漫畫老師作文錦集8篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的漫畫老師作文8篇,希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文 篇1
我的老師,她姓田,個子矮矮的,長長的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。
她是一個和藹可親的老師,每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候,總是會用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個人也都會認認真真的聽課。
田老師還是一個對隊列非常嚴格的人,隊伍里不許有一個人說話,隊伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個同學在隊外。今天早上,我們上操回來的時候,老師說我們班站得懶懶散散,沒有站隊時該有的樣子,在后面還要好多的同學在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說要是有人動,全班加時間,可我們班就是又不爭氣的同學,總是讓我們加時間。最后我們因為隊列浪費了許多時間。
這就是我們的班主任——田老師!
漫畫老師作文 篇2
今天我想給大家介紹一位老師,她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化,她就是我們的數(shù)學老師——劉軍。
她眼睛非常大,一眨一眨亮晶晶的,像一顆活潑可愛的星星,中等個頭,有一頭烏黑細長的秀發(fā),平常喜歡穿休閑裝,基本沒見過她穿裙子,風風火火的像個女漢子。她溫柔時像一只小綿羊,軟綿綿的像棉花糖;可發(fā)脾氣時,就像一顆定時炸彈,砰地一聲就爆炸了,經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦,所以我們給她起了個名字叫做“溫柔炸彈”,為何如此呢?請聽我細細道來。
剛開學時,同學們上課回答問題一點也不積極,即使老師點名回答問題,站起來說話聲也細細的,老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了,她拿了一沓卡片說:“表現(xiàn)好的可以得積分卡,憑積分卡可以兌換獎品!边@下同學們開心了,教室里立馬炸開了,都亂哄哄的討論開來,有的說想要免作業(yè)卡,有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色,只見老師臉色越來越黑,拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子,怒目圓睜,厲聲呵斥起我們來,同學們立馬收聲,不敢再放肆了。
再看前幾天,因為國慶節(jié)臨近,老師讓我們到操場上與國旗合影,一會兒讓我們舉著小紅旗,一會兒讓我們向國旗敬禮,一會兒讓我們趴在國旗周圍,與我們說笑,你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學老師,一個“雙面派”,既溫柔又暴躁,她像一名園丁呵護著我們成長,傳授給我們知識,我以后一定會用好成績來回報老師的!
漫畫老師作文 篇3
她個子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時何地,她都愛穿著一身粉紅長裙,看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師,她是個名符其實的“舞王”。
每當那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們,就開始上課了。
有一次,陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著,忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓,“陳老師在干嘛?難道我犯什么錯了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見她的手左右揮舞著,好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過后,她又開始換了個步子來,我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎?真好玩兒!
陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間,她會跳起她自己編的舞蹈,每到下課時間,我總感覺有一股吸引力,會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了,圍著觀看的同學都在拍手叫好,而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳老師,每當她跳起舞來,像一只花蝴蝶,吸引著我們。
漫畫老師作文 篇4
她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道月牙,顯得非常和藹;她有一頭烏黑的秀發(fā),時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——沈老師,一個溫柔、善良的大姐姐,一個有責任心、有愛心的好老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進雨后的森林,一起領略大草原的風光,一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里,某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,沈老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個迷路的'孩子找到了方向,原本以為會到來的狂風暴雨隨風飄散,沈老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上,再細微的差錯都逃不過沈老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤,沈老師都會用紅筆仔細地圈出,并在旁邊打上括號,要求我們及時更正,她常說,知錯就改不算錯,有錯不改錯上錯,我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀沈老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——沈老師,好像一縷春風潤物細無聲,又像一米陽光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!
漫畫老師作文 篇5
我的“漫畫”老師是誰?快來猜一猜吧,她看起來才二十出頭,有著烏黑又明亮的秀發(fā),還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛,還有一個像櫻桃的小嘴,我從來沒有看見她穿過裙子,但是她笑的時候是最好看的,我喜歡這個老師。
在上課時,時而嚴厲,時而溫柔。在課堂上,她有時會笑,她的笑容讓我如同沐浴著春風?墒,假使我們上課講悄悄話惹她生氣了,她的笑容便沒有了,她便變得嚴厲起來,用那雙銳利的眼神在暗示著我們,直到我們安靜下來。
她上課的時候認認真真地在講課,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動的小溪。下課時,她也很專心地在辦公室批改作業(yè),下課時鈴聲響了,她從不拖堂,從不占用我們課后的每一分鐘,反而還會讓我們多看看書,把時間留給我們自己。
你們猜猜她是誰?她就是我的語文老師,也是我們的班主任,她姓楊,我們喜歡叫她楊老師,一個七分嚴厲,三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦,我想對老師說一句:“楊老師,祝你天天快樂!蔽蚁矚g我的語文老師!
漫畫老師作文 篇6
在這四年的學習生活中,我遇到過許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。
齊老師身材修長,就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個非常大的鼻子,像一個蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點點。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒有人可以跑過齊老師。
從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級上學期的時候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫著“齊博”兩個字的人,他就會給那個同學《水滸傳》收集冊一個。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊,前面抽卡的同學都沒中獎,垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時候,我居然抽中了,我當時愣住了,心想:“我這么好運氣,難道是被幸運女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學們都投來了羨慕的目光。
齊老師就像一個開關。齊老師不在的時候,我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進教室,教室里就立刻鴉雀無聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級他們表現(xiàn)十分好!
這就是我的班主任,也是我們的朋友。
漫畫老師作文 篇7
大大的眼睛,一頭蓬松的卷發(fā),再加上白得發(fā)光的皮膚,迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚,儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究,而且在教學上也很講究。我數(shù)了數(shù),倪老師有三件法寶:順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上,倪老師用順風耳,分辨出哪些同學一不小心開了小差,然后提醒他們認真聽講;又使出火眼金睛,找出作業(yè)中每處錯誤,讓我們及時訂正。
其中,最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前,我們學多邊形面積計算,面對作業(yè)紙上復雜的圖形,同學們一時不知如何下手。這時,倪老師在黑板上迅速畫出圖形,轉過身來,笑著對我們說:這一個個多邊形就像變形金剛,既可以分割,也可以補缺。課堂上笑聲一片,同學們也恍然大悟,隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什么都很講究,嚴格要求我們,但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影,有時跟我們做游戲,有時還給我們帶親手做的黃油小餅干
這就是我們的倪老師,一個很講究的老師!雖然倪師已經(jīng)不教我們了,但一起度過的美好時光,永遠定格在我們的記憶中。
漫畫老師作文 篇8
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說起來像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時很負責。一年級的時候,就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候,我們還像沒有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個一個地給我們做示范動作,糾正每個細節(jié),F(xiàn)在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒里高興。
有時候,張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領我們到樓下打雪。到了操場,張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊。我們合伙打她,張老師突然指天上說“飛碟!”我們個個一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球,開始反擊。操場上,彌漫著我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松,很快樂,使我們在緊張的學習后的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學習上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話,喜歡她的授課方式,因為她的樂觀和的性格和態(tài)度,更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。
【漫畫老師作文錦集8篇】相關文章:
漫畫老師作文錦集5篇04-13
漫畫老師作文錦集六篇03-18
漫畫老師作文錦集7篇02-11
漫畫老師作文錦集五篇02-11
漫畫老師作文錦集6篇01-30
【實用】漫畫老師作文錦集五篇01-24
漫畫作文錦集5篇02-20
漫畫作文錦集八篇02-17
漫畫作文錦集7篇01-30
老師漫畫作文04-08