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一幅漫畫(huà)的作文

時(shí)間:2022-07-28 10:27:21 漫畫(huà) 我要投稿

實(shí)用的一幅漫畫(huà)的作文9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的一幅漫畫(huà)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的一幅漫畫(huà)的作文9篇

一幅漫畫(huà)的作文 篇1

  我最?lèi)?ài)看漫畫(huà),因?yàn)槊看慰赐暌粍t漫畫(huà)后我都會(huì)大笑不止。可是當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí),我卻笑不出來(lái)了。

  這幅漫畫(huà)上畫(huà)的是一位父親在賣(mài)燒烤。這時(shí),孩子從烤架上搶過(guò)了一串燒好的肉,正要往嘴里送。突然,爸爸放下手中的活兒,一個(gè)巴掌拍掉了孩子手中的肉串,并大聲沖著孩子斥責(zé)道:“咱家的肉串不能吃。”那個(gè)孩子此刻真是一臉不解。

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫(huà),短短的一句話(huà),卻使我思潮洶涌。

  這幅畫(huà)上的爸爸難道是舍不得把要賣(mài)的肉串給自己的兒子吃嗎?不,現(xiàn)在的父母?jìng)兌及押⒆右暈檎粕厦髦、自己的心頭肉。爸爸不會(huì)因?yàn)檫@幾元錢(qián)的串肉而訓(xùn)斥孩子的,更何況,他把那肉串打到了地上。

  這種情況不可能,那就只有一種情況——他爸爸賣(mài)的肉是有問(wèn)題的。想到這里,我的情緒不由變得激動(dòng)起來(lái),怒火中燒。漫畫(huà)中的這位爸爸給顧客吃的肯定是那些腐肉,變質(zhì)的肉,全然不關(guān)心其他人的身體健康,只顧著自己個(gè)人的錢(qián)財(cái),利益和自己的家人。真不知道這位爸爸有沒(méi)有道德素質(zhì),他難道就沒(méi)有想過(guò)這樣也會(huì)給幼小孩子的心靈造成傷害嗎?

  這時(shí),我又不禁聯(lián)想到了市場(chǎng)上的那些情景。市場(chǎng)上人來(lái)人往,大家匆匆趕路,道路上不時(shí)傳出一些燒烤老板的叫賣(mài)聲,人們便聞聲奔過(guò)去搶購(gòu)。特別是節(jié)日的時(shí)候,買(mǎi)燒烤的人更是絡(luò)繹不絕。

  可是,有誰(shuí)曾想到,這些燒烤食品既無(wú)質(zhì)量安全保證,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)國(guó)家的允許,只是他們隨意想去就去哪里的流動(dòng)攤點(diǎn)。雖然那些燒烤外酥里嫩、香飄四溢,殊不知那可口、鮮美的肉里藏了多少危機(jī)?

  有這樣一則新聞:在某地方廣場(chǎng)上幾位警察抓獲了一些正在賣(mài)燒烤的商販。經(jīng)過(guò)調(diào)查,民警們查出這些里脊肉串、羊肉串都是那些人家扔掉不要了的死豬肉,油也是他們從飯店后撈來(lái)再提煉的地溝油。

  當(dāng)今市上產(chǎn)品有的不安全,甚至有毒,大家可要小心!那么,作為商家們也應(yīng)該都以誠(chéng)實(shí)為本啊!

一幅漫畫(huà)的作文 篇2

  在X路公交車(chē)站,人們都在有秩序的排隊(duì)上車(chē),突然冒出四位形態(tài)各異的人把“母子上車(chē)處”堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而一位抱著孩子的婦女卻被擠在一旁。

  可以看得出站在第一位的是腰纏萬(wàn)貫的闊老板;第二位是非常時(shí)髦的年輕人;排在第三位的是看似知識(shí)淵博的知識(shí)分子;最后一位是醫(yī)德高尚的醫(yī)生。

