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(熱門)我的漫畫老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文1
李浩老師是我們班的英語老師,也是我很喜歡的一個老師,他就像個老頑童。
李浩老師長得又高又壯,眼睛像葡萄,鼻子也很挺,再加上一個黑框的眼鏡,使他看上去十分幽默。
說來說去,李浩老師的特點就是幽默風(fēng)趣。
有一次,我們新學(xué)了一篇課文,李浩老師為了加強我們的語感,特意請了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了達(dá)到更好的效果,他還把外套系在腰上當(dāng)裙子,又做了一個臭美的動作,令全班哄堂大笑起來。緊接著,他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說:“可以開始了嗎?”全班又一次哄堂大笑起來:這完全是一個女孩子的聲音!李浩老師可不管這么多,為了讓我們品味到文章中的深意,他可豁出去了!
還有一次,李浩老師教了我們星期一到星期日的英語,可我們掌握得并不好,有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢?李浩老師想了想,居然想出了個笑話!他笑咪咪地說:“我有一個笑話:星期一是忙day;星期二是吐死day,忙死了;星期五是福來day,馬上要過周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”這下,同學(xué)們不但記住了單詞,還把這句話傳開來了呢!老師智慧的.解讀讓每個同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、風(fēng)趣的老師,你說,他是不是一個老頑童呢?
我的漫畫老師作文2
我經(jīng)歷過非常多的老師,而我現(xiàn)在的語文老師是我見過最"怪"的老師。
老師個子不高,不胖不瘦,短頭發(fā)。上課鈴響時,老師一進(jìn)班級,班里頓時鴉雀無聲,不然班里就特吵。學(xué)生都很怕老師,但是更佩服老師的"怪"。
"怪"的等級:青銅
在一次運動會中,老師讓我們每一個人都報名參加,不管跑步跑得快不快,靈不靈活。我感到很奇怪,為什么不叫跑得快而又靈活的人去參加運動會呢?老師好像猜透了我們的心思,他說:"要給每個同學(xué)展示自己的機會,或許有的人跑的.很快,而沒有被別人知道呢?"老師說的好像我們班在運動會中,一定會贏一樣。
"怪"的等級:白銀
上課時有一個同學(xué)老是插嘴講話,老師就拿起了黑板,擦擦黑板,黑板擦干凈后繼續(xù)講課,然后那個同學(xué)又講話,老師直接一棍子下去,敲到那個同學(xué)的身上,又繼續(xù)上課,那個同學(xué)又插了老師的嘴,老師直接丟掉粉筆,把那個同學(xué)拉到了走廊,在走廊上曬太陽。
"怪"的等級:黃金
我的語文老師是一個"時間問題"老師,叮鈴鈴一一下課鈴響了,老師就抱著一本書,很無奈地說:"唉,由于時間問題,我們就明天再來講。"老師顯得很失望,感覺任務(wù)沒完成,老師在每一節(jié)下課時都會說這句話,我們都會背了,每聽到老師說這句話,我們都會在座位上偷偷地笑起來。
我們的語文老師很"怪",不,是非常的"怪",經(jīng)常做出很古怪很奇怪的事,不過我還是最喜歡這個"怪"老師。
我的漫畫老師作文3
今年,我進(jìn)入了新的年級,來到了新的班級,在這幾個星期的學(xué)習(xí)中,我覺得對我學(xué)習(xí)有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。
汪老師那不高不矮的身材,非常的清瘦,那水汪汪的眼睛,像極了又大又黑的葡萄,那張能說會道的`嘴巴,真是增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,非常的適宜。
汪老師是一個教學(xué)有方的老師,她的方法總能激起我們濃厚的興趣,有一次,我們在學(xué)習(xí)課文《將相和》,在上完課文基本內(nèi)容后,汪老師就和我們說:“我看你們最近表現(xiàn)都很不錯,要不我們明天來演這篇課文好不好?”汪老師話音剛落,我們都跳了起來說好,“不過我還是有要求的,你們今天的作業(yè)和明天的作業(yè)都要認(rèn)真的完成,要不然的話就免談了,而且字批也必須寫好看哦!钡搅说诙,我們把認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)交給了老師,老師果然讓我們演了這篇課文,通過演出我們對這篇課文有了更深的印象。
汪老師不僅教學(xué)有方,還很嚴(yán)格。有一次我們班有幾個同學(xué)作業(yè)沒寫,汪老師知道了,就非常生氣的說:“你們幾個單子打了,連作業(yè)都不肯寫,你們是有很重要的事情要做嗎?不管怎樣,摸,嗯每個人把積分交出來!”就這樣,同學(xué)們辛苦攢的積分全部沒有了。
汪老師的嚴(yán)格使我們成績有了很大的提高,這就是我的漫畫老師。
我的漫畫老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動有趣,她喜歡給我們講她小時候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進(jìn)課堂,讓我們對這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的`同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長,而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學(xué)習(xí),通常一篇課文抄下來,下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!
