打斷了我的好夢(mèng)，錢飛了你可得要賠償我……”一年多以來，我不知道我們有沒有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話給過他，我也不知道我們陳老師數(shù)錢數(shù)得手有沒有抽筋，只記得當(dāng)時(shí)我們笑成了一片。
幾天的相處以后，幾乎所有的同學(xué)都喜歡上了他，更喜歡上他的自戀。記得他介紹自己的時(shí)候，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒有之一�？墒俏以跊]有見到他之前聽上一屆的學(xué)姐說，陳老師那時(shí)自稱全校第二帥，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要管他的工資，那么帥氣不能超過校長(zhǎng)，所以只能屈居第二�，F(xiàn)在校長(zhǎng)變成一個(gè)女的啦，所以他就名正言順地變成了第一帥，說這話時(shí)陳老師甚是開心，之后我們都叫他帥哥，他也很自然地答應(yīng)著。可是，有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”，沒想到陳老師頭從辦公室里伸出來，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想。
一天下課，我問同桌，下節(jié)是什么課？他不假思索的一句“全校最帥課”，聽得我一愣一愣的，等我反應(yīng)過來，我又不得不感慨他的機(jī)智了。后來想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數(shù)學(xué)課的代名詞。
不僅如此，因?yàn)橛哪恼Z言，獨(dú)特的教學(xué)方法，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中，只要寫關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì)出現(xiàn)在作文中，每一屆學(xué)生都如此。
老師漫畫作文 篇6
你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì)，然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題，老師點(diǎn)著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來到教室，同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是，張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
老師漫畫作文 篇7
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫，李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜，就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，對(duì)了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點(diǎn)燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因?yàn)閻�，這就是我的語文老師，我們愛她。
老師漫畫作文 篇8
我們的語文老師：李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們?cè)谙旅嬲f悄悄話，李老師馬上會(huì)聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。
說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀，她都看過的書不計(jì)其數(shù)，有哲理、名著等等。因?yàn)闀吹枚嘀赖闹R(shí)自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀，10歲生日會(huì)呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開心的說到底是怎么回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(zhǎng)們來了�？纯赐饷嫖宀实臍馇颍倏蠢锩娴难b飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光，心中滿足極了，節(jié)目開始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯(cuò)。，該李老師上去說話了，他說話的語氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現(xiàn)在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這么溫柔了，生日會(huì)結(jié)束了，可老師溫柔的話語卻還在我心中。
我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
老師漫畫作文 篇9
她白里透紅的臉上，有著笑起來瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好，就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說道：“你們?cè)趺椿厥�？這次考試考得這么差�！痹S多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫字時(shí)，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉(zhuǎn)過頭說了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫。
作業(yè)本上，她不會(huì)放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒有，都說數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。
老師漫畫作文 篇10
她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長(zhǎng)發(fā)，還有一點(diǎn)黑色，這就是我們的語文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經(jīng)常看見她手拿一本書認(rèn)真的看起來，有時(shí)也會(huì)說給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學(xué)期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺(tái)，表情是很不好，李老師開始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時(shí)間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過李老師很盡責(zé)，她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽，有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書之類的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運(yùn)動(dòng)，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時(shí)候，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。
老師漫畫作文 篇11
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長(zhǎng)做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jī)來報(bào)答黃老師！
老師漫畫作文 篇12
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué)，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說：
“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開始。”
兩分鐘后，“時(shí)間到，交換。”
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練，但一遇到重要知識(shí)點(diǎn)，她就開始“滔滔不絕”。
這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，一個(gè)是末位對(duì)齊，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些情況下，除數(shù)要?jiǎng)澚��！毕ё秩缃鸬乃�，也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰受傷了，那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點(diǎn)，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師，時(shí)而干練，時(shí)而嘮叨，時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的C老師。
老師漫畫作文 篇13
“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師和班主任，我姓金，名海霞�！甭犕赀@段話，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話后，可能會(huì)問金老師怎么嚴(yán)厲了，別急，且聽我娓娓道來。
金老師一頭金大發(fā)，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯(lián)想到歷史，每次我都對(duì)她刮目相看。
一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽得專心致志，絲毫沒有聽到有同學(xué)在竊竊私語，我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲，就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說：“你們兩個(gè)別說話了，有話就寫到卷上�！敝�，兩個(gè)人就被撲面而來的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見那是滿滿一大張，要把答案抄一遍。
有一次，我剛背著書包來到學(xué)校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會(huì)原諒人呢！
金老師的課堂總是嚴(yán)厲的很，這也對(duì)我以后學(xué)習(xí)的發(fā)展有幫助！
老師漫畫作文 篇14
暑假過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。
今天是開學(xué)第三個(gè)星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了，她嚴(yán)厲的對(duì)搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴(yán)肅的說：“頭是在誰身上長(zhǎng)著呢？”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無話可說，只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然，很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候又對(duì)我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng)，在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師！
老師漫畫作文 篇15
在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì)去安慰他們追問他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的錯(cuò)，再去問問另一個(gè)人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開心痛快地玩，既然學(xué)，就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開心，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就變的很嚴(yán)肅，她對(duì)我們的字體要求非常的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè)，這是來看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒有。
而且每天都會(huì)選出來一個(gè)表現(xiàn)最好的人，那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”，黃老師說：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！
黃老師對(duì)我們非常用心，我們愛她，當(dāng)然她也愛我們。