  這是一幅漫畫(huà)《假文盲》。從這幅漫畫(huà)中反映了當(dāng)今和諧社會(huì)中的不和諧的負(fù)面現(xiàn)象。

  其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像這樣的假文盲隨處可見(jiàn)。有一次,我坐公交車(chē)去表姐那里玩。我看到車(chē)廂右上方寫(xiě)著“老弱病殘幼專(zhuān)座”,特別醒目。這時(shí)上來(lái)一位年輕人,他視而不見(jiàn),一屁股坐在專(zhuān)座上悠閑自得。隨后上來(lái)一位行動(dòng)不便的老奶奶。客車(chē)開(kāi)動(dòng)了,由于車(chē)開(kāi)得太快,老奶奶總是站不穩(wěn)?赡俏荒贻p人若無(wú)其事的坐在座位上看報(bào)紙。車(chē)上許多人都在指責(zé)他。可它不但沒(méi)有把人們的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去,反而厭煩的往里擠了擠,嘴里還不干不凈的說(shuō)著什么。

  再看看那強(qiáng)占“母子上車(chē)處”的四位人物,其中一位是知識(shí)分子,我真想責(zé)問(wèn)他“你愧對(duì)衣冠楚楚、知識(shí)淵博的外表!”還有其他三位,難道你們不是父母所生?所養(yǎng)?

  我還想指責(zé)《假文盲》。如果哪對(duì)母子是你的妻兒,你又會(huì)怎么想?“幼吾幼以及人之幼”這道理連我們小學(xué)生都懂啊!“百行德為首”請(qǐng)你不要喪失了人格!

  我衷心的希望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都不要像《假文盲》那樣。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!

一幅漫畫(huà)的作文 篇3

  今天,我看了一幅漫畫(huà),我深受啟迪。

  這幅漫畫(huà)主要講述了:在草坪上,有一塊木牌,上面寫(xiě)著“小草怕疼,請(qǐng)不要從它身上踩過(guò)去。”可是有些人卻視而不見(jiàn),還專(zhuān)門(mén)踩草坪。第二天,木牌上的'標(biāo)語(yǔ)變成了“小心地雷!贝蠹叶疾桓也炔萜毫耍祭@道而行。

  看了這幅漫畫(huà),我感到很憤怒,為什么人們第一次看到“小草怕疼,請(qǐng)不要從它身上踩過(guò)去!边@塊標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有走草坪旁邊過(guò)。而第二次標(biāo)語(yǔ)變成“小心地雷”時(shí),就會(huì)繞道而行。小草也是生命,人們那么愛(ài)自己的生命,為什么只為了一點(diǎn)點(diǎn)的方便,就去傷害一條生命呢?何況踩草坪是一種不文明的行為,只要邁出一小步,就能拯救一條生命。在我們的生活中有許多人都會(huì)做不文明的行為,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;亂扔垃圾;隨意吐痰;講臟話(huà)……

  這一幅漫畫(huà),令我感慨萬(wàn)千。為什么人們那樣的懶惰,只要走一小步,繞道而行,就能讓小草不疼,卻專(zhuān)門(mén)踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同時(shí),為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來(lái)踩去,他們難道會(huì)不疼嗎?這引起了我的深思,我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡWo(hù)環(huán)境的意識(shí)。美好的環(huán)境是需要大家來(lái)創(chuàng)造的,只憑幾個(gè)人是不能做到的,大家應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái),從自己的一點(diǎn)一滴做起,這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!

  文明——只是一小步,或許這一小步,能讓小草不“疼”;文明——只是一小步,或許這一小步,能減少垃圾;文明——只是一小步,或許這一小步,能讓世界變得更加美好……

一幅漫畫(huà)的作文 篇4

  班主任陶老師給了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽……我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿(mǎn)皺紋,穿著一身又舊又老式的,一雙干枯的手端一盤(pán)米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來(lái)了,來(lái)了……”

  這兒,有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶啊!真是的,生活都自理了,以后那老母親去世了,兒子還活啊?還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的溺愛(ài),讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了。

  這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處,就如我朋友的小弟,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿(mǎn)地,見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō):“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說(shuō):“去去去,我不吃!”我剛上初中時(shí),回家很累,連向他訴苦,可他并向家長(zhǎng)那樣說(shuō):“孩子,你累吧,吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)就吃飯,飯?jiān)阱伬铮ナ?”地,的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。

  而我呢,介于朋友的小弟與我,很懂事,但也很自覺(jué),成長(zhǎng)的太慢,還要加油才行呢!

