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漫畫(huà)老師作文

時(shí)間:2023-09-13 18:30:53 漫畫(huà) 我要投稿

【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文15篇

漫畫(huà)老師作文1

  優(yōu)秀的老師漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問(wèn)你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來(lái)介紹一下“仙人老師”。

  我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會(huì)“飛”,他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時(shí)候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn),就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。

  忘了說(shuō)了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長(zhǎng)什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的襯衫,黑色的`褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn),讓人一看就感到十分帥氣。

  在布置作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)變成“孫悟空”,老師變成了“如來(lái)”,仙人老師果然還是仙人老師!老師終于開(kāi)始念九字真言了:今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個(gè)臥底,就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。課代表等人,就去如來(lái)那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。

  我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個(gè)像如來(lái)佛祖的老師。

漫畫(huà)老師作文2

  一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的`語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴(yán)肅,下一秒就眉開(kāi)眼笑,十分和藹可親了。

  記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見(jiàn)語(yǔ)文老師板著臉不茍言笑地走進(jìn)教室,同學(xué)們都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語(yǔ)文老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字,并把手中的幾個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本狠狠地放在了講臺(tái)上,等到那些被點(diǎn)到名的同學(xué)站好,老師才一個(gè)個(gè)劈頭蓋臉地吵了一頓。原來(lái),那些是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤很多的同學(xué)。

  教訓(xùn)完那些同學(xué)之后,語(yǔ)文老師拿起了語(yǔ)文書(shū),仿佛剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來(lái)。突然,老師停了下來(lái),沉著臉打量著我們,等那些做小動(dòng)作的同學(xué)慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動(dòng)作了。然后,語(yǔ)文老師又開(kāi)始生動(dòng)有趣地講起課了。當(dāng)講到一個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂著腦袋,生怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師失望地看著我們,一次次地重復(fù)這個(gè)問(wèn)題,終于有一位同學(xué)舉手發(fā)言并且回答對(duì)了。老師高興極了,對(duì)這個(gè)同學(xué)大加贊賞,還告訴我們:“無(wú)論什么時(shí)候,都要抓住機(jī)會(huì),勇于展示自己!闭f(shuō)完,還給了那位同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。

  語(yǔ)文老師有時(shí)很和藹,有時(shí)很?chē)?yán)厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語(yǔ)文老師。

漫畫(huà)老師作文3

  在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熒聿目,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。

  劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn):“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了。”那位同學(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  劉老師是女生心目中的'英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái)。

  因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來(lái)教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。

漫畫(huà)老師作文4

  她,有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一張白白的臉,眼睛小小的,上面架著一副眼鏡;她,一天到晚臉上總是掛著笑容,在我的印象中,她幾乎沒(méi)生氣過(guò)。她也十分的幽默。她,就是我們的'科學(xué)老師,柴老師。

  柴老師十分的幽默。有一次上科學(xué)課,柴老師正在給我們灌輸知識(shí),突然間老師做了個(gè)“噓”的手勢(shì),然后指了指一位同學(xué)的位子,大家都不約而同地看去,這位同學(xué)的手在課桌底下玩得不亦樂(lè)乎呢!老師輕手輕腳地走過(guò)去輕咳一聲,那位同學(xué)一驚,立即把手中的東西扔進(jìn)了課桌洞。柴老師趁機(jī)從他桌子里拉出一把東西,大家一看,原來(lái)是一把橡皮筋,同學(xué)的臉立刻紅了。只見(jiàn)柴老師說(shuō):“好大的膽子,竟敢輕視科學(xué),給我拉下去……”頓時(shí),整個(gè)教室好像成了衙門(mén),而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑,柴老師回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。下課了,柴老師說(shuō):“退堂!”說(shuō)著抱起作業(yè)本走出了教室。

  還有一次,快到下課的時(shí)間了,快到飯點(diǎn)同學(xué)們的肚子唱起了“空城計(jì)”,可科學(xué)柴老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,同學(xué)們看在眼里,急在心里,偷偷把鉛筆盒全收了起來(lái),還把課本也塞進(jìn)了課桌里,柴老師察覺(jué)到了異樣,對(duì)大家說(shuō):“莫急,莫急,請(qǐng)對(duì)你們的鉛筆盒、課本說(shuō)這位柴老師馬上講完了!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,并且一絲不茍的把這堂課聽(tīng)完了。

  我敢肯定,如果你上柴老師的課,也一定會(huì)被逗得哈哈大笑,喜歡上她的!