老師漫畫作文 篇16
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對(duì)靈敏的耳朵，一頭長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí)，那雙閃亮的眼睛就會(huì)看著我，好像在說：“不要再搞小動(dòng)作了，專心聽課吧！”這時(shí)不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)狠狠地批評(píng)我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會(huì)讓你面壁思過。
她那對(duì)靈敏的耳朵總是能聽見講臺(tái)下嘰嘰喳喳的聲音，這時(shí)她會(huì)放下粉筆，一直盯著我們，看到這個(gè)時(shí)候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時(shí)，老師就會(huì)繼續(xù)她精彩的講課。有時(shí)老師會(huì)分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
老師漫畫作文 篇17
在我的學(xué)習(xí)中，遇到過各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不茍的，有幽默風(fēng)趣的，但在我印象中，最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(zhǎng)發(fā)及腰，烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過，徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺，個(gè)子很高，別的老師走過來，頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽火辣辣的，有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了，那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買了一袋子水，放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹葉，腿被什么東西劃了一道口子，腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了，有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃�。回去的時(shí)候，徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？
老師漫畫作文 篇18
卷卷的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一條長(zhǎng)裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會(huì)定期開展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解，并把講解的過程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說，這樣堅(jiān)持下去，對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò)，她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上，這樣一來，不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
老師漫畫作文 篇19
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠，可因?yàn)樗貏e、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣?xùn)|西十分配，她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸，拿著獨(dú)角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時(shí)，我們把習(xí)題做錯(cuò)了，她還是不生氣，把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí)，她還會(huì)拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
老師漫畫作文 篇20
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個(gè)同學(xué)上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個(gè)同學(xué)見事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué)，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做!”頓時(shí)，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。
可正因?yàn)樗膰?yán)格，我們的成績(jī)才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
老師漫畫作文 篇21
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!
李老師愛打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)�，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液螅谝粫r(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無二的李老師。
老師漫畫作文 篇22
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。
我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。
胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真，作業(yè)完成度很好的話，他就會(huì)帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會(huì)天。但是，如果大家上課不認(rèn)真，作業(yè)完成很差的話，輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。
胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí)，胡老師就會(huì)幽默那么一下，給講個(gè)笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無話不談的朋友。
老師漫畫作文 篇23
老師，猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，猶如一艘小船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；老師，猶如一名園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵。老師，是我們?nèi)松凶钫滟F的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。
我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”！她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā)，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動(dòng)聽的櫻桃小嘴。
其實(shí)，我懷疑我的語文老師是個(gè)戲劇演員，學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時(shí)候，老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽眾。“你給我到后面去罰站！”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué)，原來他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》�！昂�，孩子們，我們接著上課�！蹦锹曇羧玢宕猴L(fēng)，舒適至極呀！
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
老師漫畫作文 篇24
老師就像一盞燈，指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁，細(xì)心地栽培我們，老師就像一只春蠶，把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。
我要講的是我們的語文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā)，一個(gè)大眼睛，一個(gè)似櫻桃般的嘴巴，高挺的鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來，安靜的好像只能聽見同學(xué)們的心跳聲，她怒發(fā)沖冠，生氣地說：“你看看你們的作業(yè)！昨天晚上的作業(yè)很多嗎？這么點(diǎn)作業(yè)，寫的字這么潦草！”教室里一片鴉雀無聲，我的心里也七上八下緊張極了，生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子，就比如說我們上課積極回答問題，作業(yè)完成的很好，她也就特別溫柔，說話也不會(huì)很大聲，真是應(yīng)了那句古話，“兔子急了也會(huì)咬人”。
這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。
老師漫畫作文 篇25
我有許許多多的老師，她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候，她的表情嚴(yán)肅，和另一個(gè)老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮穑野l(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮？對(duì)，就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的�？汕f不能小看它哦！沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音。”這節(jié)課我上得很快，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴(yán)厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎(chǔ)，聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn)，不可以有任何差錯(cuò)。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤，就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長(zhǎng)，十分感謝我親愛的孫老師，謝謝你嚴(yán)格地教我，才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天，她經(jīng)常問我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程，又不會(huì)讓課變得枯燥無味。
老師漫畫作文 篇26
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長(zhǎng)得很漂亮；有一對(duì)葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會(huì)變著花樣穿，穿什么都好看！
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會(huì)邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學(xué)的歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學(xué)的喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學(xué)們跑來跑去�？珊卫蠋焷淼桨嗬�，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認(rèn)真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂，她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長(zhǎng)一樣，何老師傳授給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，你喜歡我的老師嗎？
老師漫畫作文 篇27
瞧，走廊上穿著古裝，邁著小碎步，快步向教室走來的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著一臉燦爛的笑容，走上講臺(tái)，開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!
