漫畫老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
在我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里有一位神人,她的武功高強(qiáng),讓人聞風(fēng)喪膽。她,就是我們花見(jiàn)就不開,車見(jiàn)就爆胎,驚天地泣鬼神的英語(yǔ)老師——龍老師。
招式一:葵花點(diǎn)穴手
這一招,乃是龍老師在“青龍山少林寺,”苦苦“自修”一百年的結(jié)果。而且,龍老師的“修為”已是九重天,保證能把人治得服服貼貼。有一次,我們?cè)谏险n,龍老師正講得津津有味。突然,龍老師把目光定格在一個(gè)人的頭上,我們順勢(shì)望過(guò)去,原來(lái)是小明在桌子里神交“周公。”這時(shí),龍老師干笑一聲,“飄”到了小明的桌前,可他還在玩。那一瞬間,龍老師兩指并攏,使勁點(diǎn)在小明的背上。媽媽咪呀!教室里突然傳來(lái)了一個(gè)百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此,小明每次上課,都不得不認(rèn)真聽講。
招式二:獅吼功
這一招,龍老師是用來(lái)對(duì)付我們說(shuō)悄悄話的。有一次,龍老師在上課時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)身去寫一個(gè)英語(yǔ)例句。老師一面向黑板,我們就開始發(fā)揮了“特長(zhǎng)”——說(shuō)悄悄話。就在我們說(shuō)得起勁的`時(shí)候,龍老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭,大吼一聲:“你們有完沒(méi)完啊!”這時(shí),仿佛喜馬拉雅山塌了一半,全班出奇的靜。
龍老師的招數(shù)有無(wú)數(shù)種,我就不一一道來(lái)。也因?yàn)橛辛诉@個(gè)老師,我們?cè)凇敖鄙喜拍苡辛⒆阒亍N覑?ài)我的英語(yǔ)老師——龍老師。
漫畫老師作文2
小學(xué)生活即將結(jié)束,在我的小學(xué)生涯中,最使我難忘的,是我曾經(jīng)的音樂(lè)老師——何老師。
何老師是一名專業(yè)的'音樂(lè)老師,畢業(yè)于武漢音樂(lè)學(xué)院,他既風(fēng)趣又幽默。同學(xué)們都十分喜歡他。
何老師唱歌不好聽,卻對(duì)音樂(lè)十分執(zhí)著。三年級(jí)的音樂(lè)老師一副烏鴉嗓,唱歌很難聽,導(dǎo)致我對(duì)音樂(lè)討厭到了極點(diǎn)。
到了四年級(jí),我大大改變了對(duì)音樂(lè)的看法,有時(shí)還會(huì)很驚訝,原來(lái)音樂(lè)是那么有趣的一門藝術(shù),這也是多虧了何老師。
他是怎樣使我,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)改變了對(duì)音樂(lè)的看法呢?那還要從四年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課開始說(shuō)起。
在何老師沒(méi)教我們之前,我們班同學(xué)都非常討厭上音樂(lè)課!岸b忊,叮鈴鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們都極不情愿的拿出音樂(lè)書,甚至是比上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課還要痛苦。不一會(huì),一位很年輕,很有活力的老師走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)老師便是何老師,同學(xué)們又驚喜又驚訝。那個(gè)聲音很難聽的老師不用教我們了嗎?這個(gè)老師是我們新的老師嗎?這個(gè)老師唱歌會(huì)不會(huì)比那個(gè)老師還難聽?這個(gè)老師那么年輕有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎?同學(xué)們腦子里冒出許多奇怪的問(wèn)題,我也十分納悶。老師拍了拍講臺(tái),說(shuō):“各位同學(xué),大家好,我就是你們這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)老師。我姓何,叫我何老師就好!闭f(shuō)完,同學(xué)們便異口同聲地喊道:“何老師好!”
以后的學(xué)習(xí)中,何老師給我們講了許多關(guān)于音樂(lè)方面的知識(shí),雖然我們聽得云里霧里,但還是聽得津津有味。后來(lái),我對(duì)音樂(lè)也幾乎著了迷,聽了何老師的建議,我還報(bào)了鋼琴班,何老師也是我音樂(lè)道路上的恩師!