漫畫(huà)老師作文5

  我的音樂(lè)老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)?出色!哈哈哈……開(kāi)個(gè)玩笑,現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。

  馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”,戴著個(gè)比方格還方的眼鏡,頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。

  馬老師脾氣暴躁,我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。

  馬老師嚴(yán)格,可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次,課代表沒(méi)搬課本,老師臉上的笑容十分詭異。“叮鈴鈴……”上課了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影!?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?

  這位專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛(ài)好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí),英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢?我想不通。

  這就是“專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎?

漫畫(huà)老師作文6

  我心中的那位漫畫(huà)老師是我的語(yǔ)文老師---李琴老師。

  我第一次走進(jìn)李老師的課堂,使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點(diǎn),一雙豆粒大的眼睛,閃閃的,泛著盈盈秋水般的光。

  在她的課堂中,總能從她的眼睛里讀出故事來(lái)。她的眼睛如同波浪一樣,一睜一眨,根據(jù)語(yǔ)言的不同神情也開(kāi)始變化,李老師的眼睛真的會(huì)講故事呀。

  記得有一次中秋節(jié),老師課上給我們講嫦娥奔月的故事,后裔對(duì)嫦娥住在月亮的過(guò)程中產(chǎn)生了念念不舍之情,老師的眼睛里也蘊(yùn)含著思念,似乎自己就是后羿。

  記得還有一次最后一排的兩個(gè)男生在抽屜里做小動(dòng)作,被李老師的火眼金睛給逮著了,李老師,當(dāng)場(chǎng)停止了講話,“耐心”的等待他倆回神過(guò)來(lái),李老師用堅(jiān)定的神情看向他們:“你們倆要記住,上課聽(tīng)講是自己的'事情,若不聽(tīng),損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個(gè)放大鏡,我們的一切行動(dòng)盡收她的眼底。

  李老師上語(yǔ)文課有一個(gè)手頭禪,喜歡在講重點(diǎn)的時(shí)候,伸出自己的左手,仿佛手指像指揮棒,指著同學(xué)們加深重點(diǎn)印象。我有時(shí)覺(jué)得李老師像一個(gè)表情萬(wàn)花筒。生氣時(shí),皺起眉頭,兩眼發(fā)怒;興奮時(shí)眼睛彎得像一個(gè)月牙兒;震驚時(shí)兩眼瞪得葡萄大,張大嘴巴驚訝不已;高興時(shí),也會(huì)哈哈大笑,似乎暗暗在為什么歡呼呢!

  她就是我的漫畫(huà)老師---李老師。

漫畫(huà)老師作文7

  王老師打扮得很年輕、時(shí)尚,一點(diǎn)都看不出快奔50了。她心直口快,看見(jiàn)我們犯錯(cuò)誤,直截了當(dāng),不留情面。

  “我是不是忘了什么?”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會(huì)健忘,但這位不一般,她達(dá)到了能讓人發(fā)瘋的程度。

  這天,她一進(jìn)教室,我看神情就有不祥的預(yù)感。果然,她一開(kāi)口,全班都如巖漿一樣沸騰起來(lái):“今天我打開(kāi)電腦,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個(gè)。等我再次點(diǎn)開(kāi)之后發(fā)現(xiàn),保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無(wú)法恢復(fù)。”得知這個(gè)爆炸性消息,我們都驚呆了,因?yàn)樾薷牡奈恼率切枰蟼靼嗉?jí)公眾號(hào)的`,怎么辦?