記得有一次，我的語文課堂作業(yè)本沒寫完，心里很著急，便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通，給老師改，結(jié)果可想而知，錯(cuò)的一塌糊涂，改著改著，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊蠋煕]有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語重心長(zhǎng)的和我說：“以后再急也不能亂做，知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了自己的座位，寫起了作業(yè)。
我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個(gè)正著，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒有指責(zé)我，而是耐心的問了我一個(gè)問題“你為什么走神?”我語無倫次，在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
老師漫畫作文 篇28
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師，她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，我們有時(shí)都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大，在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”，每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。
有一次在上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在開小差，老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué)，并瞪著那個(gè)同學(xué)，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了，那個(gè)同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話不說就把粉筆頭扔了過去，等到那個(gè)同學(xué)回過神來，已經(jīng)為時(shí)已晚，還來不及等他躲閃，粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門，他趕緊翻開書，認(rèn)真地聽起課來。
還有一次，有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話，老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶，那就是“河?xùn)|獅吼”，她大吼道：“好啊！你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話，看我怎么收拾你們�！闭f著，她就丟出了兩個(gè)粉筆頭，分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師，你的老師有什么特點(diǎn)呢？
老師漫畫作文 篇29
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著一陣風(fēng)，最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語文老師全老師。
全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格，如果有誰不認(rèn)真聽課，不按時(shí)完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認(rèn)真聽課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來，老師將他們批評(píng)了一頓，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在其他時(shí)間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車前等我們集合，在大巴車上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄�，分享快樂，這時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻�(gè)嚴(yán)厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)。
老師漫畫作文 篇30
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著，上一秒和言細(xì)語，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著，頭一直望向遠(yuǎn)方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發(fā)沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢(shì)！”我聽了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報(bào)告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
老師漫畫作文 篇31
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來，他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥，大高個(gè)兒，很強(qiáng)壯，幽默，同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評(píng)。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補(bǔ)充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過了一會(huì)兒，老師看到我們都跑不好，就細(xì)心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長(zhǎng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí)，也會(huì)偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級(jí)一下，從青銅到了王者，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
老師漫畫作文 篇32
錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的時(shí)候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！
如果問我錢老師什么最好？那就必須要數(shù)眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時(shí)候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，說：“我可是有四只眼睛的，可別想逃過我偷偷地做小動(dòng)作！”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學(xué)說：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來了，班級(jí)里又漸漸安靜下來了。
錢老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學(xué)答不上來，錢老師也不會(huì)兇我們，我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了，該怎么改正，保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心，基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事！
這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師！
老師漫畫作文 篇33
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上，開心時(shí)彎成了月牙狀，一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上，精明干練。她，就是我們的語文老師——錢老師。
她平時(shí)很溫柔，但如果有人犯了大錯(cuò)，她可絕不會(huì)“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了，我們正準(zhǔn)備沖出教室，老師突然來了，我們立刻定住了，老師兩眼射出一道寒光，板著臉說：“今天這幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)來我辦公室！……”，被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉，你們明知會(huì)惹老師生氣，為什么還要“以身試法”呢？
