畫漫畫的作文

時(shí)間：2022-10-12 18:55:10 漫畫我要投稿

【實(shí)用】畫漫畫的作文錦集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的畫漫畫的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】畫漫畫的作文錦集六篇

畫漫畫的作文篇1

　　我的班主任姓萬(wàn)，是位女老師。她長(zhǎng)得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。

　　別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來(lái)不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，如果我們?cè)谡n堂上犯規(guī)了或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆”。

　　有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無(wú)聲，尤其那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說(shuō):“這次作業(yè)有很多人沒交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請(qǐng)沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕緊從書包拿作業(yè)。

　　實(shí)際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來(lái)，老師接著說(shuō)，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過(guò)這次以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝锨纷鳂I(yè)了。

　　老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會(huì)馬上通知家長(zhǎng)，同時(shí)陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒事后才放心回來(lái)上課。假如有同學(xué)間因?yàn)槊芏鵂?zhēng)吵，老師都是調(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無(wú)話可說(shuō)。

　　正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，也是百問(wèn)不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來(lái)幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因?yàn)檫@樣，我們班的成績(jī)始終名列年級(jí)前列！

畫漫畫的作文篇2

　　一說(shuō)起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。

　　她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的'老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時(shí)候會(huì)笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個(gè)特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個(gè)“美人尖”，讓整個(gè)人都顯得溫柔又善良。

　　自從上五年級(jí)以來(lái)，班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實(shí)施了一個(gè)新的方法——站著聽講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)和認(rèn)真讀書的同學(xué)可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問(wèn)題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時(shí)候，孫老師就會(huì)讓我們看書，寫作業(yè)，做操等，有時(shí)會(huì)帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩(shī)記在摘抄本上，把它背誦出來(lái)。

　　孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認(rèn)真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識(shí)傳授給我們。

　　在作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)孫老師的“火眼金睛”，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)用紅筆仔細(xì)的圈出錯(cuò)題，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯(cuò)的地方，讀一讀老師寫的評(píng)語(yǔ)，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號(hào)能給我信心的力量，鼓舞著我奮進(jìn)前行。

　　我們的班主任老師，好像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！

畫漫畫的作文篇3

　　我喜歡漫畫，對(duì)這種用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活的圖畫如癡如醉。

　　我喜歡看漫畫作品，喜歡讀漫畫故事。每當(dāng)媽媽訂閱的讀者一到手，我便迫不及待地?fù)屵^(guò)來(lái)，迅速翻到《漫畫與幽默》篇，津津有味地一飽眼福。最讓我癡迷與過(guò)癮的要數(shù)《知音漫客》�！吨袈汀肥俏覈�(guó)第一本原創(chuàng)全彩漫畫周刊雜志，兩年前我第一次結(jié)識(shí)了它。它大大滿足了我對(duì)漫畫的渴求，從此一發(fā)不可收。每個(gè)星期四是《知音漫客》發(fā)行到各個(gè)報(bào)亭的時(shí)間，所以，星期四便成了我最盼望的日子。只要一到星期四，我就會(huì)跑向附近的報(bào)亭，熱切地買下新一期的《知音漫客》邊走邊看。讀著《知音漫客》上的內(nèi)容，那種奇妙的感覺流入我靈魂深處，讓我覺得生活是多么的美好�？墒牵绻錾稀吨袈汀钒l(fā)行延期了，讓我失望而歸，我就會(huì)感覺像丟失了一件珍貴的東西，失落與不安充斥著我空蕩蕩的內(nèi)心。

　　漫畫給了我快樂，也給了我無(wú)限的想像力，我深深地愛著它。在我如饑似渴的閱讀中，一個(gè)夢(mèng)想不知不覺地在我心底扎了根，那就是我的漫畫創(chuàng)作夢(mèng)想。我夢(mèng)想著我也能創(chuàng)作出漫畫作品，夢(mèng)想著有一天我創(chuàng)作的漫畫故事也能給人帶來(lái)快樂與享受。

　　媽媽知道我的夢(mèng)想后，對(duì)我說(shuō)，1943年，一個(gè)日本孩子在電影院看了一部中國(guó)的動(dòng)畫片，深受觸動(dòng)，決心創(chuàng)作出日本的動(dòng)畫世界。于是，歷史的一頁(yè)掀開了，這個(gè)孩子就是大名鼎鼎鐵臂阿童木之父。而他看的動(dòng)畫，就是中國(guó)第一部動(dòng)畫電影——《鐵扇公主》，這位公主影響了一個(gè)龐大動(dòng)畫帝國(guó)的誕生。如今日本的動(dòng)漫，就相當(dāng)于美國(guó)的好萊塢，在世界上遙遙領(lǐng)先。我聽了之后，終于明白了為什么我從小看過(guò)的那么多動(dòng)漫作品很多都是日本的。我想，我們中國(guó)文化的底蘊(yùn)那么深厚，只要我們不懈努力，我國(guó)的動(dòng)漫一定能步入世界之首，而我也一定能為我國(guó)的漫畫事業(yè)添磚加瓦。

