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【必備】漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的漫畫老師作文,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中,遇見一位優(yōu)秀的老師,是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢?
提筆先勾勒出大致輪廓,微胖的身材,不高的個子,短短的脖子上是方方的國字臉,有意思的是,老師的腿并不很長,五五分的身材更是顯得個子短小。然后仔細(xì)畫五官,那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的.耳朵和粉白的嘴,共同構(gòu)成了一張堅毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的發(fā)型,獨特的“地中!,加上發(fā)黃的發(fā)色,在人群中十分顯眼。
然后我們著色畫衣服,軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運動鞋,活脫脫一個體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的美術(shù)老師,溫柔有風(fēng)度,他的課堂總是幽默風(fēng)趣,深入淺出,通俗易懂,課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息,閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分,他也幽默風(fēng)趣,和我們一起手舞足蹈地談天說地。
但有一次,我們把另一位老師氣哭了,身為班主任的老陳一生氣,眼睛如火球一般瞪著,怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲,斥責(zé)了我們目無尊長的行為,然后闊步走出了教室,大家都很害怕,耷拉著個頭,惴惴不安。但到了晚自習(xí),老師為我們帶來了的水果,他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別,他引經(jīng)據(jù)典,教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳,擁有萬里挑一的有趣靈魂,用心守護(hù)我們的成長。
漫畫老師作文2
一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛,帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡,還長著一張能說會道的嘴巴,說話聲音細(xì)細(xì)柔柔,溫和的不像樣,那便是我的英語老師——宿老師。
她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁,常常被我們氣得大吼大叫,總是喜歡以理服人,話中有話的教育我們。一次,我們在班里“大鬧天宮”,整個教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了,我們徹底放飛了自己。
這時宿老師走進(jìn)教室,眉頭微皺,頗有些不高興的,用她那慣有的,溫和而有穿透力的聲音對我們說:“九班剛被我教訓(xùn)了一頓,就聽見你們班在瞎吵吵。”全班頓時安靜下來了,一個個一聲不吭,大家都聽出這句話威脅性十足,她的潛臺詞是:如果你們再不安靜,下一個被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷,而做小卷的滋味,可是十分不好受。
除了話中有話,宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半,就因為某個句子涉及到了語法,再講上半節(jié)課的'語法,甚至直接延伸到得分點。
。⒍b忊彙彪S著鈴聲的響起,宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑,走進(jìn)了教室,這堂課明明講的是MTU2,卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題:“同學(xué)們看昂,這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式,為什么要變?nèi)龁文兀恳驗椤癮baby”是一個第三人稱單數(shù),所以要加s,三單的變化形式有兩種,一是在動詞末尾加上s或者es,二是特殊變化……”
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛,我就會想起她那天使般的微笑,想起他時常發(fā)生“跑題事故”的課堂。
漫畫老師作文3
假如讓我畫最喜歡的老師,我會畫陳老師。
你們知道陳老師有多美嗎?陳老師十分喜歡把一頭烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾辮。馬尾辮是用一個珍珠皮圈給系著,走起路來皮圈上的珍珠一甩一甩的,要是穿著一件五顏六色的衣服,那就猶如一只翩翩起舞的蝴蝶,在我們的教室里飛來飛去。
我們的陳老師既溫柔又嚴(yán)厲。有一次,陳老師說:“中午,大家要完成一篇日記!敝形鐣r,同學(xué)們都在教室里奮筆疾書地寫作文,而謝佳卻在看課外書,作文本上才寫了幾個字。
