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漫畫(huà)書(shū)作文

時(shí)間:2022-05-14 20:58:00 漫畫(huà) 我要投稿

關(guān)于漫畫(huà)書(shū)作文合集10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的漫畫(huà)書(shū)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于漫畫(huà)書(shū)作文合集10篇

漫畫(huà)書(shū)作文 篇1

  從五年級(jí)起,我就迷上了漫畫(huà)書(shū),每當(dāng)書(shū)店有這種書(shū)賣(mài)得時(shí)候,無(wú)論價(jià)錢(qián)多貴,我總會(huì)毫不猶豫地從存錢(qián)罐中掏出錢(qián)去買(mǎi)。因此,媽媽常常勸我別再看這么多無(wú)聊的書(shū),就快升初中的人了,還是多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)吧!“嗯!蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心地應(yīng)一聲。

  大人們總是說(shuō),看這些多漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有益,可是我卻覺(jué)得,課余時(shí)間看一會(huì)兒漫畫(huà)書(shū),可以松弛一下腦筋;從漫畫(huà)書(shū)里也可以看清哪些人是善良的,哪些人是丑惡的,所以說(shuō),漫畫(huà)書(shū)并不是什么不好的書(shū)。當(dāng)我感到孤單的時(shí)候,漫畫(huà)會(huì)使我不感到寂寞,當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候,漫畫(huà)書(shū)中幽默詼諧的地方會(huì)使我捧腹大笑,忘掉那些不愉快的事情,就這樣,漫畫(huà)書(shū)成為了我心目中的朋友。

漫畫(huà)書(shū)作文 篇2

  這段時(shí)間,因?yàn)閶寢尩南拗,我看漫?huà)的機(jī)會(huì)大大減少。每次路過(guò)書(shū)亭,看著五顏六色的漫畫(huà)書(shū),心里癢癢的,終于有一天沒(méi)有忍住,買(mǎi)了幾本知音漫客?上Щ丶液缶捅粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,她生氣的吼道:“你今天不給我說(shuō)清楚為什么這么著迷漫畫(huà),我讓你到門(mén)外站一晚上!”聽(tīng)了媽媽的的話(huà),我開(kāi)始思考:是啊,我為什么這么喜歡漫畫(huà)呢?這幾年更像瘋魔似地,只要一有錢(qián)就不停地買(mǎi)知音漫客。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,我認(rèn)為我喜歡《知音漫客》是因?yàn)椋?/p>

 。1) 它漫畫(huà)里的人物比例正確、胖瘦適宜,讓人看起來(lái)十分舒服。不像其他的漫畫(huà)一樣,要么故事平淡無(wú)奇、索然無(wú)味;要么人物比例不對(duì),讓人看起來(lái)不順眼。

  (2) 它的故事情節(jié)曲折、有趣。主角常常遇到各種難事,常常一波未平一波又起,吊足了讀者的胃口。

 。3) 它的可以我無(wú)聊的時(shí)候提供除了玩玩具、看文字書(shū)以外其他的選擇。

  (4) 因?yàn)槲乙埠芟氘?huà)漫畫(huà),所以看它可以了解關(guān)于如何把漫畫(huà)畫(huà)的曲折、搞笑、動(dòng)人。人物的比例該是多少……這些對(duì)我畫(huà)漫畫(huà)有很大的幫助。

  (5) 漫畫(huà)比電視上的動(dòng)畫(huà)片要好一些,因?yàn)殡娨暱淳昧搜劬?huì)疲勞、視力會(huì)衰退。而漫畫(huà)只要姿勢(shì)正確,就不會(huì)損傷眼睛了。

  (6)一周里,媽媽允許我打游戲和看電視的時(shí)間太少,看書(shū)學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候,我看漫畫(huà)可以放松心情。

  媽媽?zhuān)憧次伊谐龅倪@些理由夠不夠你允許我繼續(xù)買(mǎi)漫畫(huà)啊?我是真的喜歡漫畫(huà)啊,媽媽?zhuān)?/p>

漫畫(huà)書(shū)作文 篇3

  不知道大家心中是否有一部讓自己熱血沸騰的漫畫(huà)?不知道大家是否曾經(jīng)為畫(huà)在紙上的人物而流淚?不知道大家是否因?yàn)閯e人用惡毒的話(huà)攻擊自己的漫畫(huà)而要和別人打起來(lái)?

