漫畫(huà)老師作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師作文 1
如果要給一位一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我會(huì)選擇我們班的班主焦老師。
焦老師以前戴眼鏡，但現(xiàn)在不戴眼鏡了，焦老師還喜歡穿裙子，但有時(shí)候也會(huì)穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，她的眼睛有些小。
焦老師的性格很開(kāi)朗，講課的`時(shí)候總是笑著講課，讀課文是特別有感情，好像把整副畫(huà)卷都呈現(xiàn)在我們眼前了。讀到小溪的時(shí)候，老師的聲音會(huì)變的清脆一點(diǎn)，讀到小動(dòng)物時(shí)，老師的聲音會(huì)變得柔和一點(diǎn)，讀到萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，老師的聲音會(huì)變的渾厚一點(diǎn)。焦老師幾乎每天都在笑喲。
焦老師喜歡笑，一天都會(huì)笑幾百遍。但是有人調(diào)皮的時(shí)候，焦老師就會(huì)很生氣。
這就是我的焦老師。
漫畫(huà)老師作文 2
我喜歡我們班的數(shù)學(xué)老師，她總是愛(ài)穿裙子，而且還整天笑瞇瞇走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師。
她上課時(shí)會(huì)使出一個(gè)怪招，就是同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，他就會(huì)說(shuō)，你們誰(shuí)聽(tīng)話(huà)就讓你們抽一次獎(jiǎng)哦。
這時(shí)候我們班的同學(xué)就挺著身子，像一個(gè)筆直的鉛筆，然后呢，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
我們班的.數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，她有一個(gè)很珍貴的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很烏黑；而且還有一個(gè)很細(xì)細(xì)的眉毛；而且她很瘦很瘦；但是她戴著一個(gè)眼鏡，但是他的眼鏡很漂亮。
這是我的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文 3
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚(yú)；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是很開(kāi)心的'樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，這就是我們都老師。
這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，一個(gè)漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文 4
今天，我要介紹一位老師，他有著一頭看起來(lái)十分精神的短發(fā)，還有一張能吃下一個(gè)人的嘴巴。你們想知道他是誰(shuí)嗎？下面讓我給你們一一道來(lái)。
他個(gè)子不高，但卻胖乎乎的，他非常喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，但幾乎每天都是穿同款衣服，有時(shí)連顏色都一樣，以致我們都懷疑他是不是沒(méi)換衣服？
我覺(jué)得他的性格有點(diǎn)古怪。有一次，他在外面跟我們的同學(xué)聊得很開(kāi)心，但是他一進(jìn)入教室去上課，立刻就把臉沉下來(lái)，有點(diǎn)兒像川劇的變臉，說(shuō)變就變。
他也是一位非常幽默的'老師。有一次，他在下課鈴打響之后，還繼續(xù)讓我們做題，我們大部分的人都做完了。這時(shí)梁老師說(shuō)：“還有一個(gè)任務(wù)�！蔽覀兌家詾檫�要繼續(xù)做題，心情馬上低落，懷疑老師又要拖堂了。這時(shí)，梁老師說(shuō)：“你們的最后一個(gè)任務(wù)是——下課�！蔽覀冮_(kāi)心地跳了起來(lái)。你們覺(jué)得幽默不幽默？
大家猜猜，我的"漫畫(huà)"老師是誰(shuí)？他就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師——梁老師。
漫畫(huà)老師作文 5
漫畫(huà)里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣(mài)了他，因?yàn)樗哪樕线�留下了稚嫩的童氣，像漫畫(huà)人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè)老師——張帥，說(shuō)話(huà)搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè)時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話(huà)，我們都笑的'肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè)課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽(tīng)，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。可那位同學(xué)說(shuō)：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽(tīng)，瞪大了眼睛，故意用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片都不知道呢？”快樂(lè)的一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè)課都是在第四節(jié)課，所以時(shí)間非常短暫，因?yàn)轳R上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂(lè)。有一次，我們?cè)趯W(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè)時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來(lái)唱，我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的說(shuō)：“好笑嗎？”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很?chē)?yán)厲，會(huì)十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂(lè)，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫(huà)”張老師，如同是漫畫(huà)里走出來(lái)的人物，我很喜歡他。
漫畫(huà)老師作文 6