  王老師見(jiàn)我們一臉?biāo)阑,忙為自己辯解:“是呀,犯了大錯(cuò)之后,我連想死的心都有了!本o接著她擠出一絲苦笑補(bǔ)充道:“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來(lái),然后發(fā)給我。記住,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不許少啊!”全班再一次沸騰:“王老師,我今天有補(bǔ)課呢!”“對(duì)。(duì)!今晚我可不想通宵!”“王老師,害人不利己啊!”“沒(méi)錯(cuò),王老師,你也太糊涂了吧!”空氣中彌漫著強(qiáng)烈的火藥味,許多同學(xué)站起來(lái)提出抗議。王老師把臉一板:“要死一起死!”聽(tīng)完這句話,45個(gè)人都啞口無(wú)言了……

  說(shuō)實(shí)話,王老師是個(gè)不錯(cuò)的老師,但要是能不這么糊涂的話,估計(jì)就十全十美了。

漫畫(huà)老師作文8

  相信你們肯定有畫(huà)過(guò)漫畫(huà)老師吧!那你們猜一猜我的漫畫(huà)老師是誰(shuí)?對(duì),她就是我們的英語(yǔ)老師——張老師。

  她長(zhǎng)得很漂亮,也很可愛(ài),有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的`頭發(fā)有時(shí)候是扎起來(lái)的,有時(shí)候是披著的。

  每次她來(lái)到教室時(shí)總是面帶微笑。不過(guò),她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動(dòng)或是講話,她的表情就會(huì)很?chē)?yán)厲,眉頭皺起來(lái)說(shuō)道:“如果你再走動(dòng),那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文!庇袝r(shí),她批改我們的堂練本時(shí),如果前面沒(méi)訂正,那就得不了A+,如果有訂正那就可以得A+,如果錯(cuò)了一個(gè),那就得A,如果錯(cuò)了2以上,那就得一個(gè)B—或是B+,作業(yè)書(shū)寫(xiě)很差的,那就只能得C。

  張老師對(duì)我們考試成績(jī)的要求也比較高,滿分50分的試卷,如果考分低于40以下的,那就要重考。有一次考試,我覺(jué)得自己沒(méi)考好,試卷發(fā)下來(lái)后,我居然考了個(gè)44分,而我同桌考了三十幾分,所以我的同桌就要重考。還有一次,我考了50分,這是我五年級(jí)以來(lái)第一次考滿分,我非常的開(kāi)心!

  張老師對(duì)我們十分地關(guān)心,每當(dāng)我們跑完步時(shí),一到教室,張老師就已經(jīng)提前幫我們開(kāi)好了空調(diào),因?yàn)樗X(jué)得我們剛剛跑完步很累。她對(duì)我們真好!

  張老師的聲音特別好聽(tīng),清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí),她都要帶個(gè)小蜜蜂,這樣后面的人才聽(tīng)的清楚她說(shuō)的話。

  我喜歡我們的英語(yǔ)老師—張文欣老師!

漫畫(huà)老師作文9

  我的語(yǔ)文老師姓黃,我們都親切地叫她黃老師。

  黃老師她戴著一副大眼睛,幾乎把她的小臉蛋都遮住了,她頭發(fā)不長(zhǎng)不短,小腿有點(diǎn)黑,身材有點(diǎn)點(diǎn)胖。她最有標(biāo)志性的就是她的牙套,笑起來(lái)牙齒都仿佛在閃閃發(fā)亮,估計(jì)就是傳說(shuō)中全校最亮的牙。

  黃老師的心很“善變”,脾氣時(shí)好時(shí)壞,我們作業(yè)都得A、體藝節(jié)得第一名、我們上課特認(rèn)真時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“天晴”,幸福得像花一樣。如果我們上課不專(zhuān)心、排練不認(rèn)真、作業(yè)亂七八糟的時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“狂風(fēng)暴雨”,更甚者“電閃雷鳴”。

