漫畫(huà)老師作文[推薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文,希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
我的老師乃是三國(guó)中曾被曹操稱(chēng)贊過(guò)有呂布之勇的大英雄馬超,中間加個(gè)“長(zhǎng)”字,名為馬長(zhǎng)超,我們都稱(chēng)他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會(huì)變臉,有時(shí)臉變黑,有時(shí)臉變粉,有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上,有兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在說(shuō)話(huà),馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來(lái),變成了黑色,同學(xué)們見(jiàn)狀立馬坐好,好像時(shí)間靜止了一樣,當(dāng)時(shí)安靜得連針掉了的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)并沒(méi)有察覺(jué)到自己的`危險(xiǎn),“呀!小心,”“黑臉”出動(dòng)了,兩位同學(xué)剛有點(diǎn)察覺(jué),“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,卻一聲也不敢說(shuō)。
當(dāng)然,老師也有溫柔的一面。有一次,我們唱歌唱得好,老師不斷地夸贊我們,我們聽(tīng)到夸贊就得意忘形,喊著“那是,必須的。”老師并沒(méi)有生氣,而是停下課程與我們說(shuō)笑。說(shuō)著說(shuō)著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開(kāi)始與我們玩在一起,我們笑啊,樂(lè)啊,玩累了就休息,老師還讓我們看電影、聽(tīng)歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,老師的臉時(shí)變紅時(shí)變粉。
你們有沒(méi)有喜歡上我的這個(gè)彩色三國(guó)老師呢?
漫畫(huà)老師作文2
賈老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛,四方臉,頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時(shí)候就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,從這一學(xué)期開(kāi)始就由我來(lái)給你們上課。我姓賈,大家可以叫我賈老師!辟Z老師剛說(shuō)完同學(xué)們就笑了起來(lái),賈老師又說(shuō):“嘻嘻,大家記住,我是真老師,可不是”假“老師喲!”老師說(shuō)完后用學(xué)們笑得更歡了,老師也笑了笑說(shuō):“好了,開(kāi)始上課吧!”
賈老師上起課來(lái)卻十分嚴(yán)肅,他的`眼睛好象能說(shuō)話(huà)。記得那次上課的時(shí)候,老師在講課,一開(kāi)始我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,聽(tīng)著聽(tīng)著就跑神了。老師講呀講呀,忽然嚴(yán)肅地盯住了我,仿佛兩道激光向我射來(lái)!我猛地警醒,立刻從十萬(wàn)八千里的神游地帶跑了回來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。老師看到我認(rèn)真聽(tīng)了,露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個(gè)有耐心的人呢!記得那一次老師讓我們做數(shù)學(xué)題,我寫(xiě)著寫(xiě)著碰到一道難題,怎么也想不出來(lái),就跑上去問(wèn)老師。可老師講了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂,老師就又講了幾遍,還問(wèn)我:“會(huì)了沒(méi)?”我連連點(diǎn)頭。最后我的作業(yè)得了滿(mǎn)分。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)幽默,眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)還耐心的老師。
漫畫(huà)老師作文3
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音,就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。
一進(jìn)門(mén),張老師就看見(jiàn)王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà),便說(shuō):“王老板今天有人找你談生意!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說(shuō)話(huà)。
張老師教我們英語(yǔ),她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上,老師每次在教室門(mén)口都要整理整理衣服才進(jìn)教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的高冷范。
張老師的幽默真是無(wú)處不在,一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開(kāi)啟了笑聲傳遍車(chē)廂的模式,一本正經(jīng)的在車(chē)上問(wèn)我們問(wèn)題:“一個(gè)人在洗頭,為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕?”楊浩澤立馬舉起手說(shuō):“因?yàn)槟莻(gè)人沒(méi)有頭發(fā),是光頭。”張老師一聽(tīng)嘴角上翹,臉上漾出了歡樂(lè)的`波紋,卻忍著說(shuō):“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意,談多了,學(xué)會(huì)了知識(shí),難得一見(jiàn)呀!”同學(xué)們十分高興,一個(gè)比一個(gè)笑得開(kāi)心。
張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂(lè),玩中學(xué),學(xué)中玩,我們的知識(shí)變得十分廣泛,張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師作文4
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí),也許你會(huì)寫(xiě)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師,而我寫(xiě)的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總扎著一個(gè)馬尾辮,身材不高也不矮,那張圓圓的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛,像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,可親切了!
她的性格十分溫柔,整天都是笑瞇瞇的,每次在修改我們的作品時(shí)都會(huì)小心翼翼,每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)!
侯老師還是一個(gè)特別心靈手巧的人,有一次,我抱著所有的`作品送到她的辦公室去,我一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)侯老師正在做手工,我偷偷跑過(guò)去一看,原來(lái)是一只會(huì)跳的小白兔有著雪白的皮膚,粉紅的肚皮,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,可愛(ài)的三瓣嘴,可漂亮了!它的腳是用彈簧做的,用手輕輕一按,它就跳起來(lái)了,我被它深深的吸引住了!
