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漫畫老師作文

時間:2024-10-10 08:45:03 偲穎 漫畫 我要投稿

(精選)漫畫老師作文32篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼模ňx)漫畫老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精選)漫畫老師作文32篇

  漫畫老師作文 1

  她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長;她,像身邊的親人,關(guān)心、愛護著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

  王老師長得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的.嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號與眾不同,叫“點子王”。

  王老師不僅主意多,說話也很幽默風趣呢!

  有一次語文課上,同學(xué)們正在認真地聽王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問:“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒斷掉,不容易哇!”那個同學(xué)聽后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說:“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話,大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動了。

  “叮鈴鈴……”此時換成別的老師,如果課沒上完一定會拖堂,王老師則會爽氣地揮一揮手:“下課!”

  王老師豪爽大方又不失幽默可愛,我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

  漫畫老師作文 2

  我的數(shù)學(xué)老師姓宋,他有時很幽默,有時很嚴厲,同時也很認真,他總是帶著笑咪咪的表情向我們走來。

  說起宋老師,就會想起他的幽默,為什么說宋老師幽默呢?因為宋老師就像我們的玩笑大師,他上課時總會給我們講一些笑話,在玩笑中教我們學(xué)習。

  他有時給我們布置的作業(yè)非常非常好少,少到讓我們十分鐘左右就完成了,也很簡單,簡單到任何人都會寫,當然這些的前提條件都是在我們表現(xiàn)不錯的`情況下。

  他也很嚴厲,嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業(yè),不專心學(xué)習,他就會非常生氣,他生氣時你千萬不要招惹他,不然會很慘。

  他也非常認真,改作業(yè)時一點點的錯誤都會被他發(fā)現(xiàn),不放過一點錯誤,當然他也有一些小缺點,比如愛玩手機,他沒事干的時候總是在玩手機。

  宋老師是我們四年級的數(shù)學(xué)老師,是非常優(yōu)秀的老師,我們都非常喜歡他。

  漫畫老師作文 3

  我有一本漫畫,里面有幾位老師,你們想認識他們嗎?讓我給你介紹一下吧!

  有說話像連珠炮的數(shù)學(xué)老師,有體型魁梧的英語老師,有像電線桿的體育老師,有唱歌像百靈鳥的音樂老師,可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師……

  她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師,是我們這學(xué)期的新老師,她的.習慣很特別,做事雷厲風行,還特別有儀式感,唉,我們班目前是接受不了。

  老師的身高正好,穿什么衣服都好看,烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書,還愛把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們,就比如說今天我生病了,上完課去給老師交作業(yè),老師立即問我:“你好點了嗎?”就這一句話,卻讓我的心溫暖了一天。

  許老師的口頭禪也很有趣,最常說的是:“孩子,過來,”“你今天必須要……”不過,第一個很溫暖,第二個就有點嚴厲了。

  許老師是一本會動的“漫畫”,這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

  漫畫老師作文 4

  我有一位老師,她有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一個普通的鼻子,一個總是展開笑容的`嘴巴,一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你,哈哈!

  她性格開朗。雖然是個老師,但她總是敞開心扉地跟我們聊天,從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候,眼睛里好像隨時都會噴射出激光來,將我射個千瘡百孔。雙重性格,令人猜想她下一次是這個開朗的性格,還是那嚴肅、高冷的性格呢?

  她盡職盡責。無論刮風還是下雨,她每天總是準時到達學(xué)校,開始一天的工作;無論春夏秋冬,她每天總是披星戴月地回家,只為我們能好好學(xué)習。她是好老師,一個不求回報的好老師。

  她的愛好可多了!不過,她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次,我和另外九個同學(xué)把“我的心愛之物”寫得特別好,上交給了老師電子版之后,老師就一遍又一遍地看,好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

  說了這么多,你一定知道我說的是誰了。是的沒錯,她就是我的班主任兼語文老師——金老師。

  漫畫老師作文 5

  說起老師,我的腦海里就浮現(xiàn)出那位非?岬臄(shù)學(xué)老師。

  一個球頭,帥氣的眉眼,修長的身材,有點明星范。別看他長得帥,性格卻很冷酷,常用必殺技:獅吼功和罰學(xué)生跑圈。說白了就是嚴厲,至于多么嚴厲嘛,請看:

  情景一:一同學(xué)上課遲到了,他指著操場說:“去,跑三圈兒。”另一同學(xué)忘帶作業(yè)了,他說:“去,跑五圈兒!崩鄣盟麄儩M頭大汗,氣喘吁吁。一學(xué)期下來全班無一人幸免。期末考試后,我們班數(shù)學(xué)成績?nèi)杲M倒數(shù)第二。老師特別生氣,拉長了臉。這時體育老師笑盈盈地走了進來,開心地對數(shù)學(xué)老師說:“謝謝啊,要不是你這么重視體育,班級體育成績可不能得到全年組第一呀!”