　　有了夢(mèng)想，就要有行動(dòng)。當(dāng)夢(mèng)想在我的心里越來(lái)越強(qiáng)烈時(shí)，我開始為我的漫畫夢(mèng)想而嘗試著畫漫畫作品。我首先模仿著畫單個(gè)的漫畫人物，各種各樣的人物我一遍又一遍地畫著，大到體型與神態(tài)，小到眼睛與鼻子，我都仔細(xì)觀察，認(rèn)真描畫。一年下來(lái)，我畫了一本又一本，媽媽說(shuō)我畫的越來(lái)越好，我也覺得筆記本上的作品一本比一本強(qiáng)，每每這時(shí)，我就感覺離我的夢(mèng)想又近了一步，心里美滋滋的。

　　最近，我在創(chuàng)作一個(gè)漫畫故事，雖然不是很順利，總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路從來(lái)都不是平坦的，夢(mèng)想成真一點(diǎn)也不容易。所以，今后我會(huì)帶著我的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，勤奮苦練，期待夢(mèng)想綻放的那一瞬間！

畫漫畫的作文篇4

　　這是一幅引人深思的漫畫，漫畫的意思是這樣的：有兩個(gè)小伙伴，放學(xué)后正興高采烈地往家里走。忽然，看到路旁的垃圾堆積如山，而旁邊的垃圾箱內(nèi)卻空空如也，小女孩毫不猶豫地彎腰撿起了那些令人惡心而又臭氣熏天的垃圾丟進(jìn)了空空如也的垃圾箱。而小男孩則想：這樣解決不了事情的根本問(wèn)題，人們還是照樣會(huì)隨手把垃圾丟在箱外。于是，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。他放下書包，拿出了紙和筆，在上面工工整整的寫了一句話：“文明——只差一步”，然后把這張紙工工整整地貼在了垃圾箱上。小女孩看著他認(rèn)認(rèn)真真的樣子也連連點(diǎn)頭稱贊。小男孩心里像吃了蜜一樣，得意的笑了，他心想：做好事是一件多么快樂的事情啊!

　　是的，文明——只差一步，如果我們每個(gè)人多向前走一小步，我們的文明就會(huì)前進(jìn)一大步。如果我們不隨地吐痰、如果我們不亂說(shuō)臟話、如果我們不踐踏草地、如果我們不亂扔垃圾，如果……,文明將永遠(yuǎn)留在我們身邊，留在地球的每個(gè)角落！

畫漫畫的作文篇5

　　教過(guò)我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐�。ㄓ辏�，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說(shuō)到幽默，立刻我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。

　　我們的周老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個(gè)年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進(jìn)了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

　　每天，我們都盼望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來(lái)，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們立刻說(shuō)：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，她的笑點(diǎn)就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課，忽然老師問(wèn)道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學(xué)們回答：“加法�！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說(shuō)：“哦！是嗎？”她說(shuō)這句話時(shí)表情變得嚴(yán)肅了，好像我們答錯(cuò)了似的。我們心立刻沉重了下來(lái)，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說(shuō)：“如果加法是A選項(xiàng)，減法是B選項(xiàng)，請(qǐng)選擇A的站起來(lái)�！边@時(shí)只有極少數(shù)人站起來(lái)，大多數(shù)同學(xué)大概都是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)該用哪種算法了！，接著老師又說(shuō)：“選B，減法的站起來(lái)。”這時(shí)，大半班同學(xué)都站了起來(lái)了，老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來(lái)，你們這幫小鬼怎么能因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)反問(wèn)而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來(lái)。

　　從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對(duì)的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法，讓我們懂得堅(jiān)持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

畫漫畫的作文篇6

　　最近，我在七彩語(yǔ)文上讀到了幾個(gè)關(guān)于加菲貓的小漫畫，下面我就給大家講講其中的一個(gè)吧！

　　一天早上，喬恩買了一個(gè)香氣撲鼻的餡餅，為了不被加菲貓偷吃，就把餡餅放在了廚房那高高的碗櫥上。喬恩得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿！看這加菲貓?jiān)趺磯�！”說(shuō)完，就邊暗自得意，邊大踏步地走了。

　　突然，耳邊傳來(lái)“咔”地一聲，這聲音是從廚房里穿來(lái)的。喬恩一聽，像離弦的箭一般，迅速地沖到了廚房。只見加菲貓“嗖”的一聲，把用繩子拴著的鐵錨扔向碗櫥，不偏不倚正好卡在了碗櫥頂端，然后開始邊喊口令，邊費(fèi)力地往上爬。喬恩氣得頭發(fā)都要著“火”了，大嚷道：“加菲，你在干什么！”加菲貓嬉皮笑臉地答道：“我正在進(jìn)行早晨的攀登練習(xí)……

　　通過(guò)這個(gè)小漫畫，我知道了一個(gè)道理：面對(duì)誘惑，客觀的障礙是不夠的，關(guān)鍵還得靠意志！

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