  也許有,也許沒(méi)有。因?yàn)樾袆?dòng)上,我們并不需要表現(xiàn)出來(lái),只要我們默默地,默默地看著自己喜歡的角色的一言一行就夠了。

  喜歡漫畫(huà),喜歡可愛(ài)的鳴人。在故事的開(kāi)端,鳴人背負(fù)著“吊車(chē)尾”的名字調(diào)皮的到處搗亂,在歷代火影相上涂鴉。雖然我不像鳴人那樣是吊車(chē)尾,但是我也會(huì)像鳴人一樣,特意讓別人在意自己,因?yàn)槲沂莻(gè)怕寂寞的孩子,于是我像鳴人一樣,在大家面前努力引起別人的注意?墒,當(dāng)我看見(jiàn)鳴人將手里劍插入左手時(shí),當(dāng)我看見(jiàn)鳴人想牢牢抓住自己與佐助的友誼時(shí),我覺(jué)得鳴人的頭上好象有金色的光環(huán),我顯得好渺小。

  鳴人教會(huì)我,要堅(jiān)強(qiáng),不要逃避。

  喜歡漫畫(huà),喜歡單純的悟空。在《最游記》的故事中,悟空是一個(gè)孩子。不像吳爺爺?shù)膶O悟空。恩,該怎么說(shuō)他呢?用同人女“邪惡”的形容詞就是:卡挖伊、萌、正太……可是用我自己的話(huà)呢?悟空是一個(gè)很溫柔的人,他和哪吒兩個(gè)人的友情使我非常感動(dòng)!澳倪,我們?nèi)ラL(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)莓的無(wú)人秘密基地吧!边@句話(huà)我背會(huì)了,不經(jīng)意間就背會(huì)了。也許是因?yàn)橄肫餉A了吧,看到悟空的這句話(huà)我就想哭,我曾經(jīng)把我當(dāng)成悟空,把AA當(dāng)成哪吒,結(jié)果我們的結(jié)局是分離。

  悟空教會(huì)我,要握住幸福,不要哭泣。

  喜歡漫畫(huà),喜歡脫俗的L。在《死亡筆記》的游戲中,被先找到的人的名字就會(huì)被寫(xiě)在死亡筆記上。于是,在一次次與月的斗智中,L的名字被寫(xiě)在筆記本上,于是,L被迫閉上了眼,那圈黑眼圈分外明顯。有時(shí)的自己就像L,拼命的尋找某個(gè)東西,卻一次次被那個(gè)東西給傷害。L的黑眼圈,L習(xí)慣性地咬著自己的手指,L黑而亂的頭發(fā),L靜靜地用勺子攪拌著咖啡……都深深地烙印在心里。

  L教會(huì)我,要執(zhí)著追求,不要放棄。

  恩,怎么結(jié)尾呢?我想說(shuō)的人還很多很多,他們都伴著我,從小學(xué)走道現(xiàn)在,是他們讓我認(rèn)識(shí)了AA,他們虛幻而又真實(shí)的存在于我的身邊。我只希望我能永遠(yuǎn)愛(ài)著漫畫(huà),直到哪一天,我白發(fā)蒼蒼,悠閑的從成捆成捆的書(shū)中抽出一本漫畫(huà),邊看邊淚流滿(mǎn)面……

漫畫(huà)書(shū)作文 篇4

  如果你走進(jìn)了一個(gè)未知的洞穴或深山遇到地震或被困南極會(huì)怎么樣?我如果經(jīng)歷這些遭遇,肯定會(huì)十分驚恐害怕,但在這個(gè)時(shí)候,有一些人沉著冷靜,就如書(shū)中的毛毛一家人。他們知識(shí)豐富,能夠在絕境中求生,讓不可能變?yōu)榭赡埽凰麄冏叱龆囱,穿出了深山,逃過(guò)了地震,保障了自己安全,也保護(hù)了別人的生命! 在這本書(shū)中,毛毛一家為什么如此幸運(yùn),能夠逃出險(xiǎn)境,保障自己和同行的生命的安全呢?我不由得陷入了沉思。