漫畫老師作文3
在我記憶里,有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師;有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師,她就是咖啡味的`,甜甜的,苦苦的。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的直發(fā),十分喜歡穿帶毛的衣服,一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說(shuō)黃老師是“咖啡”呢?因?yàn)槊看卧趯W(xué)校遇見(jiàn)黃老師時(shí),無(wú)論是在音樂(lè)課上,還是在學(xué)校的某個(gè)地方,都能看見(jiàn)一杯咖啡被黃老師握在手里,咖啡有時(shí)是拿鐵,有時(shí)是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神,而黃老師也一樣。在一次音樂(lè)課上,我們十分吵鬧,完全沒(méi)有想唱好歌的意思,黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板,我們一震,不自覺(jué)的把背打直了,把手放好了,腳也并攏了,那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物,黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂(lè)課,黃老師帶來(lái)了一盒炸土豆。在音樂(lè)課的尾聲,黃老師面帶微笑的說(shuō):“這節(jié)課唱得十分好,所以每人一塊炸土豆!”我們高興極了。吃著美味的炸土豆,走出音樂(lè)教室,感覺(jué)天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的是,咖啡的顏色是咖啡色的,而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師,黃老師的歌聲也一樣令人愉悅,你和我一樣喜歡她嗎?
漫畫老師作文4
“小于,你的作業(yè)怎么還沒(méi)收齊,快點(diǎn)交到我的辦公室呀!”一聽到這樣的話,就知道邱老師來(lái)了。邱老師眼睛不大,卻很有神,頭發(fā)烏黑烏黑的.,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短。
“小馮,過(guò)來(lái)一下!”邱老師面帶微笑。咦?我數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)豎式結(jié)果漏寫了,只要把答案補(bǔ)上去就行了,不應(yīng)該有其他錯(cuò)誤,老師為什么還叫我呢?我?guī)е苫笞呱现v臺(tái)!澳憧纯矗愕淖謱懙煤每磫?”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),邱老師聲調(diào)高了起來(lái):“你其他字都寫得不錯(cuò)呀!就是!彼室馔nD了一下,我的心緊張得像有頭小鹿亂撞!斑@個(gè)0嘛,寫得和6有區(qū)別嗎?到底是96還是90哪?”原來(lái)只是書寫潦草了些,嚇得我的小心臟都快跳出來(lái)了,我拍拍胸口長(zhǎng)舒了一口氣,讓自己緩緩。
我拿起練習(xí)冊(cè)三步并作兩步往座位上走,右手舉起水筆,左手捏住橡皮,來(lái)來(lái)回回地擦,工工整整地寫了個(gè)“鴨蛋”,仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍后,確保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起練習(xí)冊(cè)走到講臺(tái)旁,心里默念:應(yīng)該可以過(guò)關(guān)了吧。邱老師看后,微微一笑,拿起筆剛要打勾,突然緊鎖起眉頭:“你看看,旁邊還有鉛筆的劃痕,本子怎么還濕了一塊?下去弄弄好,再上來(lái)!碧炷,冒出這么多要求,我無(wú)語(yǔ)了。開學(xué)時(shí),邱老師說(shuō)自己有輕微潔癖,現(xiàn)在看來(lái)是嚴(yán)重潔癖。
邱老師十分嚴(yán)格,我知道她是因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)這樣。看著整潔、干凈的練習(xí)冊(cè),我再一次體會(huì)到“嚴(yán)格才是真正的愛(ài)”這句話的含義。
漫畫老師作文5
今年,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,也就是說(shuō),明年我就要離開既可愛(ài)又可敬的母校了。我首先要感謝的,非我們班的語(yǔ)文老師——余老師不可了。
余老師從一年級(jí)就帶領(lǐng)我們邀游書的海洋,今年已是第五個(gè)年頭了。余老師她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛,十分討人喜歡。