下午,陳老師來檢查作業(yè),謝佳沒寫。陳老師瞬間從開心的表情,變成了生氣的表情,眉頭緊皺著,呼吸漸漸沉重起來,目不轉(zhuǎn)睛地瞪著謝佳。謝佳站在位置上嚇得瑟瑟發(fā)抖,大氣都不敢出一口。陳老師順手拿起恐怖的戒尺,一步一步慢慢地走到了謝佳的'面前,謝佳全身抖得更厲害。陳老師揮起戒尺,用力地打了下去,啪——,戒尺打在了謝佳的桌子上,謝佳緊張地緊閉雙眼,以為戒尺會打在自己的身上,過響,謝佳知道了戒尺沒打在自己的身上,這才慢慢睜開了眼睛,生氣的陳老師實在是太可怕了。
陳老師有時候也非常的溫柔。班級里每天都會發(fā)生許多的矛盾,有時同學(xué)們會爭吵打鬧,陳老師總是非常有耐心地調(diào)解同學(xué)們之間的矛盾。有時同學(xué)們受傷了,陳老師就會馬上跑過來,緊張地問:“你沒事吧,哪里受傷了?”有時同學(xué)們傷心難過,陳老師就會溫柔地安慰、開解同學(xué)們,讓大家開心起來,同學(xué)們都非常喜歡溫柔的陳老師。
這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的陳老師。
漫畫老師作文4
有的老師嚴(yán)肅幽默,有的老師溫柔可愛,但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì),這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說她是“貂蟬”呢?她呀,長著一雙水汪汪的大眼睛,宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮,她的鼻子不大不小還微微有些揚起,在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣,微風(fēng)吹過,頭發(fā)就隨著風(fēng)飄動起來。
王老師的個子可真高,在別的老師旁邊,她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時,總是溫柔可愛地給我們細(xì)心的講著課。如果有些人老是不交或沒做作業(yè),王老師就會大發(fā)雷霆,整個教學(xué)樓都會被她的.聲音嚇得驚心動魄,更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書的,在我們班級里,她還是一個故事大王。每次到她中午值班時,所有同學(xué)都會靜坐下來,聽王老師講五花八門的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來我們班聽故事。我們特別喜歡這個老師,她人美,心也美,在學(xué)校里,她每天都會一個人默默的清掃著整個校園里的垃圾。
王老師講課時幽默風(fēng)趣,在她的課上,無論多饞睡的同學(xué)都會變得有精神起來。在課上時,我們和王老師也經(jīng)常會有很多互動,她每次講不同的課文時,都會做不一樣的動作,比如說講貓這一課時,她做的動作滑稽搞笑,都把貓的動作演了出來,逗的我們笑得喘不過氣來。
王老師,謝謝你,感謝你給我們帶來了不一樣的歡樂,感謝陪伴我們走過一切困難,感謝你。
漫畫老師作文5
一頭飄逸的長發(fā),帶著一個黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個俏皮的眉毛,這就是宿老師。
剛剛認(rèn)識宿老師時,老師給我的第一印象就是溫柔。老師給我們講的每一節(jié)課,進(jìn)入門總是會面帶笑容,俏皮的眉毛向上一挑,顯得格外和藹可親。老師幾乎從不批評我們,給的更多的,卻是老師溫柔的勸言,卻是老師溫暖的'懷抱,和老師讓人印象深刻的安慰。
宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風(fēng)一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……
記得有一次,我剛改完英語的錯,打聽到宿老師的消息,我便直奔操場。剛剛進(jìn)入操場,映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領(lǐng)著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵,跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場間。同學(xué)們笑著,老師笑著,就連那俏皮的眉毛也在笑著。
還有一次,我們?nèi)嗫嫉奶貏e特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進(jìn)來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復(fù)習(xí)資料,結(jié)合了所有的錯題,一點一滴的教著我們,為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤?那一節(jié)課,同學(xué)們聽得很認(rèn)真。
每當(dāng)我看到,與宿老師仿佛年紀(jì)的老師時,我總會想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會回響起,老師溫柔的話語……
漫畫老師作文6
我們的田老師,因為走路或辦事速度極快而被眾人所知,所以我們就叫她“一陣風(fēng)老師”。
我第一次見她還是在三年級的時候。她的頭發(fā)很長,不管春夏秋冬,都穿著一雙運動鞋。當(dāng)時,她在操場盡頭,我離她100米,我往后轉(zhuǎn)了個頭,當(dāng)我再轉(zhuǎn)過去的.時候,田老師就走到了我跟前還跟我說:“嘿,小同學(xué)!蔽耶(dāng)時就覺得很奇怪,心想:這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎?