  情景二:又有一個同學(xué)忘帶作業(yè)了,他帶著學(xué)生來到自己的`辦公室,溫和地問道:“為什么不帶作業(yè)呢?”那位同學(xué)支支吾吾地說“沒、沒、沒寫作業(yè)!”“什么?竟敢不寫作業(yè)!”那位同學(xué)被老師吼得嚇了一跳,身子像篩了糠。從此,所有的同學(xué)都不敢不帶作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師開心極了,獅吼功,屢試不爽。

  哎,真是一位既嚴厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀!

  漫畫老師作文 6

  我有一位老師,她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張櫻桃般的小嘴,一對靈敏的耳朵,一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。

  她那雙大大的.眼睛異常溫和,當我在課堂上搞小動作時,那雙閃亮的眼睛就會看著我,好像在說:“不要再搞小動作了,專心聽課吧!”這時不知道為什么,我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了,似乎認識到了自己的錯誤。

  她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊,每當我有不會做的題目時,那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我,直到我學(xué)會了為止,令我不再迷茫;當我做錯事時,那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我,并讓我給“被害人”道歉,道了歉后,我感覺心中忽然舒坦了許多,但是如果你還是死心不改,她會讓你面壁思過。

  她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音,這時她會放下粉筆,一直盯著我們,看到這個時候,我們知道老師她生氣了,就安靜下來了。當教室里鴉雀無聲時,老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物,使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣,讓不愛學(xué)習英語的人都慢慢愛上英語了。

  這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師,你喜歡嗎?

  漫畫老師作文 7

  她有一雙大大的眼睛,一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā),這就是我們的班主任鄭老師。

  鄭老師非常聰明,我猜這也許跟她的.名字有著很大的關(guān)系,她叫鄭慧慧,慧是聰明的意思,有兩個慧,就是擁有雙重智慧,這就是鄭老師如此厲害的原因吧。

  鄭老師有一雙火眼金睛,有一次考試,我們?nèi)嗳硕荚诎察o地寫試卷,鄭老師坐在講臺上,仔細地批改我們的作業(yè),突然有幾個同學(xué)在一旁講悄悄話,這時看似埋頭認真工作的鄭老師,其實也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子,咚咚的響聲,像是在提醒我們不要講話,認真寫試卷?荚嚳旖Y(jié)束時,同學(xué)們東看看西看看,有的同學(xué)還想抄別人的答案,這時鄭老師頭也不抬地講,誰再東張西望,這次考試就以零分處理。我們聽了嚇得頭也不敢抬起來,老老實實的認真寫試卷。

  鄭老師對班級衛(wèi)生也管得很嚴,有一次她在講臺上講課,突然說了一句,小潘把垃圾撿起來。我好奇地轉(zhuǎn)過頭看去,在小潘的椅子下,真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了,連這么遠的垃圾都能看到,簡直比實時監(jiān)控還要靈敏呢!

  這就是我們的鄭老師,我喜歡嚴厲而又親切的鄭老師給我們上課。

  漫畫老師作文 8

  教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。

  易老師平時總是很細心地照顧我們,清楚地記得那是三年級期末考試的`上午剛剛考完語文。我和另一個同學(xué)去圖書室看書了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來?難道是批評我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來她拿出了手掌心那么大的蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛地說:“只有這么一塊蛋糕了,快點吃吧,下午還要考數(shù)學(xué),不吃東西怎么行呢?”我這才反應(yīng)過來,我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。

  記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務(wù)室,不停安慰我"別哭了”。

  就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。

  我愿我親愛的易老師,越來越年輕,漂亮。

  漫畫老師作文 9

  我有一位可愛的鋼琴老師——向老師,為什么說她可愛呢?請聽我慢慢道來。

  向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛,挺立的鼻子下方有一張扁扁的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩膀上。

  向老師的性格外向,常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴彈得非常好,舞蹈也跳得特別棒。

  向老師喜歡化妝,有時候還會在我臉上折騰一番。有一次,她又要給我化妝,把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前,只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷,右刷刷,一副很認真的模樣,然后,又在我臉上涂了很多金色的粉,我的臉在陽光下閃閃發(fā)光,瞬間有了一種當女王的感覺。

  向老師在上課的'時候非常嚴肅認真。有一段時間,我鋼琴要考級了,每天都得練習,向老師就在一旁耐心地教導(dǎo)我,如果哪一段譜子不熟悉,她會不厭其煩地講解,直到我彈好為止。彈完鋼琴后,她經(jīng)常會像變魔法一樣,在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶,然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶,緊張的學(xué)習時間立刻變成了愉快的下午茶時間。

  就是這樣一位鋼琴老師,誰不覺得可愛呢?