劉老師的課堂很幽默,她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來,都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天,劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實,開始我們都信了,當(dāng)我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學(xué),才明白上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們許多的知識。我想,老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運,遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!
我的漫畫老師作文5
我們班的體育老師是徐老師,他中等個兒,有著一副結(jié)實的身材,皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對炯炯有神的小眼睛,當(dāng)他開心時,眼睛會笑成一條縫,顯得那么親切;當(dāng)他生氣時,那尖利的眼神似乎能將你刺穿,顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
有一次,徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測,這讓大家十分著急和困惑,再過兩個星期就要體測了,怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢?徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂,他中氣十足地對大家說:“放心吧,我會帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的,我相信你們一定可以的`!鼻,由于時間很緊,徐老師正在向我們班主任借課呢,只見他小眼睛笑成一條縫,不好意思地看著陸老師,說了一大堆理由后,真誠的看著陸老師,期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了,裝作不情愿地說:“既然這樣,那我就勉為其難地把課送給你吧!”
從這天起,徐老師犧牲自己的休息時間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí),“注意小腿上踢,不要側(cè)踢!薄把共恳站o,快速有節(jié)奏地完成!薄叭鱼U球不要用蠻力,要用技巧!薄坝羞M(jìn)步,再來一遍……”徐老師不厭其煩地挨個糾正,并親自示范各個動作,直到每個同學(xué)都掌握了動作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上,如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動,咬起牙打起十二分精神加油練。果然,功夫不負(fù)有心人,通過每天的練習(xí),我們體測時取得了優(yōu)異的成績,大家的心里別提有多開心了,同時心里又多了對徐老師的無限敬意。
這就是我們班的體育老師,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,你一定也很喜歡他吧!
我的漫畫老師作文6
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué),做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒有。
說起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課,老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”?淞宋覀兒脦状巍R粫䞍,他從口袋里掏出手機,翻了一會。原本帶著微笑的`臉上出現(xiàn)“陰云”,老師的眉毛慢慢活動起來,越靠越近,最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰,緩慢放下手機,暴風(fēng)雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空:416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學(xué)的身上!拔艺f過多少次了,熄燈過后不許吃東西,熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了,知不知道,你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒,情緒慢慢穩(wěn)定了下來,臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下。可大家還沒緩過神來,呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點小事情也要追究到底,唉!
我的漫畫老師作文7
一張白皙的面孔上,戴著一副金屬邊框眼鏡,烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上,美麗而沉靜!她有著高挑苗條的身材,給人一種精明能干的感覺,她就是我語文老師——李老師。
李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語文課上,她那富有感染力的聲音,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)……
李老師有一雙火眼金睛,任何作業(yè)本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學(xué)們的每一個錯誤,李老師都會用醒目的.紅筆圈出來,并要求我們及時改正。每次作文本發(fā)下來時,我都懷著激動的心情迫不及待的打開,看看老師的評語和畫波浪線的好句,老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量!
記得有一次,有一道題把我難住了,我想去辦公室問老師,當(dāng)走到辦公室門口的時候,突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了,就這樣在門口徘徊了好久,心里不停的鼓勵自己:“沒事的,李老師還經(jīng)常鼓勵大家向她請教和提問,可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢?她在不在呢?……”。最后終于鼓起勇氣踏進(jìn)了辦公室,沒想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉,我緊張的心瞬間放松了許多,李老師耐心的給我講完了題,拍著我的肩膀,輕聲問我:“聽懂了沒”,我使勁兒點點頭,李老師微笑著說:“以后有問題盡管來問我,膽子大一點!”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖!
李老師的教誨似一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲;又像一縷陽光,溫暖著我們的心;又像一盞明燈,照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師!
我的漫畫老師作文8
我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的,她總是穿一件粉色上衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲,。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的.!她呀,可是全地球最兇的人!我媽媽和他差得可不是一星半點兒,甩我媽媽那可是好幾十億光年。∪绻裉煨那楹,那么就溫柔如水否則無人能敵,有一次她還在吵人,可下一秒她就夸人了!
有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔,突然聶老師打了個噴嚏,醒了過來,他再一次想沉迷于講課之中時,她看見了“雞飛狗跳”的我們,她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天,突然,有人站起來,大喊:“嗨起來”!這時,老師終于忍不住了,于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜!”
