漫畫老師作文大全（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

漫畫老師作文1

　　這位老師個子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢？她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。

　　李老師留著短短的頭發(fā)，看起來干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會道的嘴巴。

　　李老師性格特別幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會觀察同學(xué)的`一舉一動，想出許多笑話逗同學(xué)們開心，所以上她的課時同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時候就會特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個同學(xué)心里都特別難受。

　　雖然李老師是英語老師，可是她也會教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時候，老師給我們發(fā)了一個“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。

　　李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識。比如，遇到我們不認(rèn)識的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們在考試時還取得了優(yōu)異的成績。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。

　　我特別喜歡我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。

漫畫老師作文2

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經(jīng)十分鐘了，但是音樂老師還沒有來，同學(xué)們紛紛議論說：“音樂老師可能有點(diǎn)事，晚點(diǎn)來，咱們等等吧！”有的`同學(xué)說：“音樂老師可能開會去了吧！”由于同學(xué)們想法不一樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室里一下子安靜了，這時音樂老師生氣的進(jìn)來。

　　他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的褲子，走了進(jìn)來。進(jìn)來了，老師清了清嗓子說：“為什么教室里這么吵？”同學(xué)們立刻，知道自己錯了，都沒有回答。

　　過了一會兒，老師說了一聲，坐姿！同學(xué)們立馬把坐姿調(diào)整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時候？我們都不習(xí)慣，現(xiàn)在我們習(xí)慣了，就覺得不那么累了。

　　然后就開始上課了，在上課的時候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見了，就把我叫起來，老師問我干什么呢？我說：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了�！崩蠋熣f：“是這么回事呀，那就坐下吧，認(rèn)真聽講�！�

　　這就是我的漫畫老師，也是我最帥氣的音樂老師——馬老師。

漫畫老師作文3

　　她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關(guān)心、愛護(hù)著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

　　王老師長得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的`，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點(diǎn)子王”。

　　王老師不僅主意多，說話也很幽默風(fēng)趣呢!

　　有一次語文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽王老師講內(nèi)容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學(xué)聽后，含糊不清地應(yīng)了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了。

　　“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地?fù)]一揮手：“下課!”

　　王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

漫畫老師作文4

　　改變?nèi)说囊簧砣擞泻芏啵�例如：公交車司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運(yùn)的人卻是馬老師。

　　馬老師常常帶著一雙黑色的.眼鏡，扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。

　　馬老師講課很幽默也很有個性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時總能有幽默的語言表達(dá)出來講給我們聽。聽，有位同學(xué)問馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說：“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了。”同學(xué)們聽后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話。

　　還有一次，到上課時，同學(xué)們都沒有看見馬老師，都議論紛紛，有的說：馬老師怎么還沒來呢？會不會忘了，”有的說：“估計，停課了吧！但是我們怎么沒有收到通知呢？”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧！”說著一位膽大的同學(xué)就去為前臺老師去了,可是，的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學(xué)已經(jīng)嗨了其來�？删驮谶@時，馬老師突然進(jìn)來說：“下面同學(xué)開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學(xué)們明白了馬老師的用心良苦�。�

　　馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”一樣無私的教導(dǎo)著我。

漫畫老師作文5

　　她有一張能說會道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個慧，一看就知道很有智慧，還有雅號“真的很會”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。

　　鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個新招，叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽老師說：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫下了一串?dāng)?shù)字，并高舉起紙上的.數(shù)字，讓同學(xué)迅速睜開眼睛，短時間內(nèi)記住紙上的數(shù)字。“3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問大家誰記得這組數(shù)字，話音剛落我們大部分的反應(yīng)非�？�，趕緊舉起手來。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿，慢則輸在起跑線。鄭老師平時上課招式非常多，這只是其中的一招。

　　在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會”。

漫畫老師作文6

　　我們的陳老師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著一頭烏黑的長發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的`眼睛。她是我們心目中的好老師。

　　她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　當(dāng)我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時哪怕有一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號寫錯了，她都要求我們改過來。

　　陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學(xué)家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們?nèi)�班同學(xué)去幫助她，發(fā)動我們?nèi)�班同學(xué)用自己的零花錢去幫助她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺到了集體的溫暖。

　　陳老師真是一位好老師啊！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她

漫畫老師作文7

　　我有一本漫畫，里面有幾位老師，你們想認(rèn)識他們嗎？讓我給你介紹一下吧！

　　有說話像連珠炮的數(shù)學(xué)老師，有體型魁梧的英語老師，有像電線桿的體育老師，有唱歌像百靈鳥的音樂老師，可我還是更喜歡既嚴(yán)厲又慈祥的語文老師……

　　她既是我們的語文老師又是我們的'班主任老師，是我們這學(xué)期的新老師，她的習(xí)慣很特別，做事雷厲風(fēng)行，還特別有儀式感，唉，我們班目前是接受不了��！

　　老師的身高正好，穿什么衣服都好看，烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書，還愛把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們，就比如說今天我生病了，上完課去給老師交作業(yè)，老師立即問我：“你好點(diǎn)了嗎？”就這一句話，卻讓我的心溫暖了一天。

