我的漫畫老師作文(實用)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文 篇1
今年,我進入了新的年級,來到了新的班級,在這幾個星期的學習中,我覺得對我學習有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。
汪老師那不高不矮的身材,非常的清瘦,那水汪汪的眼睛,像極了又大又黑的葡萄,那張能說會道的.嘴巴,真是增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,非常的適宜。
汪老師是一個教學有方的老師,她的方法總能激起我們濃厚的興趣,有一次,我們在學習課文《將相和》,在上完課文基本內容后,汪老師就和我們說:“我看你們最近表現都很不錯,要不我們明天來演這篇課文好不好?”汪老師話音剛落,我們都跳了起來說好,“不過我還是有要求的,你們今天的作業(yè)和明天的作業(yè)都要認真的完成,要不然的話就免談了,而且字批也必須寫好看哦!钡搅说诙欤覀儼颜J認真真的作業(yè)交給了老師,老師果然讓我們演了這篇課文,通過演出我們對這篇課文有了更深的印象。
汪老師不僅教學有方,還很嚴格。有一次我們班有幾個同學作業(yè)沒寫,汪老師知道了,就非常生氣的說:“你們幾個單子打了,連作業(yè)都不肯寫,你們是有很重要的事情要做嗎?不管怎樣,摸,嗯每個人把積分交出來!”就這樣,同學們辛苦攢的積分全部沒有了。
汪老師的嚴格使我們成績有了很大的提高,這就是我的漫畫老師。
我的漫畫老師作文 篇2
每個老師的性格不一樣,或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個什么樣的人呢?聽我來仔細說說吧!
先說說她的長相吧,高挑的身材,潔白的'皮膚,一頭烏黑的長發(fā),柳葉似的眉毛,大大的眼睛像兩個銅鈴,要是她瞪起來,就像兩個探照燈,瞬間把我們全部烤化了。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。
林老師的性格特別的溫柔,平易近人,但有時候又對我們十分的嚴厲。有一次,上語文課的時候,同學們都吵鬧著,教室里都亂哄哄的,不知什么時候,林老師已經悄悄地站在講臺上了,一言不發(fā),怒目圓睜,瞪著我們,那眼神像一把鋒利的大刀一樣,嚇得我們臉上火辣辣的。忽然,她把黑板擦往桌子上一扔,“全部同學給我站起來”,頓時全班同學鴉雀無聲,全班同學紛紛站起來。有的同學因為在老師沒有來的時候,在教室里開展地下活動,還受到了嚴厲的懲罰。
林老師嚴厲不失去幽默。一次下課,有幾個同學違法了班規(guī),小芳說:“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里!绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f:“那樣不就成了校園里的乞丐,滿校園亂竄?”一句話逗得同學們開懷大笑。
林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下,我們班的同學們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下,我們班上的每一個孩子都能夠快快樂樂地成長。
我的漫畫老師作文 篇3
“笑笑”老師是我們班的數學老師,她特別愛笑,她的微笑如春天明媚的陽光,照亮著我們前進的方向;如夏天甘甜的雨水,滋潤著我們的心田,如冬天的暖陽,溫暖我們的`心靈。
“笑笑”老師她個子不高,一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑,所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平,但博學創(chuàng)新,與眾不同,教學方式也新穎獨特。
自從我上學以來,她是我遇到的第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式,讓我們更加記住了難點、疑點,也更加鍛煉了我們的膽量。經過一段時間身份互換,我們班一下子出現了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當老師的第一天,心情特別緊張,慢慢的走上講臺,緊張的兩腿發(fā)軟,手掌里直冒汗,不敢抬頭看下面的“學生”,我吞吞吐吐的講題:一輛車……從乙地……到甲地的路程是?后來我看到了老師鼓勵的眼神,好像告訴我“加油,你很棒!”慢慢的我沉浸在題海里,忘了臺下的“學生”,講的越來越順暢,連老師也不禁鼓起掌。
通過這次講課,我明白了講好一堂課真的不容易,需要花費很多心思備課!靶πΑ崩蠋熑羰翘枺揖褪切涿,沐浴著光環(huán);“笑笑”老師若是一滴雨露,我就是百花叢中一朵花,吮吸著營養(yǎng);“笑笑”老師若是一陣風,我就是一只風箏,越飛越高!
夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上,老師又一臉微笑的站在門口,目視著每一位同學離!