上課時(shí)，老師正用動(dòng)聽的聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋，一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺，一會(huì)兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥，一會(huì)兒又在游覽壯觀的地道，一會(huì)兒就在見證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí)，突然傳來了一陣不合時(shí)宜的聊天聲，老師神不知鬼不覺的來到他倆身后，“啪啪”，老師拍了拍他們的桌子，他們嚇了一跳，立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來臨，老師只是說；“下次不要這樣了�！本屠^續(xù)上課了。
這，就是我們的錢老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我們知道這只是她的假象，假象背后就是她關(guān)愛我們的心。因?yàn)槌Ｑ缘溃核墒呛�，�?yán)是愛嘛！
老師漫畫作文 篇34
我們以前的科學(xué)丁老師，是一個(gè)個(gè)子不高的，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問的老師。��！她本來就很有學(xué)問，走路像一陣風(fēng)。
丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常，只要一個(gè)人沒帶書和筆記本，就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓，被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶，因?yàn)樘珌G臉了。
有一次，下一節(jié)是科學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書沒帶。我想：完蛋了，今天要被批評(píng)了，會(huì)丟死臉的！怎么辦？上課了，老師開始講課，寫了筆記，我們開始抄筆記。老師下來看，這時(shí)，一個(gè)倒霉的同學(xué)沒有帶書被批評(píng)了一頓，丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過我并沒有發(fā)現(xiàn)我沒有帶書和筆記本。奇怪的是，丁老師一節(jié)課沒有發(fā)現(xiàn)我，我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束，我心里提醒自己，下次一定一定要帶書。
還記得開學(xué)第一天，科學(xué)老師對(duì)我們說：上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她，我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué)，我們還真舍不得她。
老師漫畫作文 篇35
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？
老師漫畫作文 篇36
我有一個(gè)很漂亮的數(shù)學(xué)老師，不到30歲，他很優(yōu)秀，我很喜歡他，老師長(zhǎng)得很漂亮，眉清目秀的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，讓人一眼望去就很喜歡，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都和藹可親，幽默風(fēng)趣，從來都不把家里的氣憤帶到學(xué)校來，她講的課我們大家都很喜歡聽。
數(shù)學(xué)老師他工作很努力，每天上課時(shí)都會(huì)及時(shí)的趕到，我們班的作業(yè)也會(huì)一本一本的看，就算有的時(shí)候會(huì)生病，老師也會(huì)帶著病來給我們上課，盡管老師已經(jīng)非常的難受了，但他總要堅(jiān)持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級(jí)的時(shí)候，老師病得很厲害，但是他也過來給我們上課了，老師來的時(shí)候，臉色非常的蒼白，看著渾身都沒有力氣，但他還是堅(jiān)持給我們上課，整結(jié)課我們班都很安靜，也很聽話，但總是有那幾個(gè)人調(diào)皮搗蛋的男生，會(huì)惹老師生氣，直到下課看見老師緩慢的從教室出去，直到看不見了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)美好的未來，不顧自己的身體健康來給我們上課，他是多么的努力啊，天下所有的老師都是最偉大的老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的付出，感謝所有的老師們，你們是多么多么的偉大呀！
老師漫畫作文 篇37
彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”，為什么這么說呢？請(qǐng)往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課，她在自我介紹后，就轉(zhuǎn)身在黑板上板書�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開課本”話還沒說完，突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上：“上課不許講話！”真是神了！那位同學(xué)離我很近，我都沒有聽見他講話，彭老師離他這么遠(yuǎn)，竟然還能聽見！難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了？還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”？這么厲害！我贊嘆道。
還有一次考試，考到一半，我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對(duì)我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對(duì)的。”這都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”，比如超強(qiáng)的預(yù)感，講不完的故事和知識(shí)，使不完的干勁正是這種“超能力”，讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性也越來越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說：“彭老師，您辛苦了，我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的，您放心�！�
老師漫畫作文 篇38
李老師，您辛苦了，我想為您畫一幅畫，畫什么呢?有了，就給您畫一幅漫畫吧!
我提起筆來，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣，在上課時(shí)，大家都很怕她，只要有人一講話，她就會(huì)用大眼睛瞪著你，讓你感覺像是一只老虎瞪著你，時(shí)不時(shí)就能把你吃掉�？赡芩褪且�?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!
現(xiàn)在，我畫完了眼睛，又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任，為了提高我們的成績(jī)，她操碎了心，遇到有問題的同學(xué)，她會(huì)細(xì)心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會(huì)被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng)，很快理解了這道題。
現(xiàn)在，我畫完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑，經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè)，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
李老師，這幅畫我為您畫好了。李老師，您可愛、美麗動(dòng)人，最后，我真心對(duì)您說一句：“您辛苦了!”
老師漫畫作文 篇39
猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說，一定是體育老師李老師。
李老師個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，八字眉，眼神銳利、堅(jiān)毅，又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達(dá)
“叮鈴鈴”下課了，我們一窩蜂向李老師奔去，他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手，他一下就把我們提了起來，然后轉(zhuǎn)圈圈，那感覺，像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個(gè)特別的愛好——爬山。周末我去爬山，總能遇到他，而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛，很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí)，他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手，舉在頭頂，像是要把太陽摘下來似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地的盤古雕塑，令人嘆為觀止!