  每個(gè)人從小就有理想,尤其是男孩子特別喜歡冒險(xiǎn)。我也不例外。從懂事起,我就幻想當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家:登上珠穆朗瑪峰,穿過(guò)亞瑪遜森林,并渡過(guò)亞瑪遜河,還在南北極旅游。當(dāng)我略懂一點(diǎn)求生知識(shí)時(shí),我就開(kāi)始沾沾自喜:我可以當(dāng)冒險(xiǎn)家了。記得一年級(jí)時(shí),我和媽媽一起爬華山時(shí),招頭望著華山,那如仙境般的華山讓我高興不已,恨不得馬上爬上山去?墒,才爬到“華山論劍”處,我就感到一陣惡心!皣W”地吐了起來(lái)。導(dǎo)游說(shuō):“沒(méi)事,這是高山!”我驚訝地問(wèn):“高山。磕鞘鞘裁?”“高山病是一些從來(lái)沒(méi)上過(guò)山的人的正常反應(yīng),人同自然界里的一切生物一樣,從一種習(xí)慣了的環(huán)境到另一種新的環(huán)境,都有一個(gè)由不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。以后就沒(méi)事了!”導(dǎo)游的話(huà)讓我大吃一驚,我從不知道爬山還有這么多的知識(shí)。果然,后來(lái)我沒(méi)有在山上吐過(guò)了。我想這是我知識(shí)不豐富所造成的吧! 我十歲時(shí),爸爸帶我去攀巖。開(kāi)始我干勁十足。我穿好攀巖服,爸爸幫我系上安全帶,我手抓、腳踩巖壁上的小孔開(kāi)始攀登迷你巖壁,用力往上爬。我一個(gè)階梯又一個(gè)階梯地通過(guò),可到了半山壁我卡殼了:因?yàn)橹虚g的攀石間隔太遠(yuǎn)了,我根本夠不著。

  我頓了頓,只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在下面鼓勁。我想起美國(guó)探險(xiǎn)家約翰●戈達(dá)德16歲開(kāi)始冒險(xiǎn),曾經(jīng)有過(guò)18次死里逃生的經(jīng)歷,每次都能從中學(xué)到知識(shí),實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)目標(biāo),我這點(diǎn)算什么,而且有繩子系著,哪怕真的失足了,也會(huì)有辦法拉我上去,我卻能讓自己學(xué)會(huì)攀巖。想到這兒,我鼓足勇氣,猛得往上爬,在爸媽和朋友們的加油聲中,我一鼓作氣爬到了終點(diǎn),終于成功了。我想這應(yīng)該是我有了堅(jiān)強(qiáng)意志才成功的吧! 我終于明白了,毛毛一家創(chuàng)造的奇跡并非偶然,因?yàn)樗麄兌迷S許多多的自救的知識(shí)和生態(tài)常識(shí)。還擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力和健康的體魄。遇到困難挫折后不害怕,盡力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@些,他們才創(chuàng)造出如此奇跡。

漫畫(huà)書(shū)作文 篇5

  我是一個(gè)漫畫(huà)迷,一看漫畫(huà)就入神,什么事都感覺(jué)不到了?绰(huà)時(shí),我除了看書(shū)就是哈哈大笑,我的狂笑病發(fā)作百分之七十都源自于看漫畫(huà)。

  我的漫畫(huà)大都是成套的,比如說(shuō)《阿衰》、《找死的兔子》、《遲到的一百零一個(gè)理由》、《父與子》等等。我很寶貝我的這些書(shū),凡是失去一本都很心疼。

  前幾天,我的一本《阿衰》被武老師給綁架了,為了紀(jì)念它,我在家中偷偷地開(kāi)了一個(gè)“哭哭漫畫(huà)紀(jì)念會(huì)”。我把那本漫畫(huà)的“衣服”——買(mǎi)書(shū)時(shí)候的包裝袋,放在一個(gè)寫(xiě)著“第四期《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之墓”的墓碑前,然后在心里默默想著書(shū)里的內(nèi)容。失去它,我很心疼,很想哭,但想到里面的樂(lè)子,我又忍不住笑出聲來(lái)!栋⑺ァ返摹澳沟亍崩,連尸體都沒(méi)有,這樣也好,不會(huì)讓經(jīng)過(guò)這里的其他漫畫(huà)書(shū)害怕。

  我喜歡漫畫(huà),重點(diǎn)是愛(ài)樂(lè),樂(lè)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。比如說(shuō),“阿衰一連六節(jié)課沒(méi)有動(dòng),一直是在保持傳統(tǒng)的睡覺(jué)方式。實(shí)際上他在課桌上鉆了一個(gè)氣孔和一對(duì)眼孔,還放了一杯可樂(lè),在空心桌上一邊趴著一邊看著一本二百多頁(yè)的漫畫(huà)!蔽铱戳诉@段話(huà)樂(lè)壞了,這寫(xiě)的不就是我嘛!