我的漫畫老師作文 篇4
我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻:它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候,愣了愣,隨即便想到了我的英語老師——梁老師。
梁老師看起來胖胖的,整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的'衣服總被汗水打濕,就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道,那是上課太費力了。有一天,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業(yè),這時候,梁老師,突然走進教室,一邊在黑板上寫,一邊對我們說:“加一項作業(yè)撕一張紙,抄寫第四頁和第七頁!蔽野底渣c了點頭,繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多,很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發(fā)現,我忘記寫新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時候,我終于想起了這件事。我低頭一看表,糟糕!時間不多了!我趕緊撕了張紙,急急忙忙的抄起來。這時候,我最最敬愛的胖……啊呸,是梁老師猶如天神下凡一般,對我說:“抄完第四頁就行了,第七頁的就不用抄了!碑敃r我是這么想的:歐耶!梁老師真棒!
雖然梁老師可能有點胖,但他永遠都是一個好老師!
我的漫畫老師作文 篇5
我們的數學老師,那簡直叫可怕。
記得有一次,數學課開始,一個熟悉的身影從窗邊閃過,隨后,我們班級的小喇叭花同學踏進了教室,宣布了這個可怕的消息:數學老師來了!頓時,全班齊刷刷地定格了。緊接著,老師來了,末日到了。老師的嘴非常能說,數學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半,一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容,大家都準備出門時,老師吼道:“我還沒講完呢,下什么課呀,是你們太想下課了,幻聽了吧!蓖饷嫱瑢W們歡聲笑語,可是,老師像靈感爆發(fā)一樣,眉飛色舞,講也講不完,這道題這樣做,那道題那樣做。我們的'心像一個大狗被關在籠子中,而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了,等等,這個鈴聲……這是上課鈴吶,唉,同學們個個愁眉苦臉,傷心至極。但是,數學老師可不一樣,他非常高興,因為他接到了一個通知:“語文老師生病了,不能來上課。所以,嘻嘻,這節(jié)課由我來代上語文老師的課,上節(jié)課我們講哪了?”“啊!救命吶!”
這就是我們的數學老師——“拖拉機”老師。
我的漫畫老師作文 篇6
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢?因為啊,張老師總愛跟我們開玩笑。有一次,我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時,張老師突然發(fā)出一聲慘叫,同學們都以為張老師扎到了手,擔憂地迅速圍上前去查看?墒峭蝗唬瑥埨蠋煴砬橐蛔,笑出了聲。原來啊,張老師只是在輔導我們作文呢,讓我們體會一下什么叫心兒怦怦跳。
都說小孩兒變臉快,我們張老師也像小孩兒一樣,翻臉比翻書還快。他有的時候和藹,有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講,違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她,下一秒就表情凝重,目光銳利,讓調皮搗蛋的同學嚇的一怔,立馬坐好不敢亂動。
媽媽總說我是小淘氣包,不注重外表。那張老師也和我一樣,是個并不注意外表的“小淘氣包”?你看她從來都沒有化過妝,也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經用了好幾年了!
我們的'張老師也很勤勞,她經常幫助同學干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花,她養(yǎng)了一百多盆花呢!每天,她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺,張老師都會走上前去觀察觀察,看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”,一個有著很多優(yōu)良品德的張老師。
我的漫畫老師作文 篇7
他姓徐,是我們班新來的數學老師。徐老師很嚴厲但有時還會開點小玩笑,尤其是在你不聽課的時候。徐老師點你名時,都會讓你感覺是在跟說笑呢!
徐老帶著一副眼鏡,眼鏡后邊是那雙對你笑的小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個扁扁的嘴巴看了之后,讓人又想笑,又讓人覺得很嚴肅。
徐老師對待作業(yè)特別嚴厲,我記得很清楚,有一次我沒完成作業(yè),老師很生氣,給我媽媽打了電話,而且我犯得最大的錯誤就是沒聽老師的.話,媽媽也說了我一頓。
可能是因為上次的教訓,反而讓我越來越喜歡數學老師,甚至喜歡上了數學課。每次數學老師進來時,我都會在想今天上什么課?難嗎?然而這些問題更讓我想深入的了解數學,探索數學的奧秘。當然啦,不是因為喜歡數學老師就喜歡數學,而是因為我喜歡老師的數學課讓你感覺很有意思,就跟有魔力一樣吸引著我,我也想改掉上學期課上說話的毛病。
我們每節(jié)課都要上好,你想考高分就要好好聽牢記知識。有一次我在數學課上發(fā)呆被老師抓了個正著,這我可沒法解釋了,只好乖乖挨罰。我們要認真學,可不要在課上發(fā)呆。
無論是哪個老師哪節(jié)課都要認真,努力當個學霸,超越自己的目標!
