漫畫老師作文15篇(優(yōu)秀)
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的漫畫老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文1
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個標準的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來。他就像老虎一樣,兇人的時候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來,還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍,原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》,而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式,袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍,當時我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學課,在上課的.時候,老師提問到一位同學,因為她回答問題的聲音太小,就兇了她兩個鐘頭,導致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候,聽見一個大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因為只有他的一個噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫老師作文2
提起令我印象最深的老師,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學老師——王飛老師。他個子不高,一頭短發(fā),戴著一副金邊眼鏡,身體雖然胖胖的,但做事從不拖拉。他的性格幽默、風趣、體貼。
記得在三年級的時候,王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ嬎阏贁?shù)減兩位數(shù),我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=?我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法,“兩個0是小兵,7是將軍,69是敵人。一號0小兵看見敵人來了,要讓敵方的9小兵與自己對戰(zhàn),一看打不過,急急忙忙去找二號0小兵,二號0小兵說:“我也沒有兵力能借給你了,不如去找7將軍吧。”
王老師一面講一面做著動作,那樣子真滑稽,逗得我們哈哈大笑,我們都聽得津津有味!
王老師上課時,那語氣時而是力量弱小的士兵,時而是威武霸氣的將軍,在王老師生動的.語言描繪和眉飛色舞的動作表演中,數(shù)學課堂不再枯燥無味,更像到達了古代戰(zhàn)場,有刀劍相對,有士兵守護,有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的故事大大提高了我們的學習興趣,我們班的數(shù)學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師。
漫畫老師作文3
我的美術班里的姜老師,她有一雙千里眼,背對著我們也能看清我們在做什么;還有一雙順風耳,無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。
有一次,我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話,但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了,當她聽見我倆的說話聲就停止講課了,捏住筆輕輕地敲著白板,眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說:上課說話,怎么能記住老師說的重點知識呢!所以上課就不要再說小話了,要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的.眼睛,似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。
課講完了,我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中,老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物,小禮物都裝在黑色的袋子里,袋子里有鉛筆,橡皮,尺子,彩帶,胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好,老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西,作為你畫的好的獎品;要是你畫的不好,老師就會給你一個小蓋章,作為鼓勵讓你下次加油。
我們的美術老師--姜老師,就像春雨一樣,滋潤我們的心田,就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。
漫畫老師作文4
改變?nèi)说囊簧砣擞泻芏啵纾汗卉囁緳C、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人,而改變我的命運的人卻是馬老師。
馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡,扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。
馬老師講課很幽默也很有個性,不像其他的老師講課那樣普通,馬老師在講課時總能有幽默的.語言表達出來講給我們聽。聽,有位同學問馬老師:“熊字和能字有什么好辦法記住么?”馬老師說:“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了!蓖瑢W們聽后都哈哈大笑,在這次笑中大家也都記住了這句話。
還有一次,到上課時,同學們都沒有看見馬老師,都議論紛紛,有的說:馬老師怎么還沒來呢?會不會忘了,”有的說:“估計,停課了吧!但是我們怎么沒有收到通知呢?”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧!”說著一位膽大的同學就去為前臺老師去了,可是,的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學已經(jīng)嗨了其來?删驮谶@時,馬老師突然進來說:“下面同學開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學們明白了馬老師的用心良苦!
馬老師是改變我的人生重要的一位,她就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導著我。
漫畫老師作文5
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責,比如上課時我們只要發(fā)出一丁點的聲音,她都可以聽到,她微皺眉頭一定會把發(fā)出聲音的同學揪出來并嚴謹?shù)母嬖V他上課一定要認真聽講,否則自己就會失去這堂課所學習的知識內(nèi)容。
她不只要求嚴格,還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解,直到我們都學會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解,就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解,就連詞語和句子意思的.理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時覺得很輕松的就學習了更多哦!
她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學習,更照顧我們的生活,我們都很敬愛她,那為什么說她是“漫畫”老師呢?因為在我的心里,她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。
漫畫老師作文6
王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛,里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙,猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣?赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。
上課時,王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時,王老四顯得親近宜人,因為他會和同學們開個小玩笑,使全班同學都哈哈大笑!可要是誰不聽話,王老師就會發(fā)出她的河東獅吼!