  我還常常在床上舉行“書(shū)書(shū)閱兵儀式”。我把所有的漫畫(huà)書(shū)都找出來(lái),大笑連天地把它們一本一本地看完。

  現(xiàn)在我的'漫畫(huà)書(shū)占領(lǐng)了我家的許多地盤(pán),就和北京城區(qū)的人一樣,無(wú)處不在。漫畫(huà)書(shū)的國(guó)王是一本523頁(yè)的《啞劇幽默畫(huà)》,因?yàn)樗窃诿裰鬟x舉中,成為主人——我最?lèi)?ài)看的書(shū)!

漫畫(huà)書(shū)作文 篇6

  我很喜歡《父與子》這本書(shū),其中的一個(gè)故事我感觸很深。

  故事是這樣的:兒子和父親玩足球,足球掉進(jìn)了下水道井,父親下去給兒子撿足球,兒子在上面等啊等,看到一個(gè)圓圓的東西上來(lái),以為是足球,就踢了一腳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是父親,兒子內(nèi)疚的大哭起來(lái)。

  我覺(jué)得如果我是那個(gè)兒子,我一定也很難過(guò),我也不想踢到我的爸爸。

漫畫(huà)書(shū)作文 篇7

  今天早上,我在家里看漫畫(huà)書(shū),我在看《淘氣包的小跳》,我一本正經(jīng)地坐在沙發(fā)上看,邊看邊開(kāi)心地說(shuō):“太逗了!”我一會(huì)兒坐著看,一會(huì)兒站著看,真好玩呀!

  中午太陽(yáng)火辣辣地照著我,我都要熱死了!所以我一邊看著漫畫(huà)書(shū)一邊來(lái)到冰箱拿果汁。這本書(shū)讓我不管身在哪里都想看,我邊拿果汁邊看漫畫(huà)書(shū)。居然拿成新鮮的白菜了,我真是粗心啊!

  媽媽叫吃午飯,但我依然坐在沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū),媽媽說(shuō):“你要是不來(lái)吃午飯,我就要撕了你的漫畫(huà)書(shū)!”我說(shuō):“不要,我去吃午飯!眿寢岄_(kāi)心地說(shuō):“這樣才乖!”我拿著漫畫(huà)書(shū),來(lái)到了餐桌旁坐在椅子上,然后一邊看著漫畫(huà)書(shū),一邊吃午飯。吃完了午飯,我還是坐在沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū),媽媽看見(jiàn)了,搖搖頭沖我大吼:“兒子中毒了,中毒可不淺!我必須要想出一個(gè)辦法,治治兒子!

  到了下午,媽媽叫我出去外面透透氣,我說(shuō):“知道了!”我又帶著漫畫(huà)書(shū),一邊看,一邊走。走著走著,我忽然撞到了一根鐵核子,撞得我暈頭轉(zhuǎn)向,我難過(guò)地說(shuō):“這一撞,真是撞得夠嗆的!

  我回到家里,看著漫畫(huà)書(shū),不小心,撞到了花瓶,花瓶被我撞碎了,媽媽兇巴巴地說(shuō):“你怎么把我心愛(ài)的花瓶撞碎了?”說(shuō)完,就把我的漫畫(huà)書(shū)給撕了,看見(jiàn)碎了一地的漫畫(huà)書(shū),我傷心地哭了。

  從此,媽媽再也不讓我看漫畫(huà)書(shū)了?晌揖褪沁@么愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),總背著媽媽偷偷找同學(xué)借著看哩!

漫畫(huà)書(shū)作文 篇8

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,媽媽也總是對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所以我很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)櫥里收藏了很多書(shū),比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國(guó)演義》……

  有空的時(shí)候,我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書(shū),它們給我展示了一個(gè)廣闊的世界,書(shū)已經(jīng)成了我成長(zhǎng)的朋友。我最喜歡的一本書(shū)是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》,在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿(mǎn)智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓,大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生,他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事,每次遇到困難時(shí),都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》,講了一個(gè)美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下,生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的故事?吹狡压⒌暮⒆觽冿w至更加廣闊的世界里,大雄和哆啦A夢(mèng)開(kāi)心極了。通過(guò)幫助蒲公英,他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事,我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木,這樣人和大自然才能和平共處。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候,我都會(huì)翻開(kāi)這本書(shū),讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)胍粋(gè)個(gè)神奇、快樂(lè)的世界,和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