一幅漫畫(huà)的作文 篇5

  漫畫(huà)中的人令人匪夷所思!三個(gè)大人,應(yīng)該懂得為孕婦讓座,而不是對(duì)孕婦視而不見(jiàn),最后的人坐得穩(wěn)如泰山,讓人感到他十分沒(méi)有公德心;第二個(gè)人也是坐得心安理得,絲毫不為他不給孕婦讓座而深感慚愧,反而還帶有幾絲微笑,令人十分的為那位孕婦打抱不平;第三個(gè)人為所欲為的橫在椅子上,擺著一副天不怕,地不怕的架子,那臉上的表情,在說(shuō)著:“哼,一位孕婦,干嘛要讓座,我可是交了錢(qián)的,就應(yīng)該享受,況且先來(lái)后到,所以我無(wú)須讓座。”我為之憤慨,為他們深感恥辱。

  唯獨(dú),一位阿姨,面容上滿(mǎn)是笑意,為這位孕婦讓座,使這位孕婦感到十分溫暖,她懂得,也許這位阿姨要站很久,可卻用她自己的辛苦,創(chuàng)造出了別人的幸福,這讓人十分的暖心。

  然而,我們我們生活中也有許多和這位阿姨相似的好心人,他們默默的為老弱病殘?jiān)凶屪?/p>

  我不由得想起那一次乘坐B(niǎo)RT到文灶上課的事。那天,我一上車(chē),一位阿姨就站起身,她微笑的看著我:“小朋友,你坐吧!我要下車(chē)了!蔽腋械绞煮@喜,連聲道謝后,又回給了她一個(gè)微笑,便坐下了,我望著這位阿姨,直到我下車(chē)了,也沒(méi)有見(jiàn)她下車(chē),我感到十分驚訝,內(nèi)心頓感十分慚愧,我將自己的舒適建于別人的辛苦之上。于是,我在下車(chē)前,將座位讓給了另外的一位老人,老人也瞇著眼,朝著我微笑,我突感心靈得到了慰藉,但對(duì)于那位阿姨,我還是深感慚愧,之前的行為我又與圖中那三個(gè)人有何區(qū)別呢!

  我覺(jué)得這幅畫(huà)十分的形象,他詮釋了現(xiàn)在的人,品格越來(lái)越低,讓我們青少年陷入了深思,同時(shí)也反襯出了一撥好心人。它讓我們深思,也警醒了我們,決不能像那三個(gè)人,要像那位阿姨一樣為他人著想。

  讓我們大家一起向社會(huì)呼吁吧!“同在一片藍(lán)天下,我們要愛(ài)護(hù)老弱病殘?jiān)杏。?/p>

一幅漫畫(huà)的作文 篇6

  這是一幅引人深思的漫畫(huà):森林里,一個(gè)身著工作服的伐木工,正賣(mài)力地?fù)]著一顆茂密的參天大樹(shù),一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上,啄著他的榆木腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

  這幅漫畫(huà)表達(dá)了什么意思?

  這幅漫畫(huà)揭露了一群不顧生態(tài)環(huán)境,亂污染環(huán)境,為了錢(qián)不管環(huán)境在變壞的人。揭露了人們貪婪、貪財(cái)?shù)囊恍〾钠焚|(zhì)。正如圖中啄木鳥(niǎo)說(shuō)的“這段木頭里一定有蟲(chóng)!蹦切┤说挠苣灸X袋里住著一條條“貪婪蟲(chóng)、”“貪財(cái)蟲(chóng)、”“自私蟲(chóng)……”如果每個(gè)人都這樣,那么這個(gè)世界不再美好、和平,也沒(méi)有了綠樹(shù)成蔭的森林,沒(méi)有了活潑可愛(ài)的小動(dòng)物了。

  這幅漫畫(huà)還譏諷了一些認(rèn)為砍一棵樹(shù)也不會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難,扔一個(gè)垃圾又會(huì)怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺(jué)得扔個(gè)垃圾,壞衛(wèi)工人掃一下不得了。正如劉備說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蹦切┤苏J(rèn)為扔垃圾是一件很小的事,所以不在意,便去扔。但他們從來(lái)不想,如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾,地球又會(huì)變成什么樣呢?

  同時(shí),這幅漫畫(huà)也呼吁我們一起保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境!