  漫畫老師作文 10

  我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

  說起袁老師,我記得很清楚。他很胖,也很高。他有一張又黑又大的面孔,這張臉上還有兩個小小的眼睛,眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

  袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了,連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學(xué)沒交作業(yè),然后袁老師就吼了他一個多小時,還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè),要么是沒寫,要么是沒帶,都被請了好多次家長了,所以袁老師才這樣對他,再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

  袁老師也很幽默,經(jīng)常在上課的.時候和我們開玩笑,有時還會講一些小故事。有一次上課,老師給我們講了一個笑話,和學(xué)習有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后,逗得我們哄堂大笑,我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大,袁老師發(fā)現(xiàn)了他,并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄,就把他叫出來說:“你站這里給大家表演一個節(jié)目!币宦牨硌莨(jié)目,那位同學(xué)立馬承認了錯誤。

  老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法,就是把手打紅,但老師不是直接打,他先慢慢摸我們的手,趁我們不注意,猛地把我們的手打紅。

  我很喜歡袁老師,他給我們帶來了很多樂趣,我們都很喜歡他。

  漫畫老師作文 11

  看了題目以后,你一定認為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣,其實我的數(shù)學(xué)老師都60歲了,皺紋非常多。

  看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師,從以下幾點你就可以看出,我們的.老師不僅“帥氣”還很搞笑。

  記得有一次,我們中午放學(xué)了,我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊,等老師出來送我們出校門。這時,我們看到一位個子很矮的男老師出來了,這正是我們的數(shù)學(xué)老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚了一下,一臉的自信,真是典型的耍帥動作,真是太有趣了。

  還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個武字,讓同學(xué)們一定要記住他的姓,老師停頓了一會兒又說:“我可是武則天的轉(zhuǎn)世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個帥的動作。這時,我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經(jīng)的。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。

  漫畫老師作文 12

  我的班主任個兒不高,白白胖胖的臉蛋兒,一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛,長得很普通。但陳老師的課卻很有文采,讓人聽得津津有味,而且下課后也總能跟同學(xué)玩到一起。

  記得我讀二年級的時候,一次陳老師教我們寫一個“漸”字,可是同學(xué)們就學(xué)不會,怎么辦呢?陳老師可著急了。突然她靈機一動,編了一個順口溜:“水車千斤重。”經(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。

  雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子,可下課了,陳老師卻總能跟同學(xué)們玩到一起。有一次上陽光體育課時,老師讓我們自由活動,同學(xué)踢起了毽子,跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩(wěn)嚴肅了,放下包和傘就和同學(xué)們玩到了一起,她組織了一個踢毽子大賽,陳老師也加入其中。比賽開始了,只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子,嘴里小聲的'數(shù)著“十、十一、十二……”那一瞬間,仿佛陳老師也回到了童年時代,和同學(xué)們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名,她的臉上洋溢著甜美的笑容。

  這就是我的陳老師,她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉,讓我們茁壯成長。

  漫畫老師作文 13

  “還是那句話,我只會救在水中努力上岸的學(xué)生,而不會救早已放棄了掙扎,只是下沉,而不是向岸上爬的學(xué)生。”這就是我四年級的數(shù)學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪,幾乎每一個學(xué)生不認真聽講,她都會把這句話重復(fù)一遍,所以大家都叫她“口頭禪”老師。

  初次見面的時候,“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋,一條寬腳褲,一件黑白相間的波點上衣,頭上戴著一個黑色發(fā)卡,盤了一個丸子頭,面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就說起她的口頭禪:“我只會救在水中努力上岸的.學(xué)生……”

  “口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課,有一位女同學(xué)不知道為什么,突然哭起來,“口頭禪”老師停下了腳步,過來安慰那位女同學(xué),見安慰了半天沒有用,便使出了他的“獨門絕技”——講笑話,一般聽了“口頭禪”老師的笑話,沒有一個人不笑的。果然,不出所料,那嚶嚶直哭的女同學(xué)也破涕為笑了,“口頭禪”老師問她為什么哭?那位女同學(xué)原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的,于是,那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……

  分班后,我就看不見蔚老師了,我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪!