又是一天,又是上課的時候,But這次可不是全班,而是兩個人在打架,而且這一次老師可是直接走到第一排,飛快地抬起她那張強有力的手掌,使勁地拍,他的身子往前傾斜,頓時整個教學(xué)樓都抖了起來,就像是發(fā)生了地震似的。
又雙叒叕是一次上課,一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機,老師看見了,就走到那名同學(xué)身邊,把手伸過去,快速地往前推,一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了,鋼筆,書包,鉛筆全都摔到了地上,鋼筆在桌下哭泣,書包嚇得把頭縮到身子底下,鉛筆頭都斷了,就連窗外的小鳥,都嚇得暈了過去……
我的漫畫老師作文9
“沉魚落雁”、“閉月羞花”算什么?有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎?
之所以叫她“小”仙女,是因為矮,但這并不是致命弱點。雖然她身高不占優(yōu)勢,但是她“功力”高強啊。上課就不用說了,什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手,就憑這些,都能以絕對的優(yōu)勢壓倒一大片了!
雖然,她的年齡過不了六一,但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表,時而也會戴幾次眼鏡,看起來像是一位嚴(yán)厲的老師。
她很容易被激怒。她發(fā)怒時,站在講臺上,左右手分別插在胳肢窩里,臉上的笑容早已經(jīng)被惡魔拐下了深淵,眼里有著兩座隨時可能會爆發(fā)的巨型火山,狠狠地盯著我們,此刻,教室里四面八方都彌漫著強烈的壓迫感。在這一節(jié)課,她無論放東西還是拿東西、走路或者是點電視屏幕,都是格外的有力。
她總是會跟我們講許多人生大道理,問一些直擊靈魂深處的'問題:“作業(yè)帶了嗎?”“作文字?jǐn)?shù)有沒有達(dá)標(biāo)?”“有沒有注意書寫?”“誰還沒有交作文?”這幾句話,不停地閃現(xiàn)在我的腦海,甚至晚上我的睡夢中都能出現(xiàn)這幾句話!
這就是我們的“小”仙女,李老師。她“懶”!她懶得給我們加作業(yè);她“傻”!她傻得總是丟三落四;她“呆”!她呆得經(jīng)常反應(yīng)遲鈍;她美!她美到從不化妝。我就是喜歡這么個平凡又美麗的“小”仙女。
我的漫畫老師作文10
我們的科學(xué)老師孫老師通常把上下課分得很清楚,下課總是與同學(xué)說說笑笑的,但到了上課,老師卻容不得我們一絲馬虎。
孫老師說:“上課是上課,下課是下課,你們要分清楚,下課和我談天沒關(guān)系,但是上課——一定要嚴(yán)肅再嚴(yán)肅!明白了沒?”我與同學(xué)們說:“老師是打算做一個“兩面三刀”的人嗎?”
有一節(jié)科學(xué)課,我第二個到科學(xué)教室,發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫了個“春風(fēng)十里不如——”何嘉旻調(diào)皮,后面寫了一個歪歪扭扭的“鬼”。我固然認(rèn)為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣,自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑,跟何嘉旻說:“你個大頭鬼!”
若是在上課,老師就不會像下課那樣寬容了。有一次,老師在黑板上寫板書,陳其磊用手電筒照在自己的'抽屜里面把弄什么,把弄完了,他輕輕地把手電筒塞回抽屜里,輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的“順風(fēng)耳”。孫老師猛地回過身,指著陳其磊:“是不是你在搞手電筒?”陳其磊剛點了點頭,孫老師就皺起眉頭,氣勢洶洶地走到陳其磊身邊,一把抓起他的衣領(lǐng),猛地拽到講臺邊。同學(xué)們鴉雀無聲,教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼,把課本猛地砸在講臺上,然后咳了一聲,才開始講課。
和藹、嚴(yán)格,一對矛盾的詞,而孫老師,既和藹又嚴(yán)格。
我的漫畫老師作文11
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚動聽的歌曲,讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的.鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,看著非常年輕的趙老師,卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā),從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。
在課堂上,趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂,講起課來總是繪聲繪色、抑揚頓挫,讓每個同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個個端正清秀、剛勁有力、很有筆體,并且她會邊寫邊對我們說:“在寫字的時候一定要加上筆體,間距一樣,上下左右都空開一點!闭J(rèn)真耐心地教我們怎么寫好字。
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了,只要一有空,她就會唱歌,每天都至少唱一次,她還會在全民K歌上練習(xí)歌曲,一次得不到高分,還要再來一次,直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。有一次有個同學(xué)身體不舒服,上課吐了。趙老師不嫌臭味,把地上吐下的東西拖干凈,而且還叫那個同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦,還關(guān)心問那個孩子怎么樣了,用不用叫家長。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個孩子。
這就是趙老師,她為了培養(yǎng)我們無私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
我的漫畫老師作文12
在我八九歲時,遇見了一位作文老師,他給我留下了深刻的印象,讓我的寫作奠定了堅實的基礎(chǔ),也教會了我如何去做人,現(xiàn)在我還在和他學(xué)習(xí)。
他姓張,名學(xué)。我們給他取的綽號是“小新老師”因為他長的很像蠟筆小新。