  黃老師的心很善良,照顧我們十分體貼,她在課室里備足常用藥,既預(yù)防了生病,又可以在生病時(shí)有藥可吃。我們有同學(xué)生病了,她十分著急,不僅通知家長(zhǎng),還會(huì)帶我們?nèi)バat(yī)室接受治療。

  黃老師是我們的指路人,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、體藝上、生活上取得的大大小小的成績(jī),都與黃老師的`細(xì)心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們,讓我們充滿正能量。

  黃老師應(yīng)該有點(diǎn)吃貨本色,她愛(ài)吃小龍蝦,但是上課舉例子時(shí),她卻愛(ài)用雞腿,表?yè)P(yáng)我們是吃雞腿,批評(píng)我們是不可以吃雞腿,她真的是特別幽默。

  這樣的黃老師,你羨慕嗎?我可非常喜歡。啊,忘記說(shuō)了,她還是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),真的是年輕有為呀!

漫畫(huà)老師作文10

  鴉雀無(wú)聲的教室里,站著一位老師,她有著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

  林老師很負(fù)責(zé)任,有一次,幾個(gè)同學(xué)要留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè),直到晚上八點(diǎn)多,同學(xué)們才把作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)好,老師也就一直等到8點(diǎn)多才回家。每次上完課,如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,老師便會(huì)不惜花多久時(shí)間,講到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。

  老師還特別有趣,時(shí)不時(shí)地在課上開(kāi)個(gè)玩笑,讓我們每天都很期待上數(shù)學(xué)課。老師的教學(xué)方式和其他老師的也不同:她讓我們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué),以便學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

  老師還有一雙有魔力的眼睛,只要你在做別的`事情,她的眼睛一看不認(rèn)真上課的同學(xué),那位同學(xué)就立馬坐得筆直,或者是有同學(xué)回答問(wèn)題回答得特別出色,老師就會(huì)毫不吝嗇地向那位同學(xué)拋去贊許的目光,我想,那種贊許的目光,任誰(shuí)見(jiàn)了都特別開(kāi)心,心里如同吃了蜜一樣甜吧!

  老師還無(wú)所不能,如果以為她只會(huì)教數(shù)學(xué),那你就錯(cuò)了,她還任教科學(xué)這門(mén)課呢!還有一次,教室里的電腦壞了,她連技術(shù)工都沒(méi)叫,自己就把電腦修好了,課后四點(diǎn)鐘,如果那天是她當(dāng)值,她還會(huì)幫我們批改語(yǔ)文、英語(yǔ)、各科的作業(yè)呢!

  老師的負(fù)責(zé)、有趣、萬(wàn)能的本事使我心里由衷地敬佩她,她現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我的偶像,一直在我心里閃閃發(fā)光!

漫畫(huà)老師作文11

  從小到大,教過(guò)我的老師形形色色、很多很多,但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學(xué)的王老師。

  他非常高,一米八的個(gè)子,站在他身邊時(shí),我們就像小人國(guó)的居民。他走起路來(lái)昂首闊步,從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點(diǎn)兒,他平時(shí)吃得也不少,可不知為什么,就是瘦。

  王老師愛(ài)笑,課上愛(ài)笑,課下也愛(ài)笑。有一次,一位同學(xué)發(fā)言時(shí),不小心說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)詞,全班都沒(méi)發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)王老師聽(tīng)出來(lái)了。但他并沒(méi)有立刻指出錯(cuò)誤,而是安靜地注視著我們,微微地笑著,一直笑,笑得大家心里慌慌的,趕緊又去仔細(xì)思考那位同學(xué)的發(fā)言,終于找到了紕漏之處。這時(shí),王老師才為我們豎起了大拇指,夸獎(jiǎng)我們真能干。

  他也很敬業(yè)。有一次,他不小心把腳扭了,經(jīng)過(guò)處理之后,也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息,但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè),仍然堅(jiān)持來(lái)上課。要知道,拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后,他的.額頭上都會(huì)布滿了汗珠。上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候,他只能把雙拐放掉,單腳立著,一只手撐著黑板,另一只手拿著粉筆寫(xiě)板書(shū)。時(shí)至今日,每當(dāng)想起那一幕,我都會(huì)為自己能擁有如此盡責(zé)的老師而感到驕傲。