漫畫(huà)老師，你會(huì)寫(xiě)誰(shuí)？是語(yǔ)文王老師？是英語(yǔ)丁老師，還是體育老師。我要寫(xiě)李老師，因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓?huà)來(lái)概括李老師的精髓——不必眼大無(wú)神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。在我們聽(tīng)課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說(shuō)：我的小棉襖們，快來(lái)呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來(lái)個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛(ài)撫每一個(gè)同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒(méi)有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說(shuō)：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì)！“好吧，我錯(cuò)了”。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的”——在我做錯(cuò)題時(shí)，李老師的.眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來(lái)時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專(zhuān)心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長(zhǎng)鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見(jiàn)一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長(zhǎng)。愛(ài)是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來(lái)自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿(mǎn)了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫(huà)的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫(huà)老師作文 7
夏天，教室里熱得慌，但同學(xué)們還是你一言無(wú)我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，鬧得好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門(mén)口。但同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了吵得最大聲的同學(xué)背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒(méi)有？我又不是來(lái)菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜的！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評(píng)同學(xué)后就忘了，反而還跟同學(xué)聊起天來(lái)。
有一次，老師又抓了一名同學(xué)，把他抓到了講臺(tái)上，大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來(lái)，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學(xué)安靜畫(huà)畫(huà)！”說(shuō)著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學(xué)坐下，問(wèn)：“你怎么這么調(diào)皮呀？每節(jié)課都這樣嗎？”
那位同學(xué)搖搖頭。
“沒(méi)有？”
他又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有？每節(jié)課都這樣？”
那位同學(xué)笑了一下，說(shuō)：“我的意思是，我沒(méi)有每節(jié)課都這樣�！�
“哦�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“那你每天吃什么？”
那位同學(xué)肯定是嚇了一跳，老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快！剛才不還在批評(píng)我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�。于是那位同學(xué)說(shuō)：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學(xué)撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來(lái)，我們一起聊一聊�！�
天哪！真的轉(zhuǎn)變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴(yán)肅的.美術(shù)課成了我們的樂(lè)園。
下課時(shí)，老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué)，讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫(huà)”老師呀！
漫畫(huà)老師作文 8
學(xué)校里有很多老師，有語(yǔ)文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，有科學(xué)老師你可能會(huì)說(shuō)，這有啥稀奇？每個(gè)學(xué)校都有的呀！可是，漫畫(huà)老師你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？那就聽(tīng)我給你慢慢描述吧！
先讓我畫(huà)畫(huà)她的外形她中等個(gè)頭，體型纖細(xì)，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對(duì)，她就是我們尊敬而又熱愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文課。在鈴聲響起之前她便來(lái)到了教室門(mén)口。鈴聲響起時(shí)，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書(shū)夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺(tái)，又將書(shū)輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學(xué)們，只見(jiàn)她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學(xué)們課前準(zhǔn)備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對(duì)于我們每一個(gè)人的認(rèn)真與聽(tīng)話(huà)，她表示非常的欣慰！此時(shí)，無(wú)聲勝有聲�？闯鰜�(lái)了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因?yàn)樗悄敲春蜕婆c溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因?yàn)樵陬櫪蠋煹囊龑?dǎo)下，我們閱讀了大量的書(shū)籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時(shí)真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天，我吃好晚飯，正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學(xué)校里了。我來(lái)到學(xué)校，黑漆漆的`走廊上卻有一絲光亮。我走進(jìn)一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過(guò)窗戶(hù)，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著臉，另一只手不時(shí)地按一按太陽(yáng)穴，一副疲倦的樣子。我走進(jìn)辦公室，好奇的問(wèn)：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒(méi)回家？顧老師微微一笑，說(shuō)：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個(gè)微笑，變成了我心中最美的一道風(fēng)景！
正是這樣一位和善溫柔、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。老師是春風(fēng)，是雨露，默默奉獻(xiàn)著，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