到四年級的時候,她成為了我們的副課老師,我們就開始一點點地認(rèn)識田老師了。田老師不僅走路快,而且走路的時候一點兒聲音都沒有。有一次,田老師發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課時偷吃零食,當(dāng)這個同學(xué)正在吃得津津有味的時候,背后突然傳出了田老師嚴(yán)厲的話語:“你沒吃飯嗎?”那位同學(xué)嚇得當(dāng)場把零食吐了出來,我也被嚇了一跳,還沒明白過來,老師就又走上了講臺。
田老師不僅走路快,干活的時候更快。一天放學(xué)后,我還沒回家,看到田老師剛剛改完作業(yè),正準(zhǔn)備回家時,發(fā)現(xiàn)我們班的教室非常臟,自言自語道:“五班也太臟了,我來幫五班打掃一下吧!”我計了一下時,發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時間就把教室打掃得干干凈凈,不亞于一臺掃地機器人。
田老師最大的特點就是她說話非?欤险n時,只用了20分鐘就把課程都講完了,我們都不知道田老師講的是什么外星語言,剩下的20分鐘都在講練習(xí)題,就這樣,一節(jié)課就在糊涂中過去了。
“一陣風(fēng)老師”是我最喜歡的老師,就是講課太快了,許多同學(xué)都不知道她在講什么,但這樣也不影響我對她的喜愛。
漫畫老師作文7
她,是一個正宗的幽默家,她給了我們歡聲笑語,她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了,那節(jié)星期五的自習(xí),門口有一個身影,我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。
沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,她的臉就像一朵綻放的.菊花,最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的,像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。
她的精心打扮,也很讓人喜歡,那眼角上,耳朵上,身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且,經(jīng)過我每天細(xì)心觀察,老師每天得換一身衣服呢!真是讓我羨慕。
“HeLL0,我姓張,很高興見到你們!”張老師邊說,臉上洋溢著快樂的笑容,我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候,我一定對抱著一個美麗的滿分來報答張老師。
開始我在“社會”課上,極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的,我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。
上課時老師總會給我們講一個風(fēng)趣十足的笑話:比如,阿凡提騎驢,皇帝懲罰公民……
然后又帶著微笑給我們講課,老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》,哦,同學(xué)們先給你們一會兒預(yù)習(xí)的時間,我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘,老師和顏悅色地說,現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音,那些枯燥的知識被她一講,仿佛都變成了一個個小故事,我們聽得津津有味。
這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣,永遠(yuǎn)美麗!