有一次,我被一個高年級同學撞到了,疼得直掉眼淚,這時,王老師立刻跑了過來安慰我,柔聲細語地問:“天天,還疼不疼呀?”我說不疼。下午放學回家的時候,老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了,我們早早地就進入了甜甜的夢鄉(xiāng),王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔,而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。
上課時,知識從王老師的`嘴里娓娓道出,不會的只要經(jīng)王老師一講,同學們就茅塞頓開,踴躍舉手,就好像王老師使用了什么秘密武器似的!
王老師那么辛苦,白天講課,晚上還要批作業(yè)。所以,我們一定都聽王老師的話。好好學習,不辜負老師對我們的期望!
漫畫老師作文7
我有一位有趣的語文老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時準備張開,說出抑揚頓挫的話來。
她有著獨特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的語文老師從門外闖進來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的.,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。有時,她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候,我們還是很害怕的,只要有同學做小動作,那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里,迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的語文老師,更愛她那風趣的語文課堂!
漫畫老師作文8
我要給暴躁、幽默的袁老師畫一幅漫畫。
袁老師的臉方方正正的.,像大正方體,眼睛小小的,帶著一雙小方眼睛,有一個大肚子,里面裝的全是知識。
在我三年級、四年級時,老師還在教我們數(shù)學。那個時候,我還很調(diào)皮,記得最清楚的就是我做小動作的事了:我在上數(shù)學課的時候玩小東西,老師在上面講,我在下面玩,就這樣到了下課前十分鐘,我玩的得正起勁,一個粉筆頭正中我的大腦門。我大叫一聲:“誰啊?煩不煩人!”抬頭一看!呀!袁老師!很自然的,我被拎了起來,被袁老師足足訓了一個鐘頭,一直訓到放學。
袁老師雖然嚴厲,但是也經(jīng)常在上課時講一些笑話,讓我們放松,講的笑話都是和班上的同學有關。有時候還說一些冷笑話。有一次月考,大家沒考好,老師就騙我們,我們考了年級第一,讓我們信心倍增。
現(xiàn)在,我們換了一個數(shù)學老師,但我們還是很懷念他。
漫畫老師作文9
一個學期沒見,您還過得開心嗎?您是至今為止教導我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級我雖然很乖,但一直對學習不感興趣,是您用您那溫柔的'性格和生動的課堂,讓我慢慢愛上了語文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分數(shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過來,輕輕蹲下對我說:“不用擔心,多做做就好了!蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽,果然在期末我考了滿分,站在講臺上領獎時,我真想對您說:“感謝生命中有你!”
我從小很內(nèi)向,不愛發(fā)言,您一再對我說:“不用怕,老師不會批評你,你看,你不是說得很好嗎?繼續(xù)加油!”聽著這些親切的話語,我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學生”,“敬老愛親模范”,看著那些獎狀,我真想對您說:“感謝生命中有你!”
四年級,學業(yè)重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學習資料,還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文,考取了年級第一,看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋,我想對您說:“感謝生命中有你!”
現(xiàn)在回想起來,慶幸生命中遇到您,我的榮譽也有您的一份,“感謝生命中有你!”
漫畫老師作文10
她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當上課,同學們在教室里吵鬧,但只要聽到“當、當、當”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的.位置上,裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時,也不能掉以輕心。不知是什么時候,潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著話的同學。“給我站起來!”那位同學被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無時無刻的嚴格看管,所以我們班里邊兒的同學都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級大Boss!倍f:“潘老師是一個可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚,她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。
親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!