我的漫畫老師作文 篇8
我們學校有許多的老師,有數學老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右,看上去很年輕,中等身材,衣著整齊。每當我們上美術課的時候,老師就用一臉嚴肅的表情走進教室,站在講臺上,用黑板擦敲敲黑板,教室里頓時鴉鵲無聲?墒,老師講起課的時候,就像換了一個人似的,語氣變得溫和了,并且耐心地指導我們畫這節(jié)課的`內容。
記得有一次,隋老師要上美術公開課,主要講的是《繪畫中的透視現象》,我認真聽、仔細畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構圖。這時,老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說:“我沒有畫完。”老師對我說:“我們下節(jié)課還可以畫。”聽到這里,我高興地說:“真的么?”老師說:“當然!崩蠋煹脑捊o我增添了信心,從此我更加喜歡這個老師了,因為從隋老師給我們上美術課的那一天開始。她就認認真真、一絲不茍地教我們,直到現在,每節(jié)美術課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來,在隋老師的教導下,我和同學們在美術方面都取得了很大的進步。我非常喜愛我的美術老師——隋老師。正因為有了她,我才更喜歡美術了!
我的漫畫老師作文 篇9
我最喜歡的老師留著短頭發(fā),表情包很豐富,眼神時有殺氣時有表揚,臉上很多時候都帶著燦爛的微笑,她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了,但當我們做錯事時,她會厲聲呵斥:“你們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣很不好,以后不要再做這種事了!”
有一次,在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語,但余光忽然發(fā)現胡老師已經用眼神殺看著我了。我馬上轉過身子,坐得端端正正,就像剛剛什么事也沒發(fā)生,但心里仍然忐忑不安。
下課后,我走到胡老師面前問:“胡老師,您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢?”“因為我覺得把頭發(fā)扎起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說:“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮!
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完,本應該聽寫的`,但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問:“今天午休完有沒有聽寫?”我們使勁搖頭。下課后,胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子,基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師,她的表情包很多,眼神時有殺氣,時有表揚。
我的漫畫老師作文 篇10
我的語文老師是梁老師,她有一雙會說話的眼睛,一閃一閃的,一張嘴能說會道,就像連珠炮,一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機一直掛在胸前,還用一個卡通手機殼,配上她多變的風格,真是絕配,她是我心中的“漫畫”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次,我的作文本上有一個錯字,我讀了好多遍都沒發(fā)現,可梁老師就像孫悟空一樣,用她的火眼金睛一下子就找到我錯了無數次的那個字,她用嚴厲的.目光狠狠地盯著我,雖然什么都沒說,可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭,接受她的懲罰,這讓我永遠記住了那個字的寫法。
平時上課時,梁老師就像有千里眼、順風耳,只要有同學走神了,她一眼就可以看出來,并及時地把走神的同學帶回課堂,讓我們能更加用心聽講。上課時,就算最后一排有人說話,她也能一字不差地聽到,她往往會故作神秘地說:“我知道你們在討論什么,敢不敢站起來大聲說出你的觀點?”她那得意的神情和同學不好意思的樣子,讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來精神食糧,還經常給我們發(fā)物質獎勵。每到那時,她就像是觀音菩薩,給我們每個獲獎的小組和個人都發(fā)一些小禮物,大家都說她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時刻關心著我們,幫助我們學習,陪伴我們成長。
這就是我心中的“漫畫”老師,一個既嚴厲又可愛的語文老師,她永遠是我們心中的好老師!