佘老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次單元考試,同學(xué)們考得不理想,我心想:完蛋了,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)!果然,上課鈴一響,余老師就嚴(yán)肅地說(shuō):“這次考試,很多同學(xué)都考得不好,雖然這次試卷有難度,但絕對(duì)不是你們考不好的理由!”同學(xué)們聽到了余老師的`話后,紛紛低下了頭!笆∧顺晒χ,我希望經(jīng)過(guò)這次失敗,你們能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次考出好成績(jī)!甭牭竭@個(gè),頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。
余老師雖然嚴(yán)格,但她也有溫柔的一面。有一回,老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來(lái)到辦公室門口,打了聲“報(bào)告”就進(jìn)去了。站在老師面前,我十分緊張,本來(lái)倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的,不知道該背什么內(nèi)容了。老師見(jiàn)我緊張的樣子,就溫和地對(duì)我說(shuō):“別緊張,想象一下周圍沒(méi)有人,你一定行的!”聽了老師的話,我深吸一口氣,按照老師說(shuō)的去做。果然,我不再緊張,流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘,老師的金言良語(yǔ),給了我很多力量。
這就是我的老師,時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔,我很喜歡她。
漫畫老師作文6
她長(zhǎng)著一張鴨蛋臉兒,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上架著一副眼鏡兒,一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭,非常顯時(shí)尚,她時(shí)而穿職業(yè)裝,時(shí)而穿休閑裝,既精明能干又活潑大方,她就是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——?dú)W陽(yáng)老師。一位我們敬愛(ài)的老師。
記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),為了檢測(cè)我們的自覺(jué)性,老師故意不在教室內(nèi),過(guò)了一小會(huì)兒,老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內(nèi),看到幾名不守紀(jì)律的人,把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,但我們隱隱約約還能聽到幾句批評(píng)的話語(yǔ),過(guò)了一會(huì)兒老師讓他們回去了。又過(guò)了一會(huì)兒,老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方,但是,這次的情景,比上次的`情景更讓老師生氣了,有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會(huì)的題,老師頓時(shí)火冒三丈,把電話手表沒(méi)收后讓他們出了教室,依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來(lái)可以睜一只眼閉一只眼,不管我們?墒抢蠋熞?yàn)樗呢?zé)任心,所以他一定要糾正我們的錯(cuò)誤,就像樹的樹苗一樣,它長(zhǎng)歪了就需要將它扶正,如果不扶正就一直會(huì)長(zhǎng)歪,等它定型后再扶正已經(jīng)來(lái)不及了,所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起,老師就像園丁,我們就像樹苗,園丁修正素描是勤奮,不修正也是本分。
這是我們敬愛(ài)的歐陽(yáng)老師。
漫畫老師作文7
“哈哈哈……”安靜的上課時(shí)間,突然從五年級(jí)二班的教室里傳出了歡笑聲!原來(lái)是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——?jiǎng)⒗蠋。她是一個(gè)幽默,寬容,友好但有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格的老師。
劉老師有著一頭到耳朵的卷發(fā),黑黑的。一雙有神的大眼睛,高高的鼻子,一張紅紅的常常帶著微笑,讓我們開心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師,是她讓我愛(ài)上了閱讀和語(yǔ)文。劉老師是在我三年級(jí)時(shí)成為了我們的語(yǔ)文老師和班主任,在第一學(xué)期第一單元的'測(cè)試卷上,劉老師給我寫下了:多積累,才能妙筆生花。這句話,讓我受益匪淺,愛(ài)上了閱讀;在語(yǔ)文課上,劉老師會(huì)用她的幽默給我們帶來(lái)知識(shí),供我們積累。課上的小練筆也跟有趣,不僅能讓我學(xué)到寫作文的方法,也能聽到同學(xué)們不同的思和見(jiàn)解,就這樣,我更愛(ài)語(yǔ)文了。