  漫畫老師作文 14

  如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”,我第一個一定會想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。

  她的真名叫張燕楠,可因為她特別、超極愛吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時,在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾,并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個娃娃,有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候,她在藍藍的天空背景中上課,有時候她又在深幽的.森林中上課。有一次,她的三樣?xùn)|西十分配,她在藍天中戴著獨角獸,拿著獨角獸玩偶上課!

  在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖,她特別溫柔,她非常細心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽,一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

  有時,我們把習題做錯了,她還是不生氣,把錯題給我們再講一次。在做題時,她還會拿著小玩偶說出一些提示,如:講到比喻時,會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說:是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦!

  她在我的眼里,是最美的——仙女老師。

  漫畫老師作文 15

  我們的白老師是一位非常恭敬、負責任、勤儉持家的老師。

  我們的白老師很節(jié)儉。白老師從一年級帶我們班到現(xiàn)在五年級,一直都是用同一個文具盒裝筆,文具盒還是那么干凈整潔。白老師的教材包也是從一年級開始用的。除了白老師,我從來沒見過這么勤儉持家的老師。

  當我們的數(shù)學(xué)課出現(xiàn)錯誤時,白老師總是耐心地指導(dǎo)我們。記得有一次,我的課本上有很多錯題,我改了很多遍都沒有改正。在課后服務(wù)的最后一節(jié)課上,我很快就完成了語文作業(yè)。向老師說明了原因后,我風一樣的沖到辦公室去糾正白老師的錯誤。但是由于我的粗心,我犯了一個小錯誤。正要離開辦公室,卻聽到白老師輕輕的'說道:“葉雨浩,你過來,我跟你解釋一下!卑桌蠋煆奈木吆欣锬贸鲆恢сU筆,指著問了一句:“小數(shù)點一定要對齊,算完一定要記得核對,知道嗎?”我點了頭。

  白老師做完這道題后,把手里的鉛筆遞給我,讓我改錯。我拿起鉛筆,認真按照白老師說的改錯。我在批改課本,白老師在旁邊看著。怕犯小錯,所以寫得很仔細。這一次,我終于做對了。

  白老師每次下課都會來我們班把批改的地方投射到上面,然后讓我們批改。

  白老師是一位非常恭敬、負責任、勤儉持家的老師。

  漫畫老師作文 16

  如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴肅的女老師,那她肯定就是我們的語文老師葉老師。葉老師長得不胖不瘦,脖子上經(jīng)常帶著一條金色項鏈,喜歡穿黑色的衣服,看起來十分普通。

  但看起來普通的她,腦子里的東西可不少,說起話來十分幽默,因此,大家都很喜歡她。

  有一次,葉老師給我們講作文,在講外貌描寫時,她用小向同學(xué)來舉例子:“你們看,如果我來寫的話,一定寫小向同學(xué)的‘笑’,他的‘笑’是最有特色的地方,”話音剛落,葉老師便做出一個貌似土撥鼠的表情,我們聽了頓時哈哈大笑。葉老師看了,一個眼神像會瞬移似的.看了我們一眼,突然笑聲停止了,看看葉老師那嚴肅的樣子,我不禁想:“葉老師‘變臉’可真溜。 

  還有一次,我們上白托課,吃飯時,小湯同學(xué)吃得可歡了,一會兒一碗飯,一會兒一碗湯,都不知道喝了多少碗了。于是,葉老師便編了一個十分搞笑的順口溜:“湯什么湯,土豆湯,湯浩哲喝土豆湯……”,這個順口溜逗得我們哄堂大笑,我甚至笑得肚子都痛了。

  這就是我們既嚴肅又幽默的葉老師,如果她也來教你的話,我敢保證,你一定會喜歡上她的!

  漫畫老師作文 17

  老師,各具特色,有的幽默,有的嚴厲,有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的.長發(fā),她那眉毛猶如兩片柳葉在對我笑。她的膚色增之一分則嫌黑,減之一分則嫌白。

  她喜歡聊天,一下課就會和我們說說笑笑,她那幽默的話語把我們都逗得合不攏嘴。她見我們笑,自己也忍不住了,又和我們一起笑。就這樣,我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。

  她總是帶著微笑走進教室,每當我看到她那親切的笑臉,就會想起鮮花,花是會凋謝的,但是她的笑臉不會消失。

  她是一位溫和體貼的老師,記得有一次我因為上課沒注意聽,就少寫了一項作業(yè),她沒責怪我,反而溫柔地對我說:“以后不能再這樣了,好嗎?”說著說著還對我笑笑。從此,我再也不敢懈怠。