我的漫畫老師作文 篇11
如果你要問我,我最喜歡的老師是誰,那一定是我們美麗,活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛,一個像座小山一樣高聳的鼻梁,和如瀑布般的齊肩長發(fā),看起來非常可愛,跟仙女似的。
蘋果老師有一個“口頭禪”,那就是“三二一”,至于她有多喜歡,我就跟你們舉個例子吧!周末,我背上書包來到小荷,還沒進教室門,就聽見一陣喧鬧聲。哇!我是不是來錯地方了,這簡直比菜市場還吵,房頂都要被掀翻了。走進教室,場面也十分“壯觀”,有的同學正在討論今天上午會寫什么題材的作文,有的同學推推擠擠,像是在吵架,還有的'同學正在大聲喊著:“蘋果要來了,別吵了!”話音剛落,蘋果果然來了,她一手撐著桌子,另一只手擺著招牌動作,皺著眉說:“三二一”?!那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼,同學們便快速地坐好了,頓時,教室里連同學們的呼吸聲都聽得到。沒過多久,老師又怒視著后排的同學們,可是沒有人講話呀,跟隨著老師的視線,我們齊齊看向了他們,原來他們在玩筆呀!“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪,教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果,誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內說兩次呢?她可真是一位名副其實的“三二一”老師。
我想,我就算是上了大學,也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。
我的漫畫老師作文 篇12
她在30歲左右,圓圓的眼睛,大大的臉龐上架著一副黑色鏡框,長方形的眼鏡她笑起來非常溫柔,這就是我的數學老師-胡老師。
她要是嚴厲起來比誰都可怕,胡老師在辦公室認真的批著大家的作業(yè),她批完了找來找去,沒有找到我的作業(yè),胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來,大喊我的名字說:"你的作業(yè)呢?"我沒有找到你的'作業(yè),我小心翼翼的說:"我忘記帶來了。"
但是,胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親,有一次我的作業(yè)一次性全部做對了,胡老師在全班面前表揚我說:“今天的作業(yè)既認真又有效率!蓖瑢W們都拍手表揚我,我心里暗暗的想:“被老師表揚和被同學表揚也真的太光榮了吧!
又有一次我在班里被同學欺負了,我在那哇哇的哭,老師看見了就跑過來慰問:“阮欣蕾,你怎么哭了?”我說:“我被同學欺負了,胡老師輕輕的撫摸我頭,叫我不要哭了,再哭就成小花貓了。”我聽了心里樂滋滋的。
胡老師,雖然你現在不教我了,但是我還會記得你對我的好。
我的漫畫老師作文 篇13
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。
戴老師秀美聰慧,目光秋波,眉如墨畫。面似中秋之月,月色如春晨之花。嫻靜時,嬌花照水,行動時,似弱柳扶風,一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時,眉宇舒展,眼睛如天上繁星一般,閃著愉快的光,嘴叫上翹,宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁,一手持著教鞭,在黑板上如蜻蜓點水般,輕點黑板,語氣中帶著種愉快,教授著知識。
可是戴老師嚴厲時,那可不一樣了。眉毛緊鎖,眼睛閃爍著嚴厲的光,眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁,如滔滔江水一般,奔涌而來。鼻子都皺了起來,抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的,教鞭一扔,干凈利落的站起身來,連帶著椅子,“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語,連綿不絕,最后連儀態(tài)都不管了,干脆抄起教鞭,走向那個人,敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數學老師,她也是一位幽默的老師。每當講到一個好玩的知識點時,戴老師的.眸里出現了一絲神秘,挑起眉毛,語氣現出了有趣。她把照片放了下來,手撐在一位同學的桌子上,她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現在戴老師不教我們班了,可是我對她印象深刻,也想念她。古詩曰:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
我的漫畫老師作文 篇14
我們班的張老師戴著一副大眼鏡,別看張老師性格不張揚,但頭發(fā)可是很張揚,頭發(fā)是剛按平一邊,另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚,可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一:變臉。張老師在開始上課時,總是掛著一副笑臉,可假如一看到一個學生不專心聽講,張老師立刻就會板起臉,如果那個學生還沒察覺到,那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是,老師教訓完那個學生后,立刻又會變得笑盈盈,繼續(xù)給我們上課。
絕技二:火眼金睛。老師的觀察細致入微,就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發(fā)現。而且假如哪位同學臉色不好,老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了,老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三:神出鬼沒。老師在科任課的時候,可能過一會兒,你不知道張老師會從哪里進來。第一次的`時候,可把后面的同學嚇得夠嗆。從此以后,后面同學再上科任課時,都是膽戰(zhàn)心驚,再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身后,我就經歷過,把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢?這就是我們班身懷絕技的張老師。
【我的漫畫老師作文】相關文章:
我的“漫畫老師”作文09-17
我的漫畫老師作文06-18
我的“漫畫老師”作文01-03
我的“漫畫”老師作文01-06
漫畫我的老師作文03-31
[經典]我的漫畫老師作文08-14
我的漫畫老師作文[精選]07-23
(經典)我的漫畫老師作文08-05
我的漫畫老師作文(精選)08-19
我的漫畫老師作文【經典】08-05