在四年級(jí)的時(shí)候,又一次,因?yàn)闆](méi)有背會(huì)書,我被留在了學(xué)校,背完書后,本以為會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng),可劉老師溫和的告訴我:“在學(xué)校這么快就背會(huì)了,還不如在家背,這樣不就不需要被留在學(xué)校了嗎?”從那之后,我再也沒(méi)有被留過(guò)校。
老師就像是陽(yáng)光,我是需要陽(yáng)光的小草;老師就像是海水,我是需要海水的小魚。我愛(ài)我的班主任,語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋。讓我們一起做聽話的孩子,讓“劉姥姥”少為我們操心吧?/p>
漫畫老師作文8
白里透紅的臉,烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前,葡萄般的大眼睛水靈靈的,鼻子尖尖的,她就是我課外班的語(yǔ)文老師——章老師。
我第一次去上她的課,鈴聲叮叮叮地響起,一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來(lái)。由于是第一次課,大家都不認(rèn)識(shí)她,這時(shí)有一位女生問(wèn):“姐姐,你是來(lái)拍戲的嗎?”美女姐姐搖搖頭說(shuō):“不是的,我是來(lái)……”還沒(méi)說(shuō)完,下面有一個(gè)調(diào)皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道:“那么胖,一看就知道不是來(lái)拍戲的!”美女姐姐沒(méi)有說(shuō)他,只是輕拍兩下桌面,讓我們安靜下來(lái),然后溫溫柔柔地自我介紹道:“我是來(lái)給你們上課的語(yǔ)文老師,我姓章,你們可以喊我‘章美人’,我美在哪里,等你們上完課就會(huì)知道了。言歸正傳,今天我們要學(xué)的古詩(shī)是唐代王昌齡的《西宮秋怨》。”老師深入地給我們講了下唐朝這個(gè)盛世,我才知道唐代是以胖為美的,所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩,如果穿越到唐代,我說(shuō)不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢!章老師喜歡古代的服裝,經(jīng)常著漢服,戴花釵來(lái)上課,讓我們玩衣服與朝代的配對(duì)游戲,從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩(shī)的年代,作者作詩(shī)的背景等!罢旅廊恕鄙险n還有一個(gè)特點(diǎn),她上課提問(wèn)都是讓我們輪流回答,好清楚了解我們每個(gè)人的聽課效率和學(xué)習(xí)情況,個(gè)別調(diào)皮的男生答不出也不會(huì)遭受批評(píng)這種難堪的`境遇,她總是耐心地一遍又一遍給我們講解,直到我們聽懂。上她的課以來(lái),從未見(jiàn)她罵過(guò)我們,更沒(méi)打過(guò)我們,她就像不會(huì)發(fā)脾氣的古代仙女,嘴角永遠(yuǎn)洋溢著笑容。
這就是我的章老師,雖沒(méi)漢代趙飛燕的身輕如燕,也沒(méi)唐代楊貴妃的傾國(guó)傾城,但美人在骨不在皮,她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿,成為了我心中一道最亮的光!
漫畫老師作文9
我相信每個(gè)人的心中都有一位“漫畫老師”吧!我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了!她不僅有著烏黑的頭發(fā),細(xì)嫩的皮膚,而且在她身上還有著許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
記得一年級(jí)爸爸送我進(jìn)班級(jí)時(shí),第一眼看到的就是柏老師,她穿著打扮非常整潔。那時(shí),我根本不知道我的同學(xué)們都叫什么名字,十分緊張。但是,柏老師親切地帶著我們?nèi)噙M(jìn)行自我介紹,至此,我的小學(xué)生涯正式開始了。
在二年級(jí)的時(shí)候,我還很天真,是柏老師的“小尾巴”。記得有一次,我犯錯(cuò)了,受到了柏老師的嚴(yán)厲批評(píng),所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),柏老師只是在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候嚴(yán)厲,當(dāng)我改正過(guò)后,她還是非常喜歡我。
二年級(jí)的時(shí)候我只有兩、三個(gè)朋友,但三年級(jí)我擁有了更多的朋友,因?yàn)槲易兊瞄_朗了,是柏老師的鼓勵(lì)讓我變得勇敢。很多時(shí)候,每當(dāng)我去老師辦公室找老師聊天,老師都會(huì)給我好吃的`!
上了四年級(jí),有一次我被人欺負(fù)了,下課的時(shí)候去告訴了柏老師,她非常生氣,帶著我找到了那個(gè)欺負(fù)我的人,讓他給我道歉呢!我知道老師是愛(ài)護(hù)我的人。
五年級(jí)了,無(wú)論是上課還是下課,我們班的同學(xué)都會(huì)幫老師拿東西呢!馬上就到畢業(yè)的年級(jí)——六年級(jí)了!我相信,在畢業(yè)的時(shí)候全班同學(xué)都會(huì)忍不住流淚,因?yàn)榇蠹叶忌岵坏冒乩蠋,舍不得我們一起度過(guò)的難忘時(shí)光!