漫畫(huà)書(shū)作文 篇9

  今天的語(yǔ)文課上可真無(wú)聊,語(yǔ)文老師說(shuō)說(shuō)這篇課文的意思,又說(shuō)說(shuō)這個(gè)生詞怎么寫(xiě)……下面的同學(xué)也是無(wú)奈一片,有的在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課,有的在啃手指頭,還有的在垂頭喪氣地聽(tīng)課……

  唉!這堂課可真無(wú)聊!我心里想著,我想著想著,眼前一下子發(fā)了光,想出了一個(gè)“好”辦法。我偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里,再看看周?chē)耐瑢W(xué)都在做小動(dòng)作,這時(shí)別提我心里多開(kāi)心。突然,我的同桌張楠碰我了一下,說(shuō):“你是不是要偷看漫畫(huà)書(shū)。俊

  我趕緊把手從抽屜里抽了出來(lái),在同桌的眼前搖了搖,還做了一個(gè)鬼臉。同桌張楠說(shuō):“對(duì)不起,錯(cuò)怪你了,下一次請(qǐng)你吃糖果!闭f(shuō)完,他轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真聽(tīng)課了。見(jiàn)狀,我偷笑了起來(lái),我又行動(dòng)起來(lái)了。我小心翼翼地把手放到了抽屜里,這時(shí),老師在黑板上寫(xiě)著什么字,我便趁著老師寫(xiě)字的時(shí)間,拿出了漫畫(huà)書(shū),偷偷地看起了漫畫(huà)書(shū)。突然,一聲“宋柳!”打斷我的閱讀,語(yǔ)文老師竟然叫我回答問(wèn)題。我立馬像彈簧一樣站了起來(lái),竟然答對(duì)了,真是天賜我也!回答完,我又低著頭看了一會(huì)兒,很快就下課了,心想終于可以光明正大地看漫畫(huà)書(shū)了。突然,老師走到了我的面前,說(shuō):“是不是在看漫畫(huà)書(shū)啊?”我不好意思地低下頭,點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果,漫畫(huà)書(shū)被老師收走了。

  這一次教訓(xùn),讓我知道了上課不能偷看漫畫(huà)書(shū)啊。

漫畫(huà)書(shū)作文 篇10

  周六,我正在書(shū)桌前,看著我新買(mǎi)的《漫畫(huà)Party》和《漫迷》。媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么又在看這種無(wú)聊的書(shū)!蔽铱谏蠜](méi)敢說(shuō)什么,我心里卻很不服氣。

  “其實(shí),漫畫(huà)根本不是無(wú)聊!蔽矣珠_(kāi)始思考“漫畫(huà)也是一種藝術(shù),通過(guò)夸張的手法,結(jié)合生活或自己的想象而產(chǎn)生的一種藝術(shù)。這種美是簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的美。簡(jiǎn)單是說(shuō)它的表面,通過(guò)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條而表達(dá)出來(lái)的意思。復(fù)雜則是說(shuō)它的靈魂;在創(chuàng)作階段,作者通過(guò)簡(jiǎn)單來(lái)表達(dá)出他的意思。寫(xiě)學(xué)生不愿上課和翹課來(lái)表達(dá)現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生加負(fù)擔(dān)也表達(dá)主課老師占用附課卻說(shuō)是為了升學(xué)率。所以,漫畫(huà)是一種通過(guò)學(xué)習(xí)夸張來(lái)描寫(xiě)和表示自己對(duì)現(xiàn)時(shí)社會(huì)一種不滿(mǎn)的通道。”我的左半腦回答說(shuō)!安粚(duì),不對(duì)。”我的右半腦說(shuō)道!皽厥翘撊A而又無(wú)用的東西。虛華是說(shuō),它華麗卻不能直接表達(dá)意思,讓猜想不透。無(wú)用是說(shuō)它只能表示夸張意思,卻不能讓人去冷靜而又客觀的去思考。所以,漫畫(huà)在我眼里只是一種偽藝術(shù)!

  聽(tīng)了兩個(gè)大腦的話(huà),我比較傾向于左半腦。為我們爭(zhēng)取看漫畫(huà)的權(quán)力吧,給我們孩子留點(diǎn)自己的空間吧。

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