  王老師既敬業(yè)也愛(ài)笑,他也是一位和藹可親的好老師,我永遠(yuǎn)忘不了他。

漫畫(huà)老師作文12

  我的數(shù)學(xué)老師是C老師。

  她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的`膚色冰錐,讓她看起來(lái)樸素又親切,聰明又干練。C老師的確很熱愛(ài)數(shù)學(xué),也感染了我們。

  鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說(shuō):

  “同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開(kāi)始!

  兩分鐘后,“時(shí)間到,交換。”

  緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。

  ——?jiǎng)e看她讓我們寫(xiě)口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識(shí)點(diǎn),她就開(kāi)始“滔滔不絕”。

  這不,她加重語(yǔ)氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,一個(gè)是末位對(duì)齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚恪!毕ё秩缃鸬乃,也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。

  這還算好,要誰(shuí)受傷了,那就……?

  前兩天H同學(xué)磕碰了,正巧被C老師看見(jiàn)了,她趕快跑過(guò)來(lái),邊找碘伏邊問(wèn):“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

  這就是我們的C老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛(ài)的C老師。

漫畫(huà)老師作文13

  她有點(diǎn)矮,但不胖,鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任,張老師。

  她熱情似火,管理班級(jí)認(rèn)真,每天早上7:50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室看早讀;她批改作業(yè)認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了,數(shù)字0寫(xiě)得像6都要圈出來(lái);她每天中午只要一有時(shí)間,就坐在班里批改作業(yè);她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì),和我們一起下樓,上來(lái)時(shí)還要再看看值日生,給他們限時(shí),才回辦公室;她上的數(shù)學(xué)課并沒(méi)有我想象中的那樣枯燥無(wú)聊,而是用她那能說(shuō)會(huì)道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的,在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事,她的'眼睛可尖了,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會(huì)被她抓住,所以在她的數(shù)學(xué)課上,必須要認(rèn)真聽(tīng)講,否則沒(méi)有好果子吃。

  張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上,在其他老師的課上也不例外,幾乎每次她都要來(lái)巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課,因?yàn)槭歉笨,同學(xué)們都心不在焉的,課堂上鬧哄哄的,老師無(wú)法正常講課,直到下課還是很吵。這時(shí),張老師大步流星地走進(jìn)教室,班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái),一根針掉在地上都聽(tīng)得到。張老師沉默了好長(zhǎng)時(shí)間,板著臉靜靜的看著同學(xué)們,然后嚴(yán)厲批評(píng)了被老師罰到講臺(tái)上的幾個(gè)男生,然后……全班安靜。

  這就是張老師,一個(gè)活潑可愛(ài)又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

漫畫(huà)老師作文14

  暑假過(guò)得真快,一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了?晌疫懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。

  那是我上毛筆課的第一天,藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣,和大熊貓的手那么漆黑,看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的,老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是,他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。

  藍(lán)老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了,他很?chē)?yán)厲地說(shuō):“你站到上面來(lái),不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出,那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。

  藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候還是很幽默的.。有次上課,我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué),名叫葉昌。有一次,他上課又吃手了,老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō):“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“什么零食?什么零食?”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái),那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了,后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。

  這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。

漫畫(huà)老師作文15

  我眼中的老師是一艘船,把溫暖載向我,把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng);老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星,給我們指向正確的方向;老師是三岔路口的一個(gè)指路牌,為苦惱的.我們指出成功的道路……

  我的老師是幽默的,但有時(shí)也是嚴(yán)肅的,她個(gè)子一般高,頭發(fā)是金黃色的,一到了夏天,我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服,同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的。

  要是誰(shuí)老師幽默:老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè),配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的:在把老師弄得生氣的時(shí)候,老師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的,不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從小到大,老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我,對(duì)老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心,因?yàn),是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌!

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