侯老師那迷人的微笑時(shí)時(shí)刻在我的眼前,那溫柔的話(huà)語(yǔ)深深印在我的心上,我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文5
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng),不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無(wú)怨言,也從不放棄。
老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的`藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問(wèn),唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!
老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà),聽(tīng)課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛(ài)她!
漫畫(huà)老師作文6
我要給嚴(yán)厲的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他人高馬大,有著一個(gè)大大圓圓的肚子,真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短,跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正,腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的,眼睛小小的,一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的,亂蓬蓬的,真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥(niǎo)窩。
每次上數(shù)學(xué)課,他總要使出他那“獅吼功”,真是“驚天地,泣鬼神”,整個(gè)學(xué)校都回蕩著他的聲音,我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對(duì)可以破吉尼斯世界紀(jì)錄了。每節(jié)課,同學(xué)們都懷著忐忑不安的心情上課,就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大,發(fā)起脾氣來(lái)簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們,但是在他的指教下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。袁老師的`每一節(jié)課都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,有時(shí)也同我們開(kāi)玩笑,把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色,有的老師溫和,有的老師嚴(yán)厲,有的老師幽默。袁老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂(lè)。他與眾不同,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。
漫畫(huà)老師作文7
她,一頭柔順而美麗的長(zhǎng)發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的.高跟鞋,她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂(lè)老師。每當(dāng)上課,同學(xué)們?cè)诮淌依锍臭[,但只要聽(tīng)到“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲音,就知道她來(lái)了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時(shí),也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候,潘老師已經(jīng)秒準(zhǔn)了那位正津津有味地講著話(huà)的同學(xué)!敖o我站起來(lái)!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因?yàn)榕死蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴(yán)格看管,所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說(shuō):“潘老師就是游戲中的超級(jí)大Boss。”而女生說(shuō):“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪!钡覅s不以為然。我覺(jué)得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來(lái)的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚(yáng),她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。
親愛(ài)的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您,但我愛(ài)您!
漫畫(huà)老師作文8
我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng),因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng),生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的,筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。
她看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,對(duì)人很好。有一次,我寫(xiě)了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的`小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固,里面靜得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師打破了沉靜,我以為我的大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處,我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”,從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師,她對(duì)人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
漫畫(huà)老師作文9
我有一位老師,她有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)普通的鼻子,一個(gè)總是展開(kāi)笑容的嘴巴,一張可愛(ài)的娃娃臉。她是誰(shuí)呢?不告訴你,哈哈!
她性格開(kāi)朗。雖然是個(gè)老師,但她總是敞開(kāi)心扉地跟我們聊天,從不遮遮掩掩。但她有時(shí)候嚴(yán)肅得可怕。她看我的時(shí)候,眼睛里好像隨時(shí)都會(huì)噴射出激光來(lái),將我射個(gè)千瘡百孔。雙重性格,令人猜想她下一次是這個(gè)開(kāi)朗的性格,還是那嚴(yán)肅、高冷的性格呢?
她盡職盡責(zé)。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,她每天總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,開(kāi)始一天的工作;無(wú)論春夏秋冬,她每天總是披星戴月地回家,只為我們能好好學(xué)習(xí)。她是好老師,一個(gè)不求回報(bào)的好老師。
她的愛(ài)好可多了!不過(guò),她最喜歡的`就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次,我和另外九個(gè)同學(xué)把“我的心愛(ài)之物”寫(xiě)得特別好,上交給了老師電子版之后,老師就一遍又一遍地看,好像不看個(gè)十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!