一幅漫畫(huà)的作文 篇7

  今天上作文課的時(shí)候,老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)給了我很大的觸動(dòng)。

  這幅漫畫(huà)第一副圖畫(huà)了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分,他的家人給他一個(gè)親吻,第二次考試他卻考了九十八分兒,他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫(huà)了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒,從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了,為什么成績(jī)好就要親吻,而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌?成績(jī)不好的話(huà),家長(zhǎng)可以鼓勵(lì),為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。

  由此,我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名,老師給了他一個(gè)擁抱,第二次考試時(shí)可能是驕傲了,考了第十六名,老師狠狠地責(zé)罵了他一頓,這時(shí)他的心里就想不開(kāi)了,于是他就跳樓了。聽(tīng)說(shuō)這件事情以后,我覺(jué)得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒(méi)考好就責(zé)備學(xué)生,應(yīng)該鼓勵(lì)他,讓他努力。

  我想對(duì)天下的父母說(shuō),不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步,要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。

一幅漫畫(huà)的作文 篇8

  烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,在行人無(wú)幾的馬路上,一前一后的走著一位父親和他的兒子。

  仔細(xì)一看,這位父親幫兒子背著沉重的畫(huà)夾,一手拎著一只顏料合,而另一只手舉著一把傘,當(dāng)然,這把傘不是為他自己舉,而是為心愛(ài)的兒子遮陽(yáng)?墒牵粗麅鹤幽歉庇崎e自得的樣子,好象渾然不知他爸爸為他做的一切,只是手捧一本漫畫(huà)書(shū),在前面一路小跑,還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn),根本不顧他父親已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。

  這只是一幅漫畫(huà),一幅引人深思的漫畫(huà)?戳诉@幅漫畫(huà),你不覺(jué)得中國(guó)的孩子從小都在父母的嬌慣中長(zhǎng)大嗎?

  是的,現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)都是都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都害怕自己孩子受苦受累,對(duì)孩子百一百順,能替孩子做的都大包大攬?墒,對(duì)自己孩子再愛(ài),也不能這般溺愛(ài)呀!這樣,只能讓孩子走上社會(huì)后無(wú)法適應(yīng),在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中長(zhǎng)的孩子,普遍沒(méi)有自立能力。

  中國(guó)人呀!什么時(shí)候才能對(duì)自己的孩子不溺愛(ài)呀!

一幅漫畫(huà)的作文 篇9

  昨天下午的課上,劉老師給我們畫(huà)了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)有兩部分。第一部分是一個(gè)小人,雙手握成拳頭狀高舉著,站在畫(huà)面的正中央,嘴巴是一條線(xiàn),不高興也不傷心,第二部分是另一個(gè)小人跑出了邊框,沖了出去,嘴巴向上彎著,笑著,兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的,一直腳在外面,一直腳在里面,像劉翔跨欄一樣。

  我把這一組漫畫(huà)命題為《超越極限,戰(zhàn)勝自我》,因?yàn)檫吙蚴菢O限,第一個(gè)小人沒(méi)有沖出邊框,說(shuō)明他根本就沒(méi)有努力,沒(méi)有本事,就戰(zhàn)勝不了自己;第二個(gè)小人沖出邊框,說(shuō)明他努力了,將自己的能力發(fā)揮到了極限,所以它沖破了邊框,沖破了自己的極限。這邊框就代表一個(gè)人的極限。在我們的社會(huì)中,有許多超越自己的極限,戰(zhàn)勝自我的人,他們都很堅(jiān)強(qiáng),也很堅(jiān)韌,很剛正,從不服輸,這些人是打不倒的,他們的座右銘總是“戰(zhàn)勝自己,超越極限,就是一個(gè)完美的人”。他們跌倒了再爬起來(lái),一個(gè)個(gè)的坎坷都能跨越并戰(zhàn)勝它們,這些人有股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧、風(fēng)風(fēng)火火、想干就干的拼勁,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的精神,形象地說(shuō),他們有信心當(dāng)面粉,恒心當(dāng)水,毅力當(dāng)奶油,勇氣當(dāng)果醬,精神當(dāng)櫻桃,開(kāi)放當(dāng)勞動(dòng)力,就可以作出一個(gè)美味的蛋糕,這個(gè)蛋糕與眾不同,就是成功的喜悅,可以說(shuō),他們是最有骨氣的人,我們要和他們一樣做一個(gè)超越自我的人,一個(gè)近乎完美的人。

  來(lái)吧!沖破自己的極限,超越自己,打敗自己,塑造一個(gè)近乎完美的自己,加入到他們行列中去。這個(gè)漫畫(huà)我會(huì)一直記住,它不僅僅是漫畫(huà),而是一個(gè)重要的人生哲理,我要把它作為座右銘,牢記在心里,生活不能缺了它,任何時(shí)候也不能忘記它。

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