漫畫老師作文

時間：2023-09-19 13:38:41 漫畫我要投稿

（經(jīng)典）漫畫老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

（經(jīng)典）漫畫老師作文

漫畫老師作文1

　　我有嚴肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。

　　說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的`特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學生常常六魂顫顫，七魂悠悠。

　　在一個涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學們正認真聽課，春風吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時，后排的小花同學犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……

　　課堂上，楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數(shù)。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。

　　一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。

漫畫老師作文2

　　我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。

　　馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。

　　一次課上，有兩個不愛學習的學生在說話，馬老師的.臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到自己的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。

　　當然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地夸贊我們，我們聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，必須的�！崩蠋煵]有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。

　　你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢？

漫畫老師作文3

　　我們學校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長得高高的，有點兒胖，總是很嚴格，但自由活動的時候老師說借什么器材都行，就是站隊的時候要快，不要在那里一直說話。

　　有一次上課了，那次是開學第一次上體育課，沒有人去問都在室內(nèi)還是在室外，因為上個學期的'體育班長轉(zhuǎn)到了另一所私立小學，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門被撞到了墻上的聲音，這時，張老師破門而入，震天動地，把全班同學嚇得鴉雀無聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問我們班長怎么沒有下去找他，然后又說了一些老要求，因為老師在三年及也教過我們體育，便看了一會我們，然后就讓我們打開電腦看電影或自習。

　　有一次，我們準時站好隊；并且開始做操，老師看了以后很滿意，等我們做完操，老師說：“以后要像今天這樣。”然后在我們問老師借籃球時，老師也立刻同意了。

　　張老師是一位既嚴格又好的體育老師。

漫畫老師作文4

　　“小明，你的數(shù)學作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來，吱吱唔唔地說:“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學老師，她的個子很高，很瘦，她最大的特點就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。

　　有一件事可以說明她的脾氣暴躁：有一次上課的時候，我和同學傳紙條，沒想到不小心傳錯了，傳到我們死對頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來，在我們兩人的搶奪過程中，紙條被空調(diào)的風吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當我和朋友們正在幸災樂禍的時候，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學老師劈頭蓋臉的吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來今天的.作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來到了學校，被同學們笑死了。她的要求又高又嚴。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇死我了，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。

　　這就是我們的數(shù)學老師。

漫畫老師作文5

　　老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學生的智慧。我們學校有嚴厲的數(shù)學老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。

　　我們的語文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的.午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

　　這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候很嚴厲。在她的課堂上我學到了很多語文知識，還學會了做人的道理，我喜歡這個老師。

漫畫老師作文6

　　我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

　　說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的'眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

　　袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

　　袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學習有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個節(jié)目�！币宦牨硌莨�(jié)目，那位同學立馬承認了錯誤。

　　老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。

　　我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。

漫畫老師作文7

　　莫老師是英語班的一個教學老師。他有時對我們很嚴厲，但大多時候都是對我們很溫柔的。

　　莫老師，她長著大大的眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā)，長得漂亮極了！就像是動漫里的老師。

　　記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會狠狠地把我批一頓，但是并沒有，到了辦公室老師溫和的'說，這次你為什么會錯那么多？這不是你的成績��！我對老師說，莫老師我知道錯了，這次是因為我粗心大意而把基礎(chǔ)的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說知錯就改就是好學生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著錯題一邊給我一邊時不時的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測，我確實考了滿分，我很感謝莫老師幫我補習錯題，和細心的照顧

　　經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。

漫畫老師作文8

　　這位老師個子矮矮的，身體有點胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢？她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。

　　李老師留著短短的頭發(fā)，看起來干凈利落。眉毛又細又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會道的嘴巴。

　　李老師性格特別幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會觀察同學的一舉一動，想出許多笑話逗同學們開心，所以上她的課時同學們都非常的輕松�？墒窃搰烂C的時候就會特別嚴肅。有一次，因為同學們的紀律不好，她便把同學都大罵了一頓，每個同學心里都特別難受。

　　雖然李老師是英語老師，可是她也會教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時候，老師給我們發(fā)了一個“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負重前行。

　　李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識。比如，遇到我們不認識的`陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們在考試時還取得了優(yōu)異的成績。我明白，那是李老師的辛勤教導換來的。

　　我特別喜歡我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。

漫畫老師作文9

　　我的漫畫老師是我的五年級語文老師。

　　我的語文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說會道的嘴巴，老師四肢非常強壯，而且才華高人一籌。

　　我的語文老師，他是五年級唯一一個教語文的男老師，老師的.殺手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微風伴隨著他進入教室，手里拿著一張紙條，剛進來就直接說下面這些同學是在體育課沒有表現(xiàn)好的同學，這其中就有我。

　　但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉，有一次我的作業(yè)沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

　　雖然我的老師在我們犯錯誤的時候非常兇，但是他還是愛著我們的！同時他也很幽默候，常常會逗我們笑。

　　他工作非常盡職盡責，有一次我的身份證信息沒有帶，老師一直坐在電腦前。一個一個的核對我們的信息，查到我的地方，發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師！

　　老師是我們的第二個父母，老師為什么對我們那么嚴厲？那是因為他們一直深愛著我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似著只是他們的工作，但其實是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛你。

漫畫老師作文10

　　在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。

　　劉老師從來不對我們發(fā)火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W感激地點了點頭。

　　劉老師是女生心目中的.英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚起來。

　　因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。

漫畫老師作文11

　　你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。

　　王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。

　　王老師不僅人美，心靈也美。

　　開學初，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔心同學們的聽課質(zhì)量�！包c子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——

　　教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子，每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的'，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。

　　我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

漫畫老師作文12

　　我有一位老師，她有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個普通的鼻子，一個總是展開笑容的`嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你，哈哈!

　　她性格開朗。雖然是個老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候，眼睛里好像隨時都會噴射出激光來，將我射個千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個開朗的性格，還是那嚴肅、高冷的性格呢?

　　她盡職盡責。無論刮風還是下雨，她每天總是準時到達學校，開始一天的工作;無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學習。她是好老師，一個不求回報的好老師。

　　她的愛好可多了!不過，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次，我和另外九個同學把“我的心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之后，老師就一遍又一遍地看，好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

　　說了這么多，你一定知道我說的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。

漫畫老師作文13

　　她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關(guān)心、愛護著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

　　王老師長得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的.，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點子王”。

　　王老師不僅主意多，說話也很幽默風趣呢!

　　有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內(nèi)容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學聽后，含糊不清地應了一聲，全班同學哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了。

　　“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地揮一揮手：“下課!”

　　王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

漫畫老師作文14

　　我的漫畫老師是我三年級時的科學老師。

　　我們都叫我們?nèi)昙墪r的科學老師叫做倭瓜老師，老師的`眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學回答問題都會讓同學站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學來回答問題，如果連續(xù)回答多個問題，而且都對了，老師就會稱他為科學課上的一枚學霸。

　　如果回答問題錯了，老師就會讓他回到座位上再想一想。

　　科學老師講課很幽默，他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學課很有趣。

　　如果在科學課上犯錯了，老師也不會批評，而是把他的錯誤說給他聽，然后讓他以后不要再犯了。

　　老師給我們在科學課上帶來了無窮的科學知識，也給我們帶來了無窮的快樂。