說(shuō)了這么多,你一定知道我說(shuō)的是誰(shuí)了。是的沒(méi)錯(cuò),她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——金老師。
漫畫(huà)老師作文10
她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長(zhǎng);她,像身邊的親人,關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不同,叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多,說(shuō)話(huà)也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)王老師講內(nèi)容。突然,她的`目光停留在教室的某個(gè)角落——原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問(wèn):“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這么多年手指,手指居然還沒(méi)斷掉,不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說(shuō):“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢!”聽(tīng)了這句話(huà),大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂(lè)的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師,如果課沒(méi)上完一定會(huì)拖堂,王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手:“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛(ài),我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫(huà)老師作文11
她是一個(gè)幽默的老師,課堂總是充滿(mǎn)活力、樂(lè)趣,而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮,留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,像一條會(huì)舞蹈的絲巾。站在講臺(tái)上,微風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。挺拔的鼻子像一座小小的.高山,立在那里觀望?吹轿覀,她的嘴角總掛著那一抹微笑。
她還很幽默呢!在一次課上,一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指,“仙女”面帶微笑說(shuō):“手指好吃嗎?明天帶點(diǎn)番茄醬沾著吃吧!比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后“哈哈哈……”,在笑聲中,那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出,和大家一起笑起來(lái)。
還有一次,“仙女”布置完作業(yè)后,孫昊真同學(xué)聽(tīng)后唉聲嘆氣!跋膳币槐菊(jīng)地說(shuō):“是嫌作業(yè)少嗎?我再布置一項(xiàng)吧”
這就是我的老師——楊老師,一個(gè)幽默又有趣的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文12
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師都像勤勞的蜜蜂,傳授知識(shí)給我們,老師是正義的化身。在這里,我要說(shuō)的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃眉大眼,鼻頭尖尖的,身體胖胖的,看上去憨態(tài)可掬,像國(guó)寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧,可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒(méi)有火山爆發(fā)過(guò),她總是很幽默,對(duì)付一些“壞小子”也是很有一套的,而且聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)身體不舒服或者生病了都會(huì)非常的關(guān)心體貼,有一次聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人生病了還去買(mǎi)藥呢。
記得有一次,我們都寫(xiě)好作文,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸,我的呢,里面寫(xiě)了一句話(huà),我一直緊記在心里沒(méi)有忘,那就是“向前走,別回頭!币?yàn)槲业腵作文水平像云一樣飄忽不定,一時(shí)好一時(shí)壞的,老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后,作文一定要平衡,不能像過(guò)山車(chē)一樣,一時(shí)上一時(shí)下,一定要一直向上走!蔽乙参丛^(guò)。
這就是我的老師,她像園丁、像蠟燭,像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫(huà)老師作文13
這位老師個(gè)子矮矮的,身體有點(diǎn)胖胖的,還戴著一副眼鏡。她是誰(shuí)呢?她是我的英語(yǔ)老師,她姓李,叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā),看起來(lái)干凈利落。眉毛又細(xì)又濃,她有一雙小小的眼睛,鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默,她說(shuō)的話(huà)能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng),想出許多笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心,所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的`輕松?墒窃搰(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次,因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好,她便把同學(xué)都大罵了一頓,每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語(yǔ)老師,可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時(shí)候,老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻,看完后讓我深有感觸,也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如,遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子,她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此,我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。我明白,那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來(lái)的。
我特別喜歡我的英語(yǔ)老師李老師,她不僅幽默,而且還教給了我許多深刻的道理。
漫畫(huà)老師作文14
我的漫畫(huà)老師是我的五年級(jí)語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師相貌出眾,方方正正的臉型,大大的眼睛,高高的鼻梁還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,老師四肢非常強(qiáng)壯,而且才華高人一籌。
我的語(yǔ)文老師,他是五年級(jí)唯一一個(gè)教語(yǔ)文的男老師,老師的殺手锏也就是他的性格:直接。比如今天,微風(fēng)伴隨著他進(jìn)入教室,手里拿著一張紙條,剛進(jìn)來(lái)就直接說(shuō)下面這些同學(xué)是在體育課沒(méi)有表現(xiàn)好的同學(xué),這其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的'黃臉變嚴(yán)肅的黑臉,有一次我的作業(yè)沒(méi)帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。
雖然我的老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候非常兇,但是他還是愛(ài)著我們的!同時(shí)他也很幽默候,常常會(huì)逗我們笑。
他工作非常盡職盡責(zé),有一次我的身份證信息沒(méi)有帶,老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對(duì)我們的信息,查到我的地方,發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過(guò)來(lái)填上。這就是我尊敬的“漫畫(huà)”老師!
老師是我們的第二個(gè)父母,老師為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲?那是因?yàn)樗麄円恢鄙類(lèi)?ài)著我們,老師們一直辛勤努力的工作,這一切看似著只是他們的工作,但其實(shí)是為了我們,為了我們成有用的人!老師我愛(ài)你。
漫畫(huà)老師作文15
“立正,還在那說(shuō)話(huà),信不信把你拎到辦公室去!”這位說(shuō)話(huà)的人,便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師個(gè)子不高,一米七左右,他的'眉毛又黑又長(zhǎng),像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,一生氣,眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴,我看著都覺(jué)得累,可是這張嘴卻不覺(jué)得累,而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來(lái)。
體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的。有一次,我們?cè)谏险n時(shí),一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào),還在說(shuō)話(huà),老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來(lái)罰站,但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無(wú)可忍,大吼一句:“夠了,既然你們不想上課,就在這兒站著,下課也要站。”這一聲下來(lái),全班同學(xué)都安靜下來(lái),針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我旁邊的大堂柱子,竟然有些許灰震落了下來(lái)。
劉老師的聲音不僅大,而且容易說(shuō)錯(cuò)話(huà)。有一次,劉老師忘記看時(shí)間,“陽(yáng)光體育”晚了一些,本來(lái)是叫同學(xué)快來(lái)參加陽(yáng)光體育,結(jié)果說(shuō)成了“死光體驗(yàn)”,大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師,我們都很喜歡您,您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真,不怕苦,不怕累,我們一定會(huì)不斷進(jìn)步,越來(lái)越好!
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