漫畫作文匯總五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的漫畫作文5篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
有一種愛是無微不至的，有一種愛是付出不求回報的，這種愛就是父母的愛。這種愛是媽媽甜蜜的吻；這種愛是爸爸有力的雙肩。
一只可愛的小羊，在羊媽媽和羊爸爸搖著的一根彩繩中歡快地跳躍著，從羊媽媽和羊爸爸的那種慈祥、疼愛的目光中讓我們深深地感受到了那種父母對兒女的愛！看到了這幅畫讓我想起了小時候的事。
記得小時候有一次，我得了過敏性紫癜，我的雙腿都是青紫色的，爸爸和媽媽就帶我去了富�？h醫(yī)院。到了醫(yī)院醫(yī)生看了我的病情一直搖頭說：“趕緊轉院吧，別把孩子給耽誤了。”頓時，媽媽的眼淚就流下來了，爸爸聽了醫(yī)生的話，立即決定轉院。我們上了車之后，我一直在嚷嚷著好疼啊，媽媽一直安慰我說好孩子堅持一下，你疼媽媽就給你吹一吹，我抬起頭來再一次看見了媽媽的淚水。當時我強忍著告訴自己不要哭，我要是哭了爸爸媽媽會更心疼我。
到了齊市的醫(yī)院之后醫(yī)生說怎么這么嚴重了才來啊。馬上住院治療吧。眼瞅著還有一個星期過年了，那種焦慮不安的情緒都刻在了爸爸的臉上。爸爸去給我交了住院費。
在我住院的這段時間里，媽媽、爸爸每天陪伴著我。我要是想吃什么，無論多遠的路，爸爸都會義無反顧的去給我買回來喂我吃，每天我早上醒來熱騰騰的早點就會擺在我的面前，雖然不是很豐盛，但是我感受到了爸爸對我的關懷。治療了一個星期，還有一天就要過年了，醫(yī)生說我可以出院的時候，那一刻我看見爸爸媽媽臉上漏出了久違的笑容。
父母的愛就是春天絢麗的鮮花，父母的愛就是冬天里的溫暖的毛衣。
漫畫作文 篇2
我的老師和所有的'園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦�？墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝兡�，每次的變臉總會讓我們措手不及。
就說上節(jié)那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，并且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節(jié)目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班里，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。
“后面一個！”
“如……切如……磋如……”
“后面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點著了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時復習啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來后，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師
漫畫作文 篇3
升入五年級，我們換了新老師。數學老師趙老師深受我們喜愛：他帥氣英俊，風度翩翩，一下子吸引了我們。
趙老師身材魁梧，腰板很直，皮膚白暫，臉上卻因為長期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡，那是他有學識、有智慧的象征，也是他的致勝法寶：每天上課，他用大眼睛掃視全班，一旦發(fā)現某個同學“離線”就會展開巡視，他一般會連慣地推推眼鏡，甩一甩拿著粉筆的那只手，再徑直走向那個發(fā)呆的同學。那個同學一聽到老師“憤怒”的腳步聲，就像聽了《驚愕交響曲》一樣，頓時從“夢”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長長的尺子，那是常山趙子龍的長槍。每當有些同學嚴重發(fā)呆時，他就使出“趙家槍”：講課聲戛然而止，然后只見他往同學桌子上猛敲幾下，發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學猛抖一下，重新回到了課堂。
趙老師還有一個制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課，他的聲音總會回蕩在我們的教室里，他的聲音鏗鏘有力，抑揚頓挫，十分有穿透力。每次，我們都會沉浸在一片茫茫的聲海之中，聲音塞滿了整個教室，都溢出來了，連別的班都能偷聽到知識。每當有重要的內容，他就會加大音量，所以他講的課，主次分明，有層次感，我們都沉浸在其中。當同學有不懂的問題或是有想與老師分享的方法，老師從來不會嫌啰嗦，而是耐心地聽著。
有一次，我上課時做數學題有另外的方法，于是，我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多，所以我與老師一直在講，雖然老師還有另一節(jié)課，可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了，老師聽完我的方法，才趕忙去上課。老師連上80分鐘，可連一口水都沒喝。從中，我感到了老師為我們而奉獻的精神。
“桃李不言，下自成蹊�！壁w老師教過很多學生，不一定以后能記得我，可我永遠不會忘記我的趙老師和他無私奉獻的精神。
漫畫作文 篇4
有一幅漫畫是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過去幫助他，被媽媽制止了，說：“不能扶別人，別人會說是你碰倒的�！被氐郊依�，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風吹倒了，我媽說：“快扶起來�！毙铍p手叉腰說：“我不能扶，你會說是我碰倒的�！�
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會學著干，圖中的媽媽不僅沒有管好自己的孩子，還讓他往錯的地方發(fā)展，俗話說：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導了自己的兒子，兒子不應該聽媽媽的話不幫助別人，當我們需要幫助的時候，別人也會來幫助我們。小楊不僅沒有幫助別人，還不會明辨是非，應該制止媽媽不當的行為，小楊本來應該有幫助別人的美好的品質，因為媽媽的一句話扼殺了小楊善良美好的本質。我們要明辨是非，在別人遇到困難時勇敢的幫助別人。
這就是漫畫給我的啟示。
漫畫作文 篇5
在小學1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術老師；既嚴厲又和藹的英語老師；嚴肅認真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個名字是我起的，因為有一天上科學課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因為人太多了，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學老師進來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點蒙，不知道怎么回事兒，過了一會兒我才領悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
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