  她是愛我們的,但是也會用那嚴厲的眼神批評那些“淘氣鬼",他們怕她,所以就會變得非常安靜。

  她和其他女老師不一樣,她不喜歡穿裙子,喜歡穿褲子。所以我覺得她是一位酷酷的老師。

  我愛幽默、溫和而又嚴厲的她。

  漫畫老師作文 18

  我的漫畫老師是我的五年級語文老師。

  我的語文老師相貌出眾,方方正正的臉型,大大的眼睛,高高的鼻梁還有張能說會道的嘴巴,老師四肢非常強壯,而且才華高人一籌。

  我的語文老師,他是五年級唯一一個教語文的男老師,老師的殺手锏也就是他的性格:直接。比如今天,微風伴隨著他進入教室,手里拿著一張紙條,剛進來就直接說下面這些同學(xué)是在體育課沒有表現(xiàn)好的'同學(xué),這其中就有我。

  但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉,有一次我的作業(yè)沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

  雖然我的老師在我們犯錯誤的時候非常兇,但是他還是愛著我們的!同時他也很幽默候,常常會逗我們笑。

  他工作非常盡職盡責,有一次我的身份證信息沒有帶,老師一直坐在電腦前。一個一個的核對我們的信息,查到我的地方,發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師!

  老師是我們的第二個父母,老師為什么對我們那么嚴厲?那是因為他們一直深愛著我們,老師們一直辛勤努力的工作,這一切看似著只是他們的工作,但其實是為了我們,為了我們成有用的人!老師我愛你。

  漫畫老師作文 19

  “我們的老師記性可好了,她戴著一副眼睛,有一頭烏黑的頭發(fā)。開學(xué)不到三天,就記下了全班同學(xué)的名字!毕抡n了,相鄰幾個班級的學(xué)生,正在談?wù)摾蠋煹挠浶。我沒有搭腔,因為我的班主任李老師是一個“健忘”的人。

  有一年中秋節(jié),我和媽媽去李老師家做客,她不在家,她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下,李老師才從外面回了家。“叫你買的月餅?zāi)?”她?媽媽問道。過了一會兒李老師才道:“沒買,忘了。”"月餅忘了買也就算了,這些木塊帶回來干什么呢?”她的媽媽埋怨道!斑@是做教具用的!崩罾蠋熜χf。

  這樣的例子很多。李老師剛教我們班時,因為跟我比較熟悉,就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調(diào)皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳,他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽,心想:永銳,你等著看老師怎么收拾你。

  上課了,可也乎我所料,李老師不停地贊揚他,還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚,老師真健忘,把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了,學(xué)習也很用功了,老師健忘與鼓勵改變了他。

  這就是我們“健忘”的李老師。

  漫畫老師作文 20

  她是一位女老師,她不是教語文,也不是教數(shù)學(xué),更不是教英語,而是教我最喜歡的足球。她長著一頭烏黑的長發(fā),一雙瞇瞇眼,帶著一副博士眼鏡。她很聰明,無論多難的問題,她都能對答如流。

  最突出的'當然是歸她的博士眼鏡,只要她戴上眼鏡,一下就變得很有氣場,跟她走在一起,總會感覺到一股莫名的殺氣。有時我們上課不聽話,她總會冷靜地拿出眼鏡戴上,瞬間整個操場都變得鴉雀無聲,感覺時間慢了下來。她放下足球,用力一踢,神奇的事情發(fā)生了,球像是有了生命一樣,叮叮當當?shù)膸茁,球停下來了。這時,身旁的同學(xué)鼓起了掌。原來那個球一下子打中了那幾個不聽話孩子的臀部。

  劉老師雖然在我們調(diào)皮的時候看上去很兇,平時還很愛我們的。有一次一個同學(xué)踢足球,一不小心摔倒了,劉老師看見了,急忙帶著同學(xué)去休息,給他仔細的處理傷口,并聯(lián)系他的家長叫他來接同學(xué),還給他請了幾天假,并囑咐他一定要把傷口養(yǎng)好了再回來踢足球。劉老師那個紙老虎,別看她平時兇神惡煞,而心里卻很愛我們。

  這就是我們的“紙老虎”(劉老師)一個漂亮的足球高手,你喜歡嗎?