漫畫(huà)老師作文 9
漫畫(huà)大家都很看，把老師和漫畫(huà)融為一體是什么樣的呢？是整天和同學(xué)打成一片的體育老師、是上課笑里藏刀的數(shù)學(xué)老師、還是幽默的語(yǔ)文老師？那么就讓我來(lái)“漫畫(huà)”我的語(yǔ)文老師吧！
我的老師美如天仙，兩眉之間特別寬，這也就代表著她的心胸非常寬敞。而她的頭發(fā)，黑中帶點(diǎn)棕，像方便面似的一卷一卷的。她的眼睛很大，像一顆紫葡萄，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次都逗得我們哈哈大笑，所以我們很喜歡上她的課。
她還特別喜歡涂口紅，不涂口紅是不會(huì)出門(mén)的。她也很喜歡穿裙子，像美麗的花兒，每天都不重樣。她打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓們玩著學(xué)，學(xué)著玩，所以每次都不會(huì)特別累。如果連續(xù)一節(jié)課都是寫(xiě)的話(huà)，那么下節(jié)課就全是讀。如果看我們沒(méi)精神了，還會(huì)來(lái)一到兩輪競(jìng)賽。
每當(dāng)我們聽(tīng)到從走廊里傳來(lái)嗒嗒嗒的.高跟鞋聲，就知道下一節(jié)該上什么課，因?yàn)樗刻於即┲吒甲屛覀冇辛伺袛嗟哪芰�。每次上課前我都要喊一個(gè)口號(hào)“輕輕松松學(xué)語(yǔ)文，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)知識(shí)-耶”所以每次上課都激情四射。
她就是我的語(yǔ)文老師，她非常公平公正，從來(lái)不會(huì)落下任何一個(gè)人。這就是我的漫畫(huà)老師，你們的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
漫畫(huà)老師作文 10
今天寫(xiě)的是老師，是漫畫(huà)老師。你可能會(huì)問(wèn)：“什么是漫畫(huà)老師？”例如：“把同學(xué)當(dāng)成敵人，用雷達(dá)探測(cè)器一樣的眼睛，瞄準(zhǔn)同學(xué)，然后看清楚，有個(gè)同學(xué)有小動(dòng)作，把他叫到辦公室�！庇秩纾河袝r(shí)他和同學(xué)說(shuō)話(huà)溫和，教導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人。
先說(shuō)說(shuō)他的人品吧。以上三種類(lèi)型，他都有。嚴(yán)格第一，他最擅長(zhǎng)。如果我們考得不好，他會(huì)發(fā)下來(lái)重寫(xiě)試卷。他會(huì)給我們?nèi)沃貙?xiě)的'機(jī)會(huì)，但每次都更加嚴(yán)格和苛刻。但他大部分時(shí)間都很溫柔，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里的村長(zhǎng)一樣，盡心盡力地教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪有趣的一面。他喜歡把數(shù)學(xué)融入到游戲中，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
正是因?yàn)楹卫蠋焽?yán)謹(jǐn)、溫柔、風(fēng)趣的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)地愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
漫畫(huà)老師作文 11
我想，大家一定有自己喜愛(ài)的老師吧！我喜歡的是我的`班主任黨香倩老師，同時(shí)也是我的英語(yǔ)老師。
她很幽默還有耐心。比如有一次黨老師給我們上課服課，她給我們講錯(cuò)題，講了一遍又一遍，卻總是改不對(duì)。沒(méi)一會(huì)兒老師就說(shuō):“先別來(lái)了，我要吐血了！”黨老師又認(rèn)真地給我們講了一遍，我們又去找黨老師改錯(cuò)了，老師雖然說(shuō)別來(lái)了，但還是一遍遍地耐心地給我們講題。但有時(shí)還會(huì)找其他同學(xué)給不會(huì)的同學(xué)講題。
黨老師和同學(xué)們像朋友一樣。記得有一次我們大課間出操，我們一起跳大繩，女生一批，男生一批。我是搖繩的，對(duì)面是男生。黨老師有時(shí)和女生跳，有時(shí)和男生跳，開(kāi)心得像個(gè)孩子，時(shí)而傳來(lái)快樂(lè)的笑聲，黨老師真有童心，和我們成為了好朋友！
這就是我的漫畫(huà)老師黨老師。你們的漫畫(huà)老師是誰(shuí)呀？說(shuō)出來(lái)分享一下吧！期待你的漫畫(huà)老師！
漫畫(huà)老師作文 12
咚咚咚這是什么聲音？原來(lái)是我們的漫畫(huà)老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長(zhǎng)得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始教我們，到現(xiàn)在五年級(jí)，已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱(chēng)她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，連忙小跑過(guò)去，照看那位同學(xué)，原來(lái)是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹(shù)蔭下，一會(huì)兒摸摸額頭，一會(huì)兒揉揉太陽(yáng)穴，一會(huì)兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點(diǎn)水，下課不要再跑來(lái)跑去了。顧老師對(duì)我們真是關(guān)愛(ài)有加！
當(dāng)然，顧老師還是我們的知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見(jiàn)了，她叫我來(lái)到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵(lì)我要勇往直前克服困難。老師的`鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風(fēng)，是雨露，吹拂著我們，滋潤(rùn)著我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
漫畫(huà)老師作文 13
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé)，比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，她都可以聽(tīng)到，她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來(lái)并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格，還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題她都會(huì)心平氣和地給我們講解，直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解，就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解，就連詞語(yǔ)和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思，上課時(shí)覺(jué)得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦！
她更是我們的班主任，不僅照顧我們的`學(xué)習(xí)，更照顧我們的生活，我們都很敬愛(ài)她，那為什么說(shuō)她是“漫畫(huà)”老師呢？因?yàn)樵谖业男睦�，她就像一幅完美的無(wú)可挑剔的“漫畫(huà)”一樣那么美麗大方。
漫畫(huà)老師作文 14