幽默風(fēng)趣
還記得李老師的那堂課，李老師讓圍著操場(chǎng)跑步，自己數(shù)著跑七圈，可是我一不小心跑了八圈，于是，我問李老師：“李老師，我跑了八圈，是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說：“我很不喜歡欠別人，不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了，笑得停不下來。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師，他在我們心中的形象，無人能取代。
老師漫畫作文 篇40
朱老師有著一雙美麗動(dòng)人的眼睛，鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動(dòng)物園”，那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動(dòng)物綜合體”老師。
在生活上，老師是只綿羊，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都溫柔，細(xì)心照顧。記得二年級(jí)，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。
上課的時(shí)候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時(shí)，隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音，我們仿佛被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的甲板上，眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態(tài)��！
在檢查作業(yè)時(shí)，老師又搖身一變，成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時(shí)，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，一下子把頭埋進(jìn)了課桌。
這就是我的“動(dòng)物綜合體”朱老師，正是她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，讓我們快樂地學(xué)到很多知識(shí)，也學(xué)到很多的規(guī)矩。
老師漫畫作文 篇41
范老師是我的語文老師，她長(zhǎng)著一張草莓臉，戴著一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。
范老師對(duì)調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲，說話像噴火一樣，尤其是那些總是不寫作業(yè)、不聽課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽課的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，把他的書包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。
范老師對(duì)好好學(xué)習(xí)的孩子說話總是甜言蜜語，尤其對(duì)平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對(duì)我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說說笑笑的，還給我東西吃。我真的很開心!還有一次范老師問我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。
范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對(duì)您說：謝謝您對(duì)我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!
老師漫畫作文 篇42
我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé)。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。
她很負(fù)責(zé)，為什么這么說呢？就聽我一一道來吧！
有一次她因?yàn)檫t到，被校長(zhǎng)責(zé)備了，但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí)，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈�？墒巧险n時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。
前段時(shí)間，我們整體成績(jī)都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語和聽力，或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績(jī)也有所提升。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開心時(shí)一起開心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。
英語老師，有你真好！
老師漫畫作文 篇43
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂于助人，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺。
我們每次寫作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
老師漫畫作文 篇44
我有一位好老師，她可愛，認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來吧。
趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。
我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話，我們?nèi)喙笮�，沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。
我的老師也是一位神仙，眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音，老師轉(zhuǎn)過去在黑板上寫東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說了一句話，連我這個(gè)尖耳朵都沒有聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。可老師轉(zhuǎn)頭就說，誰在干什么，在說什么，你說他神不神。上課我不小心分神了，沒有聽講，老師的火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉(zhuǎn)了過去，繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開趙老師的洞察力。
我的老師也很負(fù)責(zé)，無論是誰上課講的不懂。還是不會(huì)，只要去問，一定給你講的明明白白，這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì)，一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛的老師。
老師漫畫作文 篇45
我的語文老師不但美麗還才華出眾，是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱，不但不胖，還長(zhǎng)得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！
老師認(rèn)真起來就會(huì)變成熱情似火的紅色，每當(dāng)?shù)焦_課的時(shí)候，都會(huì)十分認(rèn)真地備課，在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊，就會(huì)變成永不放棄的橙色，有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽，老師不會(huì)指揮，但音樂老師非讓趙老師上臺(tái)指揮，老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來練習(xí)指揮，有時(shí)胳膊都酸麻了，但還是堅(jiān)持不懈，毫無怨言，也從不放棄。
老師總是不按套路出牌，那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色，有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料，但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個(gè)問，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！
老師的性格多變，有時(shí)是溫柔的粉色，有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色，上課時(shí)如果我們很聽話，聽課很認(rèn)真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色，大發(fā)雷霆來時(shí)伴有暴風(fēng)雨，不過這種時(shí)候幾乎是沒有的，畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真，特別努力，我們都很愛她！
老師漫畫作文 篇46