  漫畫老師作文 21

  看了題目以后,你一定認為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣,其實我的數(shù)學(xué)老師都60歲了,皺紋非常多。

  看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師,從以下幾點你就可以看出,我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。

  記得有一次,我們中午放學(xué)了,我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊,等老師出來送我們出校門。這時,我們看到一位個子很矮的男老師出來了,這正是我們的數(shù)學(xué)老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚了一下,一臉的`自信,真是典型的耍帥動作,真是太有趣了。

  還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個武字,讓同學(xué)們一定要記住他的姓,老師停頓了一會兒又說:“我可是武則天的轉(zhuǎn)世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個帥的動作。這時,我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經(jīng)的。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。

  漫畫老師作文 22

  一雙冷酷的眼睛,頭上扎著馬尾辮,永遠只穿衣服褲子,有這樣形象的老師是誰呀?當然是我們語文老師。

  每次陳老師檢查我們作業(yè)時,總會用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴音器傳來幾個字:“沒寫作業(yè)的,站起來!”那本來平常的聲音通過擴音器傳到我們耳朵里,簡直是“山崩地裂”更讓我覺得奇怪的是,那些沒寫作業(yè)的人,怎么那么自覺?原來是眼睛立的.功。

  陳老師訓(xùn)斥我們的時候,似乎整個樓層都會配合她。剎那間,整個樓層的讀書聲都沒了,只聽見陳老師訓(xùn)斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上,真冷!雖然是大熱的天,卻讓我有種回家拿外套的感覺。所以人稱外號——冰山小陳。

  如果把陳老師編進漫畫里,那一定是一本永遠寫不完的漫畫。如果把陳老師寫進漫畫里,那一定是一本最好看、最受讀者喜愛的漫畫。如果把陳老師寫進漫畫里那絕對是多才多藝的老師。因為,有哪位老師會唱歌、會自己把中文翻譯成英文歌,還會寫出一篇篇幽默的文章?除了冰山小陳,沒誰了。

  漫畫老師作文 23

  我的班主任姓趙,我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔,讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個多面人呢!

  上課的時候有誰不聽話,或是下課有誰去惹事生非時,她就會變成“黑色的趙老師”,對他們嚴厲的教訓(xùn)一番。當然了,并不是經(jīng)常有人去惹事生非。

  當我們表現(xiàn)好,上課認真聽講,積極舉手,老師就會變成“粉色的趙老師”,給我們獎勵,尤其是公開課。上次公開課,老師還免了我們的作業(yè),我們一起歡呼!此時老師總是笑瞇瞇的看著我們,像母親慈愛地看著自己的孩子一般。

  上課時老師變成了“綠色的趙老師”,用幽默的句子;用好玩的.游戲;用加分的誘惑;用減分的威脅,使我們愛上語文,所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因為我們喜歡語文才會這樣,我不得不佩服趙老師了。

  放學(xué)后,老師又成了“紅色的趙老師”,努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的,所以我們要好好學(xué)習,不要惹老師生氣,努力用成績回報老師。

  聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的班主任,這位五色的趙老師呢?

  漫畫老師作文 24

  我的作文教師是一個很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

  一張標準的國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。教師說:“這是智慧痣!奔由纤悬c鼓鼓的'身姿,組成了一個趣味的她。

  今日在課上,教師說她昨晚做了一個夢,夢見她獨自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個木頭,自我越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了!比缓蠼o了她一個瓶子,神仙說,喝一點就不會餓了。教師迫不及待地打開蓋子,喝了一點點,她高興地說:“好好喝,多謝老神仙!

  教師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點!贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點,大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點,覺得十分難喝,然后我也去廁所吐了一會兒,對教師說:“以后再也不喝了!”

  我很疑惑,為什么教師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。教師說:“我其實只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟,原先我們都被教師給騙了呀!

  教師可真智慧!

  漫畫老師作文 25

  有一位老師知識淵博,幽默風趣。她有一雙又大又黑的眼睛,一頭黑亮的長發(fā),戴著一副方框眼鏡。她經(jīng)常穿一條到膝蓋的藍黑色裙子和一雙黑色的鞋。猜一猜她是誰?對了!她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師說話幽默,讓她的課變得十分有趣。有一次班會,她說到了班里的衛(wèi)生問題:“……看看那地上,還有碎紙屑呢!還有衛(wèi)生角……”我們尋聲望去,看到一個簸箕和幾把笤帚似乎正面對著一張隱形的'桌子,不知在干什么。“簸箕和笤帚正開會呢!”劉老師帶著一種奇怪的語氣道!肮比嗪逄么笮。值日生忙跑到前面,讓“議員”們歸了位。從那以后,“衛(wèi)生角會議”消失得無影無蹤,因為劉老師幽默的話語深深地印在了我們的心中。劉老師經(jīng)常用這種方式上課,這樣做一來能活躍氣氛,二來又能在陣陣歡笑中處理事情。這是一種全班同學(xué)都喜歡的講課方式。

  劉老師不僅幽默,也有對我們的良苦用心。她有時會安排學(xué)習好的同學(xué)去輔導(dǎo)別人。我對此百思不得其解。后來我才發(fā)現(xiàn),這樣做既能讓講課的同學(xué)們鞏固知識,又能讓其他同學(xué)得到輔導(dǎo)。真是一舉兩得。

  劉老師幫助我答疑解惑,劉老師幫助我渡過難關(guān)。謝謝您,劉老師!我一定用好成績與好表現(xiàn)報答您!