　　許老師的口頭禪也很有趣，最常說的是：“孩子，過來，”“你今天必須要……”不過，第一個很溫暖，第二個就有點(diǎn)嚴(yán)厲了。

　　許老師是一本會動的“漫畫”，這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

漫畫老師作文8

　　我們的英語老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。

　　牛老師身材微胖，個子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來瞇成一線天，看上去十分有趣。

　　有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過去：聊啥呢？這么開心！原來馬逢君正在和同桌說話，牛老師問：你叫啥？馬逢君說：我叫馬逢君。哦不認(rèn)識，不認(rèn)識！這一出把全班逗得哄堂大笑。

　　下課后，我正準(zhǔn)備出去活動活動，不料牛老師站在門口一本正經(jīng)地說：此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，拿來過路財！我知道他又在逗我們了，朝著幾個同學(xué)們喊：哥兒幾個，拿下這個攔路賊！牛老師見勢不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。

　　還有一次，牛老師讓我們抄寫筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線畫這么大！然后走向講臺，在黑板上畫了一個夸張的﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來牛老師把我當(dāng)成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰知牛老師卻瞇著眼說：哦，都一樣，都一樣！

　　這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識淵博，你喜歡他嗎？

漫畫老師作文9

　　我的語文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。

　　我的語文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同，我很喜歡上語文課，因?yàn)樯险Z文老師的課比較開心。上課時，王老師開心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當(dāng)?shù)?提示，讓我們嘗到成功的快樂。當(dāng)我們實(shí)在想不出解決的方案以后，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。

　　記的有一次我寫作文的時候，王老師不知什么時候走到了我后面。突然王老師對我說：“你的這段寫錯了�！蔽易屑�(xì)一看，原來，我句式、標(biāo)點(diǎn)寫錯了，意思也沒表達(dá)對。我改過來，老師語重心長的對我說：“記住，寫作文時一定要仔細(xì)想、認(rèn)真寫，一定要用正確的句式和標(biāo)點(diǎn)，把自己的意思表達(dá)清楚�！�

　　我想向您說句話：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴(yán)厲的批評。老師，您辛苦了，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，按時完成作業(yè)，努力做一個好學(xué)生。

漫畫老師作文10

　　莫老師是英語班的一個教學(xué)老師。他有時對我們很嚴(yán)厲，但大多時候都是對我們很溫柔的。

　　莫老師，她長著大大的眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā)，長得漂亮極了！就像是動漫里的.老師。

　　記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會狠狠地把我批一頓，但是并沒有，到了辦公室老師溫和的說，這次你為什么會錯那么多？這不是你的成績��！我對老師說，莫老師我知道錯了，這次是因?yàn)槲掖中拇笠舛�把基礎(chǔ)的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說知錯就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著錯題一邊給我一邊時不時的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測，我確實(shí)考了滿分，我很感謝莫老師幫我補(bǔ)習(xí)錯題，和細(xì)心的照顧

　　經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。

漫畫老師作文11

　　張老師是我們班的英語老師。她愛美，每天都穿著不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！

　　但是，你們不要以為愛美的人脾氣都不好，張老師對我們很好。她說話溫柔，聽著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛美，而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻梁，挺拔的像山峰；她那上揚(yáng)的嘴角，讓人覺得可親可近。

　　有一次上課，張老師在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了，但那個女生似乎發(fā)了呆，張老師敲了兩下她的桌子之后，她才醒過來，但是她不知道講到哪道題，于是兩眼直直的'望著張老師，生怕老師批評。張老師板著臉，看來原本要批評幾句的，結(jié)果，她竟然用幽默地口吻說：你是覺得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉(zhuǎn)，講到第十九道題，下次上課認(rèn)真聽講，不要再開小差了。你看，張老師可愛吧！

　　現(xiàn)在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

漫畫老師作文12

　　一至四年級我的班主任一直是劉老師。

　　但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。

　　一開始我和同學(xué)接受不了這個消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。

　　肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細(xì)語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的'悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!

　　肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚(yáng)我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。

　　以后希望能更充分的認(rèn)識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!

漫畫老師作文13

　　我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……

　　我的老師是幽默的，但有時也是嚴(yán)肅的，她個子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們在議論說老師家好像是開衣服店的。

　　要是誰老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時給同學(xué)們一點(diǎn)音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓(xùn)會兒人在上課。這就是我們的.班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我，對老師，我永遠(yuǎn)都會懷有一份敬愛之情和感激之心，因?yàn)�，是她們用智慧和汗水塑造了時代的輝煌！

漫畫老師作文14

　　“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚(yáng)。

　　“劉姥姥”這個人盡皆知的綽號，是我們班同學(xué)私底下給他取的`，但后面還是被叫開了。

　　一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的呀？”

　　見他沒有生氣，我老老實(shí)實(shí)地告訴他：“是的。”

　　“為什么？”劉姥姥緊追著我問，“為什么你們班的同學(xué)要給我一個男老師取這樣一個綽號呢？”我聽了，狡猾地笑了笑：“因?yàn)槟�不僅長得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號。”

　　“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。

　　一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。

　　你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？

漫畫老師作文15

　　我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗�是和我最親近的老師，所以我今天來給大家介紹她。

　　我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個溫柔的老師。

　　她是個有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時老師隨手指著我的.一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。

　　我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。

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