“老師像園丁，給學(xué)生修枝剪葉，老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人……”每次聽到夸贊老師的句子時(shí)，我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。
謝麗是一位女老師，瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上還掛著一縷微笑，給人一種和藹可親的感覺。
她不光有美麗的外表，更有一顆智慧的心。
去年的一節(jié)體育課，體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈，跑好的休息，沒跑好就繼續(xù)。過了一會(huì)兒女生跑得不咋滴，老師讓她們休息去了。而男生呢？跑得還行，但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生，向我們做著鬼臉。我們來氣了，一下課就湊在一起寫投訴信，想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”，寫完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大，就和男生爭(zhēng)吵了起來，甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了，也沒有直接批評(píng)大家，而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢，謝老師把女生們批評(píng)了一頓，并要求她們道歉，一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”，在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。
我們把老師比作園丁，把學(xué)生比作花朵，而我這朵小花可以告訴你：謝老師是我們見過最有智慧的園丁，我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開花，結(jié)果，最終成為一個(gè)有用的人才。
老師漫畫作文 篇47
他很強(qiáng)壯，也很高大，讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗，就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上，頭發(fā)黑烏烏的，一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭，能穿過我們的內(nèi)心。
楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn)，公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過，誰好誰差，一點(diǎn)也不含糊。有一次，我們班上許多人都沒有訂正作業(yè)，老師第二天就提出了這個(gè)毛病，之后讓沒有訂正的同學(xué)抄題訂正，且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng)，并告訴他們?nèi)绾胃恼＠蠋熯�在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng)，時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。
你可能覺得他很嚴(yán)厲，可他有時(shí)候也很和藹。
有一個(gè)課間，我正在看書，楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響，嚇得我差點(diǎn)摔一跤，原來王紹楚從椅子上摔了下來，我過去扶他，他哭喊著：“別動(dòng)，別動(dòng)，好痛��！”這時(shí)，楊老師應(yīng)聲而到，也想去扶他，可他說：“不要，不要……”王紹楚喘著氣。老師說：“怎么回事？”他說：“我從椅子上摔下來了�！崩蠋熣f：“哪里痛？快去叫校醫(yī)上班上來！”“腳痛�！崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了，給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一，他能說會(huì)道，是知識(shí)的源泉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
老師漫畫作文 篇48
七十二變？你沒聽錯(cuò)，我的老師和“孫悟空”一樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。
在我二年級(jí)的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了，他會(huì)把我們拎起來，仔細(xì)檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路�！按藰涫俏以裕寺肥俏议_，要想從此過，留下買路財(cái)�！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人啊！我身無分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學(xué)校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時(shí)同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對(duì)走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要用心聽課，不要辜負(fù)老夫的期望呀！”同學(xué)們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。
老師漫畫作文 篇49
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時(shí)不時(shí)地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點(diǎn)就是：太完美了，挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學(xué)初，我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩]吃飽，所以下午上課一點(diǎn)精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量�！包c(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子，每個(gè)箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，王老師告訴我們，可以在值日班長(zhǎng)的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽。
老師漫畫作文 篇50
漫畫，大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長(zhǎng)得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。
在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的'標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會(huì)使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來教我們（老師以前當(dāng)過兵），為什么這樣說呢？因?yàn)樗�是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
老師漫畫作文 篇51
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲，但事實(shí)上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對(duì)我們發(fā)火，要是我們做錯(cuò)了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過這一招也真靈，不一會(huì)兒，大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來。一次，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時(shí)，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親，同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
老師漫畫作文 篇52
他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點(diǎn)卷，真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。
開學(xué)的第一天，他滔滔不絕的話語，給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。
“同學(xué)們，別看我眼鏡度數(shù)挺深，可我文化程度卻不高。同學(xué)們，你們可別學(xué)我呀�！彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。
記得那時(shí)最后一節(jié)語文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍�！毖�！老師怎么叫我讀��！我站起來，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發(fā)不出來，咳了兩聲，還是發(fā)不出來，將就著吧。