  漫畫老師作文 26

  我們班來了一位新的語文老師,她既嚴厲又溫柔,而且我很喜歡她,我為什么喜歡她呢?

  因為她有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭棕色的短頭發(fā)。當然,我更喜歡上她的語文課。

  每次上語文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯著我們,哪怕有一處小角落有人在說悄悄話也能看到,只要有人說話,老師就立馬停下,用她那大眼睛瞪著他,其他同學(xué)只要看到老師停下,就會跟著一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位說話的同學(xué)。老師一看所有同學(xué)都安靜了才開始上課,這樣不費吹灰之力就能讓所有人專心聽課,真是機智的老師!

  上課雖然很嚴厲的老師到了課后卻變得溫柔,因為有一次我到辦公室找老師背誦,我緊張得全身冒汗,但是轉(zhuǎn)過頭就看到老師跟其他的老師聊得不可開交,老師見我緊張得發(fā)抖,于是安慰我,讓我把眼睛捂上:“別緊張,你就當身邊都沒人小聲地背就行了!”我按照老師說的.做,語文書里的字一個一個,從我腦海里浮現(xiàn)出來,我開始熟練地背起來。背完后老師還獎勵給我一支筆,上面寫著“好好加油”四個字,我的心一下子就暖了起來!

  這就是我的語文老師,既嚴厲又溫柔的老師,我很喜歡她!

  漫畫老師作文 27

  李老師,您辛苦了,我想為您畫一幅畫,畫什么呢?有了,就給您畫一幅漫畫吧!

  我提起筆來,首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因為這樣,在上課時,大家都很怕她,只要有人一講話,她就會用大眼睛瞪著你,讓你感覺像是一只老虎瞪著你,時不時就能把你吃掉。可能她就是因為瞪我們才讓眼睛變得這么大的!

  現(xiàn)在,我畫完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔著一種巨大的責任,為了提高我們的成績,她操碎了心,遇到有問題的同學(xué),她會細心耐心地教,所以在課上即使有再難的.題,我們都會被她的責任、耐心而深深打動,很快理解了這道題。

  現(xiàn)在,我畫完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當上了數(shù)學(xué)課代表。

  李老師,這幅畫我為您畫好了。李老師,您可愛、美麗動人,最后,我真心對您說一句:“您辛苦了!”

  漫畫老師作文 28

  王老師是我們補習班的老師,也是我們?nèi)嗦劽摹皡柡Α崩蠋煛?/p>

  她有三個很厲害的絕招:“無影腳”、“三眼怪”和“無敵嘴”。你可別小看這三個絕招,樣樣可都是我們的宿敵。

  你看,王老師又使出了她的“無影腳”。上個星期,她讓我們做練習時,所有人都在埋頭苦干,而我卻在那兒發(fā)呆。王老師見了,就悄無聲息地走到我旁邊,敲了一下我的腦袋。我就反應(yīng)過來,抬頭看了一下她,吐了吐舌頭,低下頭,認真地寫起了練習。后面我都一直認真聽老師上課。課后,王老師表揚了我,說:“很好!知錯能改,善莫大焉!边送了我一個小花花。

  她的“三眼怪”和“無敵嘴”就更厲害了。

  有一次,王老師在黑板上寫字,下面有兩個同學(xué)在做小動作。她的“三眼怪”就發(fā)揮作用了,頭都不回,就說出了他們的.名字。有一位同學(xué)還想狡辯,但王老師的“無敵嘴”可不是吃素的。經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”(也就幾分鐘),就戰(zhàn)勝了他。

  從此,只要有老師說不過我們,都叫王老師來,因此我們都叫她“厲害”老師!皡柡Α崩蠋熡盟娜齻絕招征服了我們。所以先進班級競選中我們班級被評上了。這也少不了“厲害”老師的功勞。

  我喜歡這位“厲害”老師。

  漫畫老師作文 29

  我的班主任秦老師是一個非常有趣的人。有多有趣?請讓我給你介紹一下。秦先生很高,當然,他比他的女同胞還要高。秦先生的眼睛、像素和秦先生的眼睛都像孫悟空的'眼睛?鞓返臅r候,他們縮成一條線;憤怒的時候,他們的眼睛是圓的。只要他的眼睛看到你,空氣就像凝固了一樣。例如,如果我們做了什么壞事,我們無法逃脫他的眼睛。