柏老師,您辛苦了!即使我畢業(yè)了,也會(huì)常來(lái)母校看您的。謝謝您的教育與照顧!
漫畫老師作文10
乍一看這個(gè)題目,我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái),哈哈。∷褪俏宜哪昙(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢,瘦瘦高高,頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā),高挺的鼻梁上架一副眼鏡,講課的時(shí)候,嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣,嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了,所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體,既有超人三頭六臂打怪獸一面,又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操,謝老師演講的時(shí)候,使出了她的“金睛火眼”,站老遠(yuǎn)就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”,她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué),我們都很驚訝,謝老師好神啊!那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九,驚得我們各個(gè)目瞪口呆,嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同,每一次開場(chǎng)白她都會(huì)說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!”然后會(huì)用她特有的`嗓音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀:“早安太陽(yáng),早安新的一天,讓我們用詩(shī)歌開啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》,我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā),種滿鮮花該是怎樣的景色?一眼就可以看出,誰(shuí)心地善良,誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌,為我們打開了一扇文學(xué)窗戶,讓我們用美麗的眼睛看世界,讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌,愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國(guó)版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲,喜歡她,沒(méi)商量!你們喜歡嗎?
漫畫老師作文11
今天我想給大家介紹一位老師,她溫柔、暴躁、知識(shí)淵博且多面化,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>
她眼睛非常大,一眨一眨亮晶晶的,像一顆活潑可愛(ài)的星星,中等個(gè)頭,有一頭烏黑細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā),平常喜歡穿休閑裝,基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿裙子,風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊,軟綿綿的像棉花糖;可發(fā)脾氣時(shí),就像一顆定時(shí)炸彈,砰地一聲就爆炸了,經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦,所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”,為何如此呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開學(xué)時(shí),同學(xué)們上課回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極,即使老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,站起來(lái)說(shuō)話聲也細(xì)細(xì)的.,老師說(shuō)我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了,她拿了一沓卡片說(shuō):“表現(xiàn)好的可以得積分卡,憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品!边@下同學(xué)們開心了,教室里立馬炸開了,都亂哄哄的討論開來(lái),有的說(shuō)想要免作業(yè)卡,有的說(shuō)想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色,只見(jiàn)老師臉色越來(lái)越黑,拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子,怒目圓睜,厲聲呵斥起我們來(lái),同學(xué)們立馬收聲,不敢再放肆了。
再看前幾天,因?yàn)閲?guó)慶節(jié)臨近,老師讓我們到操場(chǎng)上與國(guó)旗合影,一會(huì)兒讓我們舉著小紅旗,一會(huì)兒讓我們向國(guó)旗敬禮,一會(huì)兒讓我們趴在國(guó)旗周圍,與我們說(shuō)笑,你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)“雙面派”,既溫柔又暴躁,她像一名園丁呵護(hù)著我們成長(zhǎng),傳授給我們知識(shí),我以后一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的!
漫畫老師作文12
今天我想悄悄告訴你們,我有一個(gè)特別的老師,那就是我們的副校長(zhǎng)。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的地方就是他滿臉的'絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候,他才會(huì)把胡子處理掉,整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長(zhǎng)的一大把呢?
哈哈,你以為他是我們的副校長(zhǎng),他就一定會(huì)很兇嗎?其實(shí)不是的,他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒(méi)有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請(qǐng)到了講臺(tái)上,又讓他坐下,用滑稽的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“馮老師,你有什么不滿意的盡管說(shuō)……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級(jí)氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長(zhǎng)蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國(guó)》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個(gè)廣場(chǎng)舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了,質(zhì)問(wèn)道:“到底什么時(shí)候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國(guó)旗不大,舉得高高的還要換動(dòng),一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個(gè)大拇指,大聲回答:“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了,你舉得最好了,我還沒(méi)看夠,再看一次就夠了!”在場(chǎng)所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長(zhǎng)老師。
漫畫老師作文13
要問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃,同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答:“非常棒!”你也不看看我的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)。對(duì)啦,忘了告訴你她是誰(shuí)啦,她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究,也很時(shí)尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服,很襯她白白的皮膚。她眉清目秀,鼻梁高高的,一張不大不小的嘴巴,常常涂著口紅,非常漂亮。
她的教學(xué)技術(shù)精湛、穿著講究并不是重點(diǎn),她的特別之處是非常“愛(ài)管閑事”。
一節(jié)課間,我去給韋老師送作業(yè)本,耽誤了一點(diǎn)上體育課的時(shí)間,正巧碰見(jiàn)孫老師從樓上下來(lái),她問(wèn)我:“怎么還不去上體育課?”“我去給英語(yǔ)老師送作業(yè)本,耽誤了一會(huì)兒!薄芭!敝灰(jiàn)她在經(jīng)過(guò)四(10)班、四(11)班時(shí),分別徑直走向了這兩間教室,“啪啪啪”地把燈扇關(guān)了,嘴里還叨咕著:“去上室外課也不把燈扇關(guān)了,真浪費(fèi)!”