我讀著，越來越快，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什么，便讀完了�！白隆崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的�！蓖瑢W(xué)們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ�，我的心中少了一些緊張。
他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。
老師漫畫作文 篇53
“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來瘋狂的山竹老師在指揮一個(gè)人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來看看吧！
一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，我覺得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開心呀！而此時(shí)在外面，有一位同學(xué)過了一節(jié)課才來，同學(xué)們都在討論著他待會(huì)會(huì)接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的同學(xué)身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過年時(shí)聽的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué)：“說，為什么來這么晚？”她的眼里流露出無限憤怒的目光，像是一只獅子似的。
那位遲到的同學(xué)低下頭說：“我在來學(xué)校的路上遇見了一位奶奶提著重物，我?guī)退崃艘欢温�，陪她等待公交車的到來，所以才來這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說：“下次注意點(diǎn)�！蔽倚南耄喊�？今天山竹老師怎么了？臉變得真快，一會(huì)怒發(fā)沖冠，一會(huì)溫柔可親，真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀！
天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學(xué)們的喜愛。
老師漫畫作文 篇54
我有一個(gè)幽默的老師，不管是上課還是下課，總能夠關(guān)心我們，他就是我們的王老師。
我喜歡我們的王老師，他個(gè)子不高，中等身材，不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā)，工作很認(rèn)真。
為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道，有一天下午天氣變了，王老師沒帶外套，看我們沒穿，就說外面天冷啦，你們帶著外套卻不穿，你們王老師那沒拿外套，我活該受凍，王老師說完，我們?nèi)喙笮�，壬老師也笑了�?/p>
還有一次上課的時(shí)候，王老師在講題，碰到一道題，這是一個(gè)成語，怒目圓瞪，老師說這個(gè)空應(yīng)該填睜，同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來，老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來，老師還是覺得不對(duì)，就把自己的擦了，老師又仔細(xì)的翻開書看，最后自己的寫對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說，他的是對(duì)了，你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛！王老師摸摸頭自己笑了，接著又引來了一次哈哈大笑。
怎么樣，我們的王老師是不是很幽默，其實(shí)這樣的事還有很多，我喜歡幽默的王老師。
老師漫畫作文 篇55
優(yōu)秀的老師漫山遍野，有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問你的老師為什么是“仙人老師”？下面我來介紹一下“仙人老師”。
我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會(huì)“飛”，他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦！他有時(shí)候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。
忘了說了，你們一定很想知道這位“仙人老師”長(zhǎng)什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑多白少的頭發(fā)，喜歡銀色的手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn)，讓人一看就感到十分帥氣。
在布置作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“孫悟空”，老師變成了“如來”，仙人老師果然還是仙人老師�。±蠋熃K于開始念九字真言了：今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個(gè)臥底，就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人，就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”，放在倒下的“孫悟空”上，變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。
我的老師可神了，這就是我的“仙人老師”，一個(gè)像如來佛祖的老師。
老師漫畫作文 篇56
我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師，也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張小嘴，一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1。75米，經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。
有一次，是一次語文考試后講評(píng)試卷。有一位叫某某某的同學(xué)，老師叫他去拿試卷，報(bào)了他的分?jǐn)?shù)。老師批評(píng)了他。我呆了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢，老師好幾次走過某某某身邊，直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評(píng)你是你怎么怎么樣，勸解起來了這個(gè)同學(xué)。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚，又幫他講了試卷的錯(cuò)題，我的老師是不是變色龍？
有一次老師在給我們講課，老師寫了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫低字，然后寫錯(cuò)了。等我想完，一位同學(xué)糾正了老師的錯(cuò)誤。老師又寫了一個(gè)錯(cuò)別字，老師就說你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了。”，你們說我的老師是不是很糊涂？
但是我們都喜愛王老師，不止他是變色龍又是糊涂老師，他更真心的關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，也很好玩！
老師漫畫作文 篇57
我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。
王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個(gè)很獨(dú)特的特征，他是一個(gè)雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時(shí)候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。
王老師總是用各種語言來激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)，他總對(duì)別的老師說我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽話什么的，讓他們重新對(duì)我們充滿信心。
王老師的心理也很復(fù)雜，我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn)，就一定是發(fā)現(xiàn)了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會(huì)兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什么？
這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。
老師漫畫作文 篇58
一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評(píng)，她總是用溫柔的語氣對(duì)待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績(jī)就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過之后，老師也只是對(duì)我說了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會(huì)想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。
老師漫畫作文 篇59
一副普通眼鏡后的火眼金睛，兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃，就只有我的英語宿老師了。