漫畫老師作文8
我的老師與眾不同,他經(jīng)常和我們一起下棋、聊天、游戲。不過他只教了我們兩年多。
有一次,班主任說:“今天,會有一個新的數(shù)學(xué)老師來。”說完。我的腦子就開始想象數(shù)學(xué)老師是個女的,一頭長長的秀發(fā),大大的眼睛。忽然,過道上傳來了一陣皮鞋聲,不一會兒,一個男士從門外走了進(jìn)來,說:“我是你們的新數(shù)學(xué)老師!蔽易屑(xì)打量了這個數(shù)學(xué)老師,衣著整齊,小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的'嚴(yán)厲老師。我有一種失落感。
老師開講了,他講得很有條理,很清楚,我一聽就明白。但班上不守紀(jì)律的人還是有的,一個老師的兒子也在我們班上課,他十分喜歡說話。突然,突然老師大喊一聲:“xx,站起來!蹦峭瑢W(xué)嚇得馬上站了起來。然后,老師當(dāng)著我們的面批評了他,本來,我以為他會顧著那個老師情面留點面子,可是,他沒有,他狠狠地批評之后,還說:“下課跟我去辦公室!毕抡n了,那同學(xué)乖乖地跟老師去了辦公室,過了幾分鐘,只見他開開心心地從辦公室出來了,看來,事情圓滿地解決了。數(shù)學(xué)老師可真不留情面。
還有一次,下課了,我跟同學(xué)下象棋。對手和我的水平旗鼓相當(dāng),經(jīng)過一番“廝殺”之后,我只剩下了一個車、一個炮。突然,數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在了我的面前,老師不動聲色地看了一會說:“炮上三步!蔽乙乐蠋煹脑捳罩,“將軍”。對手無處可逃了,最后,我贏了。看來老師也很容易和同學(xué)打成一片的。漸漸地,我喜歡上這個老師。
數(shù)學(xué)老師從二年級下學(xué)期一直教到了我們上完四年級。他嚴(yán)厲不講情面,又平易近人、和藹可親。他就是數(shù)學(xué)陳老師。陳老師謝謝您!我會永遠(yuǎn)記住您的。
漫畫老師作文9
在這幾年里,我認(rèn)識了一位老師,沒錯!她就是我們曾經(jīng)的班主任老師。
班主任老師,長著一對炯炯有神的大眼睛,仿佛一潭深水,能一下子看透同學(xué)們的心底;一頭卷發(fā)飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻梁;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學(xué)問。
班主任老師很嚴(yán)厲。在一次上課中,我們班亂成一團(tuán)糟,就連我們班的班長都管不了了,班上有的說話,有的'做游戲,有的捂耳朵……忽然,有一個人來到講臺,“啪”的一聲,把書一下子拍到講臺上。霎時間,我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師!她嚴(yán)肅地說:“我只要不來這個教室,你們就這樣!還說嗎?”說完,她就讓我們抄語文書上最長的課文,還讓我們一人寫一份檢討!霸缰绱,何必當(dāng)初?”我們面面相覷,只好領(lǐng)受懲罰。
雖然班主任老師表面上很兇,其實,在我心里,她是一個平易近人、十分幽默的老師。
在另一次課堂上,班主任老師用“五花八門”這個成語造個例句。她說:“我們班的同學(xué)跳廣播操跳得五花八門!薄肮保D時,班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。
我們的班主任老師就是這樣,既嚴(yán)厲,又平易近人、幽默風(fēng)趣。我們知道,她的嚴(yán)厲是對同學(xué)們的殷切關(guān)懷和愛。
漫畫老師作文10
我的幽默教師姓林,全名叫做林小勤,是我們班的數(shù)學(xué)教師。他高高瘦瘦的,偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡,與他時常穿的灰色西裝很不搭調(diào),可是與他的'幽默性格卻堅持了高度一致。他總喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心,每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!每當(dāng)這時他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。
記得有一次,林教師上課時,看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問陸。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃摳拿凶觥舾纭。俊甭犃诉@話,全班同學(xué)頓時哈哈大笑起來!贝舾纭币矎耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下頭害羞地笑。林教師用手扶了扶黑邊眼鏡繼續(xù)上課,后半堂課同學(xué)們都聽得很專心。還有一次,在數(shù)學(xué)課上天才般的我,因一時疏忽而寫錯了最簡單的一道題,林教師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是懶人啊?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,看到林教師伸出手扶眼鏡,我也不由自主地笑了。這就是林教師的逗人方法之一——取外號。
除了取外號,林教師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課,又能讓同學(xué)們開心呢!記得那是一個星期五的午時,同學(xué)們因為沒有午睡,所以都無精打采的。林教師扶了扶眼鏡框,一臉嚴(yán)肅,看著我們問:“你們是不是沒興趣聽我這個‘癡婆’的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講。俊甭犃诉@話,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑,笑完后,個個精神頭十足,林教師開始繼續(xù)上課了。
怎樣樣,你覺得我的林教師夠不夠幽默?