接著,我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個(gè)水龍頭在滴水,仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前,準(zhǔn)備關(guān)上水龍頭,可就是關(guān)不上,原來(lái)是滑絲了。只見(jiàn)她拿起手機(jī),拍了一張照。我問(wèn)她:“拍照干什么?”“我要匯報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人,找人來(lái)修。∵@樣一天得浪費(fèi)多少水。 痹瓉(lái)孫老師的“愛(ài)管閑事”是勤儉節(jié)約的`表現(xiàn)。
“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆!薄俺捎汕趦,敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響,我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
漫畫老師作文14
在我的印象中,好幾位老師都教過(guò)我,如和藹的孔老師,嚴(yán)厲的韋老師,教學(xué)認(rèn)真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(zhǎng)得并不出眾,但我們非常喜歡她。因?yàn)樗逃覀児终械觥?/p>
記得有節(jié)體育課,同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候,吳雨澤和吳嘉豪因?yàn)樵谧霾贂r(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦,吵了起來(lái)。結(jié)果他們?cè)匠吃絽柡,最后居然你一拳我一腳的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架,可是他們打得不可開交,怎么也拉不開。體育老師來(lái)了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級(jí)。
就在這時(shí),我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“!!他倆立刻停了下來(lái)。陳老師笑著說(shuō):你倆愛(ài)打架,今天就進(jìn)行一次比賽,看誰(shuí)最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說(shuō)著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說(shuō):打仗不能沒(méi)有武器,你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪,心想:陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說(shuō):“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開架勢(shì)好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來(lái)。草打到赤裸的'上身可真癢啊!打來(lái)打去,他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)一直名列前茅。我們?cè)谛睦镆舶蛋档嘏宸鹚?
漫畫老師作文15
學(xué)校里有很多老師,有走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,有幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師而我最喜歡的是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師。
她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā),自然的披在背后,像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神。不要小看這雙眼睛,它可是火眼金睛,總能找出我們的缺點(diǎn)。
顧老師十分幽默,總能把我們逗得哈哈大笑,但是別看顧老師平時(shí)這么幽默,批改作業(yè)時(shí)可由不得半點(diǎn)馬虎,今天交的作業(yè)基本不會(huì)拖到明天才批改完,還經(jīng)常教導(dǎo)我們要今日事今日畢。
記得有一次,顧老師正在給我們上語(yǔ)文課,我聽著聽著就走神了,忽然,有一本書輕輕的敲了我腦袋,嚇我一跳,猛一回頭,就看見(jiàn)顧老師正在背后看著我,好像在說(shuō):莊巖,好好聽課,不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒(méi)有開過(guò)小差。
還有一次,我吃好晚飯打算繼續(xù)寫作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)聽寫本落在學(xué)校了,于是我又回到學(xué)校里,發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個(gè)辦公室亮著燈。我走上去一看,心想:這不是顧老師辦公室嗎?我透過(guò)窗戶,看到顧老師正在賣力批改作業(yè),時(shí)而揉揉太陽(yáng)穴,時(shí)而捶捶后背,看得出來(lái)她已經(jīng)很累了。我走進(jìn)去問(wèn)道;顧老師,我晚飯都吃好了,您怎么還在批改作業(yè)?顧老師笑著說(shuō):就差一本了,批改完就可以回家了,今日事今日畢嘛!那一刻,我覺(jué)得老師疲憊的.笑容是世界上最美的一道風(fēng)景。
這就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師!
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