他的相貌有些奇特,臉有點圓,又有點方,長得很像蠟筆小新的模樣。鼻子圓圓的,眼睛也充滿了智慧,嘴很大。我每周六都和他一起學(xué)習(xí),最喜歡聽的就是他講的“三十六計”,每次我都聽的十分入神。
小新老師的作文課,充滿了知識和快樂,有很多的寫法和故事,都是我平時從未聽到過的,所以我有時不愿叫他“小新老師”,反而更愿意叫他“海洋老師”。
小新老師很幽默。正因為他的幽默,才讓我和作文成了好朋友。講如何寫人時,他說了要注重塑造人物形象,那什么是形象呢?他對一個男生說,如果把你的衣服弄的臟兮兮的,臉上也涂上各種各樣的顏色,讓你去上學(xué),你去嗎?我們都已經(jīng)笑翻天了,他的臉上卻依然如舊。當(dāng)同學(xué)說不去時,他說你不去就是因為你在維護(hù)自己的個人形象,我們立馬明白了什么是形象了。
小新老師也很認(rèn)真。聽他們說,老師曾經(jīng)帶著樂思的`孩子們?nèi)ゲ菰嫌螌W(xué),一起做游戲、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同學(xué)們熟睡后,還要用1-2個小時,寫活動總結(jié)和孩子們的收獲……可惜我沒有去上。
我已經(jīng)和小新老師上了三節(jié)課了,他用三節(jié)課就讓我深深的愛上了作文,我的爸爸媽媽十分尊敬老師,我也不例外,充滿著對小新老師的敬仰之情。
我的漫畫老師作文13
王老師是個很年輕的老師,白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛,小巧而端正的'鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博,還是一位會“武功”的老師呢!
王老師雖然會“武功”,但是從來不傷害我們,反而很疼我們,我覺得她只是一只紙老虎罷了。
一個陽光明媚的早晨,第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了,可教室里熱鬧極了。王老師一進(jìn)門,就用“獅吼功”把我們吼了一遍:“別吵了!開始上課”。說完重重地拍了拍講臺。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散,好久回不過神來,教室里一下子變得出奇的靜。
還有一次,也是個早晨。一上課,我就趴在桌子上。由于坐姿不良,久而久之,背有點駝。老師看見了,嘴角微微上揚。她先施展“隱身術(shù)”來到我身邊,接著用“葵花點穴手”朝我背上一點,我頓時筆直地挺起了腰身。不過一點也不疼,看來王老師手下留情了。
還有哩!以前一到下課,同學(xué)們都在施展技能——講話,教室里頓時熱鬧極了,像菜市場一般?勺詮膿Q了這個王老師,一切都變了!她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音,然后用“輕功”飛到我們面前,再用“獅吼功”大喊:“別吵!再吵加作業(yè)!”我們經(jīng)!霸浴痹谒掷,再也不敢亂來。
雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué),但我還是十分想念會“武功”的王老師。不知道什么時候再見到您——我的功夫老師。
我的漫畫老師作文14
我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時候同學(xué)們私下都會喊她“老陳”。
老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上,一動不動地等著“老陳”計時?伞袄详悺笔纸苹,明明過了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時間還沒到,她卻說時間到,幾個信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點,說時間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的`當(dāng)。一場比賽下來,最終獲勝的同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。
還有一次,因為是下午的課,大家沒睡午覺會有些困!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個故事?此贿呏v,一邊那手舞足蹈的樣子,實在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上,有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子,還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會應(yīng)該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。
我的漫畫老師作文15
我們的語文老師姓商。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長發(fā),上她的課,總覺得生動有趣,意猶未盡。
記得我們學(xué)過一篇課文,叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文,而是先帶著我們想象桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)想象過桂花之后,她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預(yù)習(xí)”,我們聽得啊,那叫一個精彩!而且商老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法,聽得我們直流口水,甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的狀態(tài)了。而且,商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個組長,讓我們先把作業(yè)交給組長改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。
有豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說,她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時,商老師叫我們回答。題目并不難,商老師卻說一定有人不會。說完,便點了幾位同學(xué)的.名字。嘿,還真神了!被叫的同學(xué)一個個都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了。
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