說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造，似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會(huì)細(xì)致的捕捉到，再進(jìn)行判斷。有一次我們?cè)诩w讀課文，宿老師正在低頭批作業(yè)，這時(shí)，老師眉毛皺了一下，“停，孩子們第3段再讀一遍，其中有個(gè)單詞注意一下，正當(dāng)她聽第2遍時(shí)，眉頭果然又皺了一下，“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的，你們先別讀，讓其他同學(xué)讀一下。果不其然，第3遍時(shí)，老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了，讀課文時(shí)誰都不敢馬虎。
在我們背課文時(shí)，宿老師給我們說腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撐著頭，容易犯困，說完就又低下頭批作業(yè)了，但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵，滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著，老師起來了，我也立刻放下手，老師慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的頭，“別老撐著頭，越撐越困�！碑�(dāng)時(shí)我百思不得其解，老師是怎么看到我的？他不是在低頭批作業(yè)嗎？難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。
每當(dāng)有人拍拍我的頭，我就想起了我的葫蘆娃宿老師，想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。
老師漫畫作文 篇60
一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙充滿慈愛的眼睛，一張四虎只會(huì)說溫暖話的嘴，這就是我的英語老師。
老師十分有趣。她笑起來像天使，只要我們講出來一件非常好笑的事，老師變被我們逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時(shí)，眉毛又皺成了一個(gè)川字，表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿。
記得那一次，我在英語課上做了小動(dòng)作，老師把我叫到辦公室，在辦公室說了我?guī)拙洌屛乙院蟛荒茉僮隽�。老師說的話如同春雨一般滋潤(rùn)著我，告誡著我以后不能再犯了。
那次，幾位同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè)，老師知道后，十分生氣，把他們叫辦公室開始說，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說自己作業(yè)寫了，弄丟了，老師的臉忽然變得煞白，已經(jīng)到了大大的，眉毛從彎的變成川字，說句話來，像是要把他們吃了似的，他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說話，目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后，那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。
每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí)，就會(huì)想到老師的溫柔和可怕，我愛我的老師。
老師漫畫作文 篇61
我的英語老師，她特別愛笑，每次來上課時(shí)都會(huì)面帶笑容的走進(jìn)來。
宿老師也很愛打扮，每天都會(huì)化妝，白里透紅的臉蛋，淺棕色的眉毛，玫紅色的口紅，還帶著一副堅(jiān)持的黑框眼鏡，夾在她那高昂的鼻梁上，整個(gè)人顯得格外楚楚動(dòng)人。
自從老師教我們時(shí)，每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容，每次看到老師的笑容，我也想笑起來，每次看到老師的笑容，遇到再不開心的事，也很想笑起來，心里一下子就溫暖了起來。我們?cè)谏险n時(shí)，老師讓我們模仿一下課文中人物的音，有很多事，女生發(fā)出來的聲音，男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來，同學(xué)們都在笑，我以為老師會(huì)很生氣，結(jié)果，老師也跟著笑了起來。
老師笑的時(shí)候眉毛都飛了起來，眼角向上揚(yáng)，嘴角也向上揚(yáng)著，當(dāng)你跟老師接觸了很久后，你都幾乎看不到老師不在笑的時(shí)候。真的，每次看到老師自己也會(huì)情不自禁的笑起來。
比如說你在回答問題時(shí)答錯(cuò)題了，老師不會(huì)罵你，還是面帶笑容的幫你解答問題，我喜歡蘇老師，更喜歡面帶笑容的宿老師。
每當(dāng)看見宿老師的笑容，我也會(huì)情不自禁的笑起來，內(nèi)心就會(huì)一下子變得溫暖起來。
老師漫畫作文 篇62
有的英語老師是幽默的，有的英語老師是嚴(yán)厲的，而我的英語老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任，有耐心的英語老師。
為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢？那就要從星期一說起了。
那天，我們開始了一次小測(cè)，這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué)，都要去找老師背課文，我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作，仔細(xì)盯著課本，一字一句認(rèn)真聽我們背課文，生怕錯(cuò)過一個(gè)字母，哪怕是一個(gè)發(fā)音�？吹竭@一幕的時(shí)候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。
還有一次快放學(xué)時(shí)，我被英語老師叫住了，老師說我的英語作業(yè)沒有做，已經(jīng)通報(bào)在家長(zhǎng)群里了，我一聽不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào)，一個(gè)號(hào)在我這，而且天天做，可另一個(gè)號(hào)卻被盜了，沒有了。我就和老師解釋，老師只好讓我在辦公室里等她，我一看燈都黑了，辦公室里連一個(gè)老師都沒有，這時(shí)老師來了，她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè)，果然我做了。這才放心的讓我回家�？粗蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。
每當(dāng)我一讀起英語就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語老師，想起英語老師對(duì)我那一份關(guān)懷。
老師漫畫作文 篇63
在教過我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質(zhì)彬彬的語文老師，給我印象最深刻的是我的英語老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的，使我終身難忘。
她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。
如果誰考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。
英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
老師漫畫作文 篇64
說起老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出那位非�？岬臄�(shù)學(xué)老師。
一個(gè)球頭，帥氣的眉眼，修長(zhǎng)的身材，有點(diǎn)明星范。別看他長(zhǎng)得帥，性格卻很冷酷，常用必殺技：獅吼功和罰學(xué)生跑圈。說白了就是嚴(yán)厲，至于多么嚴(yán)厲嘛，請(qǐng)看：
情景一：一同學(xué)上課遲到了，他指著操場(chǎng)說：“去，跑三圈兒�！绷硪煌瑢W(xué)忘帶作業(yè)了，他說：“去，跑五圈兒�！崩鄣盟麄儩M頭大汗，氣喘吁吁。一學(xué)期下來全班無一人幸免。期末考試后，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)杲M倒數(shù)第二。老師特別生氣，拉長(zhǎng)了臉。這時(shí)體育老師笑盈盈地走了進(jìn)來，開心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“謝謝啊，要不是你這么重視體育，班級(jí)體育成績(jī)可不能得到全年組第一呀！”
情景二：又有一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè)了，他帶著學(xué)生來到自己的辦公室，溫和地問道：“為什么不帶作業(yè)呢？”那位同學(xué)支支吾吾地說“沒、沒、沒寫作業(yè)！”“什么？竟敢不寫作業(yè)！”那位同學(xué)被老師吼得嚇了一跳，身子像篩了糠。從此，所有的同學(xué)都不敢不帶作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師開心極了，獅吼功，屢試不爽。
哎，真是一位既嚴(yán)厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀！
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