漫畫老師作文11
班主任陳老師不高,無論遠(yuǎn)看還是近看,都會以為她是一個不茍言笑、干什么都一本正經(jīng)、一臉嚴(yán)肅的老師?墒,只要你愿意來我們班坐一坐,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上的陳老師活潑耐心,特別是學(xué)校比賽班級拿了獎,她呀,笑得像一朵花似的,比吃了蜜還要甜,像個七八歲的孩子。
但也有特殊的情況。
四年級時,陳老師從李老師那兒得到了一些“情報”:班上有同學(xué)在玩踩腳游戲和貼人游戲。照理說班主任聽到肯定會火冒三丈,在班務(wù)整理時借題發(fā)揮教訓(xùn)一下那些同學(xué)?晌覀冴惱蠋煵贿@么干。
陳老師戴著她鐵板一樣的.“面具”走進(jìn)了教室,開口道:“聽說你們某些人在玩貼人和踩腳游戲。俊毕旅嬖S多同學(xué)小雞啄米一樣地點頭,教室里出奇的安靜。目光在班級掃射了一圈,她又說:“那些玩貼人的同學(xué),你們是不是在比誰的502膠水效果更好,還是怎么著?”下面發(fā)出了幾聲偷笑。但見陳老師一臉的嚴(yán)肅,趕緊識相地用手捂住嘴巴。
“那些踩腳的同學(xué),你們是不是在比誰的無影腳更有力氣、更厲害?”這次下面的笑聲瞬間掀翻了屋頂,有些人竟然笑得前仰后合?扇思谊惱蠋熅褪菦]笑,鐵板“面具”戴得牢牢的,除了這兩句,其他批評玩踩腳游戲和貼人游戲人的話只字未提。
說也奇怪,自從那次以后,班上同學(xué)玩踩腳和貼人游戲的越來越少,最后漸漸地銷聲匿跡了。后來,我又悄悄地發(fā)現(xiàn),只有在我們犯錯誤的時候,她才會戴上鐵板“面具”。
面具又硬又冷,可面具里是陳老師柔軟、溫暖的心,她用委婉的方式讓我們在笑聲中明白了什么事情可以干,什么事情不能干。
漫畫老師作文12
今天,我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師,她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。
她頭發(fā)長長的、黑黑的,眼睛大大的,像兩顆黑寶石,炯炯有神,笑瞇瞇的,臉蛋圓圓的,身材非常好,看起來非常溫柔,精神很好,非常漂亮。
小鄭老師有一個口頭禪,就是“訂正要寫過程”。幾乎每次,小鄭老師講完題目,讓我們訂正時,都會說:“訂正要寫過程!边@是讓我們不光只抄答案,要讓我們理解這道題到底怎么做,這樣學(xué)到的知識就是自己的,而不是別人的。
小鄭老師喜好植物,經(jīng)常研究植物,知道關(guān)于植物的很多知識,她也是“植物探秘”這項選修課的老師呢!小鄭老師還送過我們一本關(guān)于植物的書,我經(jīng)常拿出它和植物作對比,讓我學(xué)到了很多知識,也讓我們愛上了植物。
小鄭老師性格溫和,每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的'教室,給我們上數(shù)學(xué)課,可有時也會很嚴(yán)厲。有一次,我們班的孔同學(xué)在上課時不但沒認(rèn)真聽講,還影響了別人,小鄭老師見了,就非常溫柔地對孔同學(xué)說:“上課要認(rèn)真聽,不要影響別人!笨煽淄瑢W(xué)好像沒聽見似的,又一次影響了同學(xué),小鄭老師有點生氣了,向孔同學(xué)走了過去,把他批評了一頓。但是孔同學(xué)居然還是不聽話,一而再、再而三地影響同學(xué),小鄭老師非常生氣,瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過去,十分嚴(yán)厲地批評了他,把他猛地從座位上拉了起來,帶進(jìn)了辦公室里,讓他做書本上的題。這一切的背后是因為小鄭老師有一顆濃濃的責(zé)任心。漸漸地,就很少有人到辦公室了,看來大家都很喜歡小鄭老師,不想讓小鄭老師生氣。
這就是我的小鄭老師,一個漂亮、溫柔、關(guān)心我們、愛好植物,但有時嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文13
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好教師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊教師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候,十分膽小,對王教師十分陌生,教師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心教師會不會叫到我!皬堁砰苯處熐『命c到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自我回答錯誤,鬧出笑話?墒恰败娏钊缟健蔽也坏貌宦恼玖似饋,吞吞吐吐地回答教師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但教師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了。”教師的'鼓勵像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對教師提出的問題,只要我明白的,我都能進(jìn)取的舉手回答,并且聲音響亮,教師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。|方舟大語文