我的漫畫(huà)老師應(yīng)該是00后的老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級(jí)超級(jí)的矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒暴跳如雷，一會(huì)兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛(ài)好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂(lè)，無(wú)聊的.時(shí)候還跟我們說(shuō)著，一些自己覺(jué)得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會(huì)從山坡上滾下去，熊出沒(méi)里面的光頭強(qiáng)都演了100多集還沒(méi)死。她還會(huì)用現(xiàn)在不太流行的手勢(shì)，也就是鄙視別人，小胡老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
這就是我的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文 15
叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。
同學(xué)們一下子沖出了教室，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么。只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲一響，我們一擁而下，來(lái)到了樓梯口�？晌覀儏s都大吃一驚，只見(jiàn)徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來(lái)都不上的!”同學(xué)們個(gè)個(gè)撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會(huì)吹牛�！薄熬褪�，想占課就直說(shuō)，還說(shuō)什么有事!”我暗暗罵道：“你個(gè)徐大媽?zhuān)看味颊嘉覀兊捏w育課，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無(wú)精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，還有許多同學(xué)們?cè)诘紫鲁灾×闶常鲋?dòng)作，說(shuō)著悄悄話(huà)……我們毫不猶豫地一齊無(wú)視徐老師。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見(jiàn)他把一只油筆丟向了一個(gè)看漫畫(huà)書(shū)看的`入迷的同學(xué)，他頓時(shí)被打得眼冒金星。徐老師把書(shū)一把扔到講臺(tái)上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰(shuí)再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個(gè)個(gè)頭上頓時(shí)被驚出了冷汗。我連忙把漫畫(huà)書(shū)扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳恚諝馑坪醣荒套×�，靜寂的教室里只聽(tīng)見(jiàn)了我們緊張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說(shuō)話(huà)?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)完了這節(jié)課，頓時(shí)感覺(jué)收獲頗豐。
雖然徐老師是一個(gè)愛(ài)占課的老師，但是正是因?yàn)樗恼颊n提高了我們集體的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們班一直名列前茅。
漫畫(huà)老師作文 16
在學(xué)校里，有人喜歡溫柔的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，有人喜歡和藹的體育老師，而我喜歡那幽默的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師十分幽默，他的穿著很樸素，因?yàn)槲覀兩稀堵浠ㄉ纺且徽n時(shí)，他說(shuō)過(guò)，人要做有用的人，不能只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人。
王老師的眼睛很大，眼中閃著智慧的光芒。他本人你無(wú)論從那個(gè)角度看都很幽默，因?yàn)橥趵蠋熋繒r(shí)每刻都在笑，樂(lè)觀(guān)極了。
老師不僅幽默、和藹，還火眼金睛。記得有一次，我們上語(yǔ)文課，有人在和同桌說(shuō)話(huà)，被王老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橥趵蠋熞欢葟?qiáng)調(diào)，上課不可以隨意說(shuō)話(huà)，否則就聽(tīng)聽(tīng)戒尺那清脆聲響。老師拿著戒尺以風(fēng)的速度走了過(guò)去，高高舉起戒尺，然而……戒尺輕輕地輕輕地落在同桌的手掌上。此時(shí)，同桌羞愧地低下頭。
王老師上語(yǔ)文很幽默的，說(shuō)話(huà)很生動(dòng)，搞笑，還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)我們就笑得合不攏嘴了，而且老師每次找人回答問(wèn)題之后，總會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不過(guò)評(píng)著評(píng)著，我們就笑起來(lái)了。
我們很感謝您。王老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是學(xué)校的主任，工作很辛苦的，每天晚上肯定工作很晚才睡的。我有一次去送作業(yè)時(shí)，看到您在椅子上睡著了。
這就是我最喜歡的“漫畫(huà)”老師�！奥�(huà)”老師，我們愛(ài)您。
漫畫(huà)老師作文 17
我有一個(gè)帶漫畫(huà)包的老師，車(chē)?yán)蠋煛?/p>
車(chē)?yán)蠋煱盐覐娜嗲叭搅饲笆�。�?chē)?yán)蠋熅拖衤?huà)里的老師一樣。車(chē)?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥。你一個(gè)人嗎？車(chē)?yán)蠋熆雌饋?lái)很親切。
車(chē)?yán)蠋煷蟠蟮难劬镩W爍著智慧的光芒。有一次上課，一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，而是把手伸進(jìn)抽屜里做小動(dòng)作。車(chē)?yán)蠋熣媪瞬黄�。這位同學(xué)的一點(diǎn)小舉動(dòng)，都沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立即？把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評(píng)道：“你現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)講，以后的'成績(jī)也不會(huì)好。你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么辦？”你后悔就來(lái)不及了！”頭坐了下來(lái)。從那以后，他就沒(méi)有再有任何小動(dòng)作。
我們的智老師雖然嚴(yán)厲，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每次，她都會(huì)以最好的狀態(tài)給我們上課，即使生病了，她也會(huì)盡力給我們講課。書(shū)上的每道題她都看得懂，說(shuō)的也很清楚。如果有什么話(huà)題我們不懂，她會(huì)耐心地給我們解釋。她總是面帶微笑，讓每個(gè)人都覺(jué)得很親切。
這就是我們當(dāng)時(shí)嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的智老師。智老師是夏天的微風(fēng)，冬天的陽(yáng)光。我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師作文 18
說(shuō)到漫畫(huà)，你會(huì)想到一些可愛(ài)的漫畫(huà)，說(shuō)到老師，你會(huì)想到教過(guò)自己的老師。可“漫畫(huà)老師”你想知道是什么嗎?那就看吾的畫(huà)作吧!