漫畫老師作文11
在眾多教過我的老師中,讓我印象深的老師有很多,比如說,出口成章的語文老師、認真專注的數(shù)學老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術老師。而今天,我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。
孫老師高高的個子,高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,最重要的一點是,孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛;在上課時,孫老師就會注意到每一位同學的學習狀態(tài),看是不是在專心聽講;下課時,孫老師也會注意到大家的活動安全,既能開心活動,還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對我們發(fā)脾氣,每次都對我們說很多的道理,交給我們很多的學習方法,還時不時的給我們講一些中國的近代史,同學們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師,所以也都嚴格要求自己,認真聽講、遵守紀律,希望能得到孫老師的.表揚。
孫老師在我們同學的心中樹立起了高大的形象,我們每個人都非常感謝他的辛勤付出,我們一定要努力學習,改正缺點,做一個新時代的好少年。
漫畫老師作文12
她梳著一頭短發(fā),個子短小精悍,走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”,既“麻辣”又“好吃”,她就是我們奧數(shù)課的崔老師。
崔老師的'脾氣就像一個火藥桶,一點就炸。如果有哪個同學惹了她,比如課上講廢話或不交作業(yè),她就會大發(fā)雷霆。不過,她發(fā)過脾氣之后很快就忘了。記得有一節(jié)課,她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”,差點把門都摔壞了,后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。
崔老師講課風趣幽默,下課總能和同學打成一片,總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步,她自己沒有發(fā)現(xiàn),我們也沒有發(fā)現(xiàn),于是,她就繼續(xù)寫。直到我在做筆記的時候突然發(fā)現(xiàn)答案不對,就說:
“崔老師,答案不對。
有同學附和:“是啊,三分之二加上四分之一怎么等于四分之三?”
崔老師這才發(fā)現(xiàn)她做錯了,連忙將答案改過來,為了化解尷尬的氣息,她笑著說:“大家不要學崔老師。做題要仔細,不然就Gameover了!闭f完,她做了一個翻白眼的表情,逗得同學們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師作文13
我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超,中間加個“長”字,名為馬長超,我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉,有時臉變黑,有時臉變粉,有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上,有兩個不愛學習的學生在說話,馬老師的臉瞬間陰沉下來,變成了黑色,同學們見狀立馬坐好,好像時間靜止了一樣,當時安靜得連針掉了的.聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到自己的危險,“呀!小心,”“黑臉”出動了,兩位同學剛有點察覺,“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學誠惶誠恐,卻一聲也不敢說。
當然,老師也有溫柔的一面。有一次,我們唱歌唱得好,老師不斷地夸贊我們,我們聽到夸贊就得意忘形,喊著“那是,必須的!崩蠋煵]有生氣,而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開始與我們玩在一起,我們笑啊,樂啊,玩累了就休息,老師還讓我們看電影、聽歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了,老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢?
漫畫老師作文14
我的班主任是潘老師,他中等個兒,眼睛總是炯炯有神,走起路來帶風。大家都說,只要是我們潘老師辦事,保證是風風火火、干脆麻利。
剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”,潘老師在會議上說,只要是他帶的班,都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后,也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?
如果你認為潘老師是吹牛的,那你就大錯特錯了,他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道,潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時,大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們,不但是在學習上,即使是去食堂吃飯這樣的小事,他也沒有放松。在他的要求下,我們走得整整齊齊,讓六年級的老師贊嘆:“你們班真好!”夸獎完,又來“教訓”自己班的學生:“你們看看人家五年級怎么走路的!”
每到班會時,他總會表揚遵守紀律的同學,連語氣都是溫柔的;再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律,我們班的.成績才越來越好,我想,這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師,雖然他是個“兩面派”,但我希望能在他的帶領下,我們班變成最好的班級。
漫畫老師作文15
如果要給我一位老師“漫畫”,猜猜我會選擇誰?是整天帶著微笑的數(shù)學老師,是說話像連環(huán)炮的語文老師,還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長著一張“雞蛋”臉,每天都穿黑衣服,上課嚴肅得不帶一點微笑,她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的.身材吧,那只能用二字概括,那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次,班長帶隊到操場的時候,老師還沒有來,那時我們班亂成了一鍋粥,大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然,我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現(xiàn)在操場,全班同學立刻安靜了下來,并且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間,她叫道:“我們今天來比賽跳繩!”那一天,我度過了一節(jié)輕松又嚴肅的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很好,但是你只要上一節(jié)她的課,保證讓你累趴下去……
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