王教師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,并且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學(xué)沒交作業(yè),但教師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,教師并沒有當(dāng)眾點他的名,而是在下課時把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著教師溫情的目光,聽著教師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。
教師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。教師,請您相信,我必須會用優(yōu)異的成績來報答您。
漫畫老師作文14
我們的信息技術(shù)陳教師是陳教師。她的課總是很趣味,經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑,是一個“巨型開心果”。
今日是這個學(xué)期上的第一節(jié)電腦課。熟悉的'陳教師又出此刻我們面前,帶領(lǐng)我們?nèi)ル娔X教室,按順序坐下以后。教師便教我們新知識,學(xué)會后,就開始用電腦制作文件了!陳教師居然也跟著我們一齊制作文件!
可是,過了一會兒,已經(jīng)有同學(xué)高叫:“教師!我完成了!”正在專心制作文件的陳教師扭過頭,驚訝得合不攏嘴。她左手插著腰,右手指向門外,任性地說起來:“什么!你們怎樣能夠完成得比我還快!不行!給我托出去‘?dāng)亍?”這時,有同學(xué)趁陳教師說話時,也偷偷完成了文件,大叫:“教師,我也好了!”“我也是!”“還有我!”結(jié)果呢,他們都被陳教師托出去“斬”了。而我們都被陳嬋教師那幽默的“斬”字紿逗得哈哈大笑:“啊哈哈哈哈,‘?dāng)亍!‘(dāng)亍!”笑得直不起腰,笑得肚子都疼了,連陳教師和被“斬”的同學(xué)們也都笑了起來。
過了一會兒,陳嬋教師鎮(zhèn)定下來,想讓我們安靜下來,可是大家都意猶未盡,仍舊沉浸在“斬”字的可愛之中。最終,陳教師的怒火像火山一樣噴發(fā)了,她使出了她最牛最靈的那一招――“佛山獅子吼!”“安靜!”那一吼,全班同學(xué)都嚇傻了,雙手端端正正地擺放在桌上,教室里靜得連根針掉在地上都能聽得見。但陳嬋教師卻又“噗嗤”一聲,幽默地笑了。伴隨著她的笑,全班又熱鬧起來了……
這就是巨型“開心果”陳嬋教師,她“開心果”的威力名不虛傳,一不細(xì)心,她可能就會把你逗得哈哈大笑!
漫畫老師作文15
在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪,有一頭長度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴,為我們傳授知識!她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運動鞋,好像時刻準(zhǔn)備著運動。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點,有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的.爸爸》,陳老師發(fā)現(xiàn)了,悄而無聲地走過去對他說“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當(dāng)然不能斬了,就站在后面吧!彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說:“你看書是好事,但一定要找準(zhǔn)時間”。
陳老師很愛運動。記得有一次,有一個男同學(xué)要和老師比賽羽毛球,沒過一會兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時間最短,長跑總是冠軍。
老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識的道路。老師像什么?老師像春雨,把點點滴滴的知識灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
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