要說(shuō)漫畫(huà)老師呀，就屬于我們的數(shù)學(xué)老師任老師了。她呀，雖然每天變著花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發(fā)卻實(shí)在不搭調(diào)，不是松了就是散了。有一次，我們正上課任老師盤(pán)的丸子辮突然就散開(kāi)來(lái)了，正巧哪里傳來(lái)咕咚一個(gè)巨響，任老師披頭散發(fā)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嚴(yán)肅面對(duì)著同學(xué)。把有些發(fā)呆的.同學(xué)都嚇了一大跳呢。
別看我們的任老師每天穿著花裙子，像仙女一樣�？墒恰叭瞬幻蚕�，海水不可斗量哇”。其實(shí)呀，她可兇了，在同學(xué)們之間流傳著幾個(gè)江湖人稱(chēng)呢，如：“母老虎”等等。
現(xiàn)在，你肯定會(huì)說(shuō)，到底是怎樣的兇呢?不急不急，我來(lái)給你講，你就明白了。
這學(xué)期，有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著了，請(qǐng)了三天假。這下，我們班那群“淘氣歡樂(lè)寶們”可算有機(jī)會(huì)大玩一把了。下課時(shí)，在教室室里踢足球。寫(xiě)字時(shí)間“大鬧天宮”在午休沒(méi)有老師時(shí)，那是上得桌子，下得地板。班長(zhǎng)看了之后氣的差點(diǎn)吐血了。
就在這時(shí)，救兵從天而降，她來(lái)了就是我們的任老師來(lái)了，她把那幾個(gè)“淘氣歡樂(lè)寶”叫到跟前，把他們“大講”了一下。內(nèi)容大概是這樣的：“你們?cè)谶@里嗨，在床上的班主任能放心嗎”后來(lái)，任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學(xué)生守則》。全班大驚失色。后來(lái)沒(méi)有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣，我們的任老師是不是又兇，又嚴(yán)格呢!嘿嘿，其實(shí)都是為了我們好呀。我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)呢!
漫畫(huà)老師作文 19
相信所有人都有一個(gè)漫畫(huà)老師，我也有，她就是李秋寒老師。李老師在中學(xué)，今年剛教完九年級(jí)畢業(yè)班，正在教七年級(jí)。她那雙不大不小的眼睛，被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了，整齊的牙齒，笑起來(lái)全都看得見(jiàn)。
李老師是一個(gè)很幽默很有耐心的老師。先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的'幽默。一次我去找老師問(wèn)問(wèn)題，那天我穿了一件有著斑馬條紋的兔子的衣服，老師很快看到了那只斑馬兔，便托著腮，看著天花板，很認(rèn)真地思考：“它為什么會(huì)長(zhǎng)出斑紋呢？”“變異了？”“嗯，有可能�！崩蠋熆偸沁@樣認(rèn)真地回答，所有我說(shuō)老師很幽默。
她還是一位耐心的老師。就在去年，老師帶的班馬上要中考了，好多同學(xué)圍著老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，問(wèn)各種題。記得一次，都已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，老師還在一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地講題。哪一個(gè)同學(xué)不明白，老師就會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法再講一遍，如果還不會(huì)，就繼續(xù)講，直到講會(huì)為止。
老師也很愛(ài)笑，整齊的牙齒都會(huì)露出來(lái)，不管什么時(shí)候，老師笑得總是很開(kāi)心，有時(shí)是微笑，有時(shí)是大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師——李老師。
漫畫(huà)老師作文 20
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有人喜歡學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師；有些人喜歡計(jì)算準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)老師；有些人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；
我的理科老師，他個(gè)子高，身材略胖；漆黑的頭發(fā)夾雜著幾縷銀絲，一雙小眼睛，時(shí)時(shí)流露出嚴(yán)厲的眼神。他還有一個(gè)專(zhuān)屬的動(dòng)作——就是在思考問(wèn)題的時(shí)候總是用手托著下巴。
我們?nèi)喽己芟矚g他。他上課總是一絲不茍，耐心地指出每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤。他的語(yǔ)言非常生動(dòng)，有時(shí)還會(huì)用一些搞笑的'動(dòng)作，常把學(xué)生逗樂(lè)。我笑了，不過(guò)他在講一些重要的新知識(shí)的時(shí)候，對(duì)我們也很?chē)?yán)格。這時(shí)候，全班同學(xué)都會(huì)安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)他講。
有一次他帶我們做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，其他組都長(zhǎng)出了小芽，唯獨(dú)我們組的種子還是老樣子，一點(diǎn)發(fā)芽的樣子都沒(méi)有。于是我趕緊請(qǐng)教老師才明白。老師聽(tīng)完我的講述，托著下巴緩緩說(shuō)道：“看來(lái)你沒(méi)有給種子澆水和食物，種子也需要食物和營(yíng)養(yǎng)才能生長(zhǎng)�！甭�(tīng)了之后，我恍然大悟，哦，原來(lái)種子是需要水才能生長(zhǎng)的。
這就是嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的科學(xué)老師。這就是我心中的“漫畫(huà)老師”，這就是我喜歡的老師。你呢？
漫畫(huà)老師作文 21
這時(shí)長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛雙眼皮，小嘴巴，我們同學(xué)都很喜歡上這個(gè)老師的課。
我的數(shù)學(xué)老師，是個(gè)非常有趣的`老師，我們都很喜歡他，因?yàn)樗纳险n方式很多有趣他會(huì)根據(jù)一個(gè)算式給我們說(shuō)出這個(gè)算式動(dòng)畫(huà)，我們都非常喜歡上這個(gè)老師的課，非常有趣，但是老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，比如一個(gè)算式老師已經(jīng)給我們的提示已經(jīng)很多了，但是我們還是不知道怎么寫(xiě)。這會(huì)兒老師就會(huì)變嚴(yán)厲。
這就是我說(shuō)的漫畫(huà)老師，一個(gè)非常有趣的漫畫(huà)老師，他是我們的數(shù)學(xué)老師喲！
漫畫(huà)老師作文 22
我有一位英語(yǔ)老師，名字叫小張。
她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，無(wú)論誰(shuí)在下面講話(huà)，她也能聽(tīng)到并且停下來(lái)做警告，另外，她還有一頭烏黑發(fā)亮，整整齊齊的頭發(fā)。
上英語(yǔ)課時(shí)，她一直用炯炯有神的火眼看著下面同學(xué)們的情況，一旦有情況，她會(huì)用犀利的眼神警告講話(huà)的同學(xué)，如果接三連四的警告，那他就會(huì)停下來(lái)走到他身旁，對(duì)他再三警告。
我們的老師從小就喜歡英語(yǔ)，所以，她去法國(guó)留了學(xué)，學(xué)了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因。雖然有時(shí)會(huì)動(dòng)搖，但是她不僅不逃課，還努力復(fù)習(xí)，使動(dòng)搖平穩(wěn)了下來(lái)。
課堂上，有時(shí)候有同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，老師會(huì)說(shuō)：“加一分”。那時(shí)，我們組最前面的同學(xué)在上去加分，下來(lái)的時(shí)候，磨牙功，那老師又會(huì)說(shuō)：“減一分，因?yàn)殛愅瑢W(xué)在消磨時(shí)光，所以減少一分”。那時(shí)候，全組的精力白費(fèi)了，我們對(duì)他很是失望。
上課的時(shí)候，她會(huì)經(jīng)常用手指指劃地告訴我們這個(gè)單詞和短文的關(guān)系，如果有人在背誦的時(shí)候?qū)谛�，那么，老師不�?huì)打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個(gè)單詞，因?yàn)榱?xí)慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學(xué)做解釋。
有時(shí)候，老師也發(fā)愁，愁什么呢，原來(lái)，她是在愁我們班的作業(yè)呀！在批改作業(yè)的時(shí)候，她心里說(shuō)著一句話(huà)說(shuō)：“唉，怎么5班的作業(yè)那么差呀！比我以前的學(xué)校還差，這怎么搞的.呢？”唉，原來(lái)老師也發(fā)愁！但是，老師的愁和我們班的同學(xué)的愁不一樣，老師是愁作業(yè)呢！而我們，在愁啥時(shí)候下課呢！
這就是我的“漫畫(huà)”老師——張老師，張老師是我最喜愛(ài)的老師。
漫畫(huà)老師作文 23
我有一位漫畫(huà)老師，那就是我的數(shù)學(xué)老師——常老師。
漫畫(huà)中的常老師是這樣子的。她身材中的膚白眉濃，慈眉善目，很是年輕。一笑一言，嘴角上揚(yáng)。她走路像一陣風(fēng)，又特別的輕巧，稍不留神就飄到了你的身后。特別是在課堂上，當(dāng)你還在興致勃勃的竊竊私語(yǔ)時(shí)一扭頭，“天啊”常老師就在你的身后，銳利的目光就像把穿心劍，嚇的你鼻尖直冒汗。
常老師，就是漫畫(huà)中的一個(gè)喜劇人。她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，活潑可愛(ài)，從不刺傷你，卻殺傷力很大。當(dāng)她正在改作業(yè)，看到字寫(xiě)得潦潦草草，七扭八歪，這時(shí)候常老師就把那個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的聲調(diào)說(shuō)：“看看你的字兒，這是準(zhǔn)備要起飛了嗎？”
還記得今年教師節(jié)，我送了常老師一盆好看的多肉，于是老師讓我和其他幾個(gè)同學(xué)把禮物送到老師辦公室，當(dāng)我們放手時(shí)，差點(diǎn)就要壓著我的玉露了，這時(shí)常老師正好看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小心點(diǎn)兒?jiǎn)�，我可是最喜歡它了�！彪m然別人不在乎，而我卻聽(tīng)得很清楚，心里暖暖的，默念；我的'數(shù)學(xué)常老師希望我送的玉露。
常老師不僅會(huì)文還會(huì)“武”呢。在課堂上肯定會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，但常老師要如何制服他們呢？于是常老師就開(kāi)始用武了�！叭绻嘧屛尹c(diǎn)名，人數(shù)達(dá)到五個(gè)人，課后再加一項(xiàng)作業(yè)。”接著常老師開(kāi)始點(diǎn)名，只要每點(diǎn)到一個(gè)人的名字，所有人都扭頭去看他，直到用憤怒的目光消滅他與課堂上無(wú)關(guān)的動(dòng)作，我們才扭過(guò)頭，繼續(xù)聽(tīng)課，所以我們班上只點(diǎn)了一兩個(gè)人，全班就被制服了。
常老師，還真是文武雙全啊，我的漫畫(huà)老師棒棒噠，為您點(diǎn)贊！
漫畫(huà)老師作文 24
我的語(yǔ)文老師黃老師獨(dú)具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長(zhǎng)發(fā)，小巧秀美的鼻子上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時(shí)喜歡黏著她，和她一起說(shuō)笑話(huà)。
她有一張幽默的嘴巴，上起課來(lái)神采飛揚(yáng)，能把枯燥難懂的'知識(shí)變得生動(dòng)有趣，每一課都會(huì)有一個(gè)小游戲。比如：上到了牛郎織女時(shí)，過(guò)完生字就會(huì)玩游戲，說(shuō)：“走鵲橋�！蔽覀兙鸵x出上面出示的詞語(yǔ)，這樣既能快速地記住這篇課文的詞語(yǔ)，又能把課上得生動(dòng)有趣。
她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時(shí)候，收完試卷，老師就開(kāi)始看卷了，看完后開(kāi)始改卷子，她改的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你的卷子為什么會(huì)考成這樣呢？有些人寫(xiě)枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開(kāi)心地說(shuō)：“不可以�！�
黃老師對(duì)我們非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也很盡心盡職。她會(huì)用班費(fèi)買(mǎi)各種的藥，是因?yàn)榕挛覀兩�、發(fā)燒等，發(fā)現(xiàn)有生病癥狀，她就會(huì)拿藥給我們吃，我感覺(jué)黃老師就像我們?cè)趯W(xué)校的“媽媽”。
有一次，我們班的一位男同學(xué)為了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫(yī)室，校醫(yī)看了他的頭，說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重了，傷了頭是大事啊，要去大醫(yī)院才行。”黃老師又急忙地拿出手機(jī)，打電話(huà)給他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校帶他去大醫(yī)院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險(xiǎn)的事情。黃老師像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至。
我的漫畫(huà)老師——黃老師是一個(gè)用心、負(fù)責(zé)、正直的老師。老師是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻求不回報(bào)。老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文 25
你們都有自己的漫畫(huà)老師，對(duì)吧？比如穿著漂亮的衣服戴著眼鏡的語(yǔ)文老師，還是一手拿著杯子，一手拿著三角尺和一本數(shù)學(xué)書(shū)的數(shù)學(xué)老師？
接下來(lái)要說(shuō)的這位老師可不一般。她教的科目是三個(gè)科目中最重要的。沒(méi)有她，我無(wú)法理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。沒(méi)有她，我看不懂生活中常見(jiàn)的`標(biāo)語(yǔ)和書(shū)籍。這是正確的。，就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——Mr.黃。她不像其他老師那樣喜歡穿華麗的衣服。她通常只穿便衣和褲子。她只是在班級(jí)節(jié)日里才穿上漂亮的教師制服，也沒(méi)有像其他老師一樣有一口潔白的牙齒，因?yàn)樗难例X上套著牙套。哎，可惜了，不過(guò)我還是很喜歡黃老師的。
老師有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。大概每個(gè)老師都是這樣。我還記得剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)，當(dāng)我看到如此美麗的校園時(shí)，不禁感嘆：哇！校園好美�。≡倏纯次覀儼�，班級(jí)就像世外桃源，可就在我出神欣賞的時(shí)候，媽媽走了，離不開(kāi)媽媽的我站在原地痛哭流涕。這時(shí)候老師出來(lái)問(wèn)我哭什么？我說(shuō)我找不到媽媽了。老師見(jiàn)我找不到媽媽?zhuān)徒o了我一顆糖。那時(shí)，我還不知道眼前的老師就是我們未來(lái)的班主任，還以為她是另一位家長(zhǎng)，只是說(shuō)：“謝謝這位媽媽�！彼吲d地說(shuō)：“你不用謝我，以后我就是你媽了�！焙髞�(lái)我才知道，雖然黃老師不是我們親生的媽媽?zhuān)屈S老師卻把我們?nèi)喽籍?dāng)成他的孩子了！但黃老師有時(shí)也很?chē)?yán)格。只要我們的作業(yè)沒(méi)做好，她就會(huì)一手端著杯子，一手拿著我們的作業(yè)，氣呼呼地來(lái)到我們的教室。 table，然后說(shuō)：“你的作業(yè)是怎么寫(xiě)的？真讓人失望！”，然后讓我們重寫(xiě)。雖然我們很不情愿，但我們也知道，如果現(xiàn)在不去引導(dǎo)和批評(píng)我們，離開(kāi)社會(huì)后就沒(méi)有人來(lái)引導(dǎo)我們了，所以這種“嚴(yán)厲”也包含著深深的愛(ài)。
這是我的漫畫(huà)老師。她也有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)酷的時(shí)候，但不管怎樣，她都深深地愛(ài)著我們。最后想問(wèn)你，你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)？
漫畫(huà)老師作文 26
我們的老師，一個(gè)一個(gè)“漫畫(huà)”，有反派的英語(yǔ)“冷面殺手”，有正義的數(shù)學(xué)“護(hù)孩使者”。當(dāng)然，也會(huì)有一個(gè)比反派更反的，他就是語(yǔ)文“王魔頭”。
“王魔頭”是寸頭，皮膚有些黑，講課時(shí)，時(shí)不時(shí)就咳嗽一聲，或者說(shuō)“好”，然后就布置作業(yè)或抄寫(xiě)作業(yè)，布作業(yè)布老多的，就拿國(guó)慶作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，兩頁(yè)讀書(shū)筆記，一篇作文，20句好句，誰(shuí)看了不叫多的。人家5班學(xué)生，先以為他們班作業(yè)最多，看看我們的作業(yè)后，還慶幸自己不是1班的，嗚嗚，我實(shí)在太難了。
在這樣的背景下，我們“人來(lái)瘋”集團(tuán)的`胡文昊與汪圣皓在課堂上盡說(shuō)話(huà)，面對(duì)“王魔頭”，他倆不但不怕，還連本加利，最后胡文昊和汪圣皓失敗了。只有我這個(gè)“傻叉軍師”在作文上吐槽老師。
哦，我想起來(lái)了，老師上課時(shí)把獨(dú)門(mén)的口吐蓮花用出來(lái)了。那“蓮花”有的像書(shū)本，有的像上課鈴，還有的像……棍子。
漫畫(huà)老師作文 27
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長(zhǎng)相、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫(huà)片里的主人公很像，那我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍(lán)色眼鏡。神秘而幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課吧！我們的`數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計(jì)算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數(shù)中有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽(tīng)到這里，是不是覺(jué)得我老師很有趣？而數(shù)學(xué)老師每說(shuō)一個(gè)字，就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。一個(gè)數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，他對(duì)我們的作業(yè)要求很?chē)?yán)格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數(shù)學(xué)老師很值得信賴(lài)，他答應(yīng)我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應(yīng)過(guò)他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數(shù)學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文 28
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他特別像一本好玩的漫畫(huà)，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話(huà)帶著一股神奇而又幽默的'語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很好玩呢?而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話(huà)就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢?
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)特別嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能立刻做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必需得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。原來(lái)我最厭煩數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫(huà)老師我會(huì)恒久記住你的。
漫畫(huà)老師作文 29
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，大鼻子，還有一對(duì)像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓(xùn)了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì)掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅�！崩蠋熡靡粋�(gè)笑話(huà)讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的`道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的老師，他可是典型的“三面派”哦！對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)他會(huì)耐心教導(dǎo)；對(duì)待故意違反紀(jì)律的同學(xué)他也會(huì)“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼……第三面就是“老頑童”，因?yàn)檎n后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫(huà)老師之“三面派”的體育老師�？偠灾液芟矚g我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè)情景！
漫畫(huà)老師作文 30
三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)大冬瓜，嘴里有許多牙齒，個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。
俗話(huà)說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，工程師嘛，一定要?jiǎng)?chuàng)新，所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！我這呢有三個(gè)箱子，找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條，如果是藍(lán)色，可以再摸第二個(gè)箱子，如果還是藍(lán)色，就可以得到一份小獎(jiǎng)品，而如果是白色，就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。”老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試了。
首先，一個(gè)小胖子上場(chǎng)，他十分自信地伸出右手，從箱子里抓了抓，拿出來(lái)，結(jié)果出師不利，上來(lái)就是個(gè)白色，打開(kāi)一看是“擠眉弄眼”，這下小胖子的臉紅了，不過(guò)他還是把眉毛擰成s形，眼睛一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演，把大家逗得哈哈大笑。
然后是個(gè)小女生，她第一次摸到是藍(lán)色，可是第二次是白色，上面寫(xiě)著“進(jìn)退兩難”，她眼珠子一動(dòng)，找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行，往后走也不通的.樣子，大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我，我連著兩次都是藍(lán)的，正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后，又是張紙條，打開(kāi)一看“謝謝參與”，差點(diǎn)把我氣的當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間，真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)讓我們尊敬的老師。
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