  秦先生仍然是一個有正義感的人。一般來說,秦先生和正常人沒什么不同。但是如果他遇到一個不向老人讓步,欺負弱者的人,等等。秦先生會伸出援手。記得有一次,在新年的第一天,我們一家人一起去看電影。不幸的是,我們買的票在第一排座位上。當我們悲傷時,我聽到一個熟悉的聲音來御寒。我轉(zhuǎn)過身,看見那是秦小姐。秦小姐說你怎么坐在第一排?我媽媽說,秦小姐,我們沒有得到一個好座位。錢小姐說,否則你會和我們坐在一起。在第一排看電影對你的眼睛有害。我母親一再拒絕,最后決定讓我們?nèi)ァ?/p>

  兩個孩子坐在一起,而大人坐在走廊上看電影。秦小姐真的很有正義感。這是我有趣而正直的班主任,秦老師。

  漫畫老師作文 30

  有人說,師恩如山,因為高山偉偉使人崇敬。我會說是恩似海,因為大海浩瀚,無法估量,我感覺我遇到的每一位老師,我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。

  令我印象最深的老師是鄭老師,上課時老師是一張嚴厲的臉,下課時,老師是一張慈祥的`臉,講題時,老師是一張耐心的臉,老師像一個萬花筒,臉變化多端,老師工具友好,愛于助人,是一個性格不錯的老師。

  有一天上課,老師讓造一個擬人句,一個同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待著一場暴風雨的來襲,老師說,小鳥在干什么呢?哪個同學(xué)此時還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個同學(xué)才剛剛回過神,堡獅龍夢,所以呢,這個同學(xué)認真的說道,所以造成擬人句就是小鳥在唱歌,老師贊許地對這個同學(xué)就造了一個基礎(chǔ)的擬人句,等老師講完課,我們都可以造出很好的擬人句啦。

  從老師那里無知的我汲取了太多恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報,滴水之恩應(yīng)當涌泉相報,老師的恩澤我一輩子都將留在我心里,老師,我們會帶著您的愿望前進。飛進迷霧,穿過黑夜,走向黎明,迎來陽光燦爛的日子,因為我們知道,有一個人總在背后默默地支持我們,等待我們破繭而出的光輝時刻。

  漫畫老師作文 31

  我的老師很帥,長得高高的,黑色的短頭發(fā),一雙大大的眼睛,還有一個高挺的鼻子和大大的嘴巴。

  金老師多才多藝,會唱歌,會跳舞,還會打籃球。有時候金老師很兇,罵起人來感覺樓都要塌了,比如有一個同學(xué)在課上說話,金老師說:"不要說話,認真聽課。"大家就不敢說話了,有時候還很溫柔,比如有一次我們班有一個人摔倒了,老師就很關(guān)心他,安慰他說:"沒關(guān)系的,受傷了下一次小心一點就行了。"我覺得金老師還很辛苦,要上我們班好多節(jié)課,有音樂課、計算機課,還有體育課,在金老師這么辛苦的情況下,我們班有些同學(xué)上課表現(xiàn)還不好,真是對不起金老師。讓我印象最深的'還是金老師的籃球技術(shù),有一次體育課。老師一個后跳,一個投籃,球進了,我們都叫到好球。老師還說我要給你們展示一下扣籃,大家都迫不及待的想要看,只見金老師一個助跑一個跳躍。成功的把球扣進了籃筐,我們大家都鼓起了掌。金老師唱歌也很像歌手。

  這就是我多才多藝的金老師。

  漫畫老師作文 32

  有的英語老師是幽默的,有的英語老師是嚴厲的,而我的英語老師是一個極其負責任,有耐心的英語老師。

  為什么說我的英語老師是負責任的老師呢?那就要從星期一說起了。

  那天,我們開始了一次小測,這次小測凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的'工作,仔細盯著課本,一字一句認真聽我們背課文,生怕錯過一個字母,哪怕是一個發(fā)音?吹竭@一幕的時候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。

  還有一次快放學(xué)時,我被英語老師叫住了,老師說我的英語作業(yè)沒有做,已經(jīng)通報在家長群里了,我一聽不對呀我有兩個號,一個號在我這,而且天天做,可另一個號卻被盜了,沒有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個老師都沒有,這時老師來了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家?粗蠋熣J真負責的樣子我感動的都要哭了。

  每當我一讀起英語就會想起那負責的英語老師,想起英語老師對我